高中優議論散文
議論性散文與一般議論文相比，最明顯的特點就是它的語體風格。下面是小編為大家收集整理的，相信這些文字對你會有所幫助的。
：微笑出發
或許風兒太傷感，吹得白雲噙著淚花;或許陽光太張揚，晒得小草蔫了葉兒;或許魚兒太鬱悶，攪得河水起浪花……我只覺得喘不過氣來，也許緣於升學的壓力太大吧。
倦倚窗前，我眼前的景色幻成一片模糊……
天天有做不完的作業，天天有背不完的重點;天天感到雙目酸澀，天天覺得心事重重。教室裡，黑板右側那醒目的倒計時牌，讓我片刻輕鬆不起、活潑不得，只因我要考上重點中學。家長翹首，老師期盼。誰叫我是個成績好的學生呢?
“吧嗒，吧嗒”，媽媽上樓的腳步聲近了，我趕緊收拾起紛雜的思緒，胡亂翻開一本書“看”了起來。媽媽的腳步聲放心地漸行漸遠，可我的頭腦裡依然一片空白。難道就這樣混下去，胡亂應付即將到來的中考嗎?我使勁兒地揉著眼睛。
“縱使你沒有爬上月亮的雲梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀!”劉墉一語驚醒夢中人。還沒有走上戰場，我怎麼可以輕言放棄?荒野裡的一朵小花尚能獨自搖曳著每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴;沙漠裡的一頭駱駝尚能獨自穿越茫茫旅途，將寂寞走成頌歌。而我，一個人，為什麼竟這般脆弱?苦也罷，累也好，快接近終點了，只有奮起直追，才是勇者。於是，我嘴角微抿，畫出一道溫柔甜美的弧線。我要將希望平方，將失望開根號;乘一個開心，除一個灰心;加一個拼搏，減一個絕望。讓這個運演算法則伴我走過九年級這段美好的時光，進而走出精彩的人生之路。
帶著微笑出發吧!為什麼不呢?微笑是金色的羽翼，能撫平內心的焦慮;微笑是枝頭的鮮花，昭示著生命的絢爛;微笑是和諧的音符，能匯成生活美好的旋律;微笑是撲面的春風，能使我們的心靈綻放美麗的花朵。帶著微笑出發吧!讓每天日出時，總有一個嶄新的自己;讓花開花落時，總有不悔的心同行;讓我們的學習生活如飴之甘，如水之潤。
：請種下大樹的種子
在潮溼的牆壁上，蜘蛛正在一針一線地織著網，可是由於牆壁太滑，所以蜘蛛的網一次一次又斷面斷開來，可是蜘蛛一點也無放棄的意思，而是堅持不懈的織網。
由此看來，蜘蛛面對困難都不言放棄。更何況是作為高等動物的我們又豈能輕言放棄。生活雖不是牧歌，也很現實，甚至很殘酷，但我們也要勇敢面對。
在“臺北文學獎”的頒獎典禮上，獲獎者都並排地站著，可是她卻比別人矮了一大截。她就是發表了70多篇勵志文章的王秋蓉，她出生就患上“小兒麻痺症”，從未享受過童年的樂趣，12歲的她接受了手術，在14歲時，她坐著輪椅第一次上小學。
作為殘疾人的她，雖然身殘但心不殘，她以活力的文字來勾畫自己，激勵更多的人可以勇敢面對生活。不放棄，不拋棄。大部分的殘疾人藉著自己身體的殘疾來向別人乞討，怨天怨地，是因為自己身殘才會一無所獲，由此也導致了他們心靈上的殘疾。
生活上總會有很多悲慘的際遇、痛苦的歷程，但當你經歷過了，便也覺得這沒有什麼大不了的。面對高山，我們絕不言敗，要勇敢滴走過它。 決不能讓心中膽怯懦弱將我們所絆倒。
上帝是公平的，他在關上你的一扇門的同時也會給你開啟一扇窗的。或許你現在正在遭受著苦難，希望就會來臨;或許你現在正享受幸福，困難便會來襲，請不要畏懼它們，請好好地享受它們，從中獲得有益的東西。
俞敏洪曾說過，剛出世在這世上時，我們每個人都是地平線上的一棵小草，作為一棵毫不起眼的小草，可能人家走過都不會看到甚至還會踐踏你，若想要成為讓人矚目的人，便要成長為一棵大樹，無論是白楊還是楊樹，人們從大老遠的地方就能看見你，人們走到你身邊，你便可以給他們一片綠色，一個遮蔭的地方。所以請讓我們的內心種下大樹的種子，而不是小草的種子，這樣你便能成為一棵大樹勇敢向生活挑戰。
夢想很美好，生活很骨感。想必你也討厭這種骨感的感受吧，那麼請你制立一個與現實相符的夢想，莫要好高騖遠，先腳踏實地走過腳下的每一步便已足矣，這樣你便能從小草蛻變成為大樹。
：平衡理性與感性
