學習外語的有效方法有哪些

　　隨著社會生活水平的提高，越來越多人愛出國旅遊，出國旅遊就需要學習外語。因此，以下是小編分享給大家的學習外語的有效方法的資料，希望可以幫到你!

　　學習外語的有效方法

　　1.選擇觀看適合自己水平的電影

　　通過觀看電影來學英語卻得不到提高的人，有著多種多樣的原因。其中一個被提到的是：沒有考慮自身的英語水平，僅僅選擇自己想要看的電影。如果是為了學習英語而選擇觀看電影，那麼選擇一個適合自身英語水平的電影就是十分重要的了。

　　對於初級～中級水平這一階段的學習者，小編推薦你選擇適合孩子觀看的卡通電影。因為這類電影的句子與詞彙都相對簡單，因此理解起來比較容易。小編自身在學習法語的時候，就經常觀看法語版的迪士尼卡通片。

　　如果你不喜歡適合孩子觀看的電影，就選擇已經看過一次的電影吧。通過觀看已經知曉劇情的電影，可以把理解故事情節與人物設定的必要精力，全部集中於聽力與語言的學習上，這對外語學習是十分有效的。

　　如果你覺得90分鐘的電影太長，就選擇微電影吧。順帶一說，這跟《Monster Roll》***怪物壽司卷***一樣，僅有6分鐘左右。如果是這麼短的影片的話，我們的注意力就不容易被打斷，到最後都能夠緊跟著劇情。日本壽司師傅與客人的聊天、與海里巨大的怪物的鬥爭，都使《Monster Roll***》怪物壽司卷***這一部微電影變得有趣起來。

　　2.以主動的態度去學習

　　觀看電影很容易會變成一種被動的活動。因此，若以學習外語為目的觀看的話，保持積極主動的學習態度是很重要的。只是坐在電視前享受其中的樂趣，並不能夠說是有效率的學習方法。

　　試著去觀察演員們使用怎麼樣的語言、如何將那句臺詞表達出來***語調與發音等***吧。除了語言之外，也請注意觀察肢體語言，看看你是否能從說話的人那裡得到除臺詞以外的其它情報。如果遇到自己不認識的單詞與臺詞，就先把它抄錄下來。

　　3.使用電影的劇本

　　學會有效使用電影的劇本。電影的劇本大多都能在網路上搜索獲得***例如：imsdb***。在看電影的同時準備好劇本，遇到不認識的單詞就用熒光筆劃線標記。待看完電影之後，再重新看用熒光筆標記了的地方，查詢單詞的意思。儘量做到把電影的劇本變成屬於你自己的參考書。

　　4.有效使用字幕

　　字幕也是一種在學習外語的過程中，起著很大作用的工具。通過DVD學習的時候，先確認是否有英語字幕，再開始學習吧。

　　打個比方，如果英語水平在初級～中級之間的人，通過觀看從未看過的電影來學習英語的話，首先先看日語字幕，做到先理解故事情節。之後，若對自己的英語能力有了些許自信，就觀看英語原聲+英語字幕的電影。耳朵在聽聲音的同時，雙眼緊跟臺詞，做到不要漏聽內容。碰到不能馬上理解的地方，就倒退回去並暫停下來，使之適合自己的節奏來進行學習。

　　學習英語的有效方法

　　句子比單詞重要

　　中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。

　　不要學“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。

　　很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。

　　聽不懂也要聽

　　練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的資訊程式碼，這本身就是一次飛躍。

　　所以切記：聽不懂時，你也在進步。

　　練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要開啟錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。

　　敢於開口

　　學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

　　一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

　　二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標註英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。

　　不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲裡霧裡，喪失學習外語的樂趣和信心。

　　而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選準一個單詞就行。

　　學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反覆高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

　　"盯住"一套教材

　　現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇餘地，但處理不好也會帶來不良後果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其餘材料都作為補充。

　　還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄託於做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

　　面對這樣的考試，僅僅以做題備戰顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。

　　不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有侷限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

　　學習英語沒有“速成”之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

　　比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反覆訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子裡。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能

　　替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間裡得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味著不要學習。

　　更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對於孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由於師資水平不一，孩子學到的是“夾生英語”，以後想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之後，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。

　　尋找一個學習夥伴

　　學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家裡還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應”。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力並放棄學習。