詩兩首雨巷預習導學案

  詩兩首雨巷這篇課文主要利用手法描寫雨巷呢?作者想借此表達什麼思想感情呢?同學們可以預習一下。下面是由小編整理的,一起來看看吧。

  第一課時

  一.知識連結:

  《雨巷》在發表後引起很大反響,葉聖陶說《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”,戴望舒是中國新詩發展中“現代派”的代表詩人。

  二.基礎知識

  1.注音並解釋詞語

  彳亍 躊躇 寂寥

  2.給下面加點字的注音

  惆悵 風流倜儻 稠密 絲綢 彷徨 驚惶 婉轉 惋惜 頹圮 祭祀 杞人憂天

  課內探究,合作討論

  1.同組交流,找出本詩的意象

  這首詩的最大的特點是什麼?作者為了能營造成這種朦朧的意境採用了哪些意象***或者說是景物***?你能否能展開想象勾勒一副“雨巷”中的圖景?

  2.分析我與姑娘:《雨巷》是一首含蓄的詩。人們對這首詩中的“姑娘”有不同的理解,有人認為“姑娘”就是“我”,有人認為“姑娘”相當於“我”心中的理想,還有人認為,“姑娘”就是“姑娘”,沒有其他意思。你有什麼看法?

  3. 原因探究:作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象,準確的傳達出了“憂傷”這種典型情緒。那為什麼戴望舒這麼憂傷呢?

  4.分析本詩主題:《雨巷》是詩人傷感寂寞心靈的痛苦歌唱

  5.《雨巷》一詩中重疊和反覆手法是怎樣運用的,這有怎樣的表達效果?

  第二課時

  1.對《雨巷》的賞析,說法不恰當的一項是 *** ***

  A. 詩歌描繪了一幅梅雨時節江南小巷的陰沉圖景,藉此構成了一個富有濃重象徵色彩的抒情意境。

  B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象徵。但是,這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。

  C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”並非是對生活的具體寫照,而是充滿了象徵意味的抒情形象。

  D.詩人把自己苦悶彷徨的心態暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”,沒有陽光,也沒有生機和活氣。

  2.對《雨巷》這首詩歌表現方法的分析,不恰當的一項是*** ***

  A.這首詩歌既採用了象徵派重暗示、重象徵的手法,又有格律派對於音樂美的追求。

  B. 本詩運用了復沓、疊句、重唱等手法,造成了迴環往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。

  C. 本詩反覆出現的“丁香”意象及其蘊藉的特定情感元素,借鑑了古代吟詠丁香名句,如李煜的“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”。

  D.在本詩中,雨巷、油紙傘、丁香、籬牆、女郎、獨行者等,編制出雨中江南小巷一隅的畫面,具有傳統文化的氣息與古典美。

  3.【高考連結】 對下面一首詩的賞析,不恰當的一項是*** ******2001年全國卷***

  海 臧克家

  從碧澄澄的天空,看到了你的顏色;從一陣陣的清風,嗅到了你的氣息;摸著潮溼的衣角,觸到了你的體溫;深夜醒來,耳邊傳來了你有力的呼吸。***1956年***

  A、詩人用平實的語言,分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個方面寫出了他對大海的感受。

  B、由遠而近、從白天到夜晚,大海給詩人的感覺不盡相同,這些形成了全詩的發展層次。

  C、詩人將自己的感覺加以昇華,使大海人格化、生命化,向我們展示出大海的整體形象。

  D、這首詩反映了詩人對大自然壯觀的驚喜,也反映了他的人生哲學家,表現了一定的人生哲理。

  注:臧克家生於1905年10月8日,諸城呂標鄉臧家莊人。臧克家是中國當代著名詩人、作家。1933年他的處女作詩集《烙印》問世。半個多世紀以來,一直不辭勞苦,辛勤耕耘。不但寫新詩,也寫舊體詩,還擅長散文,也嘗試著寫過小說、詩論和文藝隨筆。以我國新詩發展做出了卓越的貢獻,在國內外文壇負有盛名。有詩云:“狂來欲碎玻璃鏡,還我青春火樣紅。”“年景雖之暮,霞光猶燦然。”這就是他晚年來的精神矍鑠的寫照。