風箏之趣相關作文20篇

風箏之趣篇1

國小四年級作文 ,926字

今天，久違的太陽公公終於從東方露出了笑臉，快樂地朝我們招手。對於我這種一坐在座位上就屁股癢的調皮女孩來說，這種天氣無疑是出去玩的好日子。我去跟媽媽請求，但媽媽不同意。她反駁道：“這種天氣應該是在家裡晒東西的好日子！”之後，媽媽便把我關在屋裡，並閉口不言。正好有親戚來家裡做客。媽媽熱情地接待他們，我才得以“釋放”。

我走進陽光房，看見地上擺著一副羽毛球拍、一個羽毛球和一個漂亮的風箏。我望望外邊，風大得很，小樹被吹得搖來搖去。打羽毛球是肯定不行了，那我就放風箏吧！

我拿起風箏，面對那大風，揚起一絲勝利在望的笑容。這麼大的風，放起風箏一定很容易吧！我舉起風箏，準備，起跑。風箏左搖右晃，彷彿要栽下來。隨著“啪啦”一聲，我突然跑不動了。回頭一看，風箏掛在了一棵含笑樹上。我走上前去要拿，卻發現這棵樹底下全是帶刺的玫瑰。我可不想把衣服給鉤壞啊！我使勁拉風箏線，但風箏一動不動。無奈，我只好小心翼翼的走進去，從那似乎在壞笑的玫瑰身旁經過，取下那已精神不振的風箏。好吧，第一次試驗，完美，失敗！

第二次嘗試了，一定要成功！我心裡碎碎念著。起飛吧，風一樣的少女！風箏再次喝醉了酒，醉醺醺的要掉下來。在跌跌撞撞地又前進了一米之後，砰！風箏砸在我那光滑的大腦門上。我揉著腦袋，氣急敗壞地把風箏摔在地上。旁邊的小野花隨風搖啊搖，似乎在嘲笑我。這讓我更加堅定了自己的決心：下一次一定要成功！

俗話說“事不過三”，我這第三次一定得成功了，不然我也懶得再放風箏了。我調整呼吸，裝作大師，捋了捋根本不存在的白鬍子，跑了起來。風箏高高地飄了起來……有戲！我心裡樂開了花。我轉身，拉線，使勁調整。嗖！風箏高高飛起，飛上了……柑橘樹！我拉呀拉，可那風箏卻怎麼也不下來。沒辦法，我只好叫來了外公。他也一拉，風箏線就斷了！風箏掉下來，晃晃悠悠的躺在花叢上。外公拿來另一捆風箏線，繫上。我一試，哈！風箏又能飛啦，飛得好高哦！我終於成功啦！

這次放風箏不僅有趣，還讓我懂得了一個道理，那就是“功夫不負有心人”！

風箏之旅篇2

國小四年級作文 ,433字

這真是春天最美好的開始！白雲悠悠、綠葉在風的指揮下跳起了舞，枝頭又響起了小鳥清脆的鳴唱，溫暖的陽光和柔軟的春風又悄悄來到。今天我心情非常好，因為……所以……

下午，我拿著那可愛的福娃風箏和媽媽來到了體育館。呀！天上的風箏可真多，有米奇的、有鳳凰的、有飛機的、還有機器貓的……瞧，那個風箏上還有風車呢！五花八門的風箏讓我看得眼花繚亂，媽媽在一旁說：“還楞著幹啥？趕快放啊！”我的風箏之旅馬上就開始了。

我請媽媽幫我舉著風箏，我扯著線，只聽一聲“放”，媽媽鬆開了手，失敗了，再試，失敗了，再來，風箏仍未飛起來。忽然，媽媽手一鬆，飛起來了！風箏飛起來了！我的心裡既緊張又興奮，害怕風箏又掉下來。果然，風箏又掉下來了，但它掉到了水中，它拼命地掙扎，可是，它被水中電線纏住了，我和媽媽也進行救助，但沒有成功。媽媽本想找個木棍，這時電線鬆了，我一拉，風箏就上來了。媽媽看見了，說：“你這個小機靈鬼，還挺有用嗎！”我開心地笑了。

