鬧花燈相關作文20篇
元宵節鬧花燈 篇1
國小三年級作文 ,291字元宵節，是農曆正月十五我國傳統節日之一。
在我們老家還有鬧花燈、放煙花的習俗。在正月十五到來之前滿街掛滿了燈籠，街頭巷尾，紅燈高掛，吸引了不少群眾。元宵節還有猜燈謎，也是中國獨有的民族風格。其中，猜燈謎是我最喜歡的遊戲之一，把謎底寫在紙條上，貼在五光十色的蔡燈上，大人、小孩都會興高采烈地去猜，猜中了就會有小禮物。
還有最精彩的節目表演舞獅子，一般三、五人裝扮成獅子，一人充當獅頭，一人充當獅尾，三人充當獅身和後腳，舞獅子還會有跳躍、蹬高、打滾等動作。
最讓我記憶猶新的就是吃湯圓，一家人其樂融融的吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，有豆沙、芝麻、筍肉餡的……。
啊！這真是個快樂祥和的元宵節。
江西之旅——鬧花燈 篇2
國小六年級作文 ,747字凌晨5點，我們坐上了開往江西的麵包車，這意味著我的江西之旅開始了，美麗的江西，我們來了！
經過6個小時的顛簸，我們終於來到了江西，一下車，我們就驚呆了，這裡青山綠水，空氣清新，天空湛藍，美得無法用言語來形容，這裡的雞鴨豬鵝都是無拘無束，自由自在的，我忍不住想去抓一隻來好好看看，可那些小動物比我還機靈，我怎麼跑也抓不住，只好站在遠方，靜靜地欣賞著它們。
現在是晚上7點左右，我們來到了一個小區，為什麼？悄悄告訴你，這裡一會兒會鬧花燈，快看，開始了！大家提著各色各樣的花燈，這都是自己做的哦！我看著看著，只覺得眼花繚亂。人越來越多，花燈也越來越多，絕對稱得上是江西一絕！這，在我們那兒是絕對看不到的。
9點了，現在是最熱鬧的時候，現在大家都舉著燈籠，一點一點的燭光照亮了天空，真可謂是“花市燈如晝啊！”忽然天空中傳來一陣巨響，怎麼回事，哦，是有人在放鞭炮呢！可是為什麼要放鞭炮呢？我們趕緊過去看看，不看不知道，一看嚇一跳，是一條長達101米的巨龍燈，是由110塊板凳組成，全身金黃，像披了一身黃金戰甲，十分壯觀！巨龍每走過一戶人家，天空中便會多一道絢麗的火光，巨龍在人們的人們的笑聲前行著，走得有些慢。那是因為，巨龍後面還有隻長牙五抓的大老虎，張著血盆大口，尾巴翹得老高，頭上還有一個大大的“王”字，老虎撅著屁股拉著巨龍，不讓他走，巨龍沒有辦法，只好回過頭來拉大老虎，就這樣一前一後的，饒了村子三圈，在人們的歡呼聲中開始，也在人們的歡呼聲中結束了。
回到旅館的時候已是11點了，但是我仍沉浸在鬧花燈的熱鬧之中，我興致勃勃的問媽媽，鬧花燈有什麼寓意，媽媽說：“大概是為了向救助人間的青龍表達感激和懷念吧！
我愛鬧花燈，更愛美麗的江西！
鬧花燈 篇3
國小三年級作文 ,345字早晨起來，懷著一顆興奮的心去見爺爺。爺爺正在煮元宵，元宵的香氣彷彿讓我飄了起來。
吃過元宵，我快快樂樂地玩了一整天。很快就到了晚上，我和爺爺奶奶，姐姐，我們四個一起去看花燈。一出門，正趕上鄰居開始放鞭炮，鞭炮噼裡啪啦，濃濃的煙味嗆得我和姐姐趕緊拔腿就跑。
我們走到一座大廈前，一位老闆買了很多煙花，正在放煙花。煙花非常漂亮。吸引了很多人駐足觀看，旁邊有車經過，都不知道躲了。
看完煙花，我們繼續往前走。我們來到了擺放花燈的那條街，街上人山人海，車都沒地方停了。街上的花燈，萬紫千紅，各式各樣，數都數不清。我們一邊看花燈，一邊猜了許多的燈謎。
在回家的路上，可能是白天玩兒的太累了。我忽然覺得全身無力，邁不動了腳步。困得我都想把雪堆當成床，差點躺上去去睡覺。
這可真是一個難忘的元宵節呀。
鬧花燈 篇4
