英語高考的複習方法
高考是我們人生的一個分水嶺，英語高考成績關係到我們最終的高考成績，但是備戰英語高考是一個很艱辛的過程，那麼有哪些呢?下面由小編為大家整理的，希望大家喜歡!
一、夯實基礎，確保中低檔題不落分
知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。通過高中三年的學習，同學們應該已經獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識。但所學知識的掌握情況存在著較大的個體差異。從平時練習及一模試卷分析可見有相當數量的同學對於基礎知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，因此在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應該得到的分。
為了避免上述情況在高考中出現，在最後的複習中，應就基礎知識部分的複習加大力度：結合教材，反覆複習考綱中要求掌握的詞彙、句法結構、語法要點。複習手段不應只是“觀其形”，而應該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。如在複習as一詞時，應該想到：作介詞時，它與like的區別;它作連詞引導時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導的時間狀語從句有什麼區別?它作連詞引導原因狀語從句時的基本用法，以及與since，now that，because等引導的原因狀語從句有什麼區別?它作連詞引導讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導的讓步狀語從句有什麼區別?它作連詞引導方式狀語從句時有哪些基本用法?它作關係代詞時引導限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件?在每想到一個問題的同時如能用例句進行復習和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識就能得到啟用，從而達到熟練掌握、靈活運用。
一詞彙關
考生在做題時總是感覺詞彙障礙困擾著他們，這些詞彙有的根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由於缺乏一定的詞彙猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那麼，最後階段考生應怎樣突破詞彙關呢?
1.熟練掌握教材中出現過的所有基本詞彙。如遇陌生詞彙盡力查詢是否有熟悉的詞根在裡面，再結合語境推測詞意。
2.在處理詞彙表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然後反覆記憶。對重點詞彙和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞彙也是好方法。
二語法關
不少學生抱怨說，自己的語法規則背得不少，語法專項題也沒少做，但總是在做單項填空時過不了一個坎。綜觀近年來高考語法填空考試，我們不難發現其特點是把普通語言知識放在有邏輯性的語篇中來考查，因此考生應在後期的複習中注意以下幾點：
1.重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。
2.要培養自己對題乾的分析能力，善於弄清題意，明辨語境。
3.善於總結歸納平時練習中常考語法考點的出題趨勢。
三作文關
1.熟悉高分特徵：高階詞彙和語法，修辭手法，有效的連詞，名人名言或諺語。
2.全面梳理專題寫作和開放作文的寫作思路，鞏固段落精彩句式，重點突破細節段和感悟段;
3.加強寫作必備常用句式的背誦和應用，巧用諺語連線詞。
二、定時定量練習，提高應該得的分
針對高考題型，定時練習是提高高考應試能力的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。建議時間：聽力20分鐘，閱讀理解35分鐘，英語知識運用包括完形填空和語法填空25分鐘，寫作包括短文改錯和書面表達40分鐘。當然，在考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。
三、查漏補缺，保住不該丟掉的分
認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。如發現有遺漏現象務必及時補救。藉助詞彙複習以及詞和片語的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。
同時，考生對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓練。這裡建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在距高考的最後半個月，每天適當練習必不可少，但這個階段，考生要跳出“題海”。考生在加強詞彙學習時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、片語搭配、動詞用法等建議考生在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，並按照某種關聯進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進行歸類。每天適量閱讀少量英語報紙雜誌，以拓寬閱讀量，增加詞彙量，並培養提取有效資訊的能力。每年高考，閱讀理解都會有10%至15%的單詞超綱，一旦詞彙佔優，做這些題時將佔儘先機。
在做語法填空與短文改錯時，應著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞彙在句子語境中的異同;明白動詞的時態、語態在句子語境中的運用;瞭解句子內部結構及動詞的搭配;把握句子間的邏輯關係、特殊句型、省略結構;熟悉日常生活中的交際用語。
四、找準癥結，攻克難關，挖掘閱讀得分潛質
第一，閱讀理解提分技巧
從我們學習第一個英語字母開始，一直以來，就企盼得到一個東西，那就是傳說中的“語感”。這是英語老師應對同學們各種挑戰而屢試不爽的法寶。假如語言的美真的來自於感覺，那麼對語言的考察是不是就顯得有點神祕抑或荒誕?很多同學抱怨，為什麼這篇文章我看得懂，卻做不對?為什麼我覺得這道題每個答案都說的通?其實很簡單，因為很多同學在選答案的時候都不問為什麼，而只是“讓心靈去旅行”。高考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加註重閱讀技巧的運用，而不僅僅是閱讀內容的掌握。所以，對於一些閱讀能力很強的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80%以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態勢，語言材料新、來源廣，語言地道、真實，具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數來源於最新的國外書報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的;但是，題型設計上，細節、主旨、推理和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細節題的核心地位，所以今天我們一起分享一下細節題和主旨題這兩種題型的解答。