一個風箏，經歷了風風雨雨，是不是應該叫刺激之旅呢？

風箏之“樂” 篇3

國一作文 ,713字

放風箏，作為一項全民的休閒健康活動，已有約兩千多年的歷史！古代的風箏常常結構簡單，多為孩子的玩物，而如今各式各樣的風箏層出不窮，放風箏也逐漸傳播開來，成為一項大眾化的娛樂方式。

其實，我認為：放風箏的效果主要體現在身體和心靈上。

大家還記得小升初的那一段充斥著緊張和疲憊的複習時光嗎？我常常回憶起來，有些苦澀，更有一些甜意。那時候，難得在週末忙裡偷閒，我們和睦親密的一家人帶著一架造型可愛的風箏，共同來到廣闊的廣場上放飛。因為放風箏有一定的技巧，所以剛開始時我放風箏屢屢受挫。要不風箏就是倒栽蔥摔了下來，要不就是掛在了樹上。每每此時，我的周圍都伴隨著一陣又一陣興奮而激動的喊叫聲。好不容易將風箏放飛在了碧藍的天空，心中甭提多成就感了！

一家三口，攜手攬腕，看著宛如藍色寶石般碧藍的天空，漂亮的風箏如同鑲嵌於其間的玉佩，又如同天空的使者，帶著我的夢想一起飛上了碧藍的天空……耳邊不禁迴響起那首膾炙人口的《三月三》：又是一年三月三，風箏飛滿天，帶著剛剛糊好的風箏，來到了庭院間……

一架簡簡單單的風箏載著我，童年是多麼美好而純真的夢想，彷彿也如同這風箏一般只在天際遨遊吧！

其實放風箏，不僅能使身心愉悅，更能使身體健康充滿活力。

作為中學生的我們，常常伏在書案上，埋頭於書山題海，身體早已疲倦不堪，拿起一架風箏，乘著微風，一抖線盤，扶搖直上啊……！一項科學研究表明：“戶外放飛風箏，不僅鍛鍊我們的身體協調能力，更是一種恢復近視的有效途徑。所以朋友們，事不宜遲，讓我們帶著歡樂，帶著笑語，共赴風箏之約吧！”

一架風箏，遨遊於天際間，更向世人昭示著中國人的聰明和智慧。我眼中的休閒很簡單，卻很舒適—放飛那一隻只漂亮的風箏。

我的手繪風箏之旅篇4

國小三年級作文 ,422字

2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。

活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。

到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。

我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。

我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。

最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。

這就是我今天的風箏之旅！

我的手繪風箏之旅篇5

國小四年級作文 ,422字

2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。

活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。

到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。

最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。

這就是我今天的風箏之旅！

坎坷的風箏之路篇6

國小二年級作文 ,545字

今天下午，喻老師又讓我們放風箏了，還帶我們“逃學”了。

天氣陰沉沉的，像被人灑了褪色的墨水一樣。我們各自拿著自己親手做的風箏，心裡在十分甜，像一個寶一樣看著它，保護它，不讓別人破壞它。

我們興高采烈地下了樓，到了操場上，我們先試著放自己做的風箏，我和“蚊子”一組，我拿著風箏站在原地不動，像一個木頭人一樣，“蚊子”一邊放線，一邊跑。當“蚊子”說：“放”。我一放，風箏飛了起來，可是，風箏像在跳舞一樣，盡情地飛舞，也像一個不聽話的孩子一樣。不一會兒，它像是累了一樣，無情地摔了下來。看看別人，也飛不起來，只有買的才飛了起來，唉！我失望地低下了頭。

當我失望時，喻老師說：“好，來拍照。”我們依次站好了，拍完照後，喻老師要帶我們出去，我們十分高興。出學校後，喻老師給我們拍照，有個路過的司機說：“在拍畢業照呀！”喻老師答應了，我們大笑起來，想：我們才五年級就畢業嗎？呵呵！