國小六年級作文 ,726字“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。”好一個寫元宵節的佳句。詩中不僅向我們描繪了元宵美倫美奐的花燈之夜，更把我們吸引進了一個浪漫熱鬧的境界。“月上柳梢頭，人約黃昏後。”“眾人尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”也向我們述說著元宵之夜的美好。因為這份美好與嚮往，今年的春節，怎能少了賞花燈？
華燈初上，我們就到了展放花燈的街道，這裡可真是人山人海、熱鬧非凡啊！
首先呈現在眼前的是一群形態各異的鯉魚。有怒髮衝冠的、畏首畏尾的、神氣十足的等等。個個都活靈活現、吸人眼球。
在這一天裡，展出的花燈可不止鯉魚燈。獅子燈、年獸燈、荷花燈應有盡有，讓人目不暇接。最讓人稱讚的是龍燈，只要你親眼見到它的風采，一定讚不絕口。
我們隨人流匯入了展出花燈的廣場，迎面就是一條金黃色巨龍，在夜的襯托下顯的更加耀眼。它高昂著頭，舉起一隻前爪，張開大嘴，眼睛凝視前方。一種說不出的氣場在巨龍的身邊漫延開來。
我在人群中探出頭來，終於一睹巨龍真容。“星垂平野闊，月湧大江流。”這樣氣勢磅礴的詩句，在我腦海浮現。“哇！好漂亮啊！”妹妹大喊著。的確，龍燈不僅氣勢大，
而且相貌也無可挑剔。身上的藍色藍得像那純淨的天空；綠得像萋萋的芳草；白的像皎潔的月光；紅的像赤熱的火焰。每個細節都精緻巧妙，落落大方，使整條龍栩栩如生。
我端詳著這條龍，讚歎在心底越積越多。直到放完今晚最後一炮煙花，我才在家人的催促下，戀戀不捨的離開了。
我的春節若少了鬧花燈，就會像咖啡沒有如糖一樣，沒了甜味，沒了樂趣。而我，正等待著下一杯“加糖咖啡”的到來。
熱鬧的花燈展 篇5
國二作文 ,814字盼星星盼月亮，總算是把元宵節給盼來了！拿著那張花燈展的門票。就盼著夜幕早早降臨。華燈初上，我們一家人早早來到了位於長治市太行物流園的花燈展覽地點。
一條步行街上，各種小吃混合著香味撲鼻而來，刺激著我的味蕾。商販們此起彼伏的叫賣聲又分散了我的精力，在這挑挑揀揀中，我走走停停。突然，一片璀璨奪目的光輝躍入眼簾，那光好像有吸引力似的，我的眼球被它牢牢地勾著。
一進大門，一片歡樂的景象呈現在我面前：各式各樣的燈擺放在街道兩旁，人們時而停下觀賞，時而止步拍照，小孩們在一塊兒追逐打鬧。各式各樣的花燈閃爍著，綻放著，頭頂上的天空早已分不出哪是燈光，哪是星光，真稱得上：“今年元夜時，花市燈如晝！”
一處名為《拔蘿蔔》的花燈先入為主，我不由得端詳起來。一個個用布做成的兔子非常可愛，大眼睛紅彤彤的，像一顆紅寶石鑲嵌在臉上。後面的兔子抓著前一隻兔子的尾巴，一個個傳遞下去，每一隻兔子都有著努力的姿勢，或緊張凝重，或志在必得，或欣喜萬分……再看那大個兒的胡蘿蔔連身上的紋理都畫了出來，若不是泛著橘紅色的光，倒讓我以為走進了農業科技園，真所謂是“出神入化”啊！
另一處《西遊記》則後來居上。瞧！他們來了！前面的齊天大聖---—美猴王孫悟空神采奕奕地帶著一群小猴出山了。只見他頭戴金冠，服飾華麗，嬉笑怒罵間又多了幾分頑皮與淘氣，這使我們想起西遊記中的描述：
身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。
手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。
孫悟空雖然沒有電視上傳神，但依然吸引了不少人的目光，尤其是小孩。小猴們笑嬉嬉地跟在孫悟空的後面，有的互相嬉戲，有的學著孫悟空的樣子跳來跳去，還有的躲在孫悟空的身後，生怕什麼時候妖魔鬼怪來瞬間抓走它。真是形態不一，豐富多彩，看來設計者們當初也下了不少功夫啊！
……什麼？還要聽我介紹？別，別，別！讓我喘口氣，安靜地欣賞會兒吧！我要再這麼邊走邊看，邊看邊說，用不了多時，就被人甩了一條街了！
“等等我，馬上來！”
元宵節熱熱鬧鬧看花燈 篇6
國小四年級作文 ,701字正月十五，一輪明月徐徐升起，我們一家三口前去運河廣場看花燈。
