二年級數學人教版下冊總複習計算

  二年級數學下冊重難點總複習資料有哪些?家長老師都很看重期末考試,所以期末複習很重要,想要把數學複習好需要一份高效的學習資料,下面是小編分享給大家的二年級數學下冊重難點總複習資料的資料,希望大家喜歡!

  二年級數學下冊重難點總複習資料一、解決問題

  1、同級運算:***連加,連減,連乘,連除,加減混合,乘除混合***

  按照從左向右的順序,依次計算。

  同級運算的型別:+ +, - -, + -, - +,

  × ×, ÷ ÷, × ÷, ÷ ×。

  2、不同級運算:***乘加,乘減,除加,除減***

  先算乘除,再算加減,有括號的先算括號內的。

  不同級運算的型別:× + , × -, + ×, - × ,

  ÷ + , ÷ -, + ÷, - ÷。

  帶小括號運算的型別: ×*** + ***, ×***-***,

  *** + ***÷, ***- ***÷。

  3、從總數中連續減去兩部分***連減算式***,也可以寫成從總數中減去兩部分的和,同時需要用小括號把兩部分的和括起來,計算時要先算小括號裡面的。

  如:54-8-22 = 54-***8+22***

  4、把分步算式合併成一個綜合算式時:

  先看分步算式的第二步算式,再看其中第一個數和第二個數哪個數是前一步算式的結果,就用前一步算式替換掉那個數,其他的照寫。當需要替換的是第二個數,必要時還需要加上小括號。

  二年級數學下冊重難點總複習資料二、表內除法

  1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

  2、把一些東西平均分成幾份,求每份是多少;用除法計算,總數÷份數=每份數。

  把一個數量按每份是多少分成一份,求能平均分成幾份;用除法計算,總數÷每份數=份數。

  3、除法算式的讀法:從左到右的順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等於,其他數字不變。

  4、除法算式各部分名稱:被除數÷除數=商。

  5、用乘法口訣求商,想:除數×商=被除數。

  6、“求一個數是另一個數的幾倍”也就是求“一個數裡面有幾個另一個數”,都用除法計算,

  用“一個數÷另一個數=幾倍”。

  7、用乘法和除法兩步計算解決問題時,所求問題是總數,用乘法計算;所求問題是份數或每份數,用除法計算。

  8、在需要提出問題並解決時,可以提:①加法的問題:求總數,“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題:進行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。 ③除法的問題:有倍數關係的可以提出用除法計算的問題,“誰是誰的幾倍?”,“是”字前寫較大數,“是”字後寫較小數。

  9、一件物品的價格叫單價,買幾件叫數量,買幾件共需要的錢叫總價。

  單價×數量=總價。總價÷單價=數量。總價÷數量=單價。

  二年級數學下冊重難點總複習資料三、圖形與變換

  1、角:銳角、直角、鈍角。銳角比直角小,鈍角比直角大。

  2、平移:當物體沿水平方向或豎直方向運動時,是直線運動。自身方向不發生改變。如:推拉窗。

  3、旋轉:當物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時,自身方向會發生改變。如:方向盤。

  4、平移的方法:①先確定平移方向和格子數***也就是距離***。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數。④把新頂點按原圖形的順序連線。

  二年級數學下冊重難點總複習資料四、克和千克

  1、質量的單位:克和千克。

  2、稱較輕的物品的質量時,用“克”作單位;稱較重的物品的質量時,用“千克”作單位。

  3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。

  4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進率是1000.

  5、計算或者比較大小時,如果單位不同,就需要把單位統一。一般統一成單位“克”。

  6、在解決問題時,如果單位不統一,要先統一單位再立式計算,一般是把"千克"換成"克".

  二年級數學下冊重難點總複習資料五、萬以內數的認識

  1、“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位,分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,10個一千是一萬。

  萬 千 百 十 個

  2、數位順序表裡:從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位。

  3、讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法:讀數時,要從高位讀起,萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,中間有一個“0”或者連續兩個“0”就只讀一個“零”,末尾不管有幾個0都不讀。

  4、萬以內數的寫法:寫數時,也要從高位寫起,幾個千就在千位上寫幾,幾個百就在百位上寫幾,

  幾個十就在十位上寫幾,幾個一就在個位上寫幾,哪一位上一個數字也沒有就寫“0”佔位。

  5、數的組成:就是看每個數位上是幾,就有幾個這樣的計數單位組成。

  6、數的大小比較的方法:①位數多的大於位數少的數;②位數相同時,就比較最高位上的數字,數字大的這個數就大,反之就小;③如果最高位上的數字相同,就比較下一位上的數,依次類推。

