高考政治哲學主觀題解題思路例析
縱觀近幾年的文綜考試，由於文綜考試模式、題型已越來越成熟，哲學主觀題的型別也漸趨穩定。下面是小編為大家整理的高考政治哲學主觀題解題思路，希望對大家有所幫助!
第一類
1、設問型別
①上述材料中體現了哪些哲理或唯物論、辯證法、認識論、人生觀、價值觀?②聯絡上述材料，運用所學哲學知識回答：……是如何取得成功的或如何做的?③聯絡材料，簡述上述做法的哲學依據。④運用唯物論或辯證法、認識論、人生觀、價值觀的知識分析材料。
2、答題要求
1逐層讀懂材料。從每層材料中一一提取能體現哲理資訊的句子。
2注意儘量從多角度去思考，一般不要侷限於一個方面。
以上兩點是做好哲學題的共性要求，下面的題型就不再重複要求。
3組織答案時一般第一點要明確寫出所要運用的哲理包括原理和方法論。注意要簡明扼要，切忌囉嗦。
4組織答案的第二點就是一定要注意結合材料分析。即總結概括體現哲理資訊的句子。注意點到為止。
3、高考例題分別和上述型別一一對應，注意對照體會
例106政治江蘇卷38.材料一：自禽流感發生以來，我國政府啟動了整體防控體系，採取免疫、監測、發現、撲殺等對策，有效控制了疫情擴散，並批准擁有自主智慧財產權的人用禽流感疫苗進入臨床研究。同時，我國政府高度重視、積極參與禽流感防控國際合作，並與歐盟委員會、世界銀行在北京共同舉辦了禽流感防控國際籌資大會，認真履行防控禽流感的大國責任。
材料二：天花曾是人類歷史上最可怕的疾病之一。為了防治天花，人類歷經了幾個世紀的艱辛探索。公元10世紀，中國醫書就記載了接種天花疫苗的方法，但這種方法的危險性很大。到了16世紀，中國醫生髮現那些得過輕微天花的人，就獲得了免疫能力，於是開始接種人痘，這種方法很快傳入歐洲，但種人痘仍存在危險。1796年，英國醫生髮現，得過牛痘的人不會得天花，並且種牛痘比較安全，於是開始種牛痘，以後種牛痘又傳入中國。直到1980年，世界衛生組織宣佈，天花在世界範圍內被消滅。
2材料二體現了哪些唯物辯證法原理?
3運用材料二體現的唯物辯證法原理，結合材料一，談談我們對防控禽流感應有的態度。
答案：2①天花病毒在全球的流行，中外醫生在治療上的相互借鑑，以及世界衛生組織的作用，體現了事物是普遍聯絡的。②從天花的泛濫，到人類經過艱辛探索制服天花，體現了事物的變化發展有其客觀規律，人們能夠認識和利用規律。③從天花的肆虐，到接種人痘和牛痘，直至天花的最終消滅，體現了事物的發展是前進性和曲折性的辯證統一。
3①世界各國防控禽流感的工作是相互聯絡的，要在加強整個國家防控體系的同時，加強防控禽流感的國際合作。②禽流感病毒的變異和流行有其客觀規律，要認識和利用其內在規律，形成防控禽流感的對策。③防控禽流感，道路是曲折的，前途是光明的，我們既要充滿勝利的信心，又要有長期作戰的思想準備。
例206政治廣東卷38.閱讀下面的材料，回答所提出的問題：
最近十年，國際上生產柴油發動機的嘖油系統的主流技術從機械式轉向電控式。面對這種技術變化，原來我國該行業最大的企業A擔心自己無力自主開發出能夠達到歐洲標準的技術，無法進入歐洲市場，於是決定與外國企業合資以引進技術。合資的結果是：外國企業控股67%;把企業A的幾百名技術人員全部納入合資企業;還規定企業A其他分公司的同類產品永遠不能進入歐洲市場。由於決策失誤，目前企業A已經瀕臨破產。
我國另外一家企業B則決定自主開發電動噴油系統。該企業在不斷學習外國先進技術的基礎上，經過無數次實驗，克服了重重困難，終於成功開發出了達到歐洲標準的電控噴油系統。現在，其產品打進了歐洲市場，企業蒸蒸日上，成為國內該行業的領頭羊。
2聯絡上述材料，運用所學哲學知識回答：技術落後的企業如何才能實現成功追趕?10分
答案：①看問題要一分為二。對企業自身的實際狀況應做全面客觀的分析。既要看到我們在技術上與國外同行的差距，又要看到我們已經具有一定的實力和潛力，能夠在學習外國技術的基礎上進行自主創新。3分
②要重視發揮主觀能動性。要有敢於創新的勇氣與信心，始終保持積極的精神狀態。2分
③要正確處理內外因的關係。技術落後的企業，在學習外國技術的同時，要重視內因，努力創新。3分
④要重視實踐的作用。實踐是認識的基礎，只要在實踐基礎上反覆探索、不懈努力，就一定能夠實現成功追趕。2分
評分說明：2的每個要點說出原理給1分，能夠結合材料分析給1分或2分。若不從題目的材料出發，只簡單羅列原理。本小題最高分不得超過4分。
第二類
1、設問型別
運用某一哲理、觀點、關係分析材料。
2、答題要求
1此型別題由於限定了所要運用的哲理，因而難度較小。答題要求參考第一型別的要求。
2關鍵是掌握此觀點的準確內容。
高考例題
例106文綜四川卷38.32分根據材料回答下列問題。
