人教版七年級下冊政治知識點

　　每個人制定好七年級下冊政治知識的學習計劃，重視課後複習，堅持不懈，一定會取得進步。為大家整理了人教版七年級下冊政治的知識點，歡迎大家閱讀!

　　***一***

　　走向自立人生

　　1.自立的含義是什麼? P34

　　自立的含義就是自己的事情自己幹。

　　2.自立的表現有哪些? P34

　　***1***自己的衣服自己洗。

　　***2***自己做作業、複習功課，從不用父母督促、陪伴。

　　***3***自己騎自行車上學。

　　***4***自己乘火車去外地親戚家。

　　***5***自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。

　　***6***家裡打掃衛生、飯後洗碗，由我負責。

　　***7***當東西丟了，我知道去哪裡報失。

　　***8***當父母病了，我能陪他們去醫院，還能在家裡照顧他們。

　　***9***我是班幹部，能夠管理好自己負責的事情。

　　***10***當父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。

　　3.為什麼要告別依賴***危害***? P40

　　***1***依賴思想對於自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

　　***2***只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生 活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　4.獨立地生活與一個人告別依賴走向自立有什麼關係? P41

　　***1***告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己負責。

　　***2***我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇於承擔自己的責任，才能真正成為自立的人。

　　5.自主的含義及其重要性是什麼? P42

　　***1***自主的含義

　　自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。

　　***2***自主的重要性

　　自主，不僅是一種權利，更是一種能力。遇事沒有主見.獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人.一個人雲亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。

　　6.有了自立的意識後。怎樣培養自己的自立能力? P43

　　***1***最基本的就是要立足於自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。

　　***2***培養自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反覆鍛鍊，不斷實踐.才能逐步提高自立能力。

　　***二***

　　感受法律的尊嚴

　　1.什麼是法律?P87

　　法律是由國家制定或認可，並靠國家強制力保證實施的一

　　種特殊行為規範，我國法律是人民意志和利益的體現。

　　2.法律與道德、紀律有何不同?P87

　　***1***法律比道德、紀律更為明確、具體。

　　***2***法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。

　　***3***法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力，即國家強制性和國家強制力。

　　3.法律有哪些主要特徵?P87

　　***1***法律是由國家制定或認可。

　　***2***法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。

　　***3***法律對全體社會成員具有普遍約束力。

　　4.什麼是違法行為?P93

　　凡是不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

　　5.什麼是行政違法行為? P93

　　行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。

　　6.什麼是民事違法行為? P93

　　民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。

　　7.什麼是刑事違法行為? P93

　　刑事違法行為就是違反刑法的行為。

　　8.什麼是犯罪?犯罪的三個基本特徵是什麼?P94

　　***1***所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

　　***2***犯罪的三個基本特徵：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重危害性是犯罪的最本質特徵;第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為，刑事違法性是犯罪的法律標誌;第 三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然後果。

　　9. 刑罰的含義及 其 種類 P95

　　***1***刑罰

　　刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

　　***2*** 種類

　　①主刑：是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。

　　②附加刑：是補充主刑適應的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

　　10.制定《預防未成年人犯罪法》的目的和作用是什麼?

　　***1***目的：為了保障未成年人身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。

　　***2***作用：這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界線。

　　***三***

　　珍惜無價的自尊

　　1.自尊的含義P5

　　自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

　　2.為什麼說自尊是快樂的? P5

　　***1***我們感悟生活的意義，首先要體驗到自已是有價值的，為人所需要的，並且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。

　　***2***一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當然，如果別人能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，那麼這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。

　　***3***無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂的。

　　3.為什麼說知恥是自尊的重要表現? P6

　　***1***做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。

　　***2***知恥的人首先做到正確全面地看待自己.正視自己的缺點並且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。

　　4.虛榮的含義P8

　　虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產生這種心理的原因是自我認識模糊，陷入虛榮的誤區，過分看重他人對自己的評價。

　　5.為什麼說尊重他人是自我的需要? P9

　　***1***我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。

　　***2***尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。

　　6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15

　　尊重他人最基本的表現是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　***1***真正做到尊重他人，就要善於站在對方的角度，感同身受，推己及人。

　　***2***尊重他人，首先，要善於欣賞、悅納他人;其次，不做有損他人人格的事。

　　7、怎樣培養自尊的品格?P12

　　維護自己的人格;自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊;善於尊重他人。

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