我們隨著歡笑聲來到了上次“逃學”的老地方。

到了那兒之後，我們發現樹木長高了，油菜花沒有了，變成了棉花和菜了，真是變化太大了。第一次來是黃燦燦一片，這次來是綠油油滿田。

這時，我們只是有個別人在放風箏，我們就不放了，玩著玩著，便累了，想要回去了，我們又在一起拍了照，便託著累垮了的腿走了回去。

哎，風箏之路還真不好走呀！

風箏，風箏，風之子！篇7

國一作文 ,639字

小小的風箏代表的是人們對未來的追求，對天空的嚮往以及憧憬和希望。各色各樣的風箏正正代表了人們各色各樣的追求……

你看那蝴蝶風箏不正是人們嚮往藍天，嚮往自由的表現嗎！你在看那蜈蚣風箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立於世界東方的暗示！其實，風箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統文化中國手工技藝的精華所在。

所有外國遊人看到那風箏遊覽於天空，他們必定會驚歎中國人真是巧奪天工，造物之神啊！然而讓中國人看到風箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風箏是中國人所發明，早在戰國以前有2000多年，那一家家小巧可愛的風箏就在中國出現了，剛開始的風格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風箏之都，這是一個非常好的風箏地方。

放風箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當你拿著風箏，乘著微風，逆風將風箏迎風而起時，這便會感受到的風箏，正那獨具一格的物理學原理。雖然這個風箏構造簡單小巧精幹，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學原理，風箏為什麼會飛起來呢？物理學家模仿風箏的內容也製造了許多人們便利的實用的工具，也有一位科學家制造了高山跳傘，這就是由於風箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，彷彿一隻鳥在天地間遨遊，在高山一躍而下，之間感受到的風的力量，和那自由的嚮往……

一架小小的風箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。

有趣的風箏活動篇8

國小二年級作文 ,632字

5月6日，晴空萬里，城北體育公園的大草坪上，一場有趣的畫風箏、放風箏活動開始了。

我們先在記者姐姐那裡拿了創作風箏的材料，有白色風箏架、顏料盒、小畫筆、風箏線等。小朋友們在長廊上找好位置，開始自由創作風箏畫。

一段時間後，老師讓大家一一展示自己的作品。一位小男孩畫了一頭獅子和一隻小兔，說獅子想吃掉小兔。這是有故事情節的畫，我想也許聰明的小兔會想辦法逃脫的。一位小女孩畫了一隻大蝴蝶和一群五顏六色的小蝴蝶，說那是蝴蝶媽媽和她的寶寶們，聽說她之前還畫了一隻美麗的孔雀，只是試飛的時候被樹枝卡住了。

我的風箏畫內容是：藍天白雲，紅彤彤的太陽下面，有一大片草坪，草坪上開著一些小花，花叢邊有一座紅色小房子，房子上空飛舞著著幾隻鮮豔的蝴蝶。風箏尾巴上有兩顆大愛心，愛心邊各有一圈綠葉包圍。也許這就是我向往的美好的生活環境吧！

其他小朋友的畫也是各有千秋。作品展示完畢，風箏比賽馬上要開始啦！

記者姐姐給大家分好小組，先分組比賽產生小組第一名，再從小組代表裡選拔出冠軍。比賽規則是：大家按指定線路來回，誰的風箏飛得最高，誰就獲勝。

小組賽中，媽媽舉著風箏，我在前面右手拿著風箏軸，左手高舉風箏線，口令響起，我和組員們一起帶著風箏快速跑。風箏像一隻小鳥一樣，脫離了媽媽的手，我適時放線、收線，風箏在我的帶領下漸漸越飛越高。

我有幸代表小組參加了冠軍的角逐。最後居然收穫了本場風箏比賽的小冠軍，得到了一個粉紅色的文具套裝。

既能激發想象力，又能鍛鍊身體，真是一個有趣的風箏活動！

放風箏真有趣篇9

敘事作文 ,639字

星期日，爸爸帶我去錦江道旁邊的草地上放風箏。

這裡真熱鬧啊！有賣風箏的，有放風箏的。我們把買來的風箏攤開，再把線圈的線繫到風箏的一個小孔，就可以放了。

我和爸爸到高一點的草坡上去放。哇！風真大呀！我相信我們一定能放飛。爸爸先放，不知怎麼的，他的風箏一下子就飛起來了，但沒飛多高，風箏線忽然間變鬆了，只見那風箏像被戰機的子彈擊中了一樣，倏地“墜落”下去。“NO！”我一邊喊，一邊像離弦的箭一樣跑去撿風箏。