細節題在每年的高考閱讀部分總是能佔到半壁江山。細節題的重要性由此可見一斑，然而細節題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。細節題作答要領：回到原文中查詢、定位。
主旨題，有時也稱之為歸納題，主要著眼於對考生事實和觀點、現象和本質的區分能力。對於什麼是觀點、本質，什麼是事實、現象，很多考生總覺得有“花非花，霧非霧”的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會出現方向上的偏離。主旨題作答要領：查詢、理解中心句。
第二，完型填空提分技巧
1.通覽全文，抓準主旨：有的同學或是急於求成，總想"一步到位"，或是由於原文設定空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或“見木不見林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達。
2.細讀全文，透析文意：有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不暇思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致“定勢思維”錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯絡;注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯;研讀細節，準確認定語境;發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意;結合生活常識判斷。
3.全面驗證，理清邏輯：完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以後，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心裡也應該有一種很"明朗"的感覺;如果做完以後，還是似懂非懂，猶如"霧裡看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。
英語高考寫作高分技巧
第一步：定體裁、中心
審題準——審題確定方向，行文緊扣主題
根據提示，首先要弄清寫何種體裁的文章，是記敘文、說明文、應用文，還是議論文。無論提供材料的方式是文字描述，還是圖畫或表格，要求文章的主要體裁是唯一的。近幾年全國卷寫作考查書信類居多，在確定是應用文的書信類之後，還要審是建議信、請求信、道歉信還是推薦信等，要求寫的是說明介紹、解釋原因還是計劃安排等。
第二步：定要點、人稱、時態
要點準——要點全而不漏
要點要全：根據要點提示，提取keywords, 擬定topic sentences。定要點時要弄清什麼該寫，什麼不該寫;哪些該詳寫，哪些該略寫。
人稱要對：審人稱，即用什麼人稱來表達。書信中常常會用到第一、二人稱，但在涉及其他人、物介紹說明時，常用第三人稱。
時態要準：講述現在的情況應用一般現在時;涉及計劃打算時，常用一般將來時;涉及對以往的敘述時，常用一般過去時。當然情態動詞的恰當運用，也會使表達更加準確，語氣更加自然。
第三步：定段落
結構美——行文條理清晰，力避一段到底，根據寫作提示內容與要點，常採用二段式或三段式的段落模式。
英語高考考試注意事項
一合理安排時間
各項時間分配：四段時間：聽力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書面表達35分鐘全國試卷為短文改錯和書面表達。每段不要超過規定時間5分鐘。有些考生在做單選時耗費的時間比較多，做到二卷的短文改錯和書面表達時就只剩十幾分鍾了，特別是書面表達有時不能很好地審題，來不及思考或寫出提要，提筆就寫往往錯誤百出，發揮不出應有的水平。有些考生想調整一下做題的順序，這要取決於你平時做題的習慣，一般來說還是應該從前到後，更容易把握時間。
二認真正確地填塗機讀卡
一共是75個，最後一定要看是否都塗上了。不要出現漏填、錯填的現象。填塗的三種方法：一個一個填，較費時間，思路有時受影響;全部做完填，有一定的風險，前提是時間充裕;按大題填，比較可靠;無論用那種方法，一定要標準，保證上交的機讀卡沒有出現漏填、錯填的現象。將失誤減少為零。
三各部分做題提示：
1.聽力：考英語時儘量提前進入考場使自己平靜下來。在做聽力題時，情緒一定要非常穩定，充分利用好每段聽力前所給的讀題時間，找出每段所要聽的重點，可以在題上劃出關鍵詞，先預測一下短文或對話的內容，帶著問題去聽。萬一有聽不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽好第二遍。聽的過程中一定要放鬆，如遇到沒聽清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對話或短文的主要意思，注意說話人的語氣，重點聽實詞。
2.單項選擇：注意語境，利用資訊，適當分析句子結構，特別注意疑問句、感嘆句、定語從句中的句子成分還原。選定答案後儘量不琢磨，不輕易改動所選答案。注意這部分一定不要花過多的時間，應該是30秒鐘做完一題。
3.完形一定按照平時訓練的方法讀3遍，不要因為時間緊張拿起來就急於答題，上下文一定看通以後再做選擇，做完有時間帶著答案往回讀一遍。儘量避免出現連錯的現象。
4.閱讀5篇，用時40分鐘，平均8分鐘一篇。掌握好時間。記敘文重細節和中心思想;議論文注重作者態度和核心觀點;資訊題先讀題，迅速瀏覽。可以在試卷上劃出重點。先看題還是先通讀文章?要看文章的體裁，一般來說，資訊類的文章應該先看題，針對性更強;而記敘文要找細節和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看區域性而造成的理解的片面性。
四檢查
最好把時間控制好，不要剩過多的時間檢查，改錯答案的例子並不少見，要相信自己的第一感覺。要檢查，首先看看答題卡是否填塗正確了，還可以看看改錯和寫作中的問題。
五良好的心態是正常發揮的重要保證
高考中保持良好的心態，不要受其他科目考試情況的影響，相信自己能正常以致超水平發揮。英語試題的難度相對穩定，一般來說不會有大的失誤，所以保持良好的狀態往往能有出色的發揮。做題時不要著意，把握好時間。到考場可用一些心理暗示的方法，使自己放鬆下來。