尋找屬於自己的句子閱讀題及答案

　　語文現代文閱讀能力的培養，是高考語文備考複習的關鍵，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　尋找屬於自己的句子閱讀原文

　　1942年夏，陳忠實出生在陝西農村，上中學時，陳忠實讀趙樹理的《三裡灣》和柳青到的《創業史》，得到滋養，萌發了文學夢。也許是好事多磨，1962年高中畢業後，他未能如願上大學讀中文系，這個20歲的青年，常常一個人坐在家鄉的灞河邊，想著文學，想著尋找屬於自己的句子。

　　三年之後，陳忠實的散文《夜過流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報》文藝副刊上發表，他的文學生涯由此正式開始，但直到1979年小說《信任》獲得全國優秀短篇小說獎，他才確立了文學上的自信。他感覺自己不再是一個文學愛好者和業餘作者了，是年9月25日，讓加入中國作家協會。又一個三年之後，陳忠實40歲，他的第一個短篇小說集《鄉村》出版，贏得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陝西省作家協會，他終於是一名專業作家了。

　　隨著年歲的增長和時代的變化，陳忠實越來越覺得要從趙樹理、柳青的文學中剝離出來。他講這個願望寫進了小說《藍炮先生》中。小說寫於1985年，一個認知作者的標誌性年份。這年的最後10天，他隨中國作家代表團出訪泰國。第一次走出國門的陳忠實特意置辦了一套質地不錯的西裝。當他第一次穿上西裝打上領帶站在穿衣鏡前的時候，腦海裡浮現出剛完成的小說的主人公藍炮先生。藍炮先生多年以來一直穿著藍色長袍，受到同學譏笑以後才脫下藍炮，換上“列寧裝”。陳忠實認為那是擺脫封建殘餘桎梏、獲得精神解放的象徵。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實意識到自己就是藍炮先生。

　　1985年的泰國之行讓陳忠實深受刺激，他聯想起家鄉人自嘲的稱呼。相比那些見多識廣的城市人，他們把自己稱作“鄉棒”。遊逛在曼谷的超市大樓，看著五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺得眼花繚亂。那一刻，他覺得不僅自己是“鄉棒”。他痛感自己需要從什麼地方剝離出來，將自己徹底開啟，不僅要在生活上開啟自己，更重要的是要在思想上開啟自己。

　　在剝離的願望中，陳忠實認識到必須寫一部史詩般的長篇小說，才能再文學上確立自己，這時，各種新近閱讀過的長篇小說縈繞心頭，作家倍感困惑，又倍感啟發。馬爾克斯《百年孤獨》的結構像網一樣迷幻，王蒙《活動變人形》的結構自然隨意，卻儼然大手筆，張煒《古船》的結構完全不同，有一種精心設計的刻意……而結構背後似乎還有更深的東西。陳忠實最終發現，不是作家先別出心裁弄出一個新穎駭俗的結構來，而是先要有對人物的深刻體驗。尋找到能夠充分描寫人物獨特的生活和生命體驗的恰當途徑，結構方式自然就出現了。恰巧此時興起的“文化心理結構”學說給了他決定性的影響。他相信，人的心理結構主要是由理念支撐的，而結構一旦形成，就會決定一個人的思想、道德和行為，決定一個人的性格和核心。如果心理結構受到社會衝擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅。陳忠實感到自己終於從侍奉多年的“典型性格”說中剝離出來，彷彿悟得天機，茅塞頓開。多年以後，作家回憶往事，認為自己就是在1985年開始重建自我，爭取實現對生活的獨特發現和獨立表述的。

　　陳忠實後來尋找到了什麼是人所共知的，1992年開始在《當代》雜誌連載的長篇小說《白鹿原》已經成為我們的文學經典，他在中國當代文壇的位置也隨之奠定。此後，功名成就的作家繼續在文學的園地裡辛勤耕耘，尋找屬於自己的句子。

