七年級數學輔導計劃

  一個好的輔導計劃能使七年級數學輔導工作起到事半功倍的效果。下面是小編為大家精心推薦的七年級數學的輔導計劃,希望能夠對您有所幫助。

  範文一

  新的學期已經開始,為了提高我所帶班級數學的教學質量,不讓每一個學生掉隊,讓每個人切實學到文化科學知識,增強學生學習的自信心,增強克服困難的勇氣,找到開啟數學知識大門的鑰匙,特制定如下輔導計劃:

  一、指導思想:

  在新課程改革背景指導下,堅持學習先進的教育教學理念,堅持教為主導,學為主體,堅持學生為中心地位不動搖,使人人學會能用得上的數學,切實提高學生的成績。

  二、主要措施:

  1、摸清學生底子,深入學生,深入教學,通過作業、課堂、試卷等切實摸清學生的功底,並能將學生進行分類,分組,做到有的放矢。

  2、改革課堂教學模式,提高學生的參與性,提高學生學習數學的興趣,構建高效課堂。

  3、充分利用小組,採取合作學習的方式,消除學生心中的疑惑和自卑心理。

  4、認真批改學生作業,及時糾正學生作業中出現的錯誤,儘量做到面批。

  5、利用自習輔導時間,老師爭取集中抽查的方式,發現學生的不足,及時輔導糾正。

  6、採用定時間:每天下午自習,集中進行差生輔導。

  7、注重學習後的抽查,給差生吃“小灶”,對出現的錯誤及時糾正輔導。

  8、建立錯題集,提高學生的警惕性,避免犯同樣的錯誤。

  9、定時召開學習經驗交流會,讓他們談感想、體會、學習心得,暢所欲言,相互學習,取長補短。

  10、教師要立足於實際,多表揚學生,注意發現學生的閃光點,採用多表揚、少批評或不批評的措施,來提高學生學習的自信心和興趣。

  11、在輔導過程中,要根據成績、基礎、學習態度和其他非智力因素,將學生分為上、中、下三等,予以區別對待,採取相應的措施力促他們得以相應提高。

  三、主要時間安排:

  1、第一週:結合上學期期末考試成績,給學生分類,制定本學期輔導計劃。

  2、第二——八週,日常活動。

  3、第九、十週,期中考試專題輔導及試卷分析講評。

  4、第十一——十八週,調整輔導策略。

  5、第十九、二十週,總結輔導實施情況,學生學習經驗交流。

  範文二

  一、指導思想

  1.為激發學生的求知慾,培養學生的學習興趣。

  2.為以後學好數學,培養良好的學習習慣打基礎

  3.增強學生學習的信心,並在今後的考試中能取得良好的成績。

  4.提高全年級的數學成績,尤其是後進生的成績。

  二、學生基本情況分析

  194、195班共有學生81人,來自不同的中心小學和片完小所以層次差異較大。

  三、學生的當前成績

  從開學測試的成績來分析學生的數學成績並不理想,總體的水平一般,尖子生極少、低分的學生較多,而且中等生極少,兩極分化很嚴重,學習的自覺性也不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度,培養學生的創新意識,激發學生學習數學的熱情,抓優扶差,同時強調對數學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數學教學中學生素質的培養。

  四、工作方法和措施

  1、用耐心與鼓勵撥開差生心理的迷霧,讓其重新定位,樹立自信;再施以相應的方法加以輔導。

  2、準確定位,因材施教。對後進生我們是不能急於求成、期望值太高的,要將問題降低難度,逐步提高。

  3、樹立個人榜樣,凝聚集體力量,使優生帶動差生。既在能力方面對優生有所提高,又提高了差生的數學成績。

  五、本期預期效果

  1.通過輔導使優生更優,使他們掌握正確的學習方法,養成良好是學習習慣。

  2.該年級差生較多,應把他們作為重點培養物件,激發他們的學習興趣,使他們樹立起學好數學的自信心。

  3.使各層次的學生都能找到適合自己的學習方法,開啟學習之門。

  4.從整體上提高該年級學生的數學水平。

  五、輔導物件

  各班全體學生特別是後進生要給予更多的關心和輔導

  六、輔導時間

  課餘時間

  七、輔導地點

  辦公室或班級

  範文三

  一 基本情況

  七年級共有兩個班,共有學生90人,本屆學生數學基礎知識較差,而且兩級分化比較嚴重,優等生佔的比例很少,學困生較多,所以針對以上問題,我做了如下輔導計劃,希望能過提高學生的數學成績。

  二,輔導方法

  1, 端正思想,提高認識,讓學生認識到數學的重要性,提高學習數學的興趣,能過利用數學知識解決生活實際問題。

  2, 在平時的輔導中,注重培養學生的 數學思維,耐心指導,尤其是付出愛心和耐心,建立良好的師生關係

  3, 堅持晚自習到位,認真講解精題,做到抓兩頭促中間

  4, 在知識評估時,採用面批的方式,讓學生真正的認識到自己的知識欠缺的原因,這樣使以後學生學習

  有目標

  5輔導內容注重基礎性,並要增加上課外拓展,以彌補學生的知識過於單一,增強知識面

  輔導進度

  第九周----------第十週

  第十一週-------第十二週

  第十四周-------第十五週

  第十六週-------第十七週

  第十八週--------第十九周

  第二十週

  基礎知識訓練 習題講解 測試 測試總結 綜合輔導 指導總複習