古詩詞裡的祕密相關作文20篇
古詩詞裡的祕密 篇1
國小五年級作文 ,793字古詩詞，是我們中國的傳統。它含蓄韻集，詞藻優美。每一首詩都有它獨特的意境，短短的幾句，就能將人們帶進詩人的世界中。細細品味字句，就像品嚐一杯龍井茶，在脣齒間留下淡淡清香。
怎樣品讀一首古詩呢？這是一門學問。
學問就自然有專家。今天，我們很有幸聽到了專家的指導。她就是來自杭州市少兒圖書館鶴礬老師，知識淵博的她引導我們一步一步品讀古詩詞。
講堂裡，散發著一陣墨香。她清了清嗓子，娓娓道來。“首先，我們從《遊園不值》開始。誰知道，為什麼主人會‘小扣柴扉久不開’？”
經過一番討論，我們得出了答案—主人是因為愛惜自己那美麗的花園而不開門，或是他閉門謝客了。這一首詩，雖然沒有直接寫花園裡的繁華，而是用“一枝紅杏”來顯出“春色滿園”，以點示面，讓人陶醉其中。想象一下，那花園是多麼奼紫嫣紅，那枝從牆上探出來的紅杏是多麼可愛。
接著，老師出示了幾首詩。他們都是同一個主題，但表達的觀點截然不同。為什麼同樣是寫項羽自刎，烏江卻有不同的想法—能或不能捲土重來？對此有更合理的解釋嗎？
在聽了老師闡述項羽的生平之後，我們一一賞析了這幾首詩。“在雄心、膽量上，項羽是可以反敗為勝的，他還是有統治軍隊的能力的，在他以前當西楚霸王的時候，就是一個強國的領袖。但在安邦、重才、善待士兵上，項羽是失敗的。他曾以酷刑對待忠於自己的大將、謀士及其他良臣，到了最後，就沒有人來投奔他了。沒有將士，又怎能成軍，怎能捲土重來？”“在這兒，每一首詩，是因為詩人的性格、當時的社會風氣等而不同。但無論是滿懷壯志，還是冷眼旁觀，他們的觀點都是有理有據的。”
品詩，就應該走進詩人的內心，感受那微妙或強烈的感情，再斟酌思索，便能抓住詩裡字句的祕密。走進一首詩，就像在一條河上行船。時而疾風驟雨中堅強，毅然挺立；時而駕著清風漂浮在鏡子般的湖面，一邊欣賞風景，一邊悠然吟唱……最終，划向詩的祕密，划向詩的天堂。
古詩詞裡的你 篇2
國二作文 ,844字古詩詞，我成長的一抹詩意色彩。
鳳凰鳴，暗香疏，珠簾間，搖曳月影……幽篁嘯，燈如豆，捧一卷詩，聽一段弦。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”肆意如你，灑脫如你，世間再無第二人，你一樽清酒在喉，毫端走，筆鋒瘦，潑墨書寫一段一段的千古絕唱。乘風狂傲，一腔詩情踏碎了凌霄。寂寞如你，壯志難酬如你。你悲嘆“行路難！行路難！多歧路，今安在？”你一腔憤懣難抒，索性車塵馬足不如行舟賞柳。你笑道：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”肆意不羈，橫刀向天笑，光風霽月的詩仙便是你。
“忍把浮名，換了淺斟低唱。”你鬱郁不得志，醉後復醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭，與藝妓為友，舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤，卻深受朝廷譴責，你筆下的文字，並非金戈鐵馬的國仇家恨，有的是顰蹙痴嗔，纏綿悱惻。其實你並非庸庸碌碌一事無成，你本有望幹一番轟轟烈烈的大事，最後卻卑微如芥子而逝。綠窗風月，繡閣煙霞，終不過任平生，如浮萍，十餘年的嗟嘆，終止於一方古剎，而成為著名的白衣卿相。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”你一身才情，半世流離。宦海浮沉中，你輕描淡寫地揮毫：“一蓑煙雨任平生”；人生低谷時，你依舊豪氣沖天：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”看盡世態炎涼，你卻說：“眼前見天下無一個不是好人。”你一生飽經憂患，但卻始終豁達樂觀，在人世行走，把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國學大師林語堂如此評價你，東坡是一個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，亦是月下的漫步者，江山風月的常主。