材料一：2006年《政府工作報告》指出：“繼續加強‘三農’工作。28個省區、市全部免徵了農業稅，全國取消了牧業稅。增加對種糧農民的補貼和對產糧大縣及財政困難縣的轉移支付”。2005年“中央財政用於‘三農’的支出達到2975億元，比上年增加349億元。糧食總產量在上年大幅度增長的基礎上，又增產1454萬噸，達到48401萬噸。農業綜合生產能力得到加強，糧食穩定增產和農民持續增收”。2006年“中央財政用於‘三農’的支出達到3397億元，比上年增加422億元。”
材料二：據業內人士分析，按照當前化肥、農藥、農膜等農資價格平均上漲幅度粗略計算，農資漲價至少使全國農民增加生產性物質投入390多億元，糧食平均每畝物質投入比2003年增加20多元。──《半月談》2005年第1期
回答：
1運用認識論原理，說明我國現階段加大中央財政支農這一決策的合理性。10分
答案：①實踐決定認識，認識對實踐具有反作用，認識隨著實踐不斷深化和發展。
②這一決策是正確發揮主觀能動性、根據我國農業實踐形成的正確認識。
③這一決策已經對當前農業問題的解決和農業的發展產生積極作用。
④這一決策在農業實踐中逐漸形成，將隨農業發展的實踐不斷完善。
例22006文綜北京卷、38《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》明確指出：構建和諧社會，要更加註重社會公平，使全體人民共享改革發展成果。回答：
材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴重製約了效率的提高，常的十四屆三中全會針對這一狀況提出“效率優先，兼顧公平”，推動了我國經濟的快速發展。近年來，針對貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會又適時提出要“更加註重社會公平”。
材料二：效率可以給社會帶來更多的財富，從而為促進公平製造條件;公平有利於維護社會穩定，從而為提高效率奠定基礎。全面建設小康社會應該大力發展生產力，在不放鬆效率的前提下，逐步縮小差距，實現經濟社會又快又好的發展。
2結合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關係。
答案：①效率與公平是既對立又統一的關係。
效率與公平是對立的。過分重視一方，另一方就會受到影響。
效率與公平又是統一的，二者相互依存。一方的合理解決可以為另一方的發展創造條件。不能離開效率談公平，也不能離開公平談效率。
②矛盾在不同發展階段有不同特點。要具體問題具體分析。要針對效率與公平在不同時期出現的問題採取不同的解決方法。
③要全面地看問題。既要重視效率，也要注重公平，做到兩點論與重點論的統一。
[解析]第2問是對哲學觀點的考查。注意題目要求是運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率和公平的關係，這就要求學生掌握“矛盾分析的方法”有哪些內容，然後再和材料結合逐一分析即可。
第三類
1、設問型別
①分析說明材料是如何做到或如何體現某一觀點的;②運用某一觀點對材料進行分析。這一型別成為一個非常穩定和非常典型的題型。
2、答題要求
1要解答好此類題型的關鍵是，必須明確該觀點包含多少知識點。經常用到的如：一切從實際出發;聯絡的觀點;發展的觀點;實事求是;按客觀規律辦事;具體問題具體分析的觀點;矛盾分析法;實踐的觀點。這些典型的觀點，老師一定要總結出答題時的共性的思路。學生遇到此類問題才會心中不慌。
2組織答案時，先簡明扼要地寫出能和材料對應的知識點，然後逐一結合材料簡單分析即可。
高考例題
例04天津，3920世紀90年代以來，世界各國把發展迴圈經濟、建立迴圈型社會看作是實施可持續發展戰略的重要途徑和實現方式。傳統經濟是一種“資源-產品-廢棄物”單向流動了線性經濟。迴圈經濟倡導的是一種與環境和諧的經濟發展模式，它要求把經濟活動組織成一個“資源-產品-再生資源”的反覆迴圈流程，做到生產和消費“汙染排放最小化、廢物資源和無害化”，以最小的成本獲得最大的經濟效益和環境效益。
分析說明迴圈經濟所倡導的經濟發展模式是如何體現聯絡觀點的?
答案：1聯絡具有普遍性、客觀性，迴圈經濟是“資源、產品，再生資源”相互聯絡的有機統一整體，它體現了聯絡的普遍性和客觀性。2聯絡具有多樣性。“資源-產品-再生資源”的反覆迴圈體現了原因和結果在一定條件下可以相互轉化;迴圈經濟的流程還體現出當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體的功能就會大於各個部分功能之和。3迴圈經濟表明人們可以根據事物的固有聯絡，建立新的具體聯絡，以實現經濟效益、環境效益和社會效益的統一。
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