理性與感性，從古至今都是兩相矛盾的東西。理性更加尊重事實的客觀規律，而感性則更注重是否符合意願。因此，感性絕大部分情況都應該服從理性。
讓理性服從感性會帶來難以挽回的後果，理性控制住感性才是正確之路。希特勒，無人不知的惡魔。二戰期間屠殺猶太人，引發第二次世界大戰，如今想起來依然令人髮指。他便是利用了群眾的民族情緒，讓群眾們的感性完全服從了理性，才得到了群眾的支援。當人被情緒完全控制，甚至會完全不顧慮所做的事情是反人類的。由此可見，被感性控制住會引發嚴重的後果。
相反的，當年司馬遷受到了宮刑，經歷了這等屈辱之事更別說寫出《史記》，一般人完全會失去生存的動力。真是理性完美的支撐住了司馬遷，完成了這項被後人敬仰的壯舉。理性控制了自己，才會避免憤怒，悲傷這些使人墮落的負面情緒，才能走出人生的陰影，完成一個又一個壯舉。
感性又何妨?有時候，我們真的需要感性所給我們帶來的能量。當中國在巴黎和會上的合法權益受到侵犯甚至被當做戰敗國來處理時，那些懷著滿腔熱血學生們完全被感性折服了，雖然他們事後被警察逮捕，但是如果沒有這感情的暴動，又何來的“五四運動”?當日本全面侵略中國，當南京大屠殺的噩耗傳來。還有哪個人不憤怒?還有哪個人需要理性?縱使雙方實力懸殊甚至十倍不止，也要拼盡了在這一刻屬於祖國屬於民族的生命。雖說絕大部分感性都應符合理性，但是在那些時刻，我們需要的是熱血，是瘋狂。
明知不行卻依舊奮力拼搏的傻勁，在我們年輕之時又豈能沒有這些情節。或與無數的長輩都告勸過“不可能”，但是失去這種為了夢想努力的感性之情，根本就不是青春。就像感動無數人的那一句話“生活是一把無情刻刀，改變我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎?我有過夢想”一樣。
理性是較為正確的一種處事方式，它能夠幫助我們剋制負面的情緒，因此絕大部分我們的感性需要服從理性，不然會帶來嚴重的後果。可是畢竟只是“絕大部分”，有時候我們就是需要一種失去理性的熱血。
：書改變了我的生活
生活因書而精彩，人類一旦失去書籍，生活將變得乏味。書，讓我放飛了夢想!伴我生活，伴我成長，為生活增添了色彩。我的生活永遠離不開書。
小的時候，我不認識字，總纏著父母給我講書上的故事。爸爸講膩了，有天忽然說要給我講《三國》裡的事兒。他說曹操十萬大軍渡江時，要過一個獨木橋。獨木橋只能容一個人走，於是一個，兩個……十萬大軍總要“走”上十天半個月的。沒到“走”完的那天，我早就聽不進去了。
自從上了小學，漸漸地，我識字了，學會看一些簡單的書了。兒童故事書是我最初的朋友，我著迷於其中的人物、動物。我的世界中因此充滿了歡樂和嚮往。童話中每個惡人都會得到應有的報應，而好人總能如願以償。我因此懂得了這個世界善有善報，惡有惡報，為人要多做善事，富有愛心。
隨著時光的流逝，我開始讀各種課外讀物，談人生的，將科學的等各種各樣的書，其中讀最多的是小說。當我讀到《三國演義》這本書時，便想起爸爸始終沒有講完的曹操大軍過獨木橋的故事，我就貪婪地將那本厚重的書捧在手裡讀起來，忘記了周圍的一切。雖然我半懂不懂地記住了《三國演義》中的一些熱鬧場面，熟悉了劉備、關羽、張飛等英雄人物，可我就是找不到曹操大軍渡過獨木橋的故事，這才知道是爸爸從前開的玩笑。現在，我倒可以給爸爸講幾段貨真價實的《三國》故事了。
現在，到了初中，書對我的生活越來越重要。我每天都離不開書了。每天一放學，我就立刻一頭扎進書的世界中，每一本書都似乎是一個久不見面的老朋友，帶給我無比親切的感覺。它不僅給我充實的生活，也給我敏銳的辨別力，愛思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識。
在我的房間理，到處都瀰漫著書的香氣，一排排，一列列整齊地排放著，有古今中外的著作：《水滸傳》、《紅樓夢》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》……這些書每天都給我帶來了不同的快樂和感受。
書，改變了我的生活，它賜予我很多的“糧食”，它為我的人生增添了色彩，它讓我抵達了理想的殿堂，生活因書而精彩……