　　2016年春天，陳忠實走了，屬於陳忠實的句子永留人間。

　　尋找屬於自己的句子閱讀題目

　　***1***下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分***

　　A.趙樹理《三裡灣》和柳青《創業史》是陳忠實最初的文學營養，使他萌發了文學夢，後來則成為他創作上必須突破的物件。

　　B.小說《信任》獲得全國優秀短篇小說獎，使陳忠實在文學上確立了自信心，這是他從業餘作者走向專業作家的重要轉折。

　　C.陳忠實認為“面對世界，1985年的中國人大都是‘鄉棒’”，這與其說是他的一種覺悟，不如說是他受刺激後的錯誤判斷。

　　D.陳忠實善於學習前人並感知時代，不僅拼生活、拼藝術，而且拼人格，不斷地提升思想境界，獲得對人和生命的獨特理解。

　　E.從發表第一篇作品到被人稱為“小柳青”，再到被人稱為“當代中國文學的大家”，陳忠實的整個文學生涯可謂一帆風順。

　　***2***為什麼說1985年是認知陳忠實的標誌性年份?請結合材料簡要概括。***6分***

　　答：

　　***3***文中認為“屬於陳忠實的句子永留人間”，為什麼?請結合材料簡要分析。***6分***

　　答：

　　***4***陳忠實的“剝離”和“尋找”是什麼關係?有哪些表現?請結合材料詳細說明。***8分***

　　答：

　　尋找屬於自己的句子閱讀答案

　　***1***【答案】 D A ***答D給3分，答A給2分，答B給1分;答C.E不給分。回答三項或三項以上，不給分。***

　　【解析】

　　試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。考生應重點分析選項內容與文章內容的吻含度。C項“是他受刺激後的錯誤判斷”理解錯誤;E項“陳忠實的整個文學生涯可謂一帆風順”判斷錯誤;B項前半句“小說《信任》獲得全國優秀短篇小說獎，使陳忠實在文學上確立了自信心”對，後半句“這是他從業餘作者走向專業作家的重要轉折”錯，原文是“他的第一個短篇小說集《鄉村》出版”才是“他從業餘作者走向專業作家的重要轉折”。

　　【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

　　【名師點睛】本題從考查的範圍來看，既涉及全篇，又側重區域性;從考查的角度來看，既有主旨錯誤，也有細節錯誤。解答此類題的方法：通讀全文，關注細節。

　　***2***【答案】 ①他意識到要像自己筆下的藍袍先生一樣接受時代的變化，在生活和思想上開啟自己;②他認識到必須寫出史詩般的長篇小說，才能在文學上確立自己的位置;③他認為自己是在1985年開始重建自我，產生對生活的獨特理解和表述。

　　【解析】

　　試題分析：這是一道篩選資訊、整合資訊的題，要想答對，首先要根據題幹要求，必須把答題區間找對，從中篩選出對答案有幫助的資訊，然後還要會概括，要點要簡潔，儘量使用文中詞語。一是“1985”的時間限制，必須是發生在1985年的事，包括作品發表與獲獎。二是陳忠實的“標誌”，包括陳忠實的作品特色與個人風格等。

　　【考點定位】本題考查篩選並整合文中的資訊，能力層級為分析綜合C。

　　【名師點睛】先泛讀：瞭解文章大意、結構，圈出關鍵詞、句;再審題：確定範圍、角度、要求;然後精讀：尋找相關資訊，篩選關鍵詞語;最後加工：按題目要求整合資訊。

　　***3***【答案】①他的小說藝術達到了當時的最高水平;②他的文學作品的思想容量和審美境界在20世紀中國是無可取代的;③他的作品是當代世界文學中獨樹一幟的經典。

　　[解析]

　　試題分析：本題題幹是“文中認為‘屬於陳忠實的句子永留人間，為什麼?請結合材料簡要分析”,考查重要語句的含意。答題時首先要弄清楚“屬於陳忠實的句子” “永留人間”的含義，然後到文中找到相關的材料加以佐證。理解句子含意要回歸文字，結合上下文語境、文章主旨等來理解。

　　【考點定位】本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

　　【名師點睛】藉助相關連結，巧妙進行轉換。

　　***4***【答案】“剝離”和“尋找”是辯證關係。剝離的結果帶來尋找的可能，而尋找的衝動激發剝離的願望。表現：①從趙樹理和柳青的文學中剝離，尋找到馬爾克斯、王蒙等新的文學營養;②從中山裝所代表的時代精神中剝離，尋找到西裝所代表的面對世界的契機;③從典型性格中剝離，尋找到 “文化心理結構”學說;④從自身已有的文學成就中剝離，尋找到新的文學高度，寫出了文學鉅著。

　　【解析】

　　試題分析：本題為文字探究題。一是探究“陳忠實的‘剝離’和‘尋找’的關係”，二是探究這種關係“在文字中的表現”。第一問要理解“剝離”“尋找”的文字意思，傳主寫作的過程中“尋找”是一種淺層次的累積，到了一定程度才會蛻變，才想要“剝離”。 第二問“哪些”可以是多角度思考，可以理解為文學營養、時代精神、典型性格、自身成就等方面，重點是闡述剝離什麼與尋找什麼的關係。。答案可以百花齊放，但是一定要以文字為基礎，有觀點，更要有分析。

　　【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

　　【名師點睛】探究題題型開放，但觀點必須緊扣文字要求，並與現實結合起來。做這類題，既要敢於提出“自己的看法”，同時又要遵循“容易論證”的原則。答題思路可概括為：觀點——引據——論述——小結。