高中優秀記述文四篇
高中優秀記述文篇一:經歷挫折
這件事已經過去好幾個月了。在這漫長的旅途上回頭望望走過的路,拿起手中的地圖,我又看見了那個顯眼的標記。這是一個帶給我無限遺憾與力量的印記——經歷挫折。
9月27日,那是一個星朗天的下午,學生會的換屆競選在緊張地進行著。雖然心中有些想法使我有點忐忑,但我還是面帶微笑地靜待競選結果的公佈。想想過去的一年裡我取得的成績,雖不能說無人能及也難有人望我項背;作為一名高一的學生,我不僅參與組織了校內各個活動,而且與濟南各所高中以及新聞報社都有良好的接觸。儘管大部分時間是我單槍匹馬,但聽到上屆主席的報告中,一大部分都有我的參與甚至就是由我主持的時候,我就更加堅定了必勝的信心。另外,在星期一的電視演講中,我發揮得也比較正常。這一切的一切似乎都預示著新一屆主席的最終歸屬已經離我不遠了。
但是,美好的願望並不代表現實,相反有時它們相差得又太遠太遠。結果公佈了,可新一屆學生會的成員名單中沒有我。我沒有經歷過五雷轟頂的時候,但當時我的確很難過。我不知道是怎樣度過了那個下午,內心的壓抑讓我幾次都要爆發,痛楚的淚水在眼眶邊轉了無數個輪迴。最終我還是挺了過來,因為我知道如果真那樣做了也就不再是我自己,一個堅強的人了。
是我太不自量力了嗎?是我沒有這個實力嗎?我即使現在也不懷疑我的能力。失敗我是一向易於接受的,但從競選期間的流言蜚語中,不斷傳播的那句“他爸爸是校長”的話, 卻使我感到無窮悲憤。不錯,我姓於,校長他是姓於,而且我們之間是世界上最緊密的親情——父與子。我從來沒有否認過,從小到大是父親教給我怎樣做人,怎樣學習,怎樣做一個好班幹部。但他對我的教育完全來自對我正確的引導,更重要的是他從來都是讓我獨立地完成一件事。他培養了我那種堅韌的性格,也是他讓我明白了做一個獨立自主的人的重要性。父親的那份精神上的勉勵,使我有不斷衝擊自己潛能的動力。這樣一種父與子之間的精神支援,卻被某些人認為父子家天下,讓我產生了不盡的悲傷與厭惡,難道我就真的那麼像某些人想的這麼簡單嗎?
競選的失敗雖說是我人生第一次遭到的重大挫折,我曾哀嘆這個世界的不公,但比起那些肆意詆譭的人,我卻又覺得十分慶幸。我畢竟經歷過一種新體驗,即使它是挫折。又有什麼?!
高中優秀記述文篇二:一張白紙
雨夜中,都市顯得深邃而且縹緲,雨絲把天空和大地織成了一張巨網。沒雨的夜晚,景物和心境都好似單純且恬靜了,而在這如絲如縷的雨夜……
沒有路燈,中野良子一直低著頭,眼睛黯淡無光。慢慢地,雨小了,雨停了!天空中竟然出來了星星,良子突然仰視夜空,眼睛中顯現出久違的神韻,她喟然長嘆:“啊!這才是星光呀!我從來沒有見過這麼多,這麼明亮的星星!”她如釋重負地開啟揹包,將一張白紙,在揹包“沉寂已久”的,空無一字的白紙拋入蒼穹。而後,消失在初晴的黑夜……
七歲那年,良子的媽媽因病去世了。在一場天昏地暗之後,爸爸領回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對良子很好,良子表面上是友好的,可就是一句話也不對她講。平日家中好像一潭死水,靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞,靜寂得可以令人窒息。這種令人無奈的局面一直持續著,直到爸爸過生日的那天。
那天,家中佈置得很隆重,氣氛也和諧。要吹蠟燭了,爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙,那是一張厚實的,一張白如雪的紙,有著同類所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前,她看了看爸爸,又望了望阿姨,臉上的疑惑表露無遺。“爸爸從沒對你提過要求,今天是爸爸的生日,想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來,也不希望你變得不快樂。阿姨也知道你很難接受她,但你要試著去做呀。現在這張白紙,就像你跟阿姨的關係,是潔白的。希望以後你把心事寫到紙上,同阿姨一起分享。什麼時候你可以親自開口同阿姨交談了,你就可以把這張白紙撕掉,丟掉,開始迎接新的明天,好嗎?”