一進入通往運河廣場的古街，就看到了源源不斷往裡湧入的人群。很多大人拉著小孩的手，小孩的另一隻手握著小花燈，左顧右盼的往前走。再看那拱宸橋，橋上早已人山人海。我們好好不容易擠到了橋的中央，站在橋高點的臺階上往下張望，也只能看見茫茫“頭海”。去看花燈的人肩並肩、腳碰腳，緩慢前行。人們左一下右一下地擠來擠去，走散了在找人的就像走迷宮似的，找也找不見。再看那花燈，小小的一點，還在這人海的盡頭呢。我調皮地想，這麼多人，要是我們都舉起手，準能遮住半邊天；要是每人都撒一把汗，都可以下一場雨了。元宵節好熱鬧，不如叫“人宵節”算了，嘻嘻。
啊！走出“迷宮”了，終於可以欣賞花燈了。只見一排排花燈整齊地排列在一個四水環繞的“小島”上，每個花燈的邊緣都閃爍著五顏六色的光點，勾勒出美麗的輪廓。各色各樣的花燈拼出了“梅蘭竹菊”四君子、公雞、花鼓、古代房屋等美麗的圖形，還有些花燈向人們介紹“豐子愷避難夜宿拱宸”、“魯迅和周作人往來拱宸”等典故。然而最具有特色的要數這個花燈了：它在金黃色的背景下襬成了“2017”的字樣，紅色的數字上點綴著橙色的豹紋光點，數字上面掠過一道彩虹，彩虹上有紅、黃、藍、綠四個顏色的小人兒騎著自行車，他們在呼籲我們綠色出行、低碳生活呢！數字的下方是一朵朵浪花，左右兩側又製作了幾株植物，花燈就彷彿一條綵船漂浮在運河上似的。花燈的最外側是兩扇巨大的粉紅色的翅膀，好像一下就可以飛上藍天，似乎是在祝福我們放飛夢想、心想事成吧！
人群漸漸稀疏，我們走出了喧鬧的運河廣場，最後一次回頭，帶著我對它的留戀，跟它說再見。明年再見，熱鬧的花燈展。
花燈鬧元宵 篇7
國小三年級作文 ,570字中國的傳統節日——元宵節到了。早晨走進校園，各班教室前面都掛起了一盞盞美麗的花燈。
這些花燈形態各異，有圓的、有方的、有花朵形的、還有兔子形的……
我站在走廊裡，仔細觀察這些美麗而可愛的花燈。一個巨大的兔子形花燈映入了我的眼簾。它比其它的燈籠大很多，骨架外面是用薄薄的宣紙糊成的，宣紙外面貼著一層又一層彩紙剪成的一條條綵帶，很像兔子柔軟的毛，讓人忍不住想上前摸一摸。大兔子旁邊還有一隻小兔子，它們依偎在一起，看起來特別溫馨。
走著走著，一年級教室前面的一架飛機燈籠引起了我的注意。它的全身是藍色的，有著三角形的翅膀，尖尖的腦袋、方方的機尾。一陣微風吹過，飛機在空中搖擺著，猶如真飛機一樣在高空飛翔。
這麼多燈籠當中，我最喜歡花朵形燈籠。它是用彩紙折成的，而且每朵花的花瓣顏色都是不一樣的，有紅的、有黃的、有粉色的……每一朵花的身邊都有兩片碧綠碧綠的葉子來襯托。現在是春天，花朵形的燈籠給這個溫暖的季節增添了幾分美麗的色彩。繼續往下看，燈籠下方掛有一個香包，上面印著福字，香包的下面有一串珍珠，最下面是一條條鮮紅的流蘇，宛如一名害羞又美麗的少女。
這麼多美麗而奇特的花燈好像也有生命一樣，搖頭擺尾，微笑著和我們同學打招呼，給我們的校園又增添了許多祥和與美麗。
賞花燈 篇8
國小五年級作文 ,593字中國人喜愛燈，是因為燈能驅逐黑暗，帶來光明。俗話說：“三十的火，十五的燈”，可見張燈結綵在中國春節期間是一個多麼重要的習俗。今年，我們宜都市首次在文峰公園舉行了一場流光溢彩的燈展。每天晚上，前來看花燈的人絡繹不絕，那裡簡直成了人們的天堂。
走近大門，只見“文峰公園”四個大字被五顏六色的花燈點綴著。花燈形狀複雜，大多數呈流線型。上面還有一些各式各樣的花朵，最上面是一個皇冠，絢麗多彩。看完了大門，我們順著臺階往上走，我們看到了一隻栩栩如生的2015年吉祥物：羊羊。它被人們裝飾得十分精細，也是這次燈展最耀眼的“明星”。此刻人山人海，我穿梭在茫茫人海中，感覺說不出的愜意。
再往裡走，我們終於來到了小池塘。你看！一隻可愛的小青蛙正在荷葉上歡快地跳呢，魚也忍不住了，一躍而起，全場體現出一種靈動而喜慶的氣氛。還有幾隻富有精神的小蜻蜓在水面上“飛來飛去”，非常有趣。後面連續幾個池塘都是這樣的設計。