一輪長安月，兩盞浮沉茶，三四痕墨色臨霜化句，五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟，駐足西窗下，回首珠簾間，繾綣綿綿。
古詩詞，你是我成長的一抹色彩。
古詩詞裡的美景 篇3
國一作文 ,899字“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走進古詩詞，我們可以跟著詩人去欣賞四季的美景。
春季是萬物復甦的季節，我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤大地的春雨。夜晚時分，春雨紛紛，讓錦官城被美麗的花包圍；我們還可以在春天的早上聆聽到鳥兒的啼聲，去欣賞那東風剪出的嬌嫩柳葉，即使被擋在園外，也驚歎出牆紅杏的美。
夏季，我們能看到農民們在正午時耕耘，一滴滴的汗水滴在地裡，還可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷葉與點水蜻蜓，在一個閒暇時聽那蛙聲一片。真是：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。
秋季是豐收的季節，請閉上眼睛想一想，一個人行走在楓林中，看那紅過的二月花的美麗楓葉。忽然，下起了雨，這是使人寧靜、使人懷想、使人思念的秋雨呀，這時，人們會感受到一種不同於春季或冬季的溫暖和舒。田野中，春天種出來的粟這時也飽滿起來，秋風驟，解落了秋葉。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我們能發現那梨花一樣純潔美麗的雪，也可以看到梅花凌寒獨自開放。鄉下去，小路上，石橋邊，有踩著雪玩耍的人，也可以看見“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的盛景。
在古詩詞中，我們不僅可以感受四季的美景，還可以享受詩中鄉情，詩中友情。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”這是落葉歸根的夙願；“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”這是對親人的牽掛；“露從今夜白，月是故鄉明”這是對家鄉的眷戀。朋友分別之時，送上“海記憶體知己，天涯若比鄰”的祝福，好友很久不見，我們可以學李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；當我們畢業的時候，也可以唱出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”……
一卷詩詞，一縷書香，一份古韻。走進古詩詞，就走進了一個美麗的世界。古詩詞裡的四季如畫，古詩詞裡的鄉情讓人回味無窮，古詩詞裡的友情讓人難以忘懷，古詩詞裡有流連忘返的美景。
夏日裡的祕密 篇4
國二作文 ,773字熱情的夏日，藏了太多柔軟的祕密，讓人覺得如此甜蜜。
暑假送走了緊張的考試，在驕陽的歡迎下來了，我終於要回到闊別一個多月的家，心想：“家中的芒果，應該已經被夏天的暑期催熟了吧！”
回答家中，奶奶正坐在房門前。她見到我，便笑眯眯地說：“回來了？”我“嗯”了一聲，說：“我放暑假了。”奶奶沒說什麼，只是一臉的微笑。
我急忙跑到芒果樹下，看一樹沉甸甸的芒果中有沒有熟的。唉，也許是天公不作美吧，居然一個熟的都沒有。我嚥了咽口水，失望的嘟囔幾句，回房間去了。悶熱的天氣叫人發睏，我看了一會兒書，便睡著了。
