二年級數學人教版下冊總複習計算

　　二年級數學下冊重難點總複習資料有哪些?家長老師都很看重期末考試，所以期末複習很重要，想要把數學複習好需要一份高效的學習資料，下面是小編分享給大家的二年級數學下冊重難點總複習資料的資料，希望大家喜歡!

　　二年級數學下冊重難點總複習資料一、解決問題

　　1、同級運算：***連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合***

　　按照從左向右的順序，依次計算。

　　同級運算的型別：+ +， - -， + -， - +，

　　× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。

　　2、不同級運算：***乘加，乘減，除加，除減***

　　先算乘除，再算加減，有括號的先算括號內的。

　　不同級運算的型別：× + ， × -， + ×， - × ，

　　÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷。

　　帶小括號運算的型別： ×*** + ***， ×***-***，

　　*** + ***÷， ***- ***÷。

　　3、從總數中連續減去兩部分***連減算式***，也可以寫成從總數中減去兩部分的和，同時需要用小括號把兩部分的和括起來，計算時要先算小括號裡面的。

　　如：54-8-22 = 54-***8+22***

　　4、把分步算式合併成一個綜合算式時：

　　先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個數和第二個數哪個數是前一步算式的結果，就用前一步算式替換掉那個數，其他的照寫。當需要替換的是第二個數，必要時還需要加上小括號。

　　二年級數學下冊重難點總複習資料二、表內除法

　　1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

　　2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計算，總數÷份數=每份數。

　　把一個數量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算，總數÷每份數=份數。

　　3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等於，其他數字不變。

　　4、除法算式各部分名稱：被除數÷除數=商。

　　5、用乘法口訣求商，想：除數×商=被除數。

　　6、“求一個數是另一個數的幾倍”也就是求“一個數裡面有幾個另一個數”，都用除法計算，

　　用“一個數÷另一個數=幾倍”。

　　7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數，用乘法計算;所求問題是份數或每份數，用除法計算。

　　8、在需要提出問題並解決時，可以提：①加法的問題：求總數，“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題：進行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。 ③除法的問題：有倍數關係的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍?”，“是”字前寫較大數，“是”字後寫較小數。

　　9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數量，買幾件共需要的錢叫總價。

　　單價×數量=總價。總價÷單價=數量。總價÷數量=單價。

　　二年級數學下冊重難點總複習資料三、圖形與變換

　　1、角：銳角、直角、鈍角。銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　2、平移：當物體沿水平方向或豎直方向運動時，是直線運動。自身方向不發生改變。如：推拉窗。

　　3、旋轉：當物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時，自身方向會發生改變。如：方向盤。

　　4、平移的方法：①先確定平移方向和格子數***也就是距離***。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數。④把新頂點按原圖形的順序連線。

　　二年級數學下冊重難點總複習資料四、克和千克

　　1、質量的單位：克和千克。

　　2、稱較輕的物品的質量時，用“克”作單位;稱較重的物品的質量時，用“千克”作單位。

　　3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。

　　4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進率是1000.

　　5、計算或者比較大小時，如果單位不同，就需要把單位統一。一般統一成單位“克”。

　　6、在解決問題時，如果單位不統一，要先統一單位再立式計算，一般是把"千克"換成"克".

　　二年級數學下冊重難點總複習資料五、萬以內數的認識

　　1、“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。

　　萬 千 百 十 個

　　2、數位順序表裡：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

　　3、讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法：讀數時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。

　　4、萬以內數的寫法：寫數時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，

　　幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數字也沒有就寫“0”佔位。

　　5、數的組成：就是看每個數位上是幾，就有幾個這樣的計數單位組成。

　　6、數的大小比較的方法：①位數多的大於位數少的數;②位數相同時，就比較最高位上的數字，數字大的這個數就大，反之就小;③如果最高位上的數字相同，就比較下一位上的數，依次類推。

