九年級語文下冊公輸預習練習題

　　九年級語文下冊公輸這篇古文主要描述了怎樣的一件事?同學們應該提前預習掌握課文的重點難點知識。下面是小編整理的，一起來看看吧。

　　第一部分

　　一、解釋下列加點的字

　　①公輸盤不說： ②請說之： ③知而不爭： ④不可謂知類：

　　⑤子墨子聞之，起於魯 ⑥子墨子起，再拜 ? ⑦吾義固不殺人 ? ⑧夫子何命焉為 ?

　　⑨宋無罪而攻之，不可謂 仁? ⑩願借子殺之 ⑾然胡不已乎 ⑿胡不見我於王

　　⒀吾義固不殺人 ⒁子墨子起，再拜 ⒂義不殺少而殺眾 ⒃請說之 ⒄方五千裡

　　⒅為與此同類 ⒆公輸盤九設攻城之機變 ⒇子墨子之守圉有餘 21在宋城上而待楚寇矣 22雖殺臣，不能絕也 23雖然，公輸盤為我為雲梯 24子墨子九距之

　　二、翻譯下面句子

　　①夫子何命焉為?

　　②殺所不足而爭所有餘，不可謂智。??

　　③請獻十金。?

　　④荊國有餘於地而不足於民，殺所不足而爭所有餘，不可謂智。

　　⑤宋何罪之有?

　　⑥此猶文軒之與敝輿也。

　　⑦吾知子之所以距我，吾不言。

　　⑧臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

　　⑨公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。

　　第二部分

　　三、選擇題

　　1、下列加點的詞意思完全相同一項是

　　A、公輸盤為楚造雲梯之械 此為何若人? B、將以攻宋 臣以王之攻宋也

　　C、請說之 公輸盤不說 D、子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食

　　2.選出詞義相同的一項

　　A.說：公輸盤不說 秦王不說 B.有：北方有侮臣者 長約八分有奇

　　C.足：有餘於地而不足於民 東坡現右足 D.子：願借子殺之 天子之怒

　　3.選出詞的用法不同的一項

　　A.以：將以攻宋 以牒為城 B.之：宋何罪之有 受地於先王而守之

　　C.於：有餘於地 不足於民 D.而：宋無罪而攻之 知而不爭

　　4.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是

　　A.此城危急存亡之秋也 公輸子之意不過欲殺臣 B.問今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也

　　C.以叢草為林，以蟲蟻為獸 子墨子解帶為城，以牒為械 D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也

　　5. 下列各句中加點詞意義或用法不同的一項是

　　A.荊之地 / 水陸草木之花 B.在宋城上而待楚寇矣 / 蓮之出淤泥而不染

　　C.吾知所以距子矣 / 所以動心忍性 D.子墨子解帶為城 / 其詩以養父母、收族為意

　　6.下列表述不準確的一項是

　　A.《公輸》一文出自《墨子》一書，此書一般被認為是墨子的弟子記述墨子的事。

　　B. 墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的鬥技是很精彩的。“九設九距盡”說明這場模擬攻守戰的激烈。

　　C.“公輸盤詘，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’” 一個“詘”字，說明公輸盤已是黔驢技窮;“吾不言”一句則表現他的陰險並帶有威脅的意味。全品中考網

　　D.選文中墨子採用設喻、類比的方法說服楚王停止攻打宋國。說明了有理走遍天下的道理，只要善於說理，一切困難將迎刃而解。

　　四、問答題

　　1.1第一段交代子墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?

　　2公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的成語。

　　①與魯班有關的成語： ②與墨子有關的成語：

　　2.墨子勸服公輸盤的語言頗具特點，從論辯技巧上看，你認為成功的關鍵在哪裡?

　　3.第①段概括了墨子整個行程的句子是什麼?體現了墨子什麼精神?

　　4.墨子見公輸盤的真正目的是什麼??

　　5.墨子止楚攻宋的前提是什麼?他是怎樣誘使和激發公輸盤承認這一前提的?

　　6、①說說墨子從哪幾個方面勸阻公輸盤攻宋?請從文中摘錄出有關的字詞回答

　　②墨子的言行反映出他的什麼特點?請寫出兩點。

　　7.聯絡上下文說說“臣以王吏之攻宋也，為與此同類”一句中的“此”指的是什麼內容。

　　8. 下面兩題請任選一題作答。

　　①寫出兩句與戰爭有關的古詩句不能出自同一首詩。

　　②擬一則關於戰爭與和平的公益廣告。

　　9、公輸盤說“吾知所以距子矣，吾不言”時的真實想法是什麼?

　　10.子墨子在與楚王的最後交鋒中，為什麼要提及“弟子禽滑釐等三百人”的情況?

　　11、①墨子是從哪幾個方面展開推論，使公輸盤折服的?請從文中摘錄出有關的字詞回答②墨子的言行反映出他的什麼特點?請寫出兩點。