也不知過了多久，我流著口水醒來，見奶奶坐在我床邊，手裡拎著一個黑袋子，系得緊緊的。她小聲對我說：“看，我給你藏了幾個芒果。可別告訴別人，你哥哥他吃過了，也饞著呢！”我重重地點點頭，激動得差點沒大叫一聲，傻傻地笑著說：“奶奶，您最疼我了！”奶奶咧開嘴笑了，露出幾顆殘牙。“我先走了，快吃吧。記住，祕密哦！別讓他們回頭又改說我偏心了！”我連“嗯”了好幾聲，目送奶奶走出房間。
我迫不及待的開啟袋子，卻怎麼也高興不起來—一袋的芒果都發黑了，怕是快爛了吧！我鼻子一陣酸，有種傷心的感覺，這一袋芒果，奶奶藏了多久了？他自己都捨不得吃，就是為了等我回來嗎？不爭氣的淚水迷糊了我的雙眼，我看到的並不是發爛的芒果，而是滿滿的愛。
我用一個紅袋子把芒果包了起來，把它扔在垃圾桶裡，但是我知道，奶奶那一份愛沒有扔掉，而是深深的藏在我的心裡。
晚上，奶奶悄悄問我：“芒果好吃吧？”我笑著點點頭。“我就知道，窩藏得好好的呢！”奶奶高興地說。看著奶奶滿足的樣子，我實在不忍心對她說實話，我就當作是一個我的祕密吧！於是，我扭過頭，讓淚水蒸發在這甜蜜的夏日，讓這個小小的祕密封存在我記憶中最美好、最柔軟的那個地方。
夏日裡的祕密，是我和奶奶的祕密，也是我自己的祕密……
藏在詩詞裡的精彩 篇5
國三作文 ,598字“種豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在詩詞裡的精彩蘊意，那是陶潛的五斗詩魂；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，藏在詩詞裡的精彩含義，那是文天祥的零丁絕唱；“明月幾時有，把酒問青天”，藏在詩詞裡的精彩道理，那是蘇軾的水調歌頭。
兩岸青山，一片荒地。陶潛努力耕種。“草盛豆苗稀”，雜草盛過了豆苗。但陶淵明不曾放棄過播種。“衣沾不足惜，但使願無違”，陶淵明覺得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的願望能夠實現，可見他多麼想成功。藏在詩詞裡的精彩蘊意，那是陶潛的堅持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者當時的國家支離破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己該做什麼。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，作者將自己的苦悶之情寫於詩中。最後，他還是重振信心的說；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這個千古名句。藏在詩詞裡的精彩含義，那是文天祥的“誰無死，照汗青”呀！
一覽明月，一杯濁酒，敢問青天，明月幾時有。蘇軾問蒼天，明月怎麼樣，想到天上快活快活。顯現蘇軾的苦愁之情。後來又覺得月宮太冷清，決定留在人間。“不應有恨，何事長向別時圓”，“但願人長久，千里共嬋娟”。作者最後又想還是人間比較瀟灑。藏在詩詞裡的精彩道理。那是蘇軾的豁達情懷。
一灑熱汗，一份灑脫，藏在詩詞裡的精彩，那是陶潛的五斗詩魂。
一汪海洋，一江春水，藏在詩詞裡的精彩，那是文天祥的零丁絕唱。
一覽明月，一問青天，藏在詩詞裡的精彩，那是蘇軾的水調歌頭。
藏在詩詞裡的精彩 篇6
國三作文 ,53字藏在詩詞裡的精彩，是你感悟江南煙雨的《桃花庵歌》。
藏在詩詞裡的精彩，是你讚歎他赤膽忠心的《蜀相》。
班裡的祕密使者 篇7
國小五年級作文 ,1225字從小學三年級起，我一直就擔當著班上的班長，從來都是老師的左右手，為我們班奉獻著自己的力量。我為我的這一個職位而感到自豪，特別樂意把自己獻身於這個班級。因此，在我肩上的就很重要，所以，我總是擺出一副很有擔當的樣子，每次老師佈置給我的任務，我都會認真對待，每次都是按時地圓滿完成。也時常受到老師和同學們的誇獎，不過我從來不會驕傲，我會把老師和同學對我的肯定作為激勵我向前進步的動力，讓自己的能力變得更加強大，才能去為在一個班集體奉獻更多。
