六年級語文作文例文精選素材

  小學六年級面臨升入初中,學生的寫作能力怎麼樣,將直接影響到以後中學的語文學習,而這時候學生良好的寫作習慣養成,將直接決定學生寫作能力的提高。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  今天,天氣晴朗,陽光明媚。五彩繽紛的菊花在不停地搖晃著,吐露著芳香。

  我興致勃勃地把薯條從冰箱裡拿出來,放在桌子上解凍。過了一會,我小心地開啟煤氣,在鍋中倒了許多色拉油。藍色的火苗***鍋底,才一會兒,那油就炸開來了。我剛想把薯條放進去,一滴油就濺到了手上,我疼得齜牙咧嘴,立即開啟水龍頭,伸出手衝了又衝。

  這次我可有了防備,站得離鍋遠遠的,往油鍋裡扔薯條,結果試了好多次都丟不進去。我只好一邊鼓勵自己,一邊一步步向鍋靠近。到了鍋前,我把薯條一股腦兒全倒了進去,隨即趕緊撤退。哈哈,果不其然,鍋裡的油四處亂濺,炸得劈啪亂響,鍋裡可熱鬧了。如果待在鍋邊不跑,該有多危險啊!肯定會被濺得傷痕累累,痛苦不堪。過了一會兒,油不再亂濺了,鍋裡安分了許多。怕薯條炸老了,我才小心翼翼地靠上前,把薯條翻了又翻,翻了再翻。

  終於,經過我的不懈努力,薯條炸好了,金黃金黃的,都讓人垂涎三尺。等它稍微冷卻,我嚐了一條,又鬆又香,真是回味無窮,口齒留香啊!我要為自己喝彩!

  二

  小學生涯就要結束了,但是我的啟蒙老師--孫老師的身影卻總是浮現在我眼前。

  孫老師教育學生有一招。記得我一年級時,我迷上了看動畫片。每天晚上不看到10點不睡覺。早晨可遭罪了,每次都是在我睡意正濃時被媽媽連拉帶拽,連打帶喊地從夢中叫醒,我那難受勁就別提了,那瞌睡蟲就是和我作對,怎麼趕也趕不走。自然遲到的人中大多數都有我的身影。

  一天孫老師把我叫進辦公室,神祕的眨了眨眼,把手中的東西晃了晃,還沒等我看清楚就說:“劉琪,今天我把教室的鑰匙給你,從此由你來為班級開門!”啊!讓我來為班級開門早上起不來怎麼辦?萬一來晚了,同學們都要等著我怎麼辦?於是那一雙一雙期盼的眼神、一張張說三道四的嘴頓時出現在我眼前……可為班級開門那可是最有面子的事兒,放棄了怪可惜的。我矛盾著、猶豫著,真的不敢再想了。老師好像看透了我的心思,和藹地說:“試試看。”我望著老師那信任的眼神,堅定的點點頭,接受了任務。那天回家,我把鑰匙高高地掛在最醒目的地方,恐怕早晨看不到,寫作業時比以往主動多了,不會的題主動問媽媽,想早點寫完作業早休息,早起床!那天晚上,我第一次放棄了看電視,8點多就躺下了,用眼睛盯著那把閃閃發亮的鑰匙進入了夢鄉……“快起床快起床!”一陣鬧鈴聲把我從睡夢中喚醒,我一骨碌就爬起來,一看鬧鐘,6、30,來得及,我迅速地洗漱、收拾書包,媽媽看到我異常的舉動說:“今天太陽從西邊出來了?”我神祕的一笑,“我今天要完成一件大任務!等著看好戲吧!”我匆匆的吃了幾口飯就像學校跑去,哇,清晨的空氣真清新!我情不自禁哼起了歌兒:“太陽天空照,花兒對我笑,小鳥說說早早早,你為什麼背上小書包……”不知不覺來到了學校,當時還沒來幾個人呢,我趕緊把教室門開啟,深深地出了一口氣,不一會兒,值日的同學陸續來了,他們有一樣的眼光看著我,但誰也沒說什麼,我心領受神會,等著瞧吧!從那時起,我就下定了決心,以後要和遲到說“拜拜”了。老師在全班表揚了我,讓我的信心大增!老師這招真絕,不僅拉近了我和老師的關係,還硬是改變了我的毛病。

  孫老師的招數太多了,讓我們這棵棵幼苗茁壯成長,我發自內心的感謝她,感謝我的好老師。

  三

  書是人類的精神糧食,書是人類進步的階梯,書是開啟知識大門的鑰匙,書是引導我們登上知識殿堂的方針 ……只要我一天不看書,心裡就覺得悶得慌。

  我最喜歡的一本書 ——《青銅葵花》。書中講述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,是個啞巴,女孩叫葵花。葵花小時候父母雙亡,青銅的家人領養了她。他們一起生活,一起成長,直到第12歲那年葵花被接走。

  感動至極,是葵花被接走那段時間。媽媽讓青銅去外婆家取個鞋樣子,支開他。當青銅跑到大河邊時,白輪船早已載著葵花遠去。於是,青銅天天爬到村頭最高最大的草垛上,眺望著大河的盡頭——船就是從那個地方消失的。一天,青銅看到了葵花,她似乎正在向草垛跑來,可沒有發出一點聲音,青銅忘了自己是在足有三層樓高的草垛上,邁開步子要去接葵花,一下子摔了下來。醒後,他張開嘴巴,有盡平生力氣,大喊了一聲 :“葵——花!”淚水泉湧而出。

  曾讀到羅曼•羅蘭的一段文字:我們應當正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌,痛苦何嘗不值得讚頌!這兩位是兄妹,而且都是聖者。她們鍛鍊人類展開偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡不能兼愛歡樂和痛苦的人,便也既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離別時的甜蜜。

  每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦。今天的孩子,不要為自己的痛苦而大驚小怪,人類需要一種處變不驚的優雅風度。正視痛苦,感謝痛苦,改變痛苦。