在曲折的小路兩邊，還有一些熊貓、小兔以及百合花的圖案，它們不停地閃爍著，一起構成了另一種別樣的風景。我們再往裡走，最後看到了兒童樂園中的大象。它代表吉祥，身上披著不同的花紋，周邊有一些蘑菇和小矮人保衛著大象。小矮人很活躍，像是真的一樣。這裡風景如畫，是一個光與影的世界，我靜靜地觀賞著，身心完全沉醉其中。
宜都文峰公園的花燈真是美輪美奐，你一定要去看一看，瞧一瞧，它會讓你浮想聯翩，流連忘返！
元宵夜賞花燈 篇9
國一作文 ,772字在元宵佳節之夜，在人潮熙熙攘攘中，我與美麗的花燈相會，感受歷史的傳承。
燈光迷人，一夜魚龍舞。夜色漸晚，華燈初上。五彩絢麗的花燈讓我感覺應接不暇。瞧，這邊的大公雞，氣宇軒昂，頭上紅冠閃閃發光，兩隻銅鐘般的大眼睛滴溜溜地轉著，讓人忍俊不禁。尾巴高高翹起，高貴華麗，著實迷人，翅膀輕輕地鼓起，晶瑩剔透，紅藍相間，神氣極了。看，那邊的小燈耀眼迷人，小人兒只有巴掌那麼大，卻神態各異，穿著黑色衣袍的老爺悠閒地躺在車上，眉舒皺散，手中把一支菸，好不自在。身前拉車的小夥全身向前傾，腳步向前大步流星地邁著，兩手緊緊地抓前車把，顯出賣力的樣子。聽，遠處的鑼鼓陣陣，正吸引著遊客的目光。我快步走去，五色的燈光掩映著一座戲臺，戲臺七彩玲瓏，古韻悠悠。臺上，赫然屹立著十幾個機械人，栩栩如生。敲鑼的人穿著金色的服裝，熠熠生輝。他們揮舞著衣袖，鑼隨手一開一合，節奏分明，洋溢位節日的喜悅；打鼓者，腰繫紅帶，身著黃衣，奏出歡快的鼓點，感染了我。元宵夜，賞花燈。
人潮擁擠，熙來攘往。人們在一片燈光中樂此不疲地享受著節日的歡快，把節日氣氛推上了高潮。孩子們三個一群，五個一夥，擠鬧在花燈周圍，你指我點，評論著那些形態各異的偶人，時而捧腹大笑，時而低聲小語，玩的不亦樂乎。青年們攜著伴侶，牽著手，共同享受著良辰美景，穿梭於大小花燈之間。大人們賞賞花燈，吟吟古詩，個個都陶醉其中。人再多，他們也要奮力一搏，擠入前線，把最美的花燈留於心中。拿出手機來“咔嚓”一聲，記錄下這難得的美好時光。年邁的老人也破例趕了出來，他們穿著厚重的大棉襖，口戴口罩，頭頂大帽，“全副武裝”地來看花燈。雖然沒有了年輕人的活躍，但他們依然覺得趣味盎然，興奮地四處張望，說說這個，道道那個，活像一個個小孩子，充滿好奇與活力。元宵節，人賞花燈月賞人。
在這個盛大的節日，我們且歌且舞，共度此刻，難忘今宵！
那烙在心底的荷花燈 篇10
高一作文 ,1159字在高中生活的記憶長流中，有無數半明半昧、隨波逐流的荷花燈。其中有一盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中有盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中喜怒哀樂。
喜。剛步入高中，不料第一堂課竟是數學課。作為女生，總對數學有種若即若離的恐懼感。況且即將見到數學老師，在我想象中，高中教數學的應該都是嚴肅正經，不懂情趣的高智商理工男。否則也駕馭不了高中那燒腦的數學題目。想到這裡，心總是忍不住地往嗓子眼上跳。“噗……”同桌一聲驚醒了我。“他來了，快閉眼！”什麼情況，同桌竟用手掌遮擋了我的雙眸，勾起了我的好奇心。指縫間，若隱若現，看到三隻毛豎在他額頂上，他是三毛的後代嗎？周圍的頭髮細細密密，唯獨留有一排在額頭上。想他那翹起的三毛怕是被“風姐姐”梳妝的吧。“老師，你頭上有飛碟！”“哈哈哈……”全班哄起一陣笑聲，飛向窗外……