老師都愛誇我是一個愛笑小天使，因為我對待班上的任何事物都是喜笑盈盈，每當我的工作進行得順利時，我愛笑的特點就會體現的淋漓盡致，整天喜上眉梢，樂在心間，說話間都透露燦爛的笑聲。
但就在一個時候，我卻好像遇上倒黴蛋一樣，碰到了一道難題。這也我第一次做事失敗，感受到了第一次失敗帶來的落魄感。往日的我，處理班上的事情總是從容淡定，而且都是順風順利，但就是因為這一次奇怪的事情，我第一次向我的職位就起了眉頭。
那時剛好是文明月，晚上就要評選出幾個文明之星。評選的任務一如既往地交到了我的身上，於是，我每日都得留心觀察，把好人好事記錄在我的小記事本里。班裡湧現出來的積極分子很多，但他們卻偏愛搞神祕，學起了雷鋒，為班裡做了好事總是不留下高名大姓。這一點，真讓我和班主任抓破了腦袋，一直都為這一件事而頭疼。最後，為了查出班上的這些"幕後黑手"，雖然我手頭上有班上大大小小的事務要管，但老師想來想去還是覺得我最可信最可靠，迫於無奈地把查出這些“幕後黑手"的任務強加在了我的身上，我沒有為自己真多了一項事務而感到不滿，反而這激起了我對那"幕後黑手"的興趣，心裡總是想著趕快破了這一單"案件"。
在接受了任務的每一個的晚上，我每夜都在深思，想著到底該如何找出這些做好事的同學。在我深思著一個問題的同時，班上卻又出現了"怪案"，這更加分散了我的注意，破這"案件"的難度也越來越了。這些"怪案"有：鬆了的蹬腳和桌子的桌面被修理好了，教室地板上一處特別髒的地方居然被清理得反光，原本的一個鬆動的窗戶也被人用螺絲釘給釘牢固……一件件好事留下了痕跡，卻沒有留人名，這也慢慢成了我心中的疑惑，一直在困擾著我。
為了儘快把這一件"怪案"給揭開謎底，於是我就逐個逐個同學問，試著從他們口中套出一些線索。可他們就是不開口，每個人都擺著一副好無所謂的樣子說："這天才知道啊！我怎麼可以知道呢！"聽到這樣的話，我不知道高興好還是悲哀。越來越搞不懂，為什麼現在的人都愛做事不留名呢！
有一天，我從幾個要好的同學中瞭解到，說小青是我要找的人。她利用週末的課外時間到班上修理班上破爛不堪的裝置。於是，我就滿懷希望地找到了小青，對小青進行了一番"嚴刑逼供"，但結果還是徒勞，小青的嘴巴怎樣也不肯承認。
沒有辦法，老師交給我的這個任務，我實在是沒有能力完成，只能如實地告訴班主任，班上出現了一位祕密使者，他(她)總是以不留名的方式把他(她)的力量奉獻給我們的班級。
抽屜裡的祕密 篇8
國小六年級作文 ,932字有這樣一件事，在我心中已經埋藏了好久了，可以算是我心中的一個無法說出口的祕密了。這祕密雖然我時時都會想起，卻還是一直沒有勇氣與“當事人”坦白，每每見到她時，心中永遠都忐忑不安……
“姐姐，明天是我的生日，你一定要來哦！”表妹蹦蹦跳跳地跑過來，掩飾不住內心的激動。“嗯，知道了。”我笑著說，“這次生日你爸媽要回來對吧？”她一聽，更是激動：“對啊！好幾次他們都不在呢！這才是第二次哦。”沒錯，她的爸媽經常要出差在外的，幾乎每次生日一家人都沒辦法聚在一起。這次生日，正好趕上舅舅、舅媽都放假。“一定去哦！”我又回答了一次。
果然，第二天中午就看見舅舅、舅媽都回來了，表妹猛地撲進舅舅懷裡，盡情地撒嬌著。舅媽把我拉到一旁，小心地把一個小木盒子遞給我，說道：“幫忙保管一下，先放你那，晚上吃蛋糕時再給她，別讓妹妹找到了。挺貴重的，保管好啊！”“好！”我喜滋滋地說。
回到房間裡，我就把盒子放在房間的桌子上，關上門，打量起這個小木盒子。“挺貴重的？嗯……會是什麼呢？”我自言自語道，慢慢地轉動著盒子，手中不自覺地把玩著盒子上的繩子，“不如，開啟看看？”就在我要開啟盒子的瞬間，我彷彿看到了妹妹歡呼雀躍的表情，這畢竟是舅舅、舅媽送給妹妹的啊！我這是怎麼啦……
默默地盯著盒子許久，腦中不斷地閃過各種畫面。終究還是好奇，“我就看一眼，一眼就好……”我擅抖著捧起盒子，小心翼翼地準備開啟蓋子，嘴裡不住地嚥著口水，忐忑不安。好一會兒，“啪”一起清脆的聲音打破了房間的沉寂。我定晴一看，差點大叫起來。啊！這不是我一直想攢錢買的手錶嗎？我驚訝極了，像失去理智一般拿起手錶就要往手上戴。余光中，桌子上不久前媽媽才送我的白色手錶還是嶄新的呢。我打量起這兩隻極其相假似幾乎一模一樣的手錶，強大的佔有慾和罪惡感一點一點地吞噬了我那僅有的理智……
