高中有機化學怎麼學

　　有機化學是一門研究有機化合物的來源、製備、結構、效能、應用的學科。怎麼學好呢?下面小編收集了一些關於高中有機化學學習方法，希望對你有幫助

　　高中有機化學學習方法

　　把握結構，邏輯推理

　　常說“結構決定性質，性質反映結構”這在有機化學中表現的尤為突出。那麼，有機物的結構是學習有機化學的基礎。碳原子之間通過什麼方式成鍵，與其它原子間的連線方式如何等，都是有機化學結構的關鍵點。同學們要藉助球棍模型多觀察、多思考，充分利用空間想象掌握典型物質的結構特點。“性質反映結構”不僅表現在化學性質上，同時也體現在物理性質上，要善於利用這一性質，舉一反三、觸類旁通。

　　理清聯絡，融會貫通

　　掌握了各類有機物的結構和性質後，還要理清各有機物之間的聯絡，熟悉它們之間的轉化關係，形成完整的知識網路，達到對知識的融會貫通。如，烷烴通過取代反應可以轉化為鹵代烴，烯烴可以發生加成反應制得鹵代烴，鹵代烴經消去反應又可以轉化為烯烴，若經水解反應則可製得醇，醇也可由烯烴與水加成製得，醇可以氧化為醛，醛可以進一步氧化為羧酸，羧酸和醇又可以反應生成酯，而酯能水解重新得到醇和羧酸。苯環上的烴基也可發生上述類似的轉化。這是有機化學的主幹知識，往往也是有機框圖推斷題的突破口，同學們可圍繞這條主線整理知識，構建自己的知識網路。

　　辯證分析，靈活運用

　　同系物之間的化學性質往往相似，具有相同官能團的物質也能發生類似的化學反應，據此可使繁多的有機物體系化和規律化。但是，在考慮事物普遍性的同時還要認識其特殊性，由於基團間的相互影響，使得各有機物又會表現出一些特殊的性質。如，苯及其同系物都能發生取代反應，苯的同系物能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使其褪色，但苯卻不能。再如，醇、酚、葡萄糖和羧酸都含有羥基***—OH***，因而它們都能與金屬鈉反應產生氫氣，但由於與羥基所連的基團各不相同，結果使它們各自的化學性質又有明顯的差異。如，醇和葡萄糖溶液呈中性，不能與鹼和鹽反應;苯酚溶液呈微酸性***比碳酸弱，比碳酸氫根強***，不能使指示劑變色，可與鹼發生中和反應，能與碳酸鈉溶液反應而不能與碳酸氫鈉溶液反應;羧酸溶液呈明顯酸性，具有酸的通性。學習有機化學時要運用辯證思維，對具體物質、問題具體分析，綜合考慮事物的共性和個性，靈活應用。