高考考前複習方法

　　高考複習階段必須著眼於在課堂教學中提高數學例題教學的效率,同時它也是學生提高複習效率的基礎。下面是小編為你整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　：夯實基礎，建立知識網路結構

　　這個階段是高三複習用時比較多，也是較為花費大力氣的階段，切不可走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三複習階段的重要時期。這一輪複習要解決的問題是：1、對於課本上的每一定義、定理、公式都要熟透於心，理解它的本質、變化及應用。2、對於課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。3、知識網路的形成，解題小結論的的提煉，一些解題漏洞的防範，解題思考方式的總結。

　　這一輪複習，要以考綱為中心、教材為主、結合資料。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決學生在選擇和填空的速度與準確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使學生打下堅實的基礎，提高學習的興趣和信心。

　　專題過關 提升重點知識綜合能力

　　在第一輪複習的基礎上，有針對性地對重點章節、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地複習，更能提高數學備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛鍊學生的綜合能力與應試技巧，不重視知識結構的先後次序。主要對“三角函式、概率統計、立體幾何、解析幾何、數列與不等式、導數及其應用”六大板塊進行復習，尤其應重點放在“三角函式、數列、概率統計、立體幾何理科向量法”。一般來說，試題這部分考查比較平和，要求大多數考生能過關。在此基礎上，提高學生“配方法、待定係數法、數形結合法、分類討論法、換元法”等方法解決數學問題的能力。

　　：綜合模擬 訓練考試應對能力

　　在前兩輪複習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必要的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題是：1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。2、檢查複習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。3、檢驗知識網路的生成過程。4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。

　　這一輪複習以模擬試卷為主，一定要注意試卷的模擬性，以近三年本省的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，掌握好考試時間的分配，包括答題卡的塗填，考試用具的要求，使學生具有身臨其境的感覺。

　　考前一個月內，還要注意以下幾點：

　　1、重視對選擇題、填空題的訓練。選擇題和填空題是整份試卷的基礎，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎分，它的分值佔全卷的1/3，主要考查基礎知識和基本技能。在這部分的訓練中，以又快又對地找出答案為目的，教會學生用數形結合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節省時間，切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導，更應以此為主攻方向。從近幾年高考實際看，選擇填空題難度不大，得滿分的不少。因此，給我們增強了信心。

　　2、加強解答題前四題的訓練。前四題分別以重點考查“三角函式、數列、立體幾何、概率統計”，題目難度以中等為主。要求學生儘可能得到全分，其中立體幾何應以向量法理科求解為主，雖然解題相對花時間多一些，但是方法簡單，思路單一，學生能掌握，易得分。

　　3、後兩題加強計算的訓練。解答題的後兩題是拉開區分度關鍵，以“圓錐曲線、導數”為主，考查學生的綜合能力，包括計算能力，尤其是圓錐曲線和導數這兩題中，計算量相對比較大，往往花費考生大量的時間，卻不一定得分。所以，學生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學生不能放棄，複習突破方法，首先重視第一問的解決，這裡要求學生必須計算準確，可以適當放慢速度，仔細檢查。然後進行第二問的計算訓練，這部分訓練時，不貪多，做一題是一題，直至學生算出準確答案為止。老師可以給出最後答案，但不要幫助學生進行運算。儘可能使學生能分步得分，基本上把能得到的分數做到儘量得到。

　　4.考試中需要做到：①先易後難,先熟後生;②一慢一快：審題要慢,做題要快;③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做;④我易人易我不大意,我難人難我不畏難;⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對;⑥基礎題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分;⑦對數學解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”也是一種策略。