學校兩學一做第三專題心得體會

　　“兩學一做” 不僅是新形勢下繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後的又一項加強黨的思想政治建設的重大部署，更是面向全體黨員的教育從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。下面是小編整理的，歡迎參考!

　　日前，對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示時強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

　　根據黨中央的部署，今年在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導幹部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好“兩學一做”學習教育，要堅持“三個貫穿始終”。

　　堅持把思想政治建設貫穿始終。要按照中央部署要求，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用系列重要講話精神武裝頭腦，引導廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同以同志為的黨中央保持高度一致。要牢牢把握經常性教育的特點，搞好學習教育，確保抓在日常、嚴在經常;對照“四講四有”合格黨員標準，認真開展各專題交流討論，養成紀律自覺，樹立崇高道德追求，守住為人、做事的基準和底線。

　　堅持把查擺解決問題貫穿始終。要帶著問題學，針對問題改，把解決理想信念、黨的意識和黨員意識、宗旨觀念、踐行核心價值觀、推動改革發展穩定等方面的問題，與經濟下行怎麼遏制、改革怎麼突破、脫貧攻堅怎麼完成等問題結合起來，真正抓好突出問題的整改。要堅持問題導向，通過認真梳理，分專題抓好“兩學一做”學習教育，分層分類推動改革任務、民生改善、作風轉變等問題的解決。要抓一批典型，把“兩學一做”學習教育與加強黨員教育管理結合起來，激發黨員幹事創業的精氣神。要以解決問題為牽引開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改結合起來，營造和鞏固良好政治生態。

　　堅持把加強基層黨建貫穿始終。基礎不牢，地動山搖。要從基層黨組織抓起，切實加強基層黨建工作，不斷規範村級治理，深入開展“三講三重”活動，建立完善問題清單、責任清單、權力清單，不斷加強村賬鎮代理的農村產權交易中心建設，進一步提高基層組織的公信力。認真抓好村級黨組織換屆工作，選好農村發展的領頭雁，加強村級幹部培訓，提高致富一方、穩定一方的能力，引領村級幹部在經濟新常態下樹立新狀態，在貫徹新發展理念中展現新作為，真正使把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部。

　　為了教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，把思想建設放在首位，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，在基層各項工作中充分發揮先鋒模範作用。 2016年5月9日-10日，我參加了在縣委黨校召開的全縣村委會主任“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”專題培訓班。通過學習，我認識到：我們每個基層黨員幹部要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點

　　一、努力把幹好工作和提升自身素質統一起來。要在幹好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括昇華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作，才能做好農村工作，當好村主任。

　　二、保持與時俱進的精神狀態，善於學習尤其是向老百姓學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。當前，經濟正處於跨越式發展階段，民事糾紛、土地徵用補償、涉法涉訴信訪等影響穩定因素突出，面對複雜形勢，做為魯家村的村委會主任，我必須提高做群眾工作的能力。學習，只有不斷的學習，才能提高工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

　　三、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：“堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。”從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個基層黨員幹部所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善於變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯絡實際，開拓創新的具體行動。要在認真紮實地做好自己本職工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高基層工作水平和質量，努力營造良好的社會穩定環境。

　　以上僅是我參加培訓的點滴心得體會，與其他領導和同志們相比，自己學得還很不夠，在今後的日子裡，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯單位工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，履行好村委會主任這個職責，永葆基層黨員幹部的政治本色。

　　目前，從中央到地方，在全體黨員中正在開展“兩學一做”學習教育。有的黨員認為，甚至有的領導幹部也認為這是“舊瓶裝新酒”，可以運用黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”專題教育的方式方法，很簡單地就可以完成這項任務了。這種觀點有兩個片面性錯誤：第一個，“兩學一做”不僅僅是一項工作任務，核心是黨的建設，黨的建設不能用簡單的工作任務來衡量，因為它是保持黨的生命力的有機土壤;第二個，機械套用開展群眾路線活動和“三嚴三實”專題教育的方式方法不科學，“兩學一做”雖然與群眾路線活動、“三嚴三實”專題教育一脈相承，但又有明顯區別，這次的“兩學一做”學習教育涉及範圍廣、人數多，落腳點是每一名黨員，運用之前的組織方式和方法不能實現效果最大化。因此，筆者認為，如何開展好“兩學一做” 學習教育，不僅要擺正觀點，還要做到“三個創新”。

　　第一，創新學習平臺。要充分利用“網際網路+”學習模式，運用官方網站、微博、微信、客戶端等新媒體搭建起互動學習的新平臺，拓寬創新“兩學一做”學習途徑，通過在官方網站、微博、微信公眾號、客戶端源源不斷上傳黨章、黨的歷史、革命先輩、先進典型、時代楷模、《準則》和《條例》等黨規檔案、系列重要講話、主流媒體評論員文章、官方公眾號重點文章等學習內容，學原文、悟原理，方便黨員見縫插針學習，做到工作學習兩不誤，實現“潤物細無聲”的學習效果。

　　第二，創新黨課載體。要定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領導幹部等，深入到基層一線，入村進戶，講授專題學習教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統一集中起來，通過召開專題培訓會方式進行統一培訓學習。同時，在培訓中注重強化互動交流，答疑解惑，不拘泥於框框套套，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學到知識，學規矩，懂規矩。

　　第三，創新成果運用。“兩學一做”學習教育要緊扣本單位中心工作，把工作質量的高低作為檢驗“兩學一做”學習教育成果的主要標尺。一方面，要體現在責任擔當上。通過“兩學一做”，使全體黨員不斷增強敢於擔當的信念和定力，不斷提升敢於擔當的素質和能力，在推動全面從嚴治黨中肩負起自己的責任。另一方面，要體現在爭先進位上。把“兩學一做”教育成果轉化為改革創新的動能，善謀轉型發展之策、善為改革創新之舉，在本職崗位上發揮好黨員的應有作用。