高考政治哲學常識總結

　　考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是小編為大家整理的高考政治哲學常識，希望對大家有所幫助!

　　

　　1.物質意識辯證關係?

　　答:物質決定意識.意識對物質具有能動作用.意識能夠正確反映客觀事物,意識能夠反作用於客觀事物.正確促進,錯誤阻礙.

　　2.一切從實際出發含義及重要意義?

　　答:即我們想問題辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點.它是我們做好各項工作的起碼要求.是無產階級政黨正確的制定和執行路線方針政策的前提.是人們正確的認識世界和改造世界的根本出發點.

　　3.哲學的基本問題及基本派別?

　　答:基本問題即物質意識的關係問題,基本派別是唯物主義、唯心主義。唯物主義的根本觀點是,承認世界的本質是物質,世界上先有物質後又有意識,物質決定意識,意識是物質的反映.

　　4.堅持唯物主義反對唯心主義對青年學生的要求?

　　答:堅持無神論反對有神論,要把想問題辦事情的立足點放在國情上.客觀的看待周圍的人和事,正確估量和對待自己.

　　5.聯絡的概念及普遍性表現?

　　答:聯絡指事物內部要素之間及事物之間的相互影響相互制約的關係,具有普遍性.1任何事物內部的各個部分、要素、環節是相互聯絡的.2任何事物都與周圍的其他事物相互聯絡著3整個世界是一個相互聯絡的統一整體

　　6.整體和部分的關係及方法論意義?

　　答:區別:整體具有部分根本沒有的功能.整體功能大於部分功能之和有序合理.整體功能小於部分之和無序欠佳聯絡:不可分割,整體由部分組成,部分是整體中的部分.相互影響:整體影響部分,部分影響整體.關鍵部分對整體起決定作用→辦事情要從整體著眼,尋求最優目標.搞好區域性,使整體功能得到最大發揮

　　7.運動和物質的關係?

　　答:物質是運動的物質,物質是運動的主體.運動是物質的運動,運動是物質的根本屬性和存在方式.物質和運動不可分割,離開物質談運動或者離開運動談物質都是錯誤的.

　　8.靜止的兩種情況?

　　答:一是空間位置保持不變,二是指事物某一方面的性質在一定時期內基本不變.

　　9.如何用發展的觀點看問題?

　　答:要把事物如實的看成是一個變化發展的過程.要弄清事物在其發展階段過程中所處的階段和地位.要有創新精神,促進新事物的成長.

　　10.規律的含義?

　　答:規律是事物運動過程中固有的本質的必然聯絡.

　　11.規律客觀性的表現:

　　它的存在和發展不依人的意志為轉移;它既不能被創造，也不能被消滅;集中表現為它的不可抗拒性。

　　12.矛盾的含義及矛盾統一性的兩種表現?

　　事物自身包含的既對立又統一的關係。統一：矛盾雙方在一定條件下相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處於一個統一體中;矛盾雙方依據一定的條件各向自己相反的方向轉化。

　　13.矛盾普遍性的表現及方法論意義?

　　矛盾存在於一切事物中，並且貫穿於事物發展過程的始終，即矛盾無處不在，無時不有→承認矛盾的普遍性與客觀性，敢於承認矛盾，揭露矛盾;還要善於全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性。

　　14.矛盾特殊性的表現及方法論的意義?

　　不同事物的矛盾具有不同的特點：同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點;事務矛盾的雙方各有其特點→具體問題具體分析。

　　15.具體問題具體分析的含義及意義?

　　就是要在矛盾普遍性原理的指導下，具體的分析矛盾的特殊性，這是馬克思主義的一個重要原則，列寧稱之為馬克思主義的最本質的東西，馬克思主義的活的靈魂，它是人們正確認識事物的基礎;是正確解決矛盾的關鍵。

　　16.矛盾普遍性和特殊性的關係及方法論意義?

　　辯證統一的關係：一相互銜接一方面，普遍性寓於特殊性之中，並通過特殊性表現出來。另一方面特殊性也離不開普遍性。二.二者不是凝固不變的，在不同的場合又是可以變化的。

　　17.兩點論與重點論的含義及統一關係?

　　兩點論,在認識複雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重點論，在認識複雜事物的發展過程中，要著重把握它的主要矛盾，在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，兩者是緊密相連的。兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，離開重點談兩點或是離開兩點談重點，都是錯誤的。

　　18.內外因的關係及方法論意義?

　　事物發展是內外因共同起作用的結果。內因是根據，外因是條件，外因通過內引起作用→重視內因，對外因做一分為二的分析，把內外因結合起來。

　　19.量變與質變的關係及方法論意義?

　　量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果→堅持適度原則，要不失時機的促成飛躍，要重視量的積累。

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