二年級手抄報內容大全

　　製作手抄報對於小學生綜合素養的形成與發展具有重要的作用和意義。小編為大家帶來的二年級手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

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　　二年級手抄報資料：文武之道成語故事

　　【成語故事】周朝時期，民間有一個祭祀百神的“蠟”節日，孔子帶弟子子貢去看熱鬧。子貢擔心百姓只顧玩樂而會有危險。孔子給子貢解釋道：“百姓成年累月在田間勞作，讓他們放鬆一下，有張有馳，這是周文王與武王定下的規矩，這樣便於更好地生產。”

　　【出處】文武之道未墜於地，在人，賢者識其大者。　　先秦·孔子《論語·子張》

　　【釋義】指周文王、周武王治理國家的方法。

　　【用法】作賓語;指寬嚴相結合治理國家的方法

　　【結構】偏正式

　　【押韻詞】顛連無告、多端寡要、善有善報、當面一套，背後一套、迷花眼笑、心高氣傲、平生之好、先號後笑、依門賣笑、拿腔作調

　　二年級手抄報內容：寓言故事及寓意

　　從前，印度有一位國王，他養了許多大象。有一天，他正坐在大象身上游玩，忽然看見一群瞎子在路旁歇息，便命令他們走過來，問他們:"你們知道大象是什麼樣子嗎?"瞎子們同聲否認道:"陛下，我們不知道。"國王笑道:"你們親自用手摸一摸吧，然後向我報告。"

　　瞎子們趕緊圍著大象摸起來。過了一會兒，他們開始向國王報告。

　　摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣。"

　　摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣。"

　　摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床。"

　　摸到象尾的瞎子說:"大象好似繩子。"

　　國王聽了哈哈大笑起來。原來他們把自己摸到的某一個部分誤認為是全體。

　　後來人們便用"瞎子摸象"來形容那些觀察事物片面，只見區域性不見整體的人。

　　【寓意】：這個故事告訴我們應該從整體去看待一件事或者一個事物，不能以偏概全。