七年級政治走進公共生活同步練習題

  七年級政治的走進公共生活課程即將結束,同學們要準備哪些相關的同步練習題來練習加深對知識點的印象呢?下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  七年級政治走進公共生活練習題:

  一、單項選擇題 ***每小題1分,共22分***

  1、小康在期末考試中作弊,被監考老師當場發現,並予以制止,責令其離開考場。一開始,小康還為自己的行為辯解,後來,經老師的批評教育,終於認識到了自己的錯誤,並流下了悔過的淚水,你認為:

  A、小康當眾被老師批評教育很沒“面子”

  B、小康為自己的行為辯解是維護自己的自尊

  C、小康敢於正視自身的不足,這是對自尊的有力維護

  D、老師的行為破壞了小康的良好形象

  2、“世界上最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,慚愧知恥是最美的服裝。” 說明:

  A、身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥

  B、尊重自己是人生的一道底線,是人生的亮點,自尊無價

  C、尊重他人是人生的一門學問,是人生的一片風景,尊人優雅

  D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服

  3、所謂“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,說明自尊的人最看重: A、自己的經濟實力 B、自己的社會地位

  C、自己的人格” D、自己的長相

  4、當我們受到他人肯定,得到集體和社會的讚揚時,就會感到分外高興,因為:

  A、我們的虛榮心得到了滿足 B、我們的好奇心得到了滿足

  C、我們的自尊心得到了滿足 D、我們的自信心得到了滿足

  5、下列不屬於自尊的表現是:

  A、容貌上注意修飾 B、受到別人的肯定,心理十分高興

  C、渴望別人的尊重 D、沒有羞恥感,不自愛

  6、對待善意的批評與議論,我們應該:

  A、有則改之,無則加勉 B、斤斤計較,患得患失

  C、及時予以回擊,得理不讓人 D、必要時運用法律武器捍衛自尊

  7、某中學有個女生小王,為了引起同學的注意,有一天,她穿了一件漂亮的連衣裙,並向同學炫耀,說是她爸爸從國外買來的,很值錢。一時間,她自以為成為了同學們眼中的“中心人物”,感到很快樂。小王的這種行為是:

  A、自尊自信的表現 B、過於追求虛榮的表現

  C、忌妒心理的表現 D、自傲自負的表現

  8、文芳同學有個缺點,就是上課的時候愛說話,經常影響到同學們的學習。有的同學也想給她提出意見,指出她的缺點錯誤,但是文芳的個性較強,自尊心過重,作為她的好朋友,你應該:

  A、直截了當地提出批評建議

  B、為了不刺傷她的自尊心,還是不批評她比較好

  C、無所謂,我不批評她,還有老師和其他同學會指出來

  D、在適當的場合,婉轉迂迴地提出批評建議

  9、革命烈士葉挺將軍在獄中曾經寫過這樣一首詩:“為人進出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,一個聲音高叫著——爬出來吧,給你自由!我渴望自由,但我深深地知道,人的身軀怎能從狗洞子裡爬出!”從這首詩中,我們可以看出葉挺將軍是一位:

  A、有自尊、有人格、品格高尚的人 B、開拓進取、不斷探索的人

  C、剛愎自用、聽不得他人意見的人 D、虛榮、要面子的人

  10、產生我們通常所說的“自尊心太強”的原因是:

  A、虛榮心嚴重,過於敏感     B、積極情緒的表現

  C、能正確認識自己      D、有正確的自尊心和充分的自信

  11、“士可殺不可辱”這句話說明的道理是:

  A、人貴有犧牲精神 B、人是不怕死的

  C、人貴有自尊自信 D、人貴在為了個人利益而不顧一切

  12、周恩來在一次理髮時,因為他咳嗽,理髮師一不小心把他的臉劃了一個小口子,他不僅沒有責怪理髮師,還馬上向理髮師致歉,並留下理髮師一起吃飯。我們應該向周恩來學習:

  A、懂得尊重他人 B、寬容別人的過失

  C、脾氣要好 D、處處為別人考慮

  13、升入中學後,同學們往往比較注重外貌的修飾、言談舉止的文明,在意老師、家長和同學們的評價,這主要源於同學們:

  A、希望別人瞭解自己    B、期望他人尊重自己

  C、關注自己的形象    D、渴望別人的表揚

  14、下列行為表現中,屬於體現青少年自尊自信的特點的是:

  A、爭強好勝 B、不允許別人批評

  C、關心自己形象,渴望表現自己 D、追求時髦,愛好打扮

  15、有位中學生,因一次考試沒有發揮出應有水平被同學議論了幾句,回到家後,父母也委婉地說了他幾句,他就受不了了,關上門不吃不喝,竟然走上了絕路。要不是家人及時發現,真要造成一場悲劇。這說明他:

  A、有較強的自尊心    B、還是學生,不足為怪

  C、同學父母不應該說 D、自尊心過強,不利於自己的成長

  16、“己所不欲,勿施於人”的意思是:

  A、自己不想要的,也不要強加給他人 B、自己不想要的,就要強加給他人

  C、別人不想要的,自己要 D、自己想要的,就不要給別人

  17、下列中學生自尊的表現,不正確的是:

  A.在學習上勤奮努力,希望在考試中爭取第一

  B、顯示自己富有,花錢如流水,搞攀比

  C、敢於正視自己的缺點,並進行自我批評

  D、上課大膽發言,敢於表現自己

  18、要使自己成為一個受尊重的人,就應該:

  A、有完美的形象,出眾的才能 B、舒適的工作,優越的生活

  C、全面發展,揚長避短髮揮自我優勢 D、增加成功的機會

  19、要自尊就應該做到:

  A、別人要你怎樣你就怎樣 C、期望他人、集體和社會對自己尊重

  B、做到不知恥 D、不氣餒、不灰心、不放棄,自己尊重自己

  20、對於知恥的正確認識是:

  A、自尊的人必定知恥 B、知恥即懦弱

  C、知恥就是不尊重自己 D、知恥太難為情

  21、自尊的人,往往能贏得他人的尊重。這是因為:

  A、能夠找藉口開脫自己,特別善於約束別人

  B、不怕任何困難挫折,知道如何利用別人

  C、能夠嚴格要求自己,非常注意尊重別人

  D、榮辱觀念特別強烈,懂得怎樣抬高自己

  22、有些同學因為成績平平,就自暴自棄,這是因為他們:

  A.正確地看待了自己 B、有正確的羞恥心

  C、沒有做到自我尊重 D、的確沒有優點

  二、不定項選擇題***每小題3分,共18分***

  1 2 3 4 5 6

  1、大學生王某,看到同寢室的同學家庭富有,出手大方,動輒坐轎車、穿名牌衣服,自認為比他們“矮半截”。於是把手伸向同學錢包……結果被抓住判刑。這說明:

  A、他的自尊心太強了 B、過分的虛榮心使他走上了犯罪的道路

  C、健康良好的心理對人很重要 D、自尊應當不擇手段地去維護

  2、“只有自重而又尊重他人,才是真正的自重,才是健全的人格。”這句話表明:

  A、一個有健全人格的人,必定是自尊自重又尊重他人的人

  B、真正的自重就是尊重他人 C、尊重了自己也就尊重了別人

  D、自重與尊重他人是毫不相干的

  3、在日常生活中,尊重他人最基本的表現,就是:

  A、對人有禮貌 B、尊重他人的勞動

  C、尊重他人的人格 D、委曲求全,與世無爭

  4、關於虛榮心,下列說法正確的是:

  A、虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理

  B、虛榮心是一種要求進步的表現

  C、虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內在動力

  D、有虛榮心的人都是自信的人

  5、關於自尊,下列說法正確的是:

  A、不向別人卑躬屈膝 B、不允許別人歧視、侮辱自己

  C、自尊是一種健康良好的心理狀態 D、自尊的人沒有羞恥之心

  6、要尊重他人,就應做到:

  A、不做有損於他人的事情 B、己所不欲,勿施於人

  C、從欣賞、鼓勵、期待的角度善待他人

  D、使他人享受獲得自尊的快樂

  三、簡答題***17分***

  1、初中生李某為了引起同學的注意,經常向同學炫耀其優越之處。有一天,她向同學們謊稱自己的爸爸是很有成就的商人,會花高價給自己買名牌衣服。回家後哀求做小本生 意的爸爸,爸爸只好咬牙給她買了一套名牌衣服。一時間,她以為自己成了同學們眼中的“中心人物”,非常得意。