那晚,良子失眠了。
獨自走在雨夜,揹包中的那張白紙好沉,良子想了許多:阿姨每天的忙碌、督促和關切,不正像去世的媽媽嗎?還有,阿姨一有空就會去孤兒院,去照顧那些孤兒,她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎?良子終於扔掉了那張白紙,那張其實剛剛出現卻存在已久的白紙,那張早該丟棄的白紙!
高中優秀記述文篇三:難忘初中
現在,我已經是一名高中學生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。
春天,花兒都開的時候,幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時,風大些了,還會把花瓣吹到你的書頁裡,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學校的一道靚麗風景。
夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味。看書的時候,偶會有一片落葉飄進書中,彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻,也彷彿是人類對這金秋的眷戀,不捨得她離去,要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候,她會下起濛濛細雨,彷彿也在為你悲傷;當你高興的時候,她會秋高氣爽,萬里無雲,彷彿是為你高興,使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天,悲傷時,你會想到秋風蕭瑟,萬物凋零的秋天;高興時,你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是遊戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪,操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”,也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優雅的風格,在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個學生在這裡成長的見證。走進教學樓,當你聽到同學們琅琅的讀書聲時,當你聽到老師生動的講解時,你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動,深深吸引,你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天,我仍願意對別人自豪地說:“我是這所學校的學生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當初的選擇感到驕傲!”
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子,對一切都是那麼好奇又是那麼無知。面對新的學習,新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經一度的不知所措。彷彿是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時,是老師幫助了我,幫我指明瞭航線,把我的羅盤對準了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結果不是遇上風暴而沉船,就是越走越遠,永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛,眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌,會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些,我彷彿覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂;在我悲傷時能勸慰我,在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中
高中優秀記述文篇四:昭君的選擇
深深的庭院,明眸的宮女,沉寂的粉蝶,慵懶的梳妝,猶如宮廷的車輪在昭君心裡緩緩輾過。
進宮有些時日了,卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖,散落一地,銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了,一腔愁緒,兩彎娥眉。
迷茫的燈光下,一隻單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上,發出“噼裡啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵,挑弄燈芯,試圖將蛾兒救出來。
就在這時,傳來和親的訊息。像春日裡的第一聲驚雷,在死一般的後宮炸開了。
“啪”,玉釵落地,斷為兩截,昭君的手劇烈地顫抖著。處於生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎著,終於,像離弦的箭一般,衝出火海。 烈焰吞噬了她粉嫩的外衣,卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯,死之角,幼小的心靈發出對生的呼喚,爆發出無窮的力量,讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了,若有所思地看著蛾兒,看著她越飛越遠,飛出圍牆,飛出重重封鎖,飛向遙遠的自己的天地。
這一夜,昭君無眠。
她想到了宮廷的陰森,想到了和親的艱險,還想到了異域的清冷,兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心,讓她顫抖;異域的寂寞、無助、排擠、思鄉卻又像寒流時時侵襲她的心,讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩,待嫁的少女舉目無親,戍邊的將士浴血奮戰,無辜的父兄沙場喋血,一幕幕,在昭君腦海裡,頻頻跳動…… 天明時,有人奉旨來挑選宮女。一遍遍地述說著皇帝的封賞、嫁妝的豪華、國家的邊患、戰事的緊張。宮女一個個雙眉緊鎖,一想到遙遠的異域他邦,就舌底打顫。官員失望了,哀嘆著準備離去,卻迎面遇上一位淡妝素衣少女,淺淺地笑著,一如當年的明麗……
昭君出塞,留給後人一座青冢和無盡的遐思……
可是,詩人們都錯了。“分明怨恨曲中論”,“公主琵琶幽怨多”,多情的詩人憐惜隻身出塞的少女,卻錯解了昭君當年心靈的選擇。 生命,不一定瀕臨死亡才顯示深刻,用心去做,用心去選擇,譜一曲美麗的生命之歌。