第一次沒成功，就再來一次。這下，我們得互相配合了。爸爸先把風箏放飛，之後再讓我抓住線圈，然後爸爸抓著線，讓線保持一定的鬆緊度。哈哈！這次果然成功了。爸爸讓我自己放，我真開心呀！終於能自己放風箏了。爸爸試圖把線圈遞給我，但每次當他把線圈交到我手上的時候，風箏就會不聽話地往下墜，怎麼辦呢？難道我就不放風箏了嗎？不行！一定要讓風箏飛起來！於是，我向爸爸問要領，爸爸告訴我，放風箏的時候要一手抓住線圈，一手抓住線控制鬆緊度。我記住了要領，準備再試一次。爸爸先幫我把風箏放飛，之後把圈套給我，自己則用手抓住線保持鬆緊度。忽然，爸爸一放手，線馬上變鬆了，我立即用手抓住線，一鬆一緊一鬆一緊，風箏像一個乖寶寶一樣，又“變”回原樣了，等它在空中平穩“翱翔”時，我還可以不抓繩了。看！天上有許許多多的風箏，有“蛇”，有“鳳凰”，有“燕子”，還有一條“大蟲蛇”呢！我的風箏是“四不像”，它不僅有蛇身蛇尾，還有龜殼和鳳凰的尾巴。這些各式各樣的風箏為天空增添了一道亮麗的風景。

放風箏可真有趣啊！

有趣的放風箏篇10

國小四年級作文 ,579字

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”。這一首詩，是關於放風箏的，每當春天來臨的時候，大家都會放風箏，我也會放風箏，還覺得放風箏非常的有趣。

第一次，我跟我的住飛手，胡婉儷。我們先走遠一點，這樣，放的時間，就很長了。然後，我在放線。放的先可不能太長，這樣風箏太笨拙，放不起來。除非，也只有，風大的時候，才能放的高一點。

我已經就位了，“胡婉儷，你準備好了嗎？”我有勇氣的問到，“嗯！已經準備就緒。”胡婉儷的表情也很有勇氣。

不久，只聽一聲：“放—！”胡婉儷，立刻把風箏放到了天上，我也使勁一?O風箏的線。“哇！風箏飛起來了，飛的真好。”胡婉儷驚訝的叫到。不久，風婆婆過來了，我趕緊收線，把風箏放的低一點，生怕風箏被風婆婆，帶走了。因為，風婆婆實在是“喜歡”風箏。所以一定要把風箏放的低一點。

才過了不到五分鐘，風箏突然的一下子，衝到了地上，我本來像跑幾步的，讓風箏飛起來，不往下降落。生怕風箏的“頭”，衝到地上，怕我們的“友誼之魚”疼。但是，因為，後邊有一個小弟弟，我怕撞到了他，也就只能讓“友誼之魚”委屈一下了。

第二次，我和胡婉儷，都在“友誼之魚”上許願，然後，能不能實現，就是我的事情了，因為，我要把“夢想”放飛，放的很高。如果高的話，就一定能實現。

啊！放風箏真的很有趣。因為，能和我們的“友誼之魚”交朋友。

放風箏趣事篇11

國小四年級作文 ,400字

因為想回味童年，暑假裡，我約了幾個小夥伴一起去放風箏。我們來到了一片寬闊的草坪。接著，找來做風箏的材料，有木頭、彩筆、紙、線等等。我們嘗試著開始第一次實驗，實驗失敗了，因為我們的力度太大了，所以把紙給弄破了。

接著，開始做第二次實驗，當我們做到最後一步時，不幸失敗了，因為綁線的時候把線弄了個大死結。就剩下最後一組材料了，我們小心翼翼地開始，接著到了最後一步，旁邊一下變得鴉雀無聲，終於我們做好了風箏。

大家一起歡呼起來，我們一個人拿著風箏，另一個人拿著風箏線，而我負責指揮。我看到旁邊的花花草草都笑彎了腰，樹葉一直在隨風飄動，故意等了幾秒。我開始倒計時，等到一放線風箏就像蝴蝶一樣，隨風飄動，可是風突然猛地一吹，風箏被掛在了樹上。

