大學生戀愛心理探究論文
高校要不斷加強兩課的建設,培養學生高尚的情操和修養,開設有關大學生戀愛知識,戀愛心理等選修課程,讓大學生了解戀愛、婚姻的基本知識,掌握與異性交往的一定策略。下面是小編給大家推薦的,希望大家喜歡!
篇一
《淺析高校大學生戀愛心理誤區及教育途徑》
【摘 要】 本文分析了大學生的戀愛心理誤區及產生原因,提出了幫助大學生走出戀愛心理誤區的途徑。要優化校園環境;培養健康的戀愛行為;嚴明校規校紀。
【關鍵詞】 大學生;戀愛心理;戀愛誤區;教育途徑
新的《普通高等學校學生管理規定》的頒佈,讓高校大學生的戀愛走到了陽光底下。由於缺乏對大學生戀愛知識的普及和有效的管理和引導,加之大學生的心智還未完全成熟,對愛情缺乏理智的分析和思考,責任心、擔當意識較差,大學生的戀愛出現了很多問題,需要加以正確的引導和幫助。
一、大學生的戀愛心理誤區
1、大學生的戀愛動機不純
大學生正處於世界發展變化迅速,文化、價值多元的時代,大學生的戀愛動機也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨寂寞,在枯燥的大學生活中尋找一些樂趣,相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長期飯票,幫助其解決生活中、經濟上遇到的困難;有的受從眾心理的驅使,把戀愛當成自己能力和魅力的體現;還有的大學生把戀愛當取經,認為在大學裡談戀愛,能夠取得一些戀愛經驗,為今後真正的戀愛打一些基礎。
2、大學生的戀愛心理不成熟
當代的大學生很多都是獨生子女,從小嬌生慣養,唯我獨尊,加之社會閱歷淺,思想還不夠成熟,一些大學生的行為較為幼稚和任性。戀愛中很多大學生不懂認知他人的方法和技巧,不懂得尊重和珍惜感情,也不知道愛情的真諦,缺乏責任心和擔當勇氣。一些同學把戀愛當作遊戲,對戀愛隨隨便便,高興則在一起,不高興就分開;一些同學把對方視為自己的私有物,相處中缺乏包容和理解,因為小事就大吵大鬧,甚至還會大動干戈;一些同學談戀愛只是為了面子,為了尋求刺激;還有的戀愛雙方只是出於某種現實的目的在一起,缺少共同的興趣和話題,對未來也沒有長遠的規劃。
3、大學生的戀愛行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響,加之很多高校缺乏對大學生戀愛行為的監管和引導,大學生的戀愛行為問題日益突出,嚴重影響了大學生的身心健康。在大學校園裡成雙入對的出入已屬平常,有的學生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進行一些親暱的行為,造成公眾場合下的視覺汙染;當前大學生的婚前性行為問題也越來越多,而且呈不斷上升的態勢。大學周邊的居民住宅區成為滋生這種行為的溫床,很多大學生打著考研、學習的旗號,不住學生宿舍,而租住學校附近的房屋,戀愛中的大學生住在一起,生活墮落、混亂,造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。
二、造成大學生戀愛心理誤區的主要原因
1、社會因素
伴隨我國對外開放形勢的不斷擴大,西方自由主義、享樂主義和拜金主義思潮魚貫而入,對我國傳統的倫理道德產生了強烈的衝擊,影響著大學生的人生觀、價值觀以及戀愛觀;加之報紙、媒體、影視、網路對社會上一些壞風氣、壞現象不分青紅皁白的大肆報道和宣傳,混淆了大學生的是非觀,衝擊著大學生傳統的婚戀觀,使大學生在這光怪陸離的大千世界裡是非難辨,真假不分,甚至誤入歧途。另外商品經濟的迅速發展,讓大學生的戀愛也增加了許多功利的因素,大學生的戀愛變得現實而冷酷,比起浪漫的愛情,他們更看重對方的經濟條件和家庭環境。
2、高校因素
我國高校雖然都開設了大學生思想道德修養、心理健康教育等課程,但這些課程無論從教學內容、教學方法還是教學理念上都比較落後,大多是照本宣科,沒有打入到學生內心深處,課程的實效性差強人意。加之在學校生活當中,知行有時並不能合一,高校缺乏對學生誠信和道德行為的約束、監管和評價體系,這讓同學們感到課本的知識和現實是完全脫節的,喪失了對德育教育課程的興趣。隨著對大學生戀愛婚姻制度的放寬,很多高校對大學生戀愛的監管完全放鬆,管理制度軟弱無力,學生犯錯幾乎不用付出什麼成本,而且針對於大學生的戀愛知識、戀愛心理等課程較少,這更加劇了大學生的不文明戀愛行為,助長了大學生戀愛觀的偏離。
3、自身的因素
當今的大學生大多都是“90後”、獨生子女,他們敏感脆弱、自私自利,思想不夠成熟,自我認知程度較底,缺乏和別人溝通交往的能力,自我控制、抗壓抗挫能力較弱,面對學業、就業、人際交往等壓力,很多同學自己難以承受,於是找個戀人來分擔、緩解自身的壓力和內心的孤獨。高校缺乏對大學戀愛行為的監管和引導,高校周邊的網咖、酒吧、遊戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環境較多較繁雜,這些給大學生的戀愛、同居甚至不正當的性行為提供了條件。
三、幫助大學生走出戀愛心理誤區的途徑
1、優化校園環境
校園環境對大學生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應努力營建一個和諧、美好、寧靜的校園環境,讓大學生能夠身心愉悅的在學校中生活和學習,減少浮躁、孤獨等不良情緒。開展豐富多彩的文體活動、鼓勵學生參加各種知識競賽、技能比賽,開拓大學生的視野,提高大學生的能力,陶冶大學生的情操,培養大學生的集體主義觀念,促進大學生建立融洽的人際關係。
2、培養健康的戀愛行為
高校要不斷加強兩課的建設,培養學生高尚的情操和修養,開設有關大學生戀愛知識,戀愛心理等選修課程,讓大學生了解戀愛、婚姻的基本知識,掌握與異性交往的一定策略,在思想上深刻的認識到不文明的戀愛行為是低俗的、可恥的,婚前性行為是不可取的,會對大學生造成無法估量的危害。學校還要充分發揮班主任、輔導員和心理諮詢工作老師的作用,建設集篩查、教育、幫助、干預、和追蹤於一體的戀愛心理幫助的工作體制,切實做到對大學生的戀愛心理問題、行為問題早發現、早干預、早解決。
3、嚴明校規校紀
高校要建設良好的校風和嚴明的校紀。在學校、班級、學生中強化團結、友愛、健康、文明等風氣的形成。要科學的量化學生的各項規章管理制度,特別要加強大學宿舍規章制度的管理,嚴格規定宿舍的作息時間,對違反宿舍紀律、夜不歸宿的同學要做到及時發現,嚴肅處理;對於在戀愛中道德敗壞,行為不檢的學生要給予嚴厲的批評和適當的教育,必要的話要對其進行記過或開除的處理。
【參考文獻】
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[4] 孫晨寧,劉從雲,朱華慶.大學生戀愛現狀及其心理因素[J].中國校醫,2009***3***349-352.
【作者簡介】
李 箐***1973-***女,河北保定人,碩士,助教,研究方向:思想政治教育.
賈慧慧***1987-***女,山西朔縣人,碩士,助教,研究方向:學前教育.
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