初一語文第二單元綜合測試題

　　初一單元考試即將到來，教師們都是如何準備測試題呢?下面是小編帶來的關於初一語文第二單元綜合測試題的內容，希望會對大家有所幫助!

　　：

　　一. 語言積累與應用﹙29分﹚

　　1.下列各項加點字注音有誤的一項是*** ******3分***

　　A.稟告***bǐng *** 姊妹***zǐ *** 論 語***lún *** 玷汙***diàn ***

　　B.雛形***chú*** 嬉戲*** xī *** 墮落***duò *** 泯滅*** mín ***

　　C.報酬*** chóu *** 鬢角***bìn *** 蹂躪*** lìn *** 風韻*** yùn ***

　　D.懊惱*** ào *** 洗濯***zhuó*** 詛咒***zhòu *** 點綴*** zhuì ***

　　2.下列句子中有錯別字的一項是*** *** ***3分 ***

　　A.月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象疊生,勾起了無窮的得失之患。

　　B.有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?

　　C.整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。

　　D.庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環境。

　　3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是*** *** ***3分***

　　①天空的使者——鳥，也會教給那些留心 它們的人許多本領。

　　②我一直 於科學世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新

　　③無論植樹還是種草，土壤中必須有 的水分。

　　A.觀察 沉迷 充足

　　B.觀看 沉醉 充沛

　　C.觀察 沉醉 充足

　　D.觀察 沉迷 充沛

　　4.對下面加點詞語解釋有誤的一項是*** ******3分***

　　A.理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即。***只能遠遠看見而不能接近***

　　B.我們的存在只是一種悲涼的點綴。***加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。***

　　C.可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。***連非常細小的地方都看得很清楚。***

　　D.從前的閒適心情一掃而光了。***清閒安逸。***

　　5.下列各項修辭手法判斷有誤的一項是*** ******3分***

　　A.理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。***頂真***

　　B. 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。***擬人***

　　C.第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機……***反覆***

　　D.子曰：“學而時習之，不亦悅乎?”***反問***

　　6.下列句子朗讀中，停頓處理不正確的一項是*** ******3分***

　　A.有朋/自遠 方來，不亦/樂乎?

　　B.思而/不學則殆。

　　C.擇其善者/而從之。

　　D.人不知/而不慍。

　　7.文學常識填空***4分***

　　《論語》是記錄 的言行的書，共 篇。他名 字 ， 時期魯國人，我國古代偉大的 家、 家、 家， 學 派的創始人。 四書，指《論語》、 。

　　8.許多廣告詞借用了成語、俗語，取其諧音換新意，朗朗上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，並將其 還原，寫在後面的括號內。***4分***

　　例：空調機——完美無夏***瑕***

　　A.淋浴器——隨心所浴*** ***

　　B.咳嗽藥——咳不容緩*** ***

　　C.洗衣機——愛不溼手*** ***

　　D.蚊香———默默無蚊*** ***

　　9.仿照下列句子，再續寫兩個句子。***3分***

　　生命因追求而美麗。生命中如果沒有了追求，就好象天空沒有了太陽，就好象大地上沒有了群峰，就好象 ，就好象 。

　　二. 閱讀***41分***

　　﹙一﹚ 閱讀下面《論語》無則，回答後面的問題。***14分***

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　1. 給下列加點字注音***3分***

　　三省吾身*** *** 傳不習乎*** *** 人不知而不慍*** ***

　　2. 解釋下列詞語***2分***

　　謀： 信： 罔： 知： 誨：

　　3. 用現代漢語翻譯下列句子。***4分***

　　① 傳不習乎?

　　② 擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　4.指出下列句子中的“而”錶轉折用法的一項是*** ******1分***

　　A.學而時習之 B。溫故而知新

　　C.擇其善者而從之 D。人不知而不慍

　　5.“學而不思則罔，思而不學則殆”是關於學習態度的，還是關於學習方法的?請聯絡你的生活實際談談對此的感受。***4分***

　　***二 ***閱讀下面一段文字，回答後面的問題。***13分***

　　讓生命化蛹為蝶

　　一個小孩，相貌醜陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉區域性麻痺，嘴角jī形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一隻耳朵失聰。

　　為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴裡含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩 子陪著你。”懂事的他替媽媽擦乾眼淚，說：“媽媽，書上說，每一隻漂亮的蝴蝶都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的。我要做一隻美麗的蝴蝶。”後來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學畢業時，不僅取得了優異的成績，還獲得了良好的人緣。

