吉林版六年級上冊語文第三單元提升測試題及答案

　　往往在一份設計良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什麼呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的吉林版六年級上冊語文第三單元提升測試題，希望對你有用。

　　吉林版六年級上冊語文第三單元提升測試題

　　一、加減替換偏旁組成本單元的新字,再組詞。

　　迷+***　　***=***　　***

　　溢-***　　***=***　　***

　　廷+***　　***=***　　***

　　曹+***　　***=***　　***

　　二、句子樂園。

　　1.我又得在一片讚揚聲中克服內心深處的自我陶醉。***縮句***

　　2.我等著爸爸回家。***擴句***

　　3.我們***　　　***要有來自母親的愛的力量,***　　　***要有來自父親的嚴格的要求。***加上合適的關聯詞,並仿寫句子***

　　三、給句中破折號的作用選擇正確的解釋。***寫序號***

　　A.表示破折號後面是解釋說明的部分。

　　B.表示意思的遞進。

　　C.表示意思的轉換、跳躍或轉折。

　　D.表示語音的延長。

　　1.是他們教會了我如何對待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不懼怕批評,不管這些否定意見來自何方,也不管這樣“宣判”多麼令人心碎,我決不能因為別人的否定而喪失勇往直前的勇氣;而另一方面,我又得在一片讚揚聲中克服內心深處的自我陶醉。 ***　　***

　　2.它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆。 ***　　***

　　3.我感到慶幸——我從孩提時代起,就既有愛說“真美”的母親,又有愛說“真糟”的父親。 ***　　***

　　4.我簡直等不得了——他呀,是好萊塢電影公司著名的劇作家,一個大名鼎鼎的大人物! ***　　***

　　四、回顧《“真美”與“真糟”》並答題。

　　1. “我”的思想感情經歷了幾次起伏變化,依次填在下面的橫線上。

　　驕傲——　　　　——　　　　——　　　　——醒悟。“我”八歲時寫下了自己的第一

　　首詩,媽媽的評價是　　　　　,這是一種　　　　　　愛;爸爸的評價是　　　　　　,這是一種　　　　　　　愛。這兩種愛雖然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子　　　　　　　　　　　　　　　　　。***4分***

　　2.成年後的作者為什麼越來越體會到兒時是“慶幸”的?***4分***

　　3.體會“它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆”的含義。***3分***

　　五、快樂閱讀。

　　拐彎處的回頭

　　我的爸爸是個嚴肅的人,平日很少能見到他像媽媽那樣對我們噓寒問暖。上初一的弟弟一直覺得爸爸不愛他。

　　有一天,弟弟在學校光著腳打球,腳被玻璃碴兒割破了,鮮血直流。到醫務室包紮一下後,由幾個同學護送他回家。路上遇見了爸爸,於是弟弟一邊蹺起受傷的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收穫一點兒同情與憐愛,不料爸爸並沒有安慰他,只是簡單交代幾句便走了。

　　弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。他漲紅了臉,憤憤地抱怨說:“瞧,這就是我的爸爸,他根本就不愛我!”在他大發牢騷時,有個同學笑著勸道:“別生氣,大部分父親都是這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你。”這倒是個奇特的說法,弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。於是他們不約而同都停了腳步,站在那裡注視著爸爸遠去的背影。

　　爸爸依然一步步地向前走去,好像沒有什麼回頭的預兆。弟弟失望極了,他甚至微微抬起雙手,想要矇住自己的眼睛。就在這時,爸爸走到了拐彎處,就在他將要側身左拐的剎那,彷彿不經意地悄悄回過頭來,瞟了弟弟他們一眼,然後才消失在拐彎處。

　　雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的雙手定格在胸前,眼裡閃著晶瑩的淚光……

　　當弟弟把這件事告訴我時,我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現在終於找到了,那就是——拐彎處的回頭。這個動作寫盡了父愛的要義。

　　1.本文記敘的主人公應該是***　　***。

　　A.弟弟　B.同學　C.“我”　D.爸爸

　　2.在文中,“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。

　　***1***弟弟碰見爸爸時:

　　***2***爸爸自己走了後:

　　***3***爸爸在拐彎處回頭時:

　　3.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動作,真切感人。閱讀該段文字並填空。

　　***1***這一動作發生的時間:

　　***2***這一動作發生的地點:

　　***3***最能表現爸爸此時神態的詞:

　　***4***最能表現爸爸對弟弟關心的詞:

　　***5***這一動作體現了爸爸的性格:

　　***6***爸爸回頭時的心理:

　　4.文中“這一切”指的是什麼?從中你體會到了什麼?

　　5.假如讓你來打個比方,你覺得父愛像什麼?認真思考後把下列句子補充完整。

　　父愛猶如　　　　　　,　　　　　　　。

　　六、習作。

　　至愛親情是天底下最無私、最偉大的感情,請你回憶一下在你的成長經歷中,父母給予你的關愛。請選擇一兩件事寫出來,注意詳略得當,恰當使用語言、動作、神態等細節描寫刻畫人物的性格特點。題目自擬,不少於400字。

　　吉林版六年級上冊語文第三單元提升測試題答案

　　一、訁　謎　謎語　氵　益　有益　廣　庭　家庭

　　米　糟　糟糕

　　二、1.我克服自我陶醉。　2.我興高采烈地等著慈祥的爸爸早點兒回家。　3.既……又……　在學習中,我們既要刻苦努力,又要講究學習方法。

　　三、1.A　2.B　3.A　4.C

　　四、1.興高采烈　急迫　傷心　“真美”　慈祥與鼓勵的

　　“真糟”　嚴格要求的　正確客觀地評價自己,不為外力所左右　2.因為正是父親與母親這兩種不同的愛的結合,成就了他,使他成為一名作家,學會了在批評中不輕視自己,在讚美中不迷失自己,能正確客觀地評價自己。　3.讚美使人陶醉,批評使人沮喪,這兩種聲音一直伴隨著作者成長,作者在這兩種評價中需要竭盡全力保持平衡——既不驕傲,也不洩氣,學會自我判斷,不斷走向成熟。

　　五、1.D　2.提示:***1***哭喪……與憐愛。　***2***弟弟很傷心……生氣。　***3***弟弟的……淚光。　3.***1***爸爸側身左拐的剎那　***2***巷口拐彎處　***3***悄悄　***4***瞟　***5***慈愛而含蓄　***6***總不會有什麼問題吧?

　　4. “這一切”是指悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼。　體會到爸爸對弟弟的關懷。　5.冬天裡的火　溫暖著我

　　六、略

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