人教版八年級下冊政治知識點總結
學習八年級政治知識,可以充實人的心靈;小編整理了關於,希望對大家有幫助!
***一***
維護人格尊嚴
1,人格尊嚴權包括哪些權 P37
人格尊嚴權包括:肖像權,姓名權,名譽權,榮譽權,隱私權等.侵犯公民的這些權利,要承擔相應的法律責任.
u 我國法律規定:公民享有肖像權,未經本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像.
u 侵犯肖像權主要表現為兩個方面:***1***以贏利目的使用公民肖像,侵權與否取決於是否取得本人同意;***2***雖未以贏利為目的,但惡意使用公民肖像.如:醜化,故意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊.
注意:現實生活中的刑事偵查拍照,新聞攝影以及反映社會上不道德和違法行為的現場拍照等,從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權.如某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件,不能視為侵犯他的肖像權.
名譽權——就是一個人的名聲,是社會成員對某個公民的品德,聲望,信譽等方面的評價. 我國憲法規定:公民享有名譽權,禁止用侮辱,誹謗等方式損害公民的名譽.
榮譽權——是國家,社會,組織授予公民的一種美稱或稱號***是一種組織行為***.如:"三好學生","勞動模範"等,
我國法律規定:公民享有榮譽權,禁止非法剝奪公民的榮譽稱號,榮譽證書和獎章.
姓名權—這是區別於其他公民的稱號或代號.一般情況下,還包括公民的曾用名,別名,筆名等.我國法律規定:公民享有姓名權,有權決定,使用和依照規定改變自己的姓名,禁止他人干涉,盜用和假冒.
2,為什麼未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護 P38
因為未成年分正處在身心發展的關鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷.
3, 如何維護自己和他人的人格尊嚴 P39
當人格尊嚴受到侵害時,我們不能因為自己年紀尚小,害怕遭到報復而放棄應有的權利,要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴,同樣,我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴.尊重他人的人格尊嚴,是一個文明的人所應具備的素質.
***二***
保護個人隱私
1,什麼叫個人隱私權 P44
個人隱私權:是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事,未經本人允許不得將其公開的權利.
2,為什麼要尊重別人的隱私 P44
尊重他人的隱私,是公民應有的道德品質,也是公民必須遵循的公共生活準則.
個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標誌.
3,怎樣尊重自己的隱私權
1***對自己的一些私人祕密不要到處宣揚.
2***學會運用法律制止侵犯個人隱私的行為,依法保護自己的個人隱私權.
4,怎樣尊重他人的隱私權
尊重他人的隱私包括:1***未經同意,不私自看他人的信件或日記;2***不私自闖入他人住宅;3***不私自發布和傳播他人的隱私等.
5,保護隱私等於自我封閉嗎
NO,保護隱私不等於自我封閉.
為了使自己健康成長,我們應該學會與值得信任的人分享快樂與苦惱,困惑的時候,應及時與老師,家長或者親密的朋友溝通,以獲得成長所需要的經驗和支援.
***三***
維護受教育權
1,所謂受教育權——指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利.
受教育權包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權利;
二是國家提供教育設施,培養教師,為公民受教育創造必要的機會和物質條件.
2,為什麼說,受教育是我們的權利,又是我們的義務 P51
1***就從我們個人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷地豐富和發展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會,因此,從公民自身的發展來說,受教育是我國公民應該享有的一項權利.
2***從國家的角度講,要實現現代化和推進民主化程序,提高公民的文化和科學素質是關鍵,這就要求每個公民都有責任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當代先進的科學技術,力爭為國家和社會的進步多作貢獻,所以,從國家發展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應盡的一項基本義務.
3, 什麼叫義務教育 包括哪兩個階段 共幾年 P51
義務教育——是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會,學校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務教育包括初等教育***小學***和初級中等教育***初中***兩階段.時間跨越度九年,所以也叫"九年義務教育"
4, 義務教育有哪幾個特徵 P52
義務教育有三個特徵:
1***免費性; 2***普及性; 3***強制性.
5,我們如何珍惜受教育的機會呢 P52
1***我們要學會維護自己受教育的權利;
2***我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務.
①自覺接受規定的九年義務教育,不中途輟學;
②自覺遵守紀律,尊敬師長,努力學習,學業上不斷進步,做一個德,智,體,美全面發展的好學生.
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