  請問:李某的行為是一種什麼心理表現?這種心態健康嗎?為什麼?***8分***

  2、生活中,我們常得到別人的表揚,但也難免會受到別人的批評。面對批評,不同的人有不同的態度,請列舉出來,並分析這些態度是否可取。***9分***

  態度一:

  分析:

  態度二:

  分析:

  態度三:

  分析:

  四、材料分析:***43分***

  ***一***蘇曼殊是中國著名的文學家。他遊西湖時,在橋上遇到一位白髮蒼蒼的老媽媽。他發現這位老媽媽家徒四壁,便很想送一些錢給老人,又怕老人不收。蘇曼殊絞盡腦汁最後請老人為他做了一件衣服,然後送給錢作為工錢。老人驚訝地說:“用不了這麼多錢。”蘇曼殊把錢放下,乘機就離開了。

  1、蘇曼殊為什麼不直接把錢送給老人?***5分***

  2、結合這個故事分析,如何才能做到尊重他人?***8分***

  3、你怎樣去尊重他人?***8分***

  ***二***小武平時上課積極回答問題,成績非常優異,並深受老師的喜歡,但他非常傲慢,同學請教他的時候,他從來不搭理。於是,班上的同學都不喜歡他。有一天,小武家出了一點事情,因此他上課總是集中不了精神,結果,被老師發現,並提問他,他回答不上來。於是,同學們就發出了討論:

  同學甲說:“他今天打扮多醜呀!”

  同學乙說:“他平時總是那麼清高,還以為自己多了不起。”

  同學丙說:“是呀,看他今天回答不出問題的樣子,真是大快人心!”

  1、在討論中的三位同學的言行對嗎?為什麼?***4分***

  2、假如你是小武,你應該怎麼做?***6分***

  3、假如你是小武的同學,你會如何對待小武?***6分***

  4、小武的故事給我們什麼啟示?***6分***

  答案:

  單項選擇題

  1、C 2、B 3、C 4、C 5、D 6、A 7、B、8、D 9、A 10、A 11、C

  12、A 13、B 14、C 15、A 16、A 17、B 18、C 19、D 20、A

  21、C 22、C

  二、不定項選擇題 1、BC 2、BD 3、ABC 4、AC

  5、ABC 6、ABCD

  三、簡答題

  答:第一問:李某的行為是虛榮心的表現。***2分***

  第二問:這種心態是不健康的。 ***1分***

  第三問:因為虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內在動力,總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思,自己便認為失去了所謂的自尊,就受不了。***5分***

  答:態度一:聽之任之或無所謂。

  分析:這種態度不可取,因為這種態度不利於自己的健康成長。

  態度二: 勇於接受或:有則改之,無則加勉。

  分析:這種態度是可取的,因為批評是對我們行為的評價,針對的是具體行為,而不是人本身。而且他人的批評有助於我們改正錯誤。

  態度三:耿耿於懷 或:不聽從他人的意見。

  分析:這種態度是不可取的。 因為這種態度不利於自己的健康成長。

  ***態度佔2分,分析佔1分***

  四.材料分析題

  ***一***

  1、蘇曼殊知道如果直接把錢送給老人,會傷害老人的自尊,老人不會接受這樣的幫助。***從材料中找出答案***

  2、善於尊重他人就應該想辦法維護他人的自尊,關注他人的自尊,使他人看到自己的優點。

  3、我會從欣賞、鼓勵、期待的角度來善待他人,把尊重自己和尊重他人結合起來

  ***本題要求學生分析材料中蘇曼殊這樣做的原因,並學以致用,聯絡自身談做法。***

  ***二***

  1、三位同學的言行是不對的。

  因為他們沒有尊重他人。***詳細的還要抄課本觀點***

  2、抄KP10-11

  小武應該學會尊重他人,做到自尊自勉。

  3、***1***幫助男同學找出缺點並幫助他糾正缺點

  ***2***要欣賞並接納男同學

  ***3***不要取笑歧視和侮辱男同學

  4、讓我明白想贏得他人的尊重,首先要尊重他人。

  真正尊重他人要善於欣賞、接納他人;不能做有損於他人人格的事情。

  ***結合材料分析***