  7、最大的一位數:9, 最小的一位數:1

  最大的兩位數:99, 最小的兩位數:10 兩位數最高位是十位。

  最大的三位數:999, 最小的三位數:100 三位數最高位是百位。

  最大的四位數:9999, 最小的四位數:1000 四位數最高位是千位。

  最大的五位數:99999,最小的五位數:10000. 五位數最高位是萬位。

  他們的最低位都是個位。

  7、近似數:與準確數很接近的整十、整百、整千的數。 “大約”“可能”“大概”出現就是近似數。

  方法:兩位數的看個位上的數估算,三位數及三位數以上的看十位上的數估算。***四捨五入***

  二年級數學下冊重難點總複習資料六、萬以內的加法和減法***一***

  1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是:相同數位對齊,從個位加、減起,如果哪一位相加滿十,要向前一位進1,如果哪一位不夠減,就從前一位退1作10再減.

  2、估算方法:估算是整百數:看十位,①十位小於五的***4、3、2、1、0***就少看,直接把個位、十位捨去寫作“0”。***四舍***如:532≈500

  ② 十位大於五或者等於五的***5、6、7、8、9***就多看,把個位、十位寫作“0”的的同時還要在百位上加上1.***五入***如:567≈600

  估算成幾百幾十數***整十數***:看個位,①個位小於五的***4、3、2、1、0***就少看,直接把個位捨去寫作“0”。***四舍***如:532≈530

  ②個位大於五或者等於五的***5、6、7、8、9***就多看,把個位寫作“0”的的同時還要在十位上加上1.***五入***如:567≈570

  出現“大約”“可能”“大概”時,就需要估算,要用“≈”符號。

  二年級數學下冊重難點總複習資料七、統計

  1、複式統計表:就是把幾個有聯絡的單式統計表合編成一個統計表,便於更好、更清晰地觀察、比較和分析資料。

  2、條形統計圖:一格可以代表5個單位,也可以根據數量的多少來確定一格代表多少。數很大時有的一格可以代表10個單位。

  二年級數學下冊重難點總複習資料八、找規律

  1、一組圖形的迴圈排列規律:①把最後的放在最前,其餘的往後移。②把最前的放在最後,其餘的往前移。

  2、數列的變化規律:①等差數列;②前兩個數的和相加等於後一個;③倍數關係;④每個數都是兩個相同因數相乘的積。……

  、計算有餘數的除法,餘數一定要比除數小。

  2、在一個只有加減法或只有乘除法的算式裡,要按從左往右的順序計算。 在一個沒有括號的的算式裡,有加減法,又有乘除法,要先算乘除法,再算加減法。 在一個有小括號的的算式裡,要先算小括號裡面的,再算小括號外面的。

  3、       數位順序表

  …… 萬位 千位 百位 十位 個位

  在數位順序表中,從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位…… 10個一是十

  10個是一百

  10個一百是一千

  10個一千是一萬 每相鄰兩個計數單位間的進率都是10。

  4、常用的長度單位有千米、米、分米、釐米、毫米。 1千米=1000米 1米=10分米

  1分米=10釐米

  1釐米=10毫米 1米=100釐米

  1分米=100毫米 1米=10分米=100釐米=1000毫米 在表示較遠的距離時,用“千米”作單位。步行每時約走3千米,騎自行每時約行15千米,汽車每時約行60千米。

  5、筆算多位數的加法時,要注意:①相同數位對齊;②從個位算起;③哪一位相加滿十,就向前一位進一。 筆算多位數的減法時,要注意:①相同數位對齊;②從個位減起;③哪一位不夠減,就向前一位借1,在本位上加10再減。

  6、驗算加法,可以調換加數的位置再加一遍,也可以用和減去一個加數。 驗算減法,用結果***差***加上減數。 驗算有餘數的除法,用商乘除數再加餘數。

  7、一個角有一個頂點,有兩條邊。 角的兩邊張口小,角就小,角的兩邊張口大,角就大。角的大小與邊的長短無關。 比直角小的角,是銳角。鈍角都比直角大。

  8、長方形的對邊相等,四個角都是直角。正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。 長方形與正方形都有四個直角,四條邊,對邊分別相等。 兩組對邊平行的四邊形,叫做平行四邊形。

  9、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 被除數÷除數=商……餘數 商×除數+餘數=被除數