我們找來一根樹枝，可是太短了。最後，我們通過搭“人梯子”，把風箏取下來了。這就是我童年放風箏的故事。

想起童年時放風箏，現在都洋溢著開心。

畫風箏的樂趣篇12

國小六年級作文 ,601字

春天來了，草長鶯飛，到處一派春光燦爛，真是放風箏的好時光呀！下午，潘老師說要組織一次畫風箏的活動，同學們都開心極了，接下來，就讓我帶你到現場來看看吧！

一個充滿歡聲笑語的教室裡有一群活潑、可愛的孩子們，這就是我們三年（1）班的同學們。你會聽到：“可心，快給我顏料！”“可心，快給我們組一個風箏！”哈哈哈，原來是班長陳可心在分發空白風箏和顏料啊！每個小組一份，我急忙走過去，幫我們組領了一個風箏和一些顏料，放到桌子上，等待著上課。此時，我們大家的心情都好激動。

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴敲響了，潘老師走進教室，簡單說了畫風箏的要求，就宣佈大家可以開始畫了！我們小組也抓緊幹起活來。

我先用鉛筆打稿，打算畫一個大太陽，可是沒想到要畫一個圓圓的太陽也這麼不容易呀，反覆幾次，一個又大又圓的太陽終於完成了。接下來，我又畫了白雲，邊上又加上一些氣球，風箏的上半部分就畫好了。

下面，我畫了一片草地，兩朵花，一男一女兩個小孩子，再加上一些裝飾，我們的風箏就基本上完成初稿了，接下來，我們組的同學們還一起給風箏上了顏色。你看！我們小組的風箏畫的好美呀，希望等春遊的時候，它可以得第一。

這次活動我們收穫的真多呀，不僅可以盡情地畫畫，還感受到了自己動手製作風箏的樂趣，相信我們小組畫的風箏一定會在天空中高高飛翔！

有趣的放風箏篇13

國小六年級作文 ,802字

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”溫暖的春天來臨了，又到了放風箏的季節。

星期六下午，媽媽帶著我來到椒江市民廣場放風箏。在廣場上，我一抬頭就驚呆了。原來平淡無奇的藍色天空被不計其數的風箏裝飾得繽紛多彩。瞧！有蝴蝶、金魚、老鷹……方的，圓的，長方形的，紅的，黃的，綠的……各種各樣，五顏六色的風箏鋪滿了天空，像是開一場熱鬧非凡的舞會。看看這美麗無比的天空和這些翩翩起舞的風箏，我也不禁手癢癢，拿出了我的“大金魚”開始放飛。

我一手擎住風箏，一手拿住線，迎著風跑了起來，然後慢慢放開風箏。只見風箏越飛越高，我高興極了，連忙放了線跑了起來，我的風箏就這樣一點點地升高了。只聽一個小朋友說：“媽媽，這個大哥哥的風箏飛得好高啊！”說得我心裡美滋滋的。

這時，旁邊的一位叔叔升起了他的“老鷹”，以飛快的速度飛到了我的“大金魚”上面。我心中著急，只好給自己鼓勁：一隻“老鷹”算什麼，看我不超過你。於是，我開始放線，“大金魚”開始飛快地往上“遊”。我們的風箏左撲右騰，不相上下，難分勝負。突然，刮來了一陣大風，把叔叔的“老鷹”刮到了樹上。我的“大金魚”體積大，分量重，才逃過了這一劫。我的“大金魚”以優勝者的姿態俯視著掛在樹上的“老鷹”，彷彿在說：“就知道你比不過我。”

