除夕雪閱讀練習及答案

  閱讀題是綜合考查考生把握閱讀題的解題技巧,掌握閱讀題的解題方法是非常重要的。以下是小編給你推薦的除夕雪閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《除夕雪》閱讀原文

  除夕夜,雪還在下著,對面的山已經成了剛出籠的白麵饅頭,被藹藹的暮色籠罩真。“咔擦”一聲,一棵枝椏在雪的重壓之下,帶著雪沫撲簌簌地落了下來。然後就是靜寂,無邊無際的靜寂。

  一個亮著暈黃的燈光的草屋下,幾個孩子倦倦地偎在炭燒火桶邊,旁邊一隻燒煤的爐子,放著一隻鋁鍋,裡面“突突”地冒著熱氣,孩子們眼巴巴地望著。

  屋外傳來“咯吱咯吱”的響聲,老大飛快地拉開木門,門像老牛般哼唧著,光亮隨著門的開啟逐漸拉寬,像面鏡子躺在雪地裡,她喊道:“媽!”

  母親挑著兩擔雪,拖著一地水跡走了進來,老二老三也都一起站到了地上,眼巴巴地看著母親。

  母親摘下頭上的圍巾,臉頰凍得通紅,說:“以為有最後一班公交,沒想到今天三十,中午就沒了──”母親一早就出門買菜了。

  撥開筐子裡的積雪,母親扒拉出三棵大白菜,老二失望的眼神垂了下來,老三委屈地癟嘴,眼圈泛紅,老大瞪了他們一眼,就去拎起爐上的鍋灌水。

  母親剝去了身上的軍大衣,那還是父親留下的,抻了抻衣袖,看著這三個瘦骨伶仃的兒女,眨眨眼說:“今天過年我們吃元寶吧。”

  “元寶?”幾乎是異口同聲,目光也聚光燈般投向了母親,老三吧嗒著滿嘴的口水。

  母親點頭,指揮道:“老大,你把這幾棵白菜洗洗!”

  “老二,去把床下的粉絲拿出來!”

  老三才五歲,睜著透亮的黑眼珠注視著母親,母親說:“你給我準備一瓢水。”

  母親舀了幾碗白麵在盆裡,吩咐道:“加水!”

  老三兩隻手顫巍巍地端著水瓢,滴了兩滴,“不夠!”母親說。又加了一點,母親直接從老三手裡奪過水瓢,“譁”的一聲,水衝到面裡,隱了身,母親操手搓揉了起來,麵糰像雪球一般滾大,圓滾滾的像個白胖子,母親安慰般拍打著麵糰。

  洗淨的白菜從熱水裡撈起,切碎,放到攤開的紗布裡擰乾,粉絲同樣燙軟,一起切碎,放在一個盆子裡攪拌,加鹽,又一通拌著,白菜也慢慢泛著喜色。

  母親把擀麵杖直接壓在了麵糰上,橫一道豎一道,胖子被壓扁,抻長。直到一張大面皮攤在桌上,又找來一個罐頭瓶子,壓在麵皮上,一個圓形的麵皮就出來了。

  “餃子!”老二驚呼道,自從父親去世後,就一直沒有包過餃子,父親擀麵皮是掐一小塊面劑,擀麵杖搓動兩下,一塊麵皮就飛了出來。不像母親這樣費勁。

  餃子七零八落地散在

  桌上,像一群咧嘴的大肚漢。母親對老二說:“去燒水吧!”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏,被母親拍落了,老三撅著嘴,老大在一旁安靜地包著餃子。

  當水汽瀰漫著整個屋子,一隻只水餃“撲通通”地跳下水,沉到鍋底,母親掂著鍋鏟說:“你們三個把對聯貼上!”

  等三個孩子回到了屋裡,三碗熱氣騰騰的水餃就端到了桌上。母親頗為神祕地說:“這裡面有驚喜,你們誰吃到了,誰明年就有好運喲!”

  老二咬了一口,驚叫道:“我吃到了!”就吐出一枚硬幣,攤開手掌,熠熠生輝。

  老三有些著急,吞了幾口溜光水滑的餃子,停了下來,翻著白眼看著老二,母親吃了一個餃子,鼓勵說:“三子,吃啊!”

  老三眉頭鎖住,又解開,叫道:“我也吃到了!”從嘴裡就吐出了硬幣,在手裡揚了揚,那樣子比吃了開心果還興奮。

  老大看著母親,說:“我吃撐了!”就把碗裡兩個餃子撥到了母親的碗裡,趕緊把碗抽走。母親牙齒“咯噔”了一聲,蹙眉,老三叫道:“媽也吃到了!”

  老二拍著巴掌說:“大姐,就你沒有吃到了!”

  老大鼓起嘴嚥著一口,瞪大眼說:“不好,我吞到肚子裡了!”

  歡樂的笑聲爆起,衝破除夕夜白雪皚皚的屋頂張揚開來。母親轉頭望向牆上丈夫的照片,嘴咧開,眼圈卻已經紅了……

  ***摘編自2016年12期《小小說月刊》***

  《除夕雪》閱讀題目

  7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞,最恰當的一項是

  A.第一段主要運用形象的比喻和以動襯靜的手法描繪除夕夜的雪景,突出了過年的熱鬧和草屋環境的寂靜,同時也為故事的展開做了鋪墊。

  B.小說通過穿“父親”留下的軍大衣、“父親”去世後沒包過餃子、牆上掛“父親”的照片等細節,暗示了“父親”去世給這個家庭造成的窮困和不幸。

  C.第三段畫線句子屬於細節描寫,生動地展現了開門後光線由窄到寬的變化過程,“門像老牛般哼唧著”,也暗示了這個家庭生活的窘迫。

  D.小說中運用語言、動作、心理等描寫手法塑造了孩子們的形象。老三天真爛漫,老二魯莽性急,老大貼心懂事,個性鮮活,真切生動。

  8.母親有著怎樣的性格特點?請簡要分析。

  9.請簡要分析結尾段的作用。

  《除夕雪》閱讀答案

  7.C

  8.①堅強樂觀。丈夫去世以後,母親帶

  著三個孩子生活,支撐起整個家庭,在除夕夜給孩子們包餃子吃,營造歡樂的氛圍。②吃苦耐勞。到年三十了,她還到離家很遠的地方去買菜,沒趕上公交車,徒步回家,直到除夕夜才回來。③聰慧能幹。她讓孩子們一起動手,包餃子,貼對聯,感受過年的氛圍,讓孩子們都吃到硬幣,預示著他們能有好運,使他們感到開心和快樂。④愛親人。她不僅對三個孩子充滿愛,而且對逝去的丈夫也無比懷念。

  9.①前呼後應。結尾段“除夕夜白雪皚皚”與標題和第一段形成呼應和照應,結構更加嚴密。②“歡樂的笑聲”與開篇形成對比,營造了和諧歡樂的家庭氣氛,突出了親情的溫暖和孩子們苦中作樂的堅強樂觀,與主題的表達和主體事件的背景相契合。③突出了母親悲喜交加的複雜心理。既有對丈夫的思念,又有對迫於窘境、失去父愛的孩子們的悲憫憐愛,更有對孩子成長懂事的喜悅和欣慰。