怒。數學課似乎已經成為我們心中理想的課堂，不再為乏味的數學感到無趣。因為這位個子矮小的吳老師總能不斷地戳住我們的笑點。“好，上課。”全班一同站了起來。坐在後排的我完全看不到他了，真夠心酸的。不料身後那男剛出場就直喊：“老師，你在哪裡？我看不到哇。”一陣腳步聲靠近，腿短的他竟大步跨起來，手插前褲袋中，氣勢洶洶。還不忘皺個眉，似乎有些生氣。“你說什麼？你看不到我？那也行，這堂課就讓你看不到我吧！全班站一堂課！”他從他那不健全的牙齒中吞吐出這句話。雖然掩蓋不住他可愛的本性，不過這次真生氣了。二話不說，拿起他的教材，憤憤而去……
哀。吳老師那富有喜感的外貌，就註定被其他老師壓制，令我們為他哀嘆。按道理來說，數學這門學科對於高中生來說是最重要的。可是如今卻搶不過化學。課間操時，全校自習，我們班都融在數學思考中，不料煞風景的化學老師胸有成竹的走進教室。“吳老師，把時間給我吧。”氣勢完全壓倒吳老師。“現在要學數學哩。”小小的眼睛眯成一條縫。“你還是把自己的班管好吧，化學倒數第一。”氣氛越來越緊張，我們都在下面默默為吳老師加油。由於化學老師氣勢過旺，吳老師敗下陣來，拋棄了我們，於是我們拿出化學書……
樂。幾多煩惱幾多愁，縱使吳老師的生氣，發火，有時都成為我們樂的源頭。這不，又上數學課了，他在畫幾何圖形。只見他矮小的個子努力踮起小腳丫，只為畫那長方體上最後一“衡”。身高的劣勢，沒有成功，第一排有個女生站起來了：“我來畫。”她露出笑容，全班都驚呆了，我想不少同學是為剛剛吳老師那呆萌情景鬧樂了。教室裡發出來笑聲，站在一邊的他不耐煩了。“還能上課啊，你們不要死嘛！”嘴皮地翻動中夾雜著“四分五裂”的牙群，可愛的皺眉，頓時引起全班的集體鬨笑，最終，他卻忍不住也笑了起來。
吳老師三毛鼎立的可愛形象留之心底，發怒後的皺眉，留之心底；與化學老師精彩的抗衡，留之心底；嘴皮翻跳的笑容留之心底，因為那是一盞烙在我心底的荷花燈。
元宵節觀花燈 篇11
國小五年級作文 ,520字元宵節晚上，我們全家人一起去看花燈。路上看花燈的人來來往往，好不熱鬧。
來到了第一個花燈面前，它是多麼的精緻，看到上面畫著一條龍，一條栩栩如生的龍。再向前面走去，看到了一個古代的燈，是用木頭和紗做好的，上面有三個小孩放鞭炮的畫面。還有幾句詩：寧化清流，歸化，路溢林深苔滑，今日向何方直指夷山下，山下，山下，風展紅旗如畫。看了這幾句時，我就覺著無比的明朗。
繼續向前面行，在走到那個大花燈時，看見了很多人，我也過去湊熱鬧，上面演繹著雙龍戲珠，太美麗了。
我還看見了國土局、地稅局、公安局等單位的花燈，都很美麗，我還看到了我們學校的燈呢，上面寫著八個鮮豔的大字，這八個大字就是我們學校的校風：厚德新人，止於至善。
我又去了前方，看到了整整齊齊的十個大字都是一個個的刻在十個燈籠上，寫的是：祝全泗水人民元宵快樂。
又去了前方，有一個燈籠上面寫了很多的燈謎，人們都在那裡猜，我也給弟弟出了兩個，我問弟弟：“一個四方小院裡種著一棵樹。”我還說：“是一個字。”弟弟猜不上來了。我說：“是困。”我又對弟弟出了一個：“白白胖胖。打一食物。”弟弟還猜不上來，我說：“是湯圓。”弟弟這才恍然大悟。我和家人又向前方走去。
這一次燈會，是又隆重，又漂亮，又有趣的。
賞花燈 篇12
國小五年級作文 ,599字回想起往年那些五彩繽紛的花燈，我就忍不住想看看今年的燈會是什麼樣子的。
來到公園，我就看到一尊金光閃閃的臥佛，只見他安安靜靜地躺在潔白的睡臺上，用手抵著頭，慈眉善目的臉上露出安詳的笑容，一副悠閒自在的樣子。大佛的正後方有一個十分顯眼的“佛”字，“佛”字周圍簇擁著許多亭亭玉立的荷花，它們象徵著出淤泥而不染的高尚品德，這讓我們感受到大佛的聖潔以及神聖不可侵犯。
往裡走走，一盞盞小圓燈襯著一頂流光溢彩的“皇冠”映入了我的眼簾。“皇冠燈”絢麗多彩，是人們關注的焦點，而旁邊默默無聞的小圓燈則眾星拱月地環繞在“皇冠燈”周圍，讓我不由自主地聯想到宋代的文武百官緊緊地圍繞在皇帝四周，爭先恐後地為皇帝獻計獻策的盛大場面。“皇冠燈”裡面端端正正地擺放著一冊厚厚的書卷，書上刻著幾個蒼勁有力的大字：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這讓來自四面八方的遊客在欣賞花燈的同時也能時刻提醒自己要抓緊一分一秒的時間努力學習、發憤圖強，也讓我深深感受到了花燈設計者的用心良苦。