太陽一會兒就下山了，可天空中的“舞會”還在繼續。我不禁感嘆：“好一派熱鬧非凡的場景，好一番海闊天空地飛翔。

有趣的放風箏篇14

國小四年級作文 ,538字

我的成長故事有許許多多，像沙漠的沙子一樣數也數不清。但其中一個個故事深深地印在我的腦海裡。

有一個星期六的早晨，我們一家吃過早餐便到公園去遊玩。下車了，爸爸拿著燕子圖案的風箏到了大草坪。這時，我看到草坪上有很多人在放風箏，一陣風吹過，風箏就像七彩的小鳥翱翔在碧藍的天空，多麼令人嚮往。於是，我也想試試風箏，便說：“爸爸，能給我放風箏嗎？”爸爸點了點頭。開始，我原以為放風箏很簡單，可是，我剛放開線，卻被風箏長長的線給五花大綁了，哥哥看了我笑得喘不過氣來，他只好笑著去找爸爸解開“鎖鏈”了。幸好，一陣大風吹過，我快速地拿起風箏跑了過來，可是，風突然停住，風箏也不聽我的使喚。正在我一籌莫展時，爸爸走了過來，對我說：“不要灰心，只要認真，什麼都能做得好。”我聽了這鼓勵的話，心情又好了許多。接著，爸爸拿著風箏，我擺出準備跑的樣子。突然爸爸把風箏推上天，我快速地跑了起來。爸爸又說了聲：“放”。我快速放開了手，風箏終於飛上了天空。經過一次又一次的努力，我終於可以不用爸爸的幫助，自己可以放風箏了。

這件事情雖然過了許多年，想起來就想笑，但是，我會把它印在腦海裡，成為一段美好的回憶。

手工藝活生態館之製作風箏篇15

國小五年級作文 ,893字

“豪家遊賞佔頭船，趁得風輕放紙鳶。手拍絲輪爭上下，一時回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸”，古代詩人對風箏的記載，讓我對風箏的製作帶有一點點好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進了位於杭州大運河畔的手工藝活生態館，去親身體驗風箏的製作。

在手工藝活生態館裡，隨處可見各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精緻的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳琅滿目，但最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現、大小不一的各式風箏了，既有長達10米長的立體風箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風箏，此外還有中國龍造型的長條風箏、形態似如燕子的五彩風箏、仙鶴型的高挑型風箏……這些形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。

參觀完了展區，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風箏，開始了我的切身體驗。我竭力發揮出我的想象力，進行我的創作，拿著彩筆在上面進行了一番“精雕細琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機盎然。隨後，我又拿著剪刀進行修剪，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞於剪紙張，於是我一絲不苟地剪了起來，生怕剪破一點點，終於形態逼真、活靈活現的風箏出現在了我的面前。把它拋到空中，猶如一隻鮮豔的五彩蝴蝶在飄舞。

其實要把風箏飛得起來，還差最後一步，那就是串線，看著幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風箏在古代是稱作紙鳶，而且已經有上千年的歷史，最早的風箏是由魯班改良的，早起也被用於戰爭……”我也一邊聽，一邊默默地記在心裡。

道了一聲“謝謝老師”後，我拿起了線板，便往外衝了出去，在拱宸橋邊的運河廣場上放起了燕子紙鳶，隨著遠去的紙鳶，看著手上的線，把我拉進了古代的生活。

放風箏的樂趣篇16

國小三年級作文 ,485字

今天，老師帶我們去勝利塘廣場放風箏。我嚐到了風箏賜予的快樂生活。

我和同學們來到廣場，風靜悄悄的。我手拿風箏，跑著跑著，可是風箏就不肯飛。我一放手它就落地。爸爸趕過來，也沒有把風箏飛起來，就帶我去旁邊的一個場地放。

起風了，風箏也展開翅膀，像一隻快樂的蝴蝶一樣，向藍天飛翔。

“風箏飛在空中，是依靠線來掌握。放線→收線，放線→收線，不停地重複這樣動作。如果線很難拉，那就需要放線。如果覺得拉線很輕鬆，那就要趕緊拉過來，以免風箏掉落。”我按照爸爸的話，把風箏飛得越來越高。

“爸爸，放線收線時，我的手掌心感覺好癢。”

“風箏這麼大，風速這麼快，風箏就依靠這根細小的線來撐控方向，線遇上風的振動，手掌和線引成摩擦，手就會發癢，而且會發燒呢？”爸爸耐心地告訴我。

一陣風兒吹來，風箏像個調皮的小精靈，在天空中晃來晃去，搖擺不定。“快收線！快收線！”爸爸只風箏飄蕩的樣子，邊說邊幫我拉緊線圈，風箏抵抗了一回兒，又平靜地飛行著。

放風箏真有趣啊，我會牢記你的！

有趣的放風箏篇17

國小三年級作文 ,564字

雙休日到了，爸爸媽媽帶著我和妹妹去公園放風箏。

公園裡滿是放風箏的小朋友，每個人手中都拽著一根長長的線。我抬頭一看，哇，天空中到處飛舞著各種各樣的風箏。有長長地“蜈蚣”，有游來游去的“魚兒”，還有自由飛翔的“老鷹”。我看到遠處有我的同學小麗、小明和朵朵。只見朵朵拿了一個五彩繽紛的“花蝴蝶”風箏，小麗拿著線軸在奔跑，小明拿著連著線的“貓頭鷹”風箏，只聽見小麗說：“放”，小明便放開風箏，風箏慢慢飛起來了，小麗輕輕地拉了拉風箏線，於是，風箏越飛越高。