　　7、最大的一位數：9， 最小的一位數：1

　　最大的兩位數：99， 最小的兩位數：10 兩位數最高位是十位。

　　最大的三位數：999， 最小的三位數：100 三位數最高位是百位。

　　最大的四位數：9999， 最小的四位數：1000 四位數最高位是千位。

　　最大的五位數：99999，最小的五位數：10000. 五位數最高位是萬位。

　　他們的最低位都是個位。

　　7、近似數：與準確數很接近的整十、整百、整千的數。 “大約”“可能”“大概”出現就是近似數。

　　方法：兩位數的看個位上的數估算，三位數及三位數以上的看十位上的數估算。***四捨五入***

　　二年級數學下冊重難點總複習資料六、萬以內的加法和減法***一***

　　1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是：相同數位對齊，從個位加、減起，如果哪一位相加滿十，要向前一位進1，如果哪一位不夠減，就從前一位退1作10再減.

　　2、估算方法：估算是整百數：看十位，①十位小於五的***4、3、2、1、0***就少看，直接把個位、十位捨去寫作“0”。***四舍***如：532≈500

　　② 十位大於五或者等於五的***5、6、7、8、9***就多看，把個位、十位寫作“0”的的同時還要在百位上加上1.***五入***如：567≈600

　　估算成幾百幾十數***整十數***：看個位，①個位小於五的***4、3、2、1、0***就少看，直接把個位捨去寫作“0”。***四舍***如：532≈530

　　②個位大於五或者等於五的***5、6、7、8、9***就多看，把個位寫作“0”的的同時還要在十位上加上1.***五入***如：567≈570

　　出現“大約”“可能”“大概”時，就需要估算，要用“≈”符號。

　　二年級數學下冊重難點總複習資料七、統計

　　1、複式統計表：就是把幾個有聯絡的單式統計表合編成一個統計表，便於更好、更清晰地觀察、比較和分析資料。

　　2、條形統計圖：一格可以代表5個單位，也可以根據數量的多少來確定一格代表多少。數很大時有的一格可以代表10個單位。

　　二年級數學下冊重難點總複習資料八、找規律

　　1、一組圖形的迴圈排列規律：①把最後的放在最前，其餘的往後移。②把最前的放在最後，其餘的往前移。

　　2、數列的變化規律：①等差數列;②前兩個數的和相加等於後一個;③倍數關係;④每個數都是兩個相同因數相乘的積。……

　　、計算有餘數的除法，餘數一定要比除數小。

　　2、在一個只有加減法或只有乘除法的算式裡，要按從左往右的順序計算。 在一個沒有括號的的算式裡，有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。 在一個有小括號的的算式裡，要先算小括號裡面的，再算小括號外面的。

　　3、　　　　　　　數位順序表

　　…… 萬位 千位 百位 十位 個位

　　在數位順序表中，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位…… 10個一是十

　　10個是一百

　　10個一百是一千

　　10個一千是一萬 每相鄰兩個計數單位間的進率都是10。

　　4、常用的長度單位有千米、米、分米、釐米、毫米。 1千米=1000米 1米=10分米

　　1分米=10釐米

　　1釐米=10毫米 1米=100釐米

　　1分米=100毫米 1米=10分米=100釐米=1000毫米 在表示較遠的距離時，用“千米”作單位。步行每時約走3千米，騎自行每時約行15千米，汽車每時約行60千米。

　　5、筆算多位數的加法時，要注意：①相同數位對齊;②從個位算起;③哪一位相加滿十，就向前一位進一。 筆算多位數的減法時，要注意：①相同數位對齊;②從個位減起;③哪一位不夠減，就向前一位借1，在本位上加10再減。

　　6、驗算加法，可以調換加數的位置再加一遍，也可以用和減去一個加數。 驗算減法，用結果***差***加上減數。 驗算有餘數的除法，用商乘除數再加餘數。

　　7、一個角有一個頂點，有兩條邊。 角的兩邊張口小，角就小，角的兩邊張口大，角就大。角的大小與邊的長短無關。 比直角小的角，是銳角。鈍角都比直角大。

　　8、長方形的對邊相等，四個角都是直角。正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。 長方形與正方形都有四個直角，四條邊，對邊分別相等。 兩組對邊平行的四邊形，叫做平行四邊形。

　　9、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 被除數÷除數=商……餘數 商×除數+餘數=被除數