“叔叔，這裡的花燈這麼漂亮，他們是誰做的啊？”我鼓起勇氣，向工作人員吐露出自己內心的疑惑。
叔叔笑了笑，驕傲地答道：“這是我們開封的藝人花了一個多月的時間做出來的，而且，這些花燈還有不同的寓意呢！你看，那尊大佛象徵著大公無私的品格，這頂‘皇冠’就有讓人珍惜時間、好好學習的寓意……”
我陶醉在花燈的世界裡，流連忘返，情不自禁地感嘆：“燈美，人更美！”
雲南花燈 篇13
國三作文 ,551字說起花燈，很多人並不知道這是什麼。但一說起東北的秧歌，又有幾個人不曉得呢？花燈同秧歌一樣，是農村百姓慶祝的一種方式，可如今它卻早已被人遺忘。
花燈在大理彌渡地區頗為盛行，聽老人講花燈起源於幾百年前，有位殷姓王收復大理失地，大理國從此完整，老百姓載歌載舞，流傳至今，成為今天所見的花燈。有一種說法是老百姓為求取降雨的儀式，還有的老人說，這是正月十五的古老風俗，可謂是起源之早，發展之長。
花燈的形式多種多樣。有的是舞龍舞獅，這是花燈之首。然後是配著不同山歌的特色舞蹈，四方舞，十字步，當然還有遠近聞名的扇子舞。人人只知東方小夜曲《小河淌水》，卻不知扇子舞的柔美。最有特色的是老人小孩自發的節目，男女老少皆參與進來，形式多姿多彩。
大理彌渡地區的小孩才出世就被母親揹著參加這些歡慶活動，老幼同樂。誰說女子不如男？女人編上長辮子，穿上自己縫製的布鞋，這一亮嗓男人們誰敢比去？那時人們生活單一，歌舞就成了他們表達快樂心情的方式。
可是，如今的花燈已不再像從前熱鬧了。人們的文化生活豐富了，姑娘們不再唱山歌了，流行歌在傳唱。扇子舞也再沒有過去的魅力，只是當做了舞蹈的裝飾。
早聽說花燈被列入非物質文化遺產，雲南人不應讓它流失，要讓它發揚光大，因為它是雲南歌舞的靈魂，雲南傳統的靈魂，何時能像東北秧歌一樣傳遍世界。
巧手做花燈，喜迎元宵節 篇14
國小二年級作文 ,369字馬上就是我們傳統節日元宵節了！少不了元宵花燈來裝點！今天在水晶老師的指導下，我們動動手，動動腦，發揮想象力，製作有趣的小花燈！
活動開始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然後認真聽水晶老師的介紹和製作步驟講解，完畢後我開始製作梅花燈籠！因為在寒冷的冬季，唯有梅花傲立風中，堅毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛上了梅花，所以就動手剪出了一朵朵紅色的梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的紅梅，畫上花骨朵，還不忘添上一對蝴蝶，看上去栩栩如生，彷彿蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來！
完成燈籠過程中，水晶老師還給我們講述了不少關於過年的傳統習俗，讓我知道了很多傳統文化，受益匪淺。活動結束後我們各自都自覺收拾乾淨桌面，帶著自己親手製作的燈籠回家，我也同時獲得了一個心靈手巧的小勳章。我很開心！在這裡，祝願大家元宵節快快樂樂，團團圓圓！
看花燈 篇15
國小五年級作文 ,778字盼著，盼著，花燈會終於到了！幾天前，就聽媽媽說樂清將在樂清市體育中心舉辦一場“中國夢，幸福樂清”新年燈會。聽到這個訊息後，我激動極了！花燈會，我來了……。帶著激動的心情，我和媽媽一起來到了燈會現場。一進大門，我驚呆了：真是人流如潮、燈火通明、熱鬧非凡呀！五彩斑斕的燈將人群緊密地圍在一起，愉快的笑容掛在每個人的臉上，一陣陣的歡笑聲似乎趕走了冬日的寒風。
