學生如何學習寫作
提到作文，不少學生都“深惡痛絕”，有的咬著筆頭半天寫不出一句話，更多的是像擠牙膏一樣寫了出來，如何學習寫作呢?下面小編整理了關於如何學習寫作的方法，供你參考。
一、 學會摘抄
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作文的源頭活水自然是我們每天的生活，但別人的精彩文章其實也是我們作文的一個來頭。一篇文章有可能容納了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一個見解，一篇文章有可能表達了作者的一些情感。學會了摘抄，就是另外一種意義上的積累生活。宋代大文豪蘇東坡主張：“博觀而取，厚積而薄發。”這說明積累素材是寫作的前提。立志攻克寫作難關的同學們，應該備有一本專門摘抄、點評的筆記本。可以摘抄的東西至少應該包括下面幾方面的內容：1、名言詩、文，警句，諺語，格言，佳句指含排比、誇張、對偶等多種修辭手法，內容健康的句子;2、 鮮活、生動的口語;3、典型的人和事;4、 精闢而獨到的見解;5、 精彩的描繪片斷;6、頗有特色的順口溜……在此基礎上，我們要對摘抄的材料進行細緻的體會和玩味，以加深理解和記憶，這是在積累中比摘抄更進一步的環節。要想恰到好處地把積累的材料用於作文，體味程度深淺起著至關重要的作用。如果只摘抄不體味評點，那麼材料再多也只是“死水一潭”，很難得心應手，隨意驅遣，這也就失去了積累的意義。相反，如果在體味上下功夫，那麼這些材料將變成活生生的“士兵”，隨叫隨到，信手拈來，從而使自己的文章“活”起來。
二、 學會擬題
現在很多作文題目是半命題或話題作文，如何想一個不落俗套的標題，選一個讓自己有話可說的話題，是作文取得成功的重要環節。如寫秋天的作文，常見題目可能為“秋景”、“秋思”等，題目既大又空，很不好寫。若改為“我和秋天有個約會”，就會好寫一點，而且讀者見此題目定會為之心動，欲一讀而後快。對於這一類作文題的擬題，我們可以採用如下辦法：擴充套件法，就是在所給題目或關鍵詞前面或後面加上適當的詞語，使所給話題更加具體，從而降低寫作難度，比如“笑容”前加上“售貨員”，變成“售貨員的笑容”;修辭法：可以運用修辭手法，把你所想講的意思用比喻、擬人、誇張、對比等方法表達出來，比如“傳統與時尚”;想象法，給你的題目插上想象的翅膀，讓人耳目一新，比如“假如我是市長”、“文具盒裡的聚會”;懸念法：構築懸念，比如“石油埋藏在哪裡?”“18歲，在想什麼?”以此引起讀者閱讀文章的興趣。
三、 多做片段作文練習
片段作文練習是練習作文的好辦法。可以不拘形式，比如以接龍遊戲方式每個人寫一段文字，最後連成一篇文章，比如以某個老師、同學為模特，用文字給他“畫像”，或者找其他同學的作文來修改，達到如葉聖陶老先生所講的“說明的話，要使它顯豁;如是抽象的話，要使它最妙省;意在刺激，則使它具有刺激力;意在描摹，則使它含有最好的生動態……”的效果。
這裡列舉只是作文中常用的一些訓練方法，摘抄是基礎工作，擬題構思是總體設計，片段作文是實踐。大家多多練習，定會有所收穫。當然，更多的作文技巧，還要靠你自己在實踐中摸索掌握了。
怎樣學習寫作
很高興與朋友們在這裡相識。做為年輕朋友，我也和大家一樣，需要不斷的學習和提高。因此，我願和朋友們在心緣之夢這裡，並通過這個平臺，相交流，互提高，共切磋，同進步。
關於文學寫作，古今中外名家的創作談可謂是琳琅滿目，我這個年輕人也談寫作，真的是有些不知海的深淺了!常常被別人冠以青年作家和詩人，我真的有些惶惶然。又想，就寫作談談我的學習體會和感受，在此同輩朋友未必會求全責備吧。因此，這才敢接受朋友之邀，坐在這裡與大家相認識。
筆者曾經是就讀於北京魯迅文學院和北京大學。受過系統的文學學習和聆聽過很多有影響的著名作家、文學評論家、文學理論家，以及還有一些知名作家的教授和教誨，得益之處，受益之深，自然是不必說了。我在這裡只是把我在大學裡學習的一些筆記與我的寫作實踐體會，結合整理一下，獻給大家，供朋友們參考。 怎樣學習寫作
對於初學寫作者來說，我的體會是寫身邊熟悉的人和事。有些人在動筆之前，手裡和心裡可能有很多的素材，甚至是細節，如：個人經歷和聽來的故事等，但就是無從下手。其原因何在?掌握寫作的基本常識是一方面，更重要的就是沒有一個合適恰當的主題。而沒有一個合適恰當的主題，也就使手中、心裡的那些素材和細節孤立而零亂，無法凝鍊和集中。如果硬去構思，結果可能是羅列生活的“流水帳”，也可能是一堆不倫不類的文字，如果這樣，還不如再冷靜地觀察和分析生活。
幾天以前，我在寫一篇東西的時候，就是無從下手。當時有親身經歷的感動，也有那種創作心情和慾望，但就是找不到“靈感”，使這篇作品難產多日……魂牽夢繞中，我想起了許許多多的往事，包括所看過的書籍和作品，想得越多，我所熟悉的細節和人物在我腦海裡越清晰，並且“即使它只是一件普通的衣褲，但對我來說，卻一樣是溫馨無限的親情”的主題，漸漸也醞釀出來了。