人教版四年級語文上冊第一單元測試卷
四年級的學生要想提升語文成績，多做一些試卷的練習能夠有效的鞏固語文知識。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助！
題目（一）
一、拼音寫字我最棒。***6分***
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”選出加點字的正確讀音。***2分***
擦傷***chā cā*** 仰臥***yǎng rǎng***
波瀾***lán luán*** 柔嫩***nèn lèn***
三、給加點的多音字注音。***3分***
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車裡頓時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸控到。
四、加偏旁組字再組詞。***7分***
***暇***← →*** *** *** ***← →*** ***
***閒暇*** *** *** *** *** *** ***
*** ***←音→*** *** *** ***←肖→*** ***
*** *** *** *** *** *** *** ***
五、恰當解釋我會選。***6分***
簇：①聚集。②聚整合的團或堆。③量詞，用於聚整合團成堆的東西。
1.孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。*** ***
2.炎夏，花園裡花團錦簇，分外嬌豔。*** ***
3.一進院，一簇菊花引起我的注意。*** ***
六、我能寫出帶點詞的近義詞。***2分***
1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。*** ***
2.他邁著矯健的步伐走上講臺。*** ***
七、補充詞語。***8分***
突*** ***森*** *** *** ***地而*** ***
*** ****** ***雄偉 連*** ***不*** ***
奇*** ***羅*** *** 色彩*** ****** ***
*** ****** ***似*** *** *** ****** ***萬千
題目***二***
第一部分 基礎知識積累與運用***40分***
一 、 我會拼，我還會規範地寫詞語。***8分***
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
*** *** *** *** *** *** *** ***
fèng xì màn tiān ju?n dì
*** *** *** ***
二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。***3分***
枝幹***gān gàn***的數***shù shǔ***目不可計數***shù shǔ***。
三、我知道要先比一比，再組詞。***4分***
株*** *** 逢*** *** 朝*** *** 沸*** ***
珠*** *** 縫*** *** 潮*** *** 拂*** ***
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。***4分***
風平*** ***靜 若*** ***若現 不容*** ***疑 神祕莫*** ***
水天相*** *** 千*** ***百態 人跡罕*** *** 涓涓*** ***流
五、我明白了，是要在括號裡填上合適的詞語。***2分***
*** ***地叫著 緩緩地 *** ***
*** ***的響聲 金燦燦的*** ***
六、我會比一比，然後選擇恰當的詞語填空。***4分***
繼續 陸續
1、我們*** ***拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們*** ***跳上一隻船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是*** ***的。
2、過了好久，錢塘江才恢復了*** ***。
七、我會照樣子連一連。***6分***
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風吹又生
誰言心寸草 高高下下樹
明月鬆間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運用***30分***
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然後按文後要求回答問題。***14 分***
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!
1、“榕”用音序查字法應查*** ***;用部首查字法應查*** ***。***2分***
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。***3分***
靠近——*** *** 面貌——*** *** 振動——*** ***
3、我從*** ***這個詞知道枝幹的數目很多，而且我還知道枝幹的數目很多的原因是什麼，我會用直線畫出有關的句子。***2分***
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
***2分***
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵*** ***的榕樹。***1分***
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵*** ***的榕樹。朗讀時應讀出*** ***的語氣。***2分***
7、我也要用一句話來讚美榕樹。***2分***
二、我認真閱讀下面的故事，然後回答問題。***16分***
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，遊過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩隻小熊，然後走進山裡的一所小房子，就會得到幸福。
弟弟，對哥哥說：“咱們去試試吧，也許會得到幸福。”
哥哥卻不想去。他認為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許遊不過河;遊過了河也許搶不到兩隻小熊;萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什麼，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認為不如去試試，不費點力氣乾點事不能使快樂。但哥哥還是不願去。最後弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結果他得到了幸福——他做了五年皇帝不過在第六年，另一個比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。於是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經歷。
哥哥說：“結果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當過皇帝，可是你也經歷了不幸。”
弟弟說：“我並不因為按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。***畫橫線******3分***
倆***l?ng li? *** 費***fèì huì *** 率***shuài shài***
2、請你給故事加上題目。 ***2分***
3、理解字的意思。***1分***
“不闊也不窮” 闊：
3、石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請用橫線畫出。***2分***
4、石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線畫出。***2分***
5、你喜歡哥哥還是弟弟?為什麼?***3分***
6文中哪句話對你最有啟發?請端端正正地抄下來，並寫寫你從中感受到了什麼?***3分***
三、習 作***30分***
愉快的暑假結束了，在假期裡你或許遊覽過風景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動……你願意和大家一起分享你的經歷嗎?請選擇其中的一件事，將內容寫具體些，題目自擬，不少於300字，期待著你的傑作!***自備作文紙***