看，在我面前突然出現了幾位人物：一位白髮蒼蒼的“老爺爺”，一位慈眉善目的“老奶奶”，一位活潑可愛的“小朋友”。“哦！多麼逼真的卡通人物花燈啊！”我驚歎道。緊接著旁邊有一排卡通動物花燈，共十二個，原來是我們的十二生肖。往前走兩步映入眼簾的是兩個小男孩挨著一個花燈大蘿蔔，做著拔蘿蔔的姿勢，這讓我不禁哼起了兒歌：拔蘿蔔，拔蘿蔔……一位老爺爺看著花燈樂呵呵地說：“這些花燈可真有意思呀！”
前面的花燈更有趣了，它是一朵大荷花，荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，花瓣粉粉的，裡面裝滿了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看著都快流口水了！還有一朵荷花燈，中間露出了碧綠碧綠的“蓮蓬”，蓮子上面的小孔，裝滿了一個個小燈，亮光散發出多彩的顏色，猶如七色彩虹，漂亮極了！再往前走，我們看到兩盞金魚燈，跟活的金魚一樣，各自回首對望著，瞧它們那神氣的樣子，好像在說：“咱倆誰美呀？”
看著看著，我忽然發現前面黑壓壓一大片人，是什麼燈把他們吸引過去了呢？我和媽媽擠過去一看，呵！是兩個娃娃抱著一棵搖錢樹，在不停地搖呢。我彷彿看見樹下落了一大堆的錢幣，在閃閃發光。我又彷彿看見這些錢一下子都變成了嶄新的書本，被汽車運往貧困的山區……我們隨著人流往前走，又看見了孔雀開屏燈、鳳凰燈、飛船燈、地球燈……真是應有盡有，形狀各異。
看花燈真有趣，它讓我深刻感受到了燈的溫暖，如同媽媽對我的愛，那樣的無私，那樣的偉大。
買花燈 篇16
國小二年級作文 ,374字農曆正月十五，大家知道是什麼節日？對了，就是元宵節。元宵節裡最重要的玩具是什麼嗎？就是花燈。你想知道我家的花燈是怎麼來的嗎？我來給你說說吧！
元宵節當天，我和媽媽一起到老街買花燈。
到了那兒，只見買花燈的鋪子一個接一個，從街頭一直排到街尾，小販的叫賣聲一聲比一聲響，花燈一個比一個好看。我在這裡挑挑，那裡選選，真的不知道買哪個好。
我先看中了一個荷花燈，荷花的旁邊點綴著的是朵朵小荷葉，荷葉上面綴上了一些寶石，荷葉中間還躺著一隻小青蛙，真是好看極了！我迫不及待地想把它買下來，可是媽媽對我說：“點點，說不定前面還有更好看的呢！”我只好放下花燈，繼續往前走。
突然，我又發現了一隻孔雀燈：它長著一對長長的翅膀，一張半張半合的小嘴，最讓人喜愛的就是它的尾巴了。它的尾巴上有很多顏色，遠看就像一朵盛開的花兒。最後，我和媽媽買下了它。我們高高興興地回家了。
看花燈 篇17
國小三年級作文 ,490字最近在揚州的宋夾城裡舉行了一次花燈展覽，老爸知道後就買了票，準備晚上帶爺爺、奶奶、媽媽、我的表弟王蔚和我一起去看花燈。
吃完晚飯，我們便準備出發，可惜天公不作美，下起了雨。下點雨算什麼？打傘就是啦！我們還是很高興地出發了。因為看花的人太多，所以車不能直接開到宋夾城，我們就抄近路把車開到了一個公交站臺附近，坐公交車到了宋夾城大門口。
進入了展區，第一個花燈是一根盤龍柱，在雨中那根柱子彷彿是插在海邊，而雨水打在龍身上，又好似洶湧的潮水擊打在龍的身上，異常生動。燈展裡面有許多型別的燈：有反映民間生活的，比如田間勞動燈，有講述文人雅士的，象蘇小妹三難秦少游，還有傳遞美好祝福的兔年吉祥燈。其中我最喜歡的是一條餐具製成的龍燈，它高6米，長30米，用了3萬片盤子。在風中，它那用小酒杯做成的鬍鬚就會隨風搖動，好像活的一樣。身上的龍鱗全是用盤子做成的，在雨中顯得更加晶瑩。龍爪是用勺子做成的，不仔細看還真看不出來呢！這條龍燈的創意很環保，沒有使用一次性材料，結束展覽後，上面的盤子、杯子都可以再使用呢！
這時下起了冰珠，我們邊走邊看邊聊，絲毫不受影響，反而覺得這次雨雪中觀燈別有一番情調。
