四年級語文上冊第一課觀潮預習教案

　　四年級語文上冊第一課觀潮主要講述了什麼內容?作者想要通過觀潮表達什麼思想感情?下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　第一課時

　　一、板書課題，比較“觀”字。

　　1.同學們已經預習了課文第一課，誰來說說課題?***板書：觀潮***

　　2.題目中，出現了一個“觀”字，課文中，還出現了一個“觀”字，翻開書，小聲讀一讀，找一找。***板書：天下奇觀***

　　3.比較：“觀潮”的“觀”字和“天下奇觀”的“觀”字的意思一樣嗎?在理解了“觀”字意思的基礎上，再去理解“天下奇觀”。

　　4.小結：同一個字在不同的語言環境中的意思是不一樣的，讀書的時候，要一邊讀，一邊想，這樣才能感受到祖國語言的豐富多彩。

　　二、初讀課文，朗讀正確。

　　1.小聲地讀一讀課文，把課文朗讀正確。

　　2.指名讀，糾正學生朗讀中的錯誤讀音。

　　***薄霧悶雷漲注意學生在朗讀加點字時的字音。***

　　3.出示詞卡，朗讀詞語。

　　***寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭並進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復***

　　三、整體感知，理清脈絡。

　　1.小聲地再讀一讀課文，讀完了課文，請你說說：你知道了什麼?

　　A、八月十八——最佳的觀潮日

　　B、鹽官鎮——最好的地方

　　C、觀潮人——最多

　　D、響聲——最大

　　E、浪潮——最壯觀

　　F、人的情緒——最高漲

　　2.你能把這六方面的內容連在一起嗎?可以說一句話，可以說兩句話……也可以是一段話，說說這篇課文的主要內容。

　　3.通過你們的學習，已經把課文讀成了幾句話，由厚讀薄了。能不能把這篇課文讀得更薄一些，把整篇課文讀成一句話?

　　***錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。***

　　4.指導朗讀：***1***要突出錢塘江大潮的歷史悠久;***2***突出它是天底下美麗而罕見的景象。

　　5.能不能把這句話再讀厚?通讀這篇課文，找一找哪些語句表現出了錢塘江大潮是“天下奇觀”?

　　***預設：學生很容易地從第三、第四、第五自然段中找出直接描寫大潮十分壯觀的語句。在學生找出後，教學進行小結：這就是大潮到來時和過去以後的景象。板書：潮來時，潮過後。再啟發：大潮到來之前錢塘江是怎樣一番景象呢?板書：潮來前。***

　　6.在這篇課文中，作者是按照什麼順序來描寫錢塘江大潮的?

　　四、朗讀全篇，感受“天下奇觀”。

　　按照“潮來前——潮來時——潮過後”的順序，分三大組朗讀課文，教師朗讀課文第一自然段。