人教版二年級數學複習資料

　　二年級數學複習內容有哪些呢?f下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　二年級數學複習資料***第一單元***

　　1、常用的長度單位：米、釐米。

　　2、測量較短物體通常用釐米作單位，測量較長物體通常用米作單位。

　　3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾釐米。

　　4、米和釐米的關係：1米=100釐米 100釐米=1米

　　5、線段

　　⑴線段的特點：①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段有長有短，是可以量出長度的。

　　⑵畫線段的方法：先用筆對準尺子的’0”刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度的釐米刻度，在它的上面也點一個點，然後把這兩個點連起來,寫出線段的長度。

　　⑶測量物體的長度時，當不是從“0”刻度量起時，要用終點的刻度數減去起點的刻度數。

　　6、填上合適的長度單位。

　　小明身高1***米***30***釐米***

　　練習本寬13***釐米***

　　鉛筆長17***釐米***

　　黑板長2***米*** 圖釘長1***釐米***

　　一張床長2***米*** 一口井深3***米***

　　學校進行100***米***賽跑

　　教學樓高25***米*** 寶寶身高80***釐米***

　　跳繩長2***米*** 一棵樹高3***米***

　　一把鑰匙長5***釐米***

　　一個文具盒長24***釐米***

　　講臺高90***釐米***

　　門高2***米*** 教室長12***米***

　　筷子長20***釐米***

　　一棵小樹苗高1***米***

　　小朋友的頭圍48釐米

　　爸爸的身高1米75釐米或175釐米

　　小朋友的身高120釐米或1米20釐米

　　二年級數學複習資料***第二單元***

　　一、兩位數加兩位數

　　1、兩位數加兩位數不進位加法的計演算法則：把相同數位對齊列豎式，在把相同數位上的數相加。

　　2、兩位數加兩位數進位加法的計演算法則：①相同數位對齊;②從個位加起;③個位滿十向十位進1。

　　3、筆算兩位數加兩位數時，相同數位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進“1”，十位上的數相加時，不要遺漏進上來的“1”。

　　4、和 = 加數 + 加數

　　一個加數 = 和 - 另一個加數

　　二、兩位數減兩位數

　　1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減。

　　2、兩位數減兩位數退位減的筆演算法則：①相同數位對齊;②從個位減起;③個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。

　　3、筆算兩位數減兩位數時，相同數位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。

　　4、差=被減數-減數

　　被減數=減數+差

　　減數=被減數+差

　　三、連加、連減和加減混合

　　1、連加、連減

　　連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。

　　①連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。

　　②連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個位減起。

　　2、加減混合

　　加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。

　　3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數相加***減***一樣，要把相同數位對齊，從個位算起;也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加***減***第二個數。

　　四、解決問題***應用題***

　　1、 步驟：①先讀題 ②列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位***單位為：多少或者幾後面的那個字或詞***③作答。

　　2、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少?用減法計算。用“比”字兩邊的較大數減去較小數。

　　3、比一個數多幾、少幾，求這個數的問題。先通過關鍵句分析，“比”字前面是大數還是小數，“比”字後面是大數還是小數，問題裡面要求大數還是小數，求大數用加法，求小數用減法。

　　4、關於提問題的題目，可以這樣提問：

　　①…….和……一共…….?

　　②……比……..多多少/幾……?

　　③……比……..少多少/幾……?

　　二年級數學複習資料***第三單***

　　1、角的初步認識

　　***1***角是由一個頂點和兩條邊組成的;

　　***2***畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。

　　***3***角的大小與邊的長短沒有關係，與角的兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。

　　2、直角的初步認識

　　***1***直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比***頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合***。

　　***2***畫直角的方法：①先畫一個頂點，再從這個點出發畫一條直線②用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線③再從這點出發沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線④最後標出直角標誌。

　　***3***比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角<直角<鈍角。

　　***4***所有的直角都一樣大

　　***5***每個三角尺上都有1個直角，兩個銳角。紅領巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。

　　二年級數學複習資料***第四單元***

　　1、乘法的含義

　　乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便演算法。如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

　　2、乘法算式的寫法和讀法

　　⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數，然後寫乘號，再寫相同加數的個數，最後寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數的個數，然後寫乘號，再寫相同加數，最後寫等號與連加的和。

　　如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

　　4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

　　⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等於18”。

　　3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義

　　在乘法算式裡，乘號前面的數和乘號後面的數都叫做“乘數”;等號後面的得數叫做“積”。

　　4、乘法算式所表示的意義

　　求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。如：

　　4×5表示5個4相加或4個5相加。

　　5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

　　6、乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。

　　7、算式各部分名稱及計算公式。

　　乘法：乘數×乘數=積

　　加法：加數+加數=和

　　和—加數=加數

　　減法：被減數—減數=差

　　被減數=差+減數

　　減數=被減數—差

　　8、在9的乘法口訣裡，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。

　　如：1×9=10—1 9×5=50—5

　　9、看圖，寫乘加、乘減算式時：

　　乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

　　乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然後再把多算進去的減去。

　　計算時，先算乘，再算加減。如：

　　加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘減：3×5-1=14

　　10、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區別

　　求幾和幾相加，用幾加幾;如：求4和3相加是多少?用加法***4+3=7***

　　求幾個幾相加，用幾乘幾。

　　如：求4個3相加是多少?***3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12***

　　補充：幾和幾相乘，求積?用幾×幾. 如：2和4相乘用2×4=8

　　2個乘數都是幾，求積?用幾×幾。如：2個8相乘用8×8=64

　　11、一個乘法算式可以表示兩個意義，如“4×2”既可以表示“4個2相加”，也可以表示“2個4相加”。

　　“5+5+5”寫成乘法算式是***3×5=15***或***5×3=15***，

　　都可以用口訣***三五十五***來計算，表示***3***個***5***相加

　　3×5=15讀作：3乘5等於15. 5×3=15讀作：5乘3等於15

　　二年級數學複習資料***第五單元***

　　1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的;

　　2、觀察物體時，要抓住物體的特徵來判斷。

　　3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形

　　5、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形

　　二年級數學複習資料***第六單元***

　　1、認識時間

　　***1***鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針;走得慢的，較短的是時針;

　　***2***鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。

　　***3***時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分;

　　***4***半小時=30分，一刻鐘=15分鐘

　　***5***時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3點半;8時零5分應寫作8:05。

　　2、運用知識解決問題

　　***1***要按著時間的先後順序安排事件，時間上不能重複。

　　***2***問過幾分鐘後是幾時，先要讀出現在是幾時，再推算過幾分鐘後是幾時幾分。

　　***3***時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。

　　二年級數學複習資料***第七單元***

　　1、用兩個不同的數字***0除外***組合時可以交換兩個數字的位置;用三個不同的數字組合成兩位數時，可以讓每個數字***0除外***作十位數字，其餘的兩個數字依次和它組合。

　　2、借用連線或者符號解答問題比較簡單。

　　3、排列與順序有關，組合與順序無關。