高考新聞閱讀答題技巧
高考作為中國特有的一種人才選拔制度,其相關新聞報道通常受到全社會的關注。下面是小編為你整理關於的內容，希望大家喜歡!
1.語句含義題
答題方法：結合上下文，抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義。
例：《溫暖人心的冬奧：索契有的不僅是冰冷的賽道》理解文中兩處畫線句子的含義。
答：通過“愣”“抱在一起痛哭”的神態和動作描寫，寫出了蘭妮聽到姐姐的決定後的震驚和感動，姐姐為妹妹有機會實現夢想的激動和欣慰，***表層義***體現出她們姐妹情深，展現了奧林匹克精神中的無私奉獻品質。***深層義***
2.篩選資訊題
答題方法：
①閱讀全文，瞭解新聞報道了什麼地點、什麼時間、什麼人物、發生了什麼事，其發展如何、結局如何。
②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效資訊區間。
③在有效資訊區間，抓住關鍵詞句，把握新聞要點，進行篩選整合。
④根據題目，結合篩選的詞句分條作答。
3.新聞導語題
答題方法：
①概述新聞的主要內容和事實，鮮明地揭示新聞的中心。
②抓典型鏡頭，給讀者以現場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。
③為全篇奠定恰當***緊張或溫馨或歡快或沉鬱或悲痛***的感情基調，貫穿全文。
④結構上引出下文對某事件的具體描寫。
⑤手法：用列數字、舉例子、作比較等手法表現新聞事件的特點。
4.新聞背景題
例：文章前兩個場景用較多的文字再現了冬奧會賽場外的場景，作者為什麼這樣寫?
答：①對新聞事實進行解釋、補充烘托，加深對新聞的認識和理解：哥哥腦癱，陪伴參賽;蘭妮無緣冬運會的原因，使文章內容更加全面。***可以讓讀者全方位瞭解事情的真相******或與新聞事實形成對比***
②突出人物特徵，體現出兄弟之義、姐妹之情的深厚程度。***深刻理解他們獲獎之後激動的心情，突出他們的兄弟之義、姐妹之情***
③揭示了新聞事件的意義，體現新聞的主題，增強了新聞的厚度和深度，歌頌了冬奧賽場上人間的溫情。
④增強表達效果。敘述背景事件，充實文字內容，使新聞更加真實、客觀，現場感強，增強文章可讀性和感染力。
5.新聞結語題
①總結全文，呼應開頭。②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。③確保新聞結構的完整性，拾遺補缺，增加補充資訊。④託物寄情，給人回味。
6.結構題：記敘的順序
通訊結構的三個基本要求：
揭示新聞事實的內在聯絡，脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。
①順敘
例：***《她只能活7小時》***這篇報道以順敘的方式寫作，並特別突出時間，有什麼好處?
②倒敘
例：***《驚心動魄35分鐘》***閱讀文章***15***至***24***自然段，結合全文，從敘述順序的角度簡要分析這樣寫的好處。
③補敘
例：***《驚心動魄35分鐘》***第***27***自然段能否刪去?為什麼?請通讀全文，加以探析。
④日記體
例：《寂寞出學問——秦紹德教授》這篇新聞報道，採用了日記的形式，這樣寫作有什麼好處?
⑤段落作用
例：一輪書《惠特曼訪問記》文章最後一段頗具匠心，聯絡全文從內容和結構兩個方面進行賞析。
7.新聞表現手法題
分為表達方式***記敘、描寫、議論、抒情***+修辭手法+篇章結構+表現手法***細節描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等***。
答題方法
1.分析表達技巧對錶現新聞物件特點的作用
2.分析表達技巧對錶現新聞主題的作用
3.分析表達技巧對群眾體會作者態度的作用
4.分析表達技巧對突現新聞的社會效應的作用
5.分析表達技巧對新聞文體特徵的效果：增強讓群眾如臨新聞現場的畫面感或生動形象的可讀性
8.語言特色題
①從整體上看文章的語言特點，描寫手法的運用及是否使用修辭手法等;
②找出典型的例子分析其內容主題;
③分析效果。
9.文體特徵題
①分析新聞內容的真實性
從四個方面：一是根據採訪經過突出真實性;二是根據對新聞現場的客觀反映突出真實性，如具體的地點、人名等;三是根據準確的資料突出真實性，如具體的時間、數字等;四是引用相關人員的話。
②分析新聞的時效性
10.新聞探究題
①明確觀點。
②引據：充分利用原文資訊，概述相關事實。
③分析：即歸結回扣觀點，簡要作結。
④開放型探究：要合理聯絡現實狀況，闡發所受啟示***正向或反向***。
高考試卷答題技巧策略
1、時間安排：分配時間要服從於考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取儘可能多得分。按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最後攻關。
2、放下固執心態。久攻不下的試題，又不願意放棄，非常浪費時間。暫時先擱著，做了其它題目後或許會有靈感。 高考作文注意事項：
1、高考作文打分分基礎等級和發展等級，需要四步來完成，內容、表達、發展各佔20分，還有一個扣分，上限是15分，最後得出總分。評價中內容以題意和中心為主，文章首先要符合題意;表達的關鍵是語言和文體，文體要鮮明;發展要求有文采、有創新，有文采指表達有感染力，而內容觀點比一般人深刻就是創新。還有幾個具體問題是：無題目的扣2分，字數不夠的每少50個字扣1分，錯別字一個一分，不重複扣分。
2、卷面要整潔，字型要工整、美觀，相反書寫不好可能會影響成績。
3、避免錯別字，錯別字一多不僅扣分，也會影響閱卷老師對整個卷子的印象。
4、要避免作文跑題。雖然說話題作文開放性很強，但也有限制因素。審題首先是放眼看話題內容，抓住話題核心進行發散思維;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“點”，切入進去，集中筆力加以突破。
5、避免內容空洞，言之無物，缺少思想。面對一個話題，我們要善於引導學生作由此及彼的聯絡，由因到果的推斷，由現象到本質的分析，由個別到一般的思考，來深入認識並準確詮釋話題，並作深層次的開掘，注意理性地分析，能站在理論的高度認識問題，揭示事物的本質，因為你的觀點只要比一般人深刻就是創新了。
6、避免文體不明，盲目求新，胡編亂造。在閱卷中凡是開頭提觀點，中間講故事，最後下結論，有材料沒論證的文章都在三類卷以下。
7、結構層次不清，不會扣題點題，不會聯絡實際。有相當一部分考生行文中部分或大部分的遊離主題，結尾再回來，這都在三類卷的範圍。因為閱卷速度快，作文的行文思路，結構安排就顯得特別重要，如果通讀一遍卻發現你不知所云，得分就不會高。