“生日快樂，表妹！”我不敢抬頭直視表妹的眼睛，擅抖著手遞出舅媽的“禮物”，汗水簡直要把我淹沒。“啊！手錶！好漂亮，謝謝爸媽！她驚喜地大叫。聽著她的話，我自責不已。突然，有一股想衝回去把手錶拿過來坦白的衝動，可是我的雙腿死死地站著，無法動彈……
如今，事情已經過去好幾年了，我一直把手錶藏在抽屜的深處，不敢戴上對人。只是偶爾看看，提醒自己不許再犯錯……
藏在花季裡的祕密 篇9
國三作文 ,917字人生，如同一個四季的輪迴，春天裡的花季，夏天裡的盛季，秋天裡的收穫季和冬日中綿軟的修養季，當一年過完了，一個人的生命也隨之凋零了，大自然不斷地經歷著這樣的迴環往復，並見證著我的花季，雨季，知曉我藏在花季裡的點滴祕密。
日記忧鬱之花
處於這個多雨的花季，心中總有莫多苦悶，惆悵要記載，須傾訴，我愛寫隨筆，寥寥數筆便寫出我心中之感，勾勒出一幅多情畫，渲染出一片片我的情感天地。這一頁頁文字中，有關於考試失利的心痛，有關於人際摩擦的苦惱，更有關於離別不捨的情傷。這點點滴滴，都是我的祕密，是我不願告人的祕密，我屬於我花季裡不一樣的祕密。這些憂鬱都在我日記本中開出了美麗的花朵，展示著別樣的情懷。
音樂快樂之花
成長中有惆悵，亦有歡笑，這部分記錄在我的音樂列表中。每每逢到開心事，我的心總有按捺不住的幸福，這時，各種音樂又陪伴著我，那動人的旋律縈於我耳畔時，心裡便會歸於平靜。每一首歌都有不同的感覺，這些曲子裡同樣蘊含著我讀出的關於我的祕密：《青花瓷》像在給我寫下的愛國的作文配樂，充滿中國風；《少年說》像在為我們90後加油鼓勁兒；《夢女孩》像在歌唱我幻想的內容……音樂總是那樣奇幻，曲子使人忘憂，使人平靜，歌詞使人浮想聯翩，每一首歌曲都能給我帶來燦爛的好心情。
公仔—孤獨之花
我是一個害怕孤獨，渴望陪伴的女孩，可生活中的不盡人意總那麼多。當我怕黑時，卻是一個人在家度過黑夜；當我怕無人聊天時，卻是暗自躲在房間發呆；當我需要朋友安慰時，卻又是獨自在床上哭泣。這些孤獨時分，寂寞難耐，幸運的是我有熊為伴。躺在我床上的一隻毛絨絨的1。4米來長的熊，它的肩膀足夠寬厚以賴我依靠；它的身體足夠柔軟以讓我擁抱；它的眼睛足夠有神以使我相信。似的，當我獨自在家或是無聊時，總會抱著它，對它說心裡話，有些祕密若是不願對旁人提起，只要告訴它了，我就會有一種如釋負重的快樂，它在我孤獨的那個角落一直陪伴著我，一直……
花季，青春裡總有許多的煩惱，許多的祕密，這些日記，音樂，公仔就如同花季中的裝飾物點綴著我的青春，並綻放出不同的美麗。但，花瓣上卻印著同樣的字跡—花季，是的，這，畢竟是，藏在，花季裡，的祕密。
手機裡的祕密 篇10
國小四年級作文 ,713字我有一個愛我的媽媽，她有一雙能吃苦的手臂，這雙手臂日夜操勞，來管理我們的家庭。她還有一雙明亮的眼睛，那雙眼睛總是閃出溫柔的光，生氣時卻不一樣，會閃出凶惡的光，嚇得我心驚膽顫。這就是我的媽媽。
在我小時候，只要見到奇怪的東西，就會探索起來。那是在我五歲時，媽媽總是愛看微信，每到打字時，極大的好奇心就湧入我的心中，我想：“一般的按鈕是凸出來的，但是，媽媽的手機上沒有按鈕。可她總是不停地按，難道螢幕裡藏有按鈕？可是，媽媽一點選關閉按鈕，在螢幕裡的按鈕就全部消失。
就這麼點一下，按鈕就可以按下去，真是太神奇了。等我好好研究一下媽媽的手機到底有什麼機關。於是，我說幹就幹。在媽媽正在打字時，我直接把手機拿了過來，按來按去，覺得好玩極了。這時，我仔細一看，鍵盤很像我在幼兒園學的拼音。我的速度慢了下去，仔細找了找字母，才開始打字。我把“大小你我”這幾個我會的字都打了上去。才打完，我又不小心點選了傳送按鈕。不一會兒，資訊就被髮了出去。又過了一會兒，對方回話了，“你這是什麼句子呀！我看不懂。”我才知道，媽媽是用這個來和別人對話的。
