教孩子學小提琴的方法

　　教孩子學小提琴，成了父母時常談論的一個話題，那麼如何教孩子拉小提琴呢?有什麼方法呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　教孩子學小提琴方法

　　興趣是孩子最好的老師，家長可以在孩子成為小琴童之前，多帶孩子聽一些音樂會，讓孩子感受一下樂器發出的美妙聲音，重點讓孩子看看坐在樂隊前面的絃樂隊，是多麼有氣勢，演員是多麼神氣!給孩子帶上相機，讓他們自己照一照拉琴的演員、分辨一下哪一小段樂曲是絃樂發出來的，鼓勵他們說說這個聲音像什麼?你喜歡嗎?不斷激發孩子對這個樂器的好奇，產生想自己拉琴的願望。

　　正式開始練琴了，家長一定要親自陪伴孩子，準備好筆記本、手機要有拍攝、錄製功能，上課時，要認真記錄老師說的重點，仔細觀察夾琴的位置，並用手機加以拍攝，以便回家後能正確地輔導孩子。夾琴的初期，孩子會有些許的疼痛感，家長要時刻觀察孩子夾琴位置，偏離了要及時調整，減輕孩子因為位置不對帶來的不舒服，和厭惡怕難的情緒。

　　夾琴是有時間限制的，如果沒有練成正確地夾琴姿勢並堅持夠一定時間，是不利於以後演奏的，但是很多孩子因為不舒服、時間長，產生畏難的情緒，而不願意夾琴。家長要注意，夾琴的時間不可以一下提到最難，要慢慢來，從五分鐘到十分鐘，到一刻鐘，最後堅持到30分鐘或者更長，讓孩子逐步接受，併產生克服困難後帶來的成功感和愉悅感。

　　練習夾琴的時候，不可以聊天，只是枯燥地站立，孩子會因為無趣不願意堅持。其實，家長可以在夾琴的時候，放一些孩子喜歡的兒歌或歌曲，允許孩子傾聽音樂，還可以用數數、沙漏、貼小動物、倒計時等多種方式，記錄時間，讓孩子時刻充滿期望而堅持下去。

　　每個好孩子都是表揚出來的，夾琴的練習是需要很長一段時間的，在這個過程中，家長一定不能急躁，要採用多種方式不斷地對幼兒進行鼓勵，比如：當孩子堅持夠預想的時間後，誇張地擁抱她，大聲地表揚她;也可以給她一頓最喜歡的午餐……不要總用錢來表揚她，精神地鼓勵更有效。

　　年齡較小的孩子對自己的認識，更多地來自於他人的評價，所以，在孩子有一定的夾琴基礎後，老師會教孩子一些小曲子。這時，可以邀請爺爺、奶奶、姥姥、姥爺來家裡，開一個小型的演奏會，讓孩子準備一些歌曲、舞蹈和她剛學的小曲子，穿插起來給親人表演，感受小小的成功感。並且適宜地對孩子夾琴姿勢、握弓姿勢進行專門的評價，讓孩子關注夾琴、握手，並繼續滿懷興趣地堅持下去。

　　學習小提琴的好處

　　1、鍛鍊自己的毅力

　　學習小提琴也許不是每個學生本身就願意學的，但即使是有興趣，在學的時候也會遇到種種困難，當你跨越每一個困難的時候，你的毅力就不斷地加強。很多人學了一半就荒廢了，這可能是別的因素造成的，但是很多人還是因為沒有毅力，練不下去才放棄的。所以，堅持拉琴，鍛鍊毅力!

　　2、培養音樂修養和做人的修養

　　小提琴是一門典雅的樂器，學習小提琴會促使你接觸更多古典的、經典的文化，這些文化不但包括音樂，還有美術、文學等等方面的內容。接觸這些內容是你主動感悟而又是不知不覺的。所以，學習小提琴，有利於提高你的整體修養，但放心，這不會讓你格格不入，反而會增大你的親和力，對人際關係處理也有長遠影響。

　　3、智力開發

　　左右手配合演奏，是小提琴的特點，與鋼琴一樣，這有利於同時開發你左腦和右腦的智力，這是由科學依據的。

　　4、提高時間利用率，充實生活

　　也許你會面臨學業和練琴的時間衝突，但只要你把握好分寸，每天適當地練練琴，一是可以讓你在緊張的學習壓力中得到放鬆，二是能讓你更加緊湊地安排自己的時間，提高時間利用率，一定程度上來說，這可以促進學習的進步。

　　5、小提琴這一技之長會伴隨你終身

　　不但是自己生活的調味劑，更可以感動你身邊的親戚朋友，這種影響是大範圍的，當然，如果你只學一兩年琴是很難感受到這一點的~

　　6、提高聽辨能力

　　而我覺得小提琴跟其他樂器比，更加重要的是，要求學生的聽辨能力非常高，因為小提琴的聲音不像鋼琴，你按哪個鍵，就是哪個音，小提琴的音準，需要自己用聽力判斷，所以這是一個非常嚴格的鍛鍊聽力的好辦法。一般學習小提琴的人，聽辨能力都非常高。

　　4歲寶寶可否學小提琴

　　4歲琴童屬於4歲--7歲幼兒圓、學前班這個年齡段。對於學習小提琴來說，這個年齡是最佳年齡、許多優秀的小提琴家大多是從這時候開始學琴的、因為學習小提琴的全過成最少需要10--12年、如果搞專業哪就是學習一輩子的事了。

　　從4歲開始、用12年學琴、如果孩子有天賦、家長督促有方，老師選擇好、在孩子14--16歲可能一個天才藝術家就誕生在你家了。在接受能力方面：畢竟年齡太小、有些孩子站也站不穩、再夾著一把小提琴、可能對孩子教課時、理解能力回很低、要多用孩子的語言講課、一句話可能要講十幾遍、無論是家長還是老師、耐心是很重要的。開始學習小提琴、孩子與家長、逼與被逼的矛盾會使你十分糾結、這些都是正常的、在這個階段最重要的是培養他們的興趣，讓他們接受知識的最佳方法是講故事，所以我在教學中把所有的練習樂曲曲名都改成成語故事、兒童故事，講一段拉五遍，可以講條件，老師家長要不斷的提要求，做的好、要獎勵。孩子們的要求很低。腦門子上帖張小五星。小紅旗就可以打發了，要注意不要讓他們養成變本加厲的習慣這個年齡段中、他們的腦象海綿一樣吸吮著外界的事物。如果你的孩子在這個年齡開始學習小提琴、鋼琴、那麼我恭喜你、你沒有讓孩子輸在起跑線上、4歲是最小的、智商也是最低的。

　　對家長的依賴性強、上幼兒圓的第一個星期幾乎天天哭著吵著見媽媽、膽子也特別小、培養這個年齡的孩子一定要有思想準備、耐心、耐心、再耐心、當他們不懂不會時、你要一遍、一遍再一便的教。他們的最大特點是好奇，一切憑興趣，不如意就哭、好多家長逼孩子學琴、如果一不投機、孩子一哭、一鬧、你一點辦法也沒有、在這個階段最重要的是培養他們的興趣，建立一個氛圍環境。比如說;孩子學琴前先不要問孩子“我們學小提琴好不好”如果被孩子否決了、後面就很難搬回來了。