經典常談閱讀練習及答案

　　葉聖陶在本文中高度評價了朱自清的《經典常談》，說它是一些古書的“切實而淺明的白話文導言”。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《經典常談》閱讀材料

　　現代學生的功課，有些是從前讀書人所不做的，如博物、理化、圖畫、音樂之類。其他的功課，就實質說，雖然就是從前讀書人學的那一些，可是書籍不必再從前人的本子了。一部歷史教本就可以攝取歷代史籍的大概，經籍子籍的要旨。這自然指編撰得好的而言;現在有沒有這樣好的教本，那是另一問題。……可以乾脆說一句，現代學生不必讀從前的書。只要歷史教本跟其他學生用書編撰得好，教師和幫助學生的一些人們又指導得法，學生就可以一輩子不讀《論語》、《莊子》卻能知道孔子、莊子的學說;一輩子不讀《史記》、《漢書》，卻能明曉古代的史蹟。

　　可是，有些書籍的實質和形式是分不開的，你要了解它，享受它，必須面對它本身，涵泳得深，體味得切，才有得益。譬如《詩經》，就不能專取其實質，翻為現代語言，讓學生讀“白話詩經”。翻譯並不是不能做，並且已經有人做過，但到底是另外一回事;真正讀《詩經》還得直接讀“關關雎鳩”。又如《史記》，作為歷史書，儘可用“歷史教本”“中國通史”之類來代替;但是它同時又是文學作品，作為文學作品，就不能用“歷史教本”“中國通史”之類來代替，從這類書裡知道了楚漢相爭的史蹟，並不等於讀了《項羽本紀》。我想，要說現代學生應該讀些古書，理由應該在這一點上。

　　還有一點。如朱自清先生在這本《經典常談》的序文裡說的，“在中等以上的教育裡，經典訓練應該是一個必要的專案。經典訓練的價值不在實用，而在文化。有一位外國教授說過，閱讀經典的用處，就在教人見識經典一番。這是很明達的議論。再說做一個有相當教育的國民，至少對於本國的經典也有接觸的義務。”一些古書，培育著咱們的祖先，咱們跟祖先是一脈相承的，自當嚐嚐他們的營養料，才不至於無本。若講實用，似乎是沒有，有實用的東西都收納在各種學科裡了;可是有無用之用。這可以打個比方。有些人不怕旅行辛苦，道路幾千，跑上峨眉金頂看日出，或者跑到甘肅敦煌，看一窟寺歷代的造像跟壁畫。在專講實用的人看來，他們乾的完全沒有實用，只有那股傻勁兒倒可以佩服。可是他們從金頂下來，打敦煌迴轉，胸襟推廣了，眼光深遠了。雖然還是各做他們的事兒，卻有了一種新的精神。這就是所謂無用之用。讀古書讀的得其道，也會有類似的無用之用。要說現代學生應該讀些古書，這是又一個理由。

　　這兒要注意，“現代學生應該讀些古書”，萬不宜忽略“學生”兩字跟一個“些”字。說“學生”，就是說不是專家，其讀法不該跟專家的一樣***大學裡專門研究古書的學生當然不在此限***。說“些”，就是說分量不能多，就是從前讀書人常讀的一些書籍也不必全讀。就閱讀的本子說，最好輯錄訓詁校勘方面簡明而可靠的定論，讓學生展卷瞭然，不必在一大堆參考書裡自己去摸索。就閱讀的範圍說，最好根據前邊說的兩個理由來選定，只要精，不妨小，只要達到讓學生見識一番這麼個意思就成。這本《經典常談》的序文裡說，“我們理想中一般人的經典讀本——有些該是全書，有些只該是選本節本，——應該儘可能地採取他們的結論;一面將文字分段，仔細地標點，並用白話文作簡要的註釋。每種讀本還得有一篇切實而淺明的白話文導言。”現代學生要讀些古書，急切要用這樣的讀本。

　　朱先生的《經典常談》卻是負起這方面的責任來的一本書。它是一些古書的“切實而淺明的白話文導言”。誰要知道某書是什麼，它就告訴你個什麼，這本書當然不就是變為讀了古書，可是古書的來歷，其中的大要，歷來對於該書有什麼問題，直到現在為止，對於該書已經研究到什麼程度，都可以有個簡明的概念。學生如果自己在一大堆參考書裡去摸索，費力甚多，所得未必會這麼簡明。因這本書的導引，去接觸古書，就像預先看熟了地圖跟地理志，雖然到的是個新地方，卻能頭頭是道。***《葉聖陶語文教育論集》***

　　《經典常談》閱讀題題目

　　1.下列說法中符合文意的兩項是***************5分***

　　A.只要歷史教本跟其他學生用書編撰得好，教師和幫助學生的一些人們又指導得法，學生就可以一輩子不讀《論語》、《莊子》這些古書。

　　B.讀《詩經》就不能讓學生讀白話《詩經》，只能直接讀《詩經》原文。

　　C.《史記》作為歷史書，儘可用“歷史教本”“中國通史”之類來代替;作為文學作品，還是得直接讀《史記》。

　　D.不怕旅行辛苦，道路幾千，跑上峨眉金頂看日出，或者跑到甘肅敦煌，看一窟寺歷代的造像跟壁畫。這樣做完全沒有實用，只有那股傻勁兒倒可以佩服。

　　E.讀古書讀的得其道，也會有類似實用之外的無用之用。

　　2.依據文章內容，下列對《經典常談》這本書的作用概括最準確的的一項是*********3分***

　　A.該書指出了現代學生應該讀些古書的原因和一些方法。

　　B.該書不是寫給專家和大學裡專門研究古書的學生看的，而是寫給那些需要讀些古書的學生看的。

　　C.該書是一些古書的“切實而淺明的白話文導言”。

　　D.該書是理想中一般人的經典讀本，讀了這本書就等於接受了經典訓練，不用再去接觸古書了。

　　3.現代學生為什麼應該讀一些古書?請聯絡本文作簡述。***4分***

　　4.作者認為現代學生應該如何讀古書?***4分***

　　《經典常談》閱讀題答案

　　1.CE

　　2.C

　　3.答案：要點：①書籍的實質和形式是分不開的，要了解它享受它，必須面對它本身，涵泳得深，體味得切，才有得益。②閱讀經典能擴大視野、擴大胸襟、增長見識。***或“經典的作用不在實用，而在於文化，有無用之用”***③作為一國有相當教育的國民有接觸本國經典的義務***或“讀一些培育著咱祖先的古書使我們不至於無本***

　　4.答案：***1***學生的讀法不能跟專家一樣。***2***分量不能多，就是從前讀書人常讀的一些書籍也不必全讀。***3***閱讀的本子最好是輯錄訓詁校勘方有面簡明而可靠的定論的集子。***4***從閱讀的範圍說只要精，不妨小。