媽媽見我拿著她的手機亂按，不知道我打了什麼字，連忙叫我把手機還給她。媽媽看了手機後，生氣地說：“你不能隨便打字，而且你又傳送了給我的朋友了，你知不知道媽媽多麼沒面子呀。”媽媽的說話速度像機關槍的速度一樣，我聽得心裡砰砰地跳，很害怕，再也不敢這樣做了。
現在我四年級了，我知道手機按鈕是由光造成的，點一下，感應器感應到你要按的按鈕，光立刻改變螢幕上的軟體或字。原是我年歲太小了，知識不多，所以總是搞鬼，給媽媽添亂。可她卻一直這麼關愛我，讓我長大成才，為社會做貢獻。所以，我要感謝我的媽媽，報答我的媽媽。
春天在古詩詞裡 篇11
國小五年級作文 ,605字春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……春天在那醉人的古詩詞裡。
今天的天空一碧如洗，蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕雲平貼於校園上空，就如一條環繞在春姑娘脖頸間的白紗巾。我們懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍前往希望劇場參加五年級首屆詩詞大會比賽。
希望劇場十分寬敞，但還是盛放不下近千人的激情。舞臺中央的螢幕上，有主題詩詞“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，嫩綠的色彩加上鮮紅桃花的襯托，充滿盎然的春意。主持人宣佈：“詩詞大會正式開始！”頓時全場掌聲雷動。
選手們從第一、二輪激烈的角逐中脫穎而出，向著最後的冠軍衝去。“春”“花”“月”三字被選為第三輪飛花令主題詞。在選手激烈的競爭中，在主持人恰當的補充介紹中，我們懂得了：李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，表達了一個亡國之君的無限哀怨；“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”寫了新生事物總是充滿活力，是無法抵擋的……古人的智慧讓我們驚歎，他們能營造優美的意境，或描寫，或抒情，或議論，情景交融，借景寓理，淋漓盡致地展現了詩詞的魅力和價值。此時，一句句詩詞猶如校園花壇裡奼紫嫣紅的花兒，在同學們心中詩詞在春天裡競相綻放，搖曳多姿，香氣濃郁，沁人心脾。
比賽結束，五（1）班奪得桂冠。當同學們走出希望劇場，斜陽淺笑，映紅了一張張激動興奮的臉龐，也映亮了我們心中詩詞的璀璨星空。
詩詞大會完美落幕了，然而我心中對詩詞的渴望才開始升騰……
瓶子裡的祕密 篇12
國小六年級作文 ,467字空氣，是大家最熟悉不過的東西了。可是，你知道嗎？空氣也是有力量的。
記得二年級暑假裡的一天，我正要開啟一隻澆花的瓶子，沒想到的是這個瓶子上有個洞，一下子從瓶裡濺出一股強勁的水流。這下糟了，水濺了我一身。不過，這反倒引起了我的好奇心：為什麼開了蓋的瓶子會濺水，不開蓋的瓶子卻不會了？
回到了家，我打算做一個小小的實驗來驗證我的想法。我先把一隻大大的塑料瓶的瓶身上打了三個洞，再往裡面灌滿了水。呀！水又濺了我一身。於是，我趕快把瓶蓋擰上。奇怪的是，我一擰上瓶蓋，水就像長了腳一樣，忽然又全都不往外濺了。
過了一會兒，我看水不往外漏了，便將瓶子小洞朝外把瓶蓋取了下來。結果倒好，這隻瓶子裡的水就像被施了魔法一樣，紛紛往外噴濺。而且最下面的小洞口噴射最遠，差不多有一米五遠呢！但是，上面的小孔噴水都很近，連一米都沒到。
後來，我終於從書裡找到了這種現象的答案。原來，瓶子最下面的出水孔水壓最大，所以水就被壓得更遠；上面的出水孔壓力小，自然噴得沒那麼遠了。哦，怪不得潛水員在深海里不能潛得太深呢。
科學是美妙的，它藏在生活中，等待著我們去發現！
泥土裡的祕密 篇13
國小四年級作文 ,458字為什麼種子種在泥土裡會生根發芽？為什麼會種瓜得瓜種豆得豆呢？這是泥土的作用還是種子的力量呢？我心中充滿了疑問！