蓮花燈 篇18
國小五年級作文 ,458字夫子廟，每年元宵節都會舉行一場盛大的燈會。
燈會裡有各種動物的生肖燈，表示多子多福的送子燈，恭喜發財的財運燈，團團圓圓的元宵燈……奇形怪狀、千姿百態的燈，但其中還有一盞是百花燈。
百花燈一般是三盞。一盞是梅花燈：一張染了色的琉璃紙拼剪出一朵梅花的樣子。一盞是百福燈：外面用染了黃色的宣紙做成菊花，裡面是九扇小玻璃，寫著紅色的倒過來的各種書體的福字，下面還有一個垂子。最後一盞也就是主燈—蓮花燈：染了紅色的大蓮花旁，有三個五彩斑斕的小蓮花，下面還有小蓮蓬和蓮藕。
買了回家，蓮花燈要掛在房間的正中，前面是梅花燈，後面是百福燈。到了“燈節”的晚上，燈要點亮。從十三“上燈”到十八“落燈”，連點幾個晚上，可以保佑來年全家平平安安，好運到，有福氣。
這種百花燈有很長的歷史，但現在的人們喜歡奇怪的燈，所以許多制燈人都不做百花燈了。只有少數制燈人還一直堅持。雖然只能賺一點，不像做怪燈的人賺錢多。但他們不為不為了金錢，而放棄多年多年傳承下來的歷史，這不就是不輕易屈服，不改變自我的美好精神嗎？我們應當學習這種精神。
花燈 篇19
國小三年級作文 ,369字過年了，東北的街道上裝滿了花燈，馬路邊上有兩排絢麗多彩的花燈，像一個個中國結，美麗極了。
東北花燈各種各樣的，有的是燈籠的，有的是一條條的，有的是兩個大燈籠，燈籠上寫著“吉祥”或“幸福”的兩個詞，還有的是燈線圍繞在樹上的燈。
我們還去了市政府門前的廣場上看花燈，這裡更多了。有一棵巨大無比的聖誕樹，一條條燈線一圈又一圈的圍繞在樹上，樹上還有很多彩球，還有一個個大棒棒糖，看上去好想吃呀！聖誕樹旁邊還有幾棵桃樹燈，樹上掛著的燈猶如一個個美味的桃子，非常逼真。
看完花燈，爸爸還特意給我買了一個大大的孔明燈，放飛之前，我許了兩個願望，我和爸爸一起把孔明燈放飛了。我看著孔明燈一點一點的飛上去，它越飛越高，越飛越高，我的心情好激動呀！心裡想：“它會不會飛到外太空去？”這是我第一次放飛孔明燈，好好玩呀！
東北的花燈真不錯，比溫州的花燈好看多了！
賞花燈 篇20
國小四年級作文 ,697字“逛燈會啦！”在元宵節前兩天的晚上，爸爸、媽媽帶我去泗門汝湖公園看一年一度的元宵花燈展。
“真美啊！”一到街上我不禁讚歎道，可不是嘛，各種各樣的花燈掛滿大街小巷，有火紅的紅燈籠，大大小小的花籃燈，紅花綠葉的荷花燈……還有路旁樹上掛滿了一串串的各式各樣的小花彩燈，遠遠望去，火樹銀花，五彩繽紛，可真是燈的世界，花的海洋啊！
到了公園廣場，一隻大金猴進入我的眼簾，它單腳踩在一朵紅色的大蓮花上，手裡拿著一副對聯，淘氣的樣子可有趣了。旁邊有山，還有幾棵桃樹，上面結滿了讓人垂涎三尺的大桃子，幾隻小猴子正在樹上摘桃。還有不少調皮的猴子，它們在追逐、嬉戲、打鬧，玩得可歡啦！
隨著人群往裡走，我看到了一棵粗壯的花樹，上面長滿了一些大小、顏色不一的花朵，有紅的、粉的、黃的、藍色的……每朵花都張著開心的笑臉，似乎歡迎著隨時到來的賞燈遊客。在它的後面還有三個大大的中國結，其中一個上面寫著“新年快樂”，另外兩個上面畫著畫。走到廣場中心，看見一個大大的大紅燈籠，燈籠上面刻著圓圈，每個圓圈裡面還寫了一個藝術字的“福”。有的福字又胖又圓，像一個胖娃娃；有的像一隻淘氣的小猴子，長出了卷卷的尾巴；還有的不知道是不是去整過容了，“田”竟然開出了花！
再往前走就是汝湖了，汝湖裡盛開著一朵朵美麗的“荷花”，它的旁邊還有一條條“金魚”。它們排著隊伍，像是在交朋友，似乎又在竊竊私語著什麼……
泗門的花燈真好看，還有走馬燈、孔雀燈、龍鳳燈等等，我就不一一介紹了。賞了好長時間，我才戀戀不捨地回家了。在路上，我回味著剛才的美景，不禁讚歎製作者的高度智慧，他們用平凡的雙手，為姚城人民在節日裡帶來了美的享受。我衷心地感謝他們。