看到這場景，我趕緊找個地方開始組裝我的風箏，很快，我就把風箏裝好了。於是，我迫不及待地拿著線軸開始放線，邊放線邊跑起來，爸爸拿著我的“三角形”風箏也跟著我跑起來。一陣風吹過，我說：“放！”爸爸便把風箏用力往上一拋，風箏果然飛起來了。看著越飛越高的風箏，我心裡別提有多高興。

我忽然覺得自己彷彿也變成了一隻風箏。穿著漂亮的衣裳，在天空中無拘無束地翱翔。風兒吹過，我便在天空中翩翩起舞，十分陶醉。

藍藍的天空，白雲朵朵，色彩斑斕的風箏隨風舞動；青青的草地，人山人海，歡快的我們笑聲不斷。

放風箏的樂趣篇18

國小四年級作文 ,426字

今天作文課，老師帶我們去放風箏。

來到廣場，我們畫了風箏，在微風中，在陽光中。我想起一句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”開始放風箏了！

我拿起風箏向前跑呀跑，回頭一看，呀，風箏還始終掉在地上呢。我很傷心，就想收起風箏的線。這時，風越來越大了，風箏突然飛上了天，我嚇了一跳，自然往前跑。心裡開心地想：看來放風箏也不是很難呀！誰知，我的線不小心和別人的線打結了，還好燕子老師最終把結解開了。

這次我要當心一點了。風又刮起來了，我趕快往沒人的地方跑，可是風偏和我作對，往反方向刮。我只好跟著風跑。哎呀！不好！這次不是打結的問題，而是繩子斷了！幸好風停了下來，風箏掉了下來。我立刻跑過去，抓住了它。又讓老師解決了。

後面我要當心一點了，小心慎慎地放著。一直很順利，可是聽見老師大喊：“集合”！我嚇了一跳，風箏掉了下來。

這次放風箏，讓我體會到春天的氣息。更讓我開心地是，我又懂得了一個堅持不懈的道理。

有趣的放風箏篇19

國小五年級作文 ,572字

今天，媽媽帶著我跟妹妹去公園放風箏，我可高興了，而且我覺得放風箏是一件很簡單的事情，可誰知道真正放的時候才發現很難。

我的風箏是小魚形的，尾巴上有長長的幾條綵帶，全身都是橘黃色，這是我最心愛的風箏。

到了公園後，我們拿出線跟風箏，繫上繩子，支上風箏骨架，一切準備就緒啦！我拽著線，妹妹拿著風箏，我說了一聲“放！”妹妹趕快把手裡的風箏往天上一扔，我立刻往前跑了起來，我一邊跑一邊放線，可是因為我只顧著往前跑著放線，沒注意到風箏還沒放上去就把線放的太長了，最後風箏掉了下來。

我又放了一次，這次有點經驗了，風箏總算飛了起來，我高興的一邊往前跑一邊回頭看，沒發現前面有個水坑，“撲通”一聲，我一腳踩水坑裡了，風箏沒人牽引，又慢慢落下了。我放了一次、二次、三次……都沒有成功一次，心裡想：如果能像爸爸平時帶我們出去玩那樣把風箏放高高的，那該多好呀！唉，技術不到家，只能算我活該倒黴了！

天色已晚，媽媽說：“我們該回家吃晚飯啦！”我不死心：“媽媽，再讓我最後放一次吧！”我央求媽媽說道。最後一次總算讓風箏飛起來啦，可是公園樹多，天又暗下來了，結果沒注意到風箏線纏到了樹上，我們只好無精打彩的走了。

放風箏這事看著容易做著難呀！