今天，我查閱了相關的資料，終於把一直以來困擾著我的疑惑解開了。原來，種在泥土裡的種子自己是不會發芽的，有了泥土這個“溫床”後，它才能生根、發芽。這其中有什麼原理呢？
種子成長需要泥土的養分，有了養分的供給，種子漸漸發芽、生根、長葉、開花到最後的結果。這時，我腦海裡又冒出一個問號：泥土裡有哪些可供種子成長的養分呢？通過查閱資料，我瞭解到土壤裡有有機質、水分、空氣、礦物質等。泥土裡的礦物質與陽光、水共同作用，可以保證種子的健康成長。你現在知道這隨處可見、髒兮兮的泥土對我們人類的作用了吧！但是，隨著工業的發展，我們製造的垃圾越來越多，也越來越難以被“消化”。當這些難以“消化”的垃圾被丟棄或深埋進泥土後，我們美麗的、肥沃的土壤漸漸變得板結、不透氣，垃圾的毒素也慢慢地釋放到泥土裡。這樣的泥土還能長出鮮豔的花朵、新鮮的蔬菜，還能種植供人們食用的糧食嗎？
土地給我們提供食物，我們應該愛護、珍惜大自然的饋贈。
書包裡的祕密 篇14
國小五年級作文 ,981字“要是書包裡有個萬能的孫悟空，那該多好啊！”這個讓我日思夜想的願望，何時才能實現！但讓我異想不到的是，它居然真的“實現”了！
有一天，我像往常一樣來到學校。我剛開啟書包，便發現我的書包變成一個迷你花果山。突然，一隻長相疑似孫悟空的猴子，騰著筋斗雲飛到我面前，說道：“你好像不怎麼歡迎俺老孫？”“一個外來人士，並且沒有經過我的同意就來的人，我怎麼會歡迎呢？額……不過你要是真的孫悟空，我就歡迎！”我一臉狐疑地說道。“俺就是神通廣大、無所不能的齊天大聖—孫悟空！”那隻猴子揮舞著金箍棒說道。“你真是齊天大聖孫悟空！”我興奮地叫道。這時，同學們齊刷刷地看向了我，還好我控制住了我自己的情緒，要不然就暴露了這個祕密。
“看在你這麼喜歡我的份上，我就破例收你為我的小弟。我會72變，也就是說我可以幫你做任何事，不要急著感謝我，叫我活雷鋒！”剛說完，那隻猴子又說道：“不過，我要有一個要求，你要把零食分給我十分之七，就夠了！”“啊，零食可是我的全部啊，這對我來說可真是一個不小的要求啊！”不過為了留下孫悟空，我強忍著答應了！
上課了，老師說：“今天考試！”啊，糟糕了，最近玩得太開心了，都沒複習，怎麼辦？怎麼辦？咦，不是有孫悟空嗎？我的零食可不是白給的。於是，我開啟書包趕緊向他求救，“孫悟空大哥，幫幫我吧，今天考試，我忘記複習了，求求你幫幫我吧，我會給你雙倍零食的，可以嗎？”孫悟空不情願地說：“看在你給我雙倍零食的份上，我就破例幫你一回，以後可要好好複習！”說完，便變出一包餅乾，又說：“這是記憶餅乾，你只要把它吃完，從小學到高中畢業中所有的知識你都會滾瓜爛熟了！”話音未落，我就已經把餅乾吃得連渣都不剩！果然，剛吃完，我的腦子裡全是古詩、單詞、算式……所以這次的考試，我有如神助，覺得非常簡單！
考完試後，美好的假期終於來了。媽媽在洗書包，而我正懶洋洋地躺在床上看電視。當我看到《西遊記》的時候，我猛地想起孫悟空還在書包裡呢。於是，我飛奔到媽媽那兒，緊張地說：“媽媽你洗書包一定很累吧，讓我來洗吧。”接著，我一把推開媽媽。等媽媽走後，我便叫道：“孫大聖，你還好嗎？孫大聖，你在哪裡呢？”“我在這呢，在書包的的小袋子裡……”這時一陣“丁零零”的鈴聲把我吵醒了，我趕緊起來翻了一下書包，並沒有找到孫悟空，原來這只是一場夢啊！
要是這個夢能實現的話，該有多好啊！
書包裡的祕密 篇15
國一作文 ,928字“好，請大家拿出語文書……”早讀課上，語文老師如往常一樣讓我們拿出課本。
我開啟書包，一個淺綠色的小盒子映入我的眼簾。“咦，這是什麼？”我好奇地把它拿了起來。只見這個盒子包裝十分精緻，淺綠色的包裝上還繫著一根粉色的蝴蝶結。我剛想把它拆開看看，老師就讓我們做一張測試卷。沒辦法，我只好先把盒子放進書包，心不在焉地做起了試卷。
這是一份期中模擬卷。我略微瀏覽了一下，有故事填空、課文默寫，還有詞句解析、判斷選擇……天！怎麼這麼多！我看著看著，不禁心煩意亂—我可是連一道題都不會做的啊！
