分管教育副鄉長講話3

　　分管教育副鄉長講話三：

　　各位老師：

　　今天，鄉黨委、鄉政府在這裡召開20xx年全鄉教育工作會議，目的是全面落實教育工作會議精神，安排部署今年的教育教學工作，表彰20xx年教育教學工作中取得優異成績的先進集體和個人，為全面實施縣委、縣政府提出的《加快渭源教育發展的決定》，掀起全鄉上下大力抓教育的熱潮。首先，我代表鄉黨委、政府向一直以來辛勤工作在教育戰線上的廣大教師表示慰問!向受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀!

　　今年，我鄉教育工作的各專案標任務能不能順利完成，關鍵在領導和在座各位對教育工作的意識程度。縣委縣政府提出全縣上下要下大功夫、花大力氣抓教育事業的發展。老師們，你們是田家河教育的希望，是田家河教育的堅強力量。借這個機會，我講三點意見：

　　一、正確分析形勢，增強對全鄉教育現狀的認識

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年來，我鄉教育工作按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，緊緊圍繞經濟社會發展的總體目標，始終堅持把教育擺在優先發展的重要位置，認真貫徹黨的教育方針政策，積極實施“科教興鄉”戰略，著力落實縣委、縣政府提出的“五苦”精神，不斷加大教育基礎設施建設，進一步優化教育佈局和教育資源配置，全面實施素質教育，全鄉教育事業取得了長足的進步，為我鄉經濟社會發展做出了積極的貢獻。其突出表現在：一是教育教學質量穩步提升。堅持“抓中間、帶兩頭”的工作思路，以“兩基”迎國檢為契機，狠抓控輟保學，小學入學率達到100%，初中入學率達到97.3%，“兩基”國檢指標全面達標。狠抓兩支隊伍建設，借鑑先進地區經驗，加強教育教學研究，推進新課程改革，教育教學質量不斷提高，全縣小學全科合格率較上年提高4.7個百分點;初中畢業全科合格率較上年提高4.3個百分點。二是校園管理力度加大。高度重視校園安全工作，深入開展和諧校園建立活動，加強學校、幼兒園、食堂安全管理，嚴格落實人防、物防、技防等安全防範措施，加大校園周邊環境綜合治理力度，開展安全教育和安全演練，建立健全校園安全監管長效機制，保證了校園環境的和諧安全。

　　回顧幾年來我鄉教育工作所取得成績，我們應該清楚的看到師資水平、辦學條件、教育質量、學校管理等各項工作都取得了一定的進展。但是，在取得了成績的同時，我們也必須清醒的認識到，我鄉教育工作也存在很多困難和不足：一是學校硬體建設跟不上，主要表現為辦學特色不明顯，學校基礎設施建設還比較薄弱;二是各學校教育教學質量普遍不高，校際之間差距較大，教育教學成績有待進一步提高;三是部分教師教育思想滯後，教學方法陳舊，缺乏苦教精神，教學水平水平需進一步提高;四是大部分學校管理不夠科學、教學管理不夠嚴格，教研氛圍不濃，教育教學秩序要待進一步加強。五是學校、社會、家長對教育的重視程度還趕不上時代發展的要求，特別是家長對教育的重視程度不夠，“苦供”精神不強。這些存在的問題和不足，說明我鄉距新時期對教育工作的要求還有較大的差距，必須全力以赴，繼續努力，狠抓落實。

　　二、統一思想，堅定不移地把教育放在優先發展的戰略地位

　　我們講的“百年大計，教育為本”是因為教育事業在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全面性作用，是建設和諧社會的根本需要，是堅持科學發展觀，實現可持續發展的根本所在。教育關係到民族振興，國家昌盛;關係到富民強鄉的巨集偉目標;關係到學生的未來、家庭的希望。在這裡，我提幾點希望與同志們共勉。概括起來說就是樹立“三個觀念”、做好“四個增強”。

　　三個觀念，就是：

　　一是要樹立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教師，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質量是否真正提高。二是始終把推進學校的發展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積澱，不是一朝一夕的事情，要經過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地幹好當前工作，又要立足長遠。三是始終把教師和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教師滿意，讓家長放心，應該是我們每一個校長的追求。只有這樣才能調動全體教師的積極性。在日常工作中要注意關心教師的疾苦，傾聽教師的呼聲，盡心竭力地為他們多做實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。

　　二是要樹立綜合的教育效益觀。工廠、企業、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。學校領導要發揚民主，巨集觀統籌，善於集中班子成員的智慧，善於集中群眾的智慧，反覆進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛生管理、總務工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向改革創新要效益。學校必須把改革創新作為發展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創新的新突破來謀求學校各項工作的發展。

　　三是要樹立真抓實幹的教育行動觀。著力落實領導“苦抓”精神，真抓實幹就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實幹不只是個工作作風問題，還是個精神狀態問題，是對教育事業的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、幹實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦幹的實勁。今年，我鄉全面實施農村義務教育學生營養改善計劃，各學校要高度重視食品質量與安全，嚴格管理，堅持科學配餐，健全規章制度，建立應急預案，規範資金使用。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要幹好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校改革發展管理等經常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每週、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。

　　四個增強，就是：

　　一是增強謀全域性的本領。增強謀全域性的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發展的前提，是創新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰，以學習增強才幹，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。希望我們各位要儘量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型幹部，做有思想、有理想、有實踐的教育家。

　　二是增強抓落實的本領。著力解決教師“苦教”，教師的教就是嚴格落實教學的備、講、輔、改、考、評、研等環節。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。20xx年的全鄉教育工作任務非常繁重，為確保全年各專案標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實上下功夫，確保教學各環節落到實處，真正做到層層抓落實、人人抓落實。

　　三是增強保質量的本領。校長要身先士卒、率先垂範，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，為我鄉教育的可持續發展作出新的更大的貢獻。第二，特別善協作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰的理念，相互學習、相互支援、相互協同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，為全面完成教育教學工作的各專案標任務，最大限度地發揮作用。

　　四是增強促和諧的本領。平安穩定是天大的事情，每一起事故背後都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛。同志們不僅要承擔起提高教育教學質量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任。各位校長都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態，保安全、保穩定、保質量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教師會討論決定。

　　三、加強領導，調動各方面積極因素，促進教育事業健康發展

　　鄉黨委、政府將繼續堅持教育優先發展的戰略，把農村基礎教育擺在教育工作的重中之重，建立健全目標管理責任制，並實行鄉黨政領導幹部聯絡學校制度，要求領導幹部要經常深入學校，瞭解情況，傾聽師生的意見，切實為學校解決一些教育工作中遇到的困難和問題。要解決好社會“苦幫”的問題，各單位、各村委會要關心、重視和支援教育事業，要力所能及為學校解決一些實際問題。

　　老師們，教之有道，則人才興;學之有道，則事業興。教育工作始終是黨委、政府高度重視的一項社會事業，優先發展教育始終是加快我鄉經濟社會發展的基礎工程。當前，我鄉教育與發展站在一個新的歷史起點上。希望大家進一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意識，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、務實的工作作風，再接再厲、奮力拼搏，努力開創我鄉教育發展的新局面。鄉黨委、政府相信，有全鄉上下的高度重視，有全鄉人民的大力支援，有廣大教育工作者的積極努力，就一定能夠把我鄉教育事業推上一個新的臺階。

　　最後，祝全鄉廣大教師身體健康，工作順利!

　　謝謝大家!

　　看過分管教育副鄉長講話的人還看了：