如何提高大學生的資訊素養

　　資訊素養的培養需要自我意識和多方面的共同作用。但最為重要、作用最大的還是學校的教育和周邊環境的影響。下面是小編給大家蒐集整理的關於 文章內容。希望可以幫助到大家!

　　提高大學生的資訊素養的方法：學科教育

　　1　將大學生資訊意識的培養滲透到社會學、行為科學和心理學等學科教育中。資訊意識是大學生學習科學文化知識的基礎和先決條件，良好的資訊意識能夠促進資訊需求和獲取利用資訊能力的高度結合，產生良好的利用資訊的效應。教師要結合現實，以學科資訊的獲取、加工處理、交流傳遞和利用為出發點來培養學生的資訊意識。

　　2　將大學生資訊道德素質的培養滲透到倫理學、法學、思想政治教育等學科的教育中。教師應結合資訊化對人類社會發展的負面影響如網路犯罪、對智慧財產權的侵犯等以及資訊化社會倫理規範的內涵及其構建等內容進行培養。

　　3　將大學生資訊能力的培養滲透到計算機技術、網路技術及相關學科的教學活動中。教師在教學中應重點培養大學生相應的技術應用和技能的掌握，並將其應用到具體實踐中，從而達到解決問題的目的。

　　提高大學生的資訊素養的方法：發揮圖書館的職能作用

　　圖書館應該確立自己在校園網中文獻資源中心、文獻資訊服務中心、資訊素質教育中心的地位，提供多功能、全方位的資訊服務。

　　1　圖書館是資訊教育的最佳陣地。圖書館擁有的文獻資訊資源優勢、資訊環境優勢以及資訊科技優勢決定了圖書館在資訊素質教育中的地位，也只有圖書館具有將此項工作整合起來的條件和基礎。高校圖書館具有開展資訊素養教育的學術能力，且有一定的資訊加工，資訊服務經驗;加之裝置基礎較好，有的已經完成了自動化和網路化改造，電子閱覽室、網路閱覽室等已具規模，為大學生資訊素養教育提供了良好的條件和環境。

　　2　圖書館能針對師生的需求開展形式多樣的資訊服務和資訊素養教育活動。比如在校圖書館網站上釋出文獻檢索網上通用指南，內容可包括網際網路資源的利用指南、各類資料庫檢索方法、本館正確使用指導、重要資料庫介紹、著名網站的介紹及搜尋引擎介紹等資訊，供學生自由查詢;還可以在圖書館網站上設立BBS、留言薄、電子郵件等方式接受使用者的問題、意見和建議，由工作人員及時進行解答。經常或定期舉行講座，分類推進提高師生的資訊素養。

　　3　圖書館最終要將學生吸引到學習資訊科技的洪流中來。隨著現代化教學手段的運用，圖書館必須根據實際情況不斷增加學生對計算機檢索實踐操作的安排，要求每位學生都要有相關專業知識課題並就該課題作出檢索綜合實習報告，並以E-mail方式提交。這樣學生通過對課題的實踐性檢索便可熟悉檢索技能，從而提高其資訊素養能力，又可以通過實踐檢索為本專業積累一定的資料，減少專業人員搜尋整理資訊的壓力。

　　總而言之，資訊素養的培養需要自我意識和多方面的共同作用。但最為重要、作用最大的還是學校的教育和周邊環境的影響。