陳氏太極拳中的引化勁論
引,即牽引之意也,是在推手或散手搏擊運動中引動彼勁,是有意誘敵深入。引勁實為引化勁,無引則不能化,不化則大所謂引,所以引與化二者是相輔相成的,都是建立在沾、粘的基礎上,將對方的勁納入自己的軌道上來,使敵千鈞之力化為烏有,我在引進落空的基礎上同時發勁,即化即打,從而取勝。下面由小編給您介紹:。歡迎閱讀!
引化應做到不丟不頂,隨著對彼勁變化的感知,自已無論前進、後退、向左、向右、向上、向下,無形無跡,順隨彼勁,沾粘連隨,使彼勁陷入彼動局面,然後用肩、肘、胯、膝、手、足,或拿、或打,任我發落,此時彼即落空失勢。
陳鑫曰“引進落空合擊出”,這是講在運動中如何將彼引化到落空而發揮不出威力的境地,而找在引化過程中勁已合好,蓄而待發,隨時都可以從任何角度、方位,恰到好處地彈抖出來。例如:對方雙手按住我右臂,我即走下弧線順纏,漸而向上引,將其勁化空,在引的過程中,身則下蹲,繼而右腳插入彼襠,背先內放而後向外擊之。
這樣的引化技擊方法甚多,演練時可根據招勢變化,練習單勢,反覆練習,認真揣模,熟透於心,嫻悉於手,才能接敵交手,出手即太極,一運一方圓。神鬼莫測,變化多端,人不知我,我獨知人,所向無敵。陳長興雲“滾拴搭掃,閃驚取巧,聲東擊西”,都不外乎誘敵落空,化勁制敵。但凡交手引進時,勁必須合好。陳鑫曰“蓄勁如開弓,出勁如放箭”,這就是說,發人要想幹脆利落,那麼蓄勁的弓拉得越滿,勁引得越空,化得越淨,箭就放得愈遠愈有力。在練習推手和散手時,光學習引、化、蓄之勁,漸而才能達到蓄髮相兼的更高境界。
延伸閱讀:
太極拳中的提勁論
所謂提,即用螺旋勁向上提拔之意。在沾、粘、連、隨基礎上,以螺旋纏勁將對方重心掀起,使彼拔根失重,為我所制。提勁須與驚彈勁兼施並用,方能克敵制勝。用提勁時,步法須輕靈,以不易被對方察覺為妙。若對方知我勁,欲逃脫,就不易使用提勁,否則勉強提則有失控之危。
著名太極拳家陳長興曰:“上攏下提君須記,閃驚巧取有誰知。”這句話說明在推手時無論用何招法,在使用招法之前,都不能讓對方對我勁有任何覺察。上步出手要輕靈,隨彼動而動,然後隨彼功而引之變招,待彼欲有覺察時,重心已被掀起、傾斜,無法挽回。這樣才能達到上攏下提、閃驚巧取之目的。
提勁是腿、腰、臂於勁合一同時上提的,在上腿時,另一腿—定要穩固好重心,將出之腿才能輕靈地向前邁出,插於對方一腿內側,閃驚螺旋向外上提,在欲提時先破壞對方重心,然後小臂隨腰同時螺旋上提***破壞對方重心是在閃驚的同時完成的***。此時彼如不失重心,上部一臂已被我掀起,身拔助長,被已完全處於失控之勢,我再急速改變勁路,向下捋加採,使其傾撲於地。總之,要想使用提法,須得周身上一致,出其不意,乘其不備,腿腰並進,手腳齊發,螺旋上提。但在運用時必須注意:頂勁領起,心神凝聚,目視神往,丹田翻轉、氣貼脊背,輕鬆提搭,閃電出擊,穩準冷脆。還應注意:我守我疆,莫要失界。勝敗無渭,不可失勢。藝高膽大,勇敢善戰,順者隨從,逆者折之。出手猶如蚊龍騰空,投足定叫神鬼震驚,與人交手有正無偏,滾、拴、搭、掃隨機應變,或卷或提,或進或退,眼觀六路,耳聽八方,出手神速,先佔地利。如此方能使敵如履球上,動輒失重,動輒拔根,動輒顛撲。初學者可根據基本原則循序漸進,不可開始學習就打人,要多下功夫演練,功到自然成。
- 陳氏太極拳中的引化勁論
- 人教版七年級語文下冊期末檢測試卷
- 年輕人為何腰板挺不直了
- 小學生消防安全手抄報圖片
- 我對高中的看法英語作文
- 口紅吊蘭的養殖方法是什麼
- 人教版七年級英語上冊期中試題
- 九年級英語上冊期末考試題及答案
- 風景攝影大師作品賞析
- 蘇教版三年級語文下冊期末試題
- 關於寫溝通為話題的作文
- 在人才招聘會上自我介紹
- 小學生如何才能做到好好學習
- 小學生如何才能做到認真學習
- 堅持學習英語的方法有哪些
- 五年級語文古詩手抄報簡單又漂亮
- 給爸爸的道歉信範本推薦
- 淺談如何培養孩子的學習興趣
- 昨晚夢見百合花是什麼意思
- 美容美體按摩豐胸
- 康熙字典五行屬金的字
- 康熙字典五行屬木的字
- 康熙字典五行屬水的字
- 康熙字典五行屬火的字
- 康熙字典五行屬土的字