　　1993年10月，他參加全國大選。他的對手居心叵測地利用電視廣告誇張他的臉部缺陷，然後寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當你們的嗎?”但是，這種極不道德的帶有人格wǔ辱的攻擊遭致了大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經歷被人們知 道後，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領全國人民成為一隻美麗的蝴蝶”的競選口號，使他以高票當選為，並在1997年再次獲勝，連任，人們親切的稱他是“蝴蝶”。他就是加拿大第一位連任兩界的讓•克雷蒂安。

　　是的，有些東西我們無法改變，比如低微的出身、醜陋的相貌、痛苦的遭遇，這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們衝破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。

　　6.將拼音所表示的漢字和加點字的注音填在下面的橫線上。***2分***

　　醜陋 jī形 矯正 wǔ辱

　　7.根據文章內容，簡述克雷蒂安的經歷。***3分***

　　8.說說你對“繭”、“蝶”寓意的理解。***4分***

　　9.“每一隻漂亮的蝴蝶都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的”飽含哲理，你能舉一個例子談談你的看法嗎?***4分***

　　***三***閱讀下面文字，回答後面的問題。***14分***

　　一棵樹***節選***

　　我說的一棵樹，不是指森林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山樑上孤獨長著的一棵樹。它離群索居①，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠孤零零的獨自面對身旁的世界。不知什麼原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體?反 正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運。

　　這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之後，必然會銘記永生。

　　二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山鬆。二十年後，登山遊玩的一切細節漸次模糊，唯這棵樹鐫刻於腦際，如我儲存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍佈華 山的華山鬆絕不雷同的一棵。

　　以華山命名的這種松樹，最顯著的特徵莫過於它挺拔偉岸②的軀幹。溝澗裡，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊鬱的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這麼端直地向上長，再向上長，一點也不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山鬆，都讓自己立得端正，站得挺直，最後都長成了棟樑之材。

　　東峰頂上的那棵卻截然不同……

　　顯而易見，它是從石縫中硬撐出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山鬆特有的端莊挺拔 ，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只見一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天對它過於寵愛，太少了約束，太多了放任，其結果造就了這麼一棵不端不正的華山鬆，雖居位優越，卻難以成為棟樑之材。

　　再次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠的遺憾。

　　10.結合語境，解釋下列詞語。***4分***

　　① 離群索居：

　　② 偉岸：

　　11.華山東 峰頂上的華山鬆的外形特徵是什麼?為什麼會形成這種外形呢?***3分***

　　12.作者讚美的華山鬆奮進向上的精神表現在： ***3分***

　　13.結合人生，簡要談談你對“一棵樹”的認識。***4分***

　　三.創新作文***50分***

　　人生的大門對於初中生來說才剛剛開啟。一切的經歷和體驗都新鮮刺激，走好人生的第一步極為重要。請以“起步”為題寫一篇不低於500字的文章 。
 

　　答案：

　　一.1B，2A，3C，4C，5C，6B，7孔子及其弟子 20 丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 儒家 《孟子》《大學》《中庸》，8A，欲 B，刻 C，釋 D，聞 9示例：海洋裡沒有了魚群 人類沒有了眼睛

　　二.***一***1xǐng chuán yùn 2打算 真誠、誠實 迷惑 通“智”，聰明 教

　　3①***老師***傳授的學業是不是複習過了?②選擇他們的優點加以學習，他的缺點就***反省自己***加以改正 4D，5是關於學習方法的。 略***注意與實際聯絡，要言之有物***

　　***二***6 lòu 畸 jiǎo 侮 7其成長經歷大致可分為三個階段：小時侯，相貌醜陋，口吃，一隻耳朵失聰，後來苦練說話，矯正了口吃的毛病;中學時，勤奮、善良，取得了優異成績，獲得了良好的人緣;1993和1997年兩次當選。8 “繭”指各種束縛自我、妨礙成功、無法改變的外在因素。“蝶”指獲得成功後的美好的人生狀態。9略。***圍繞“面對人生的不幸或困窘，積極進取，走出逆境，取得成功”舉例即可。

　　***三***10①離開同類而孤獨地生活。②樹幹高大。11特徵是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。原因是：沒有壓力，自由放任，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。12端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊鬱的樹冠，竭力想太陽靠近，充滿了蓬勃的生機。13略***從積極參與競爭和嚴於律己兩方面來 談。***

　　三.作文點撥略