異鄉人的孩子閱讀題及答案

  在閱讀《 異鄉人的孩子》裡,會發生什麼樣的事情呢?下面是小編為大家整理的《異鄉人的孩子》閱讀題目及其參考答案,歡迎大家參閱。

  《異鄉人的孩子》閱讀原文

  老師號召大家去於小黑家參觀。於小黑雖然家境貧寒,可他的學習成績最好。老師說:“於小黑是異鄉人的孩子,他家比誰家都窮,你們去他家看看,你們就知道該怎麼努力學習了。”

  每當老師這麼說的時候,於小黑總是低下頭、黑下臉,一張小臉又紅又黑。

  幾個同學卻在悄悄扮著鬼臉。他們不愛聽老師的話。老師總是用表揚於小黑來打擊他們,用於小黑的貧窮來教育他們。

  沒人去於小黑家參觀,一個人都沒有。誰都不願意去。一個異鄉人的破家,又窮又髒,去看什麼?但同學們還是要給老師一點面子的。或者說,還是要給於小黑一點面子的。

  同學A說:“小黑,咱倆換衣服穿吧,就穿一天,讓我沾沾你的靈氣。”

  同學B說:“小黑,把你的舊鞋子送給我吧,讓我走上奮鬥之路。”

  同學C說:“小黑,我可以和你換書包嗎?我的書包,一百多塊錢呢!你的書包值多少錢呢?五塊錢吧?”

  同學D說:“小黑,從你家給我帶饃吃吧,我給你買麵包吃。聽說你娘蒸的手工饃很好吃。”

  於小黑的臉,更紅更黑了。

  於小黑沒有滿足任何一個同學的要求。貧窮就是貧窮,貧窮是不能送人的,也是不能和任何人交換的。於小黑知道,只有好好讀書,將來考上大學,才能甩掉貧窮的帽子。知識改變命運。 於小黑更加死命讀書了。

  老師卻不死心,老師還在動員大家去於小黑家參觀。於小黑這個典型太好了,太難得了。美就在身邊,我們缺少的是發現美的眼睛。老師一定要把於小黑這個典型發掘出來,讓他成為照耀全班同學進步的燈塔。可是,沒有人去於小黑家參觀,這怎麼辦呢?老師想到了學生家長。對,就讓家長們瞭解於小黑的事蹟,讓家長們去於小黑家參觀。

  老師召開了家長會。老師聲情並茂地講述了異鄉人的孩子於小黑的故事,老師說:“一個異鄉人的孩子,家境那麼貧寒,可學習成績卻很拔尖,難道不值得我們學習、參觀嗎?天將降大任於斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚!”

  家長們點著頭,深有體會地點著頭。老師說得太對了,現在的孩子,就是缺乏吃苦,就是需要清貧!梅花香自苦寒來,不吃苦中苦,怎做人上人?與其花錢送孩子去參加拓展訓練,倒不如帶孩子去於小黑家參觀!

  於是,家長們圍住了於小黑,提出要去他家。

  家長A說:“小黑同學,你應該歡迎我們,我們是到你家學習的!”

  家長B說:“小黑同學,貧窮也是財富,我希望我的孩子能和你共同擁有這筆財富!”

  家長C說:“小黑同學,我真心希望我家孩子能和你成為最好的朋友,一幫一,一對紅!”

  家長D說:“小黑同學,就算是有償參觀吧,付給你參觀費,行不行?”

  於小黑低頭不語,晶瑩的淚珠在他的眼眶裡打轉轉。於小黑很想大哭一場,痛痛快快地大哭一場。

  於小黑可以說“不”。

  於小黑大聲地說了“不”。

  於小黑不想讓自己家的貧困成為別人的反面教材。

  老師很遺憾。

  家長們很遺憾。

  同學們卻不遺憾。因為,同學們獲得瞭解脫。於小黑不同意讓他們去他家參觀,不就是讓每個同學都解脫了嗎?不然的話,於小黑這個反面教材,會成為他們心中永遠的陰影。

  可他們哪裡想到,第二天,異鄉人的孩子於小黑,沒來上課。聽老師說,於小黑轉學了。

  《異鄉人的孩子》閱讀題目

  15.***4分***小說劃線部分體現了小黑怎樣的心裡過程?

  16.***2分***問什麼“於小黑沒有滿足任何一個同學的要求”?

  17. ***2分***“老師很遺憾”“家長們很遺憾”,他們分別遺憾什麼?

  18.***3分***老師抱著激勵同學們努力學習的目的,將於小黑作為典型“極力發掘”,這種做法沒有成功,仔細讀文章,說說其中的原因是什麼。

  19. ***3分***小說結尾“於小黑轉學了”出乎人們的意料,這樣的結尾寄寓了作者怎樣的思想感情。

  《異鄉人的孩子》閱讀答案

  15.***4分***彆扭尷尬—— 愈加窘迫***羞愧難當***——委屈受傷——憤怒拒絕

  ***或:尷尬難過——窘迫難堪——委屈無助——拒絕反抗***

  16.***2分***因為同學們的冷嘲熱諷深深傷害了於小黑的心靈,而且他知道改變貧窮的家境是不能依靠別人的,只有好好讀書,用知識改變命運。

  17.***2分***老師遺憾沒能用於小黑這個典型達到激勵學生髮奮學習的教育目的。家長們遺憾沒能親眼目睹於小黑家的貧窮、用有說服力的事實材料教育自己的孩子。

  18.***3分***老師一廂情願沒有顧及到於小黑的心理感受,干擾了於小黑正常的學習生活;老師沒有了解同學們的心理狀態,極端的對比教育會使學生產生反感,對榜樣採取了冷嘲熱諷的相反態度;家長也沒能保護於小黑的自尊心,急於求成,傷害了於小黑同學,使他忍無可忍。

  ***或:老師和家長們沒能真正走進孩子們的內心世界,並不瞭解孩子的所思所想,成人自以為是地採取所謂的“對比教育”,既傷害了小黑的自尊心,使其痛苦難堪,又引起了其他學生對“榜樣”的反感,不但不加效仿,反而冷嘲熱諷。***

  19.***3分***結尾寄寓了作者對於小黑尷尬處境的深切同情;對於小黑為維護自尊斷然拒絕干擾、用知識改變命運做法的讚賞;對老師和家長錯誤教育方式的遺憾與否定。