高二下期生物生態系統穩態的維持知識點

　　在高中生物複習中,由於生物學科特點,涉及到的知識點很多，沒有規律的複習就很容易遺忘知識，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高二生物生態系統穩態的維持知識點

　　1、食物鏈中只有生產者和消費者，其起點是生產者植物，終點是最高營養級動物***第一營養級：生產者初級消費者：植食性動物***

　　2、生態系統的功能：xx，xx和xx

　　3、生態系統總能量來源：

　　生產者固定***同化***太陽能的總量

　　生態系統某一營養級***營養級≥2***

　　能量來源：上一營養級

　　能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級

　　特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂並未利用大象同化的能量;在生態農業中，沼渣用來肥田，農作物也並未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽***即肥***。

　　4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

　　能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：10%～20%

　　5、研究能量流動的意義：

　　①可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

　　②可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係

　　6、能量流動與物質迴圈之間的異同

　　不同點：在物質迴圈中，物質是被迴圈利用的;能量在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是迴圈流動

　　聯絡：

　　①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

　　②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

　　③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈***網***流動;能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間迴圈往返

　　7、生態系統中的資訊種類：物理資訊、化學資訊、行為資訊***孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀***

　　8、資訊傳遞在生態系統中的作用：

　　①生命活動的正常進行，離不開資訊的傳遞;生物種群的繁衍，也離不資訊的傳遞

　　②資訊還能夠調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定

　　資訊傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量②對有害動物進行控制

　　9、生態系統的穩定性：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。

　　生態系統具有自我調節能力，而且自我調節能力是有限的。

　　10、生態系統的穩定性

　　抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構和功能保持原狀的能力

　　恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞後恢復到原狀的能力

　　一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越複雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性越差

　　11、提高生態系統穩定性的方法：

　　①控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力

　　②對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調

　　12、生態環境問題是全球性的問題

　　13、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性

　　生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性

　　14、生物多樣性的價值

　　潛在價值：目前人類不清楚的價值

　　間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值***生態功能，如涵養水源，保持水土***

　　直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅遊觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的

　　15、保護生物多樣性的措施：就地保護***自然保護區***、易地保護***動物園***