九年級語文中考試題

　　語文考試考察學生的知識水平和能力水平主要的測量方式，下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一.積累與運用***26分***

　　1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。***4分***

　　鴻hú*** *** 社jì*** ***

　　軒邈*** *** 傴僂*** ***

　　2.用古詩文原句填空。***8分***

　　①且壯士不死即已，死即舉大名耳， !***司馬遷《陳涉世家》***

　　②土地平曠，屋舍儼然，。***陶淵明《桃花源記》***

　　③無可奈何花落去，。***晏殊《浣溪沙》***

　　④剪不斷，理還亂，是離愁。。***李煜《相見歡》***

　　⑤吳均的《與朱元思書》中表明作者厭棄塵俗的句子是：“ ;

　　。”

　　⑥人生的路上，我們不要被失敗和成功左右，只有保持“ ， ”的心態，才能勇攀高峰，實現生命的價值。***選用范仲淹《岳陽樓記》裡的一句話。***

　　3.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來並加以改正。***4分***

　　①今年7月，我國長江中下游地區將會迎來一次日全食。②本次日全食持續時間長達兩個多小時左右。③日全食這一天文奇觀，將對自然環境和社會生活產生一定的影響。④為此，江蘇正在系列開展日全食科普宣傳活動。

　　第句，修改意見：

　　4.閱讀下面一首詩，回答問題。***3分***

　　竹石

　　鄭燮①

　　_ 定青山不放鬆，立根原在破巖②中。

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

　　【注】 ①鄭燮：號板橋。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。②破巖：破裂的岩石縫隙。

　　***1***.從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩空白處。應填。***1分***

　　***2***這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在讚美竹的品格的同時，寄寓了自己。***思想感情******2分***

　　5.某中學舉行“走進文學百花園”語文實踐活動。請你按照活動要求，憑藉自身的語文素養，開啟“三重門”，進入“百花園”。***7分***

　　①第一重門：請你從下面三個漢字中任選一個展開聯想，體會漢字的魅力。***不超過15個字******2分***

　　明採旦

　　示例：休——人靠在樹上，美美地休息。

　　________________________

　　②第二重門：請你仿照“文學是風，吹開心的花朵”，以“文學”為話題寫一句話。***2分***

　　文學是，

　　③第三重門：請你對以下名著中任意一部的作者說幾句話，談談作品某一方面的內容對自己心靈成長所起的作用。***要求：有作者稱謂，語言得體，不超過60個字******3分***

　　《西遊記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　二.閱讀與感悟

　　***一***閱讀下面兩個語段，完成6—9題。***14分***

　　[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

　　[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　***兩段文字均節選自《史記·陳涉世家》***

　　註釋：①夥頤：夥，表示眾多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓***zhuān***：獨一，專擅。

　　6.解釋下列句中加點的詞語。***4分***

　　①比至陳：*** *** ②或說陳王曰*** ***

　　③扣宮門曰：*** *** ④皆刑其長吏：*** ***

　　7.把下列句子翻譯成現代漢語。***4分***

　　①陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

　　8.你怎樣看待陳勝所說的“苟富貴，無相忘”這句話?***2分***

　　9.陳涉建立政權前後成功和失敗的原因各是什麼?我們能從中得到什麼啟示?***4分***

　　①原因

　　②啟示