我胡亂做了半節課，到頭來還有一大半的題目沒做。就在我冒冷汗的時候，我的眼前出現了一個淺綠色的小盒子—是我剛剛放進書包的那個！它會飛？它會飛！我欣喜若狂地把盒子捧在手上，只見上面貼了一張紙條，寫道：這是一個神奇的盒子。請開啟它，裡面有七片口香糖，吃下口香糖，不懂的題目就能立馬解決。但請牢記，口香糖僅此七片！
呵，最後的感嘆號似乎顯得十分顯眼，可我不管那麼多，因為，我在意的是紙條上的第二句話。“立馬解決……哈！我何不讓它來幫我‘答’完這張試卷？”
說幹就幹。我小心翼翼地拆下了上面的蝴蝶結，把蓋子開啟，裡面果真有七片口香糖。我毫不猶豫地拿起了其中一片，放在嘴裡嚼了嚼，感覺思路立馬清晰了起來。我拿起筆，就像事先知道答案似的，“刷刷刷”地做完了所有的題目。我不由暗暗竊喜。
就因為這個，我不可思議的連續考了七次滿分。每次考試前，我都會從盒子裡拿出一片口香糖放在嘴裡，就此考出了滿意的成績。於是，我“理所當然”地被同學稱為：學霸。
從此，“複習”一詞便徹徹底底地消失在了我的詞典裡。這天，當我又一次拿出盒子，看到上面的忠告時，我後悔了，真的後悔了。後悔我不該那麼依靠外力，而自己卻不努力。果不其然，這次考試，考砸了。
是啊，學習不能依靠別人，更重要的是看自己究竟努力了多少。學習是這樣，生活更是這樣。任何東西都必須靠自己的努力拼搏去得到，而不是不勞而獲。
就在那一天，那個盒子不知去了哪兒，反正是消失在了我的世界。因此，我更加發奮學習，終於以自己的真實實力打敗了對手。
是的，天上不會掉餡餅，如果你真的信以為真，把它吃進去的話，那麼你就會得到應有的懲罰。
書包裡的祕密作文 篇16
國小六年級作文 ,3110字【篇一：書包裡的祕密作文】
每個人都有一個屬於自己的祕密，有人會把祕密放進書皮裡，有人會把祕密包好放進馬桶裡，隨時沖走……而我呢，永遠都只會將祕密藏進書包裡。
那天，我央求爸爸給我買瓶飲料。可當我喝完時，不敢讓媽媽發現瓶子，便偷偷地放進書包，等候時機，隨手扔掉。
今天的考試如驚濤駭浪一般向我襲來，想擋也擋不住。天有不測風雲，今天偏偏是媽媽來接我。媽媽把她最敬業的笑容呈現給我，可我哪還有心情笑呀！眼看著媽媽把她那雙大手伸向我的書包，我立馬把它一手抱住，支支吾吾地答道：“媽媽，你工作一天了，太累了，今天我自己背書包吧。”“可是—”我把還未講完話的媽媽一把推開，催促著她回家。
到了家中，我懸著的心跳得更快了。當我飛快地把作業寫完時，媽媽突然要看我的作業，我緊張地把書包遞給媽媽，準備迎來一場霹靂閃電般的罵聲。果然不出我所料，書包裡的祕密還是被發現了。
記得還有一次，我和幾個同學建立了一個魔漫社團，要求不高，只要自己畫一張漫畫人物即可。可當我把畫畫完的時候，才想起媽媽不允許我做這些。我就像熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。“怎麼辦呀！剛畫好的會不會被媽媽撕了呀？會不會被媽媽打呀？算了，完了就完了，先把漫畫藏好再說。”說完，我便把漫畫反覆摺疊，將它折成了一個小紙團，藏進書皮裡，偷偷放進書包。
回到家裡，我吸取了上次的教訓，躡手躡腳地走進房間，生怕被媽媽發現。“呵呵，還好，媽媽沒發現，剛要收起來。“馨語！”媽媽在身後冷不丁地叫了我一聲，沒辦法，我只好把畫給媽媽了，唉，我真是太悲摧了。
書包裡的祕密多得數不清，儘管我想把祕密藏到別處，可書包總是我忠實的“祕密箱”。
【篇二：書包裡的祕密作文】
有一天，媽媽中午回到家中說：“雯婕，今天星期天，媽媽有空，不如把你的書包拿出來洗一洗。”我一口回絕了，要知道這書包中可藏著一張剛剛考完的單元試卷呢，而且只有70分，媽媽要求我平時一定要考75分以上。
書包裡不僅有考卷，還有一本日記，裡面記載著我的一些小祕密，但媽媽還是堅持要洗，因為書包實在太髒了。我又不想讓媽媽知道，就把考卷和日記夾在語文書皮的夾縫中。考卷面積較大，所以我把卷子反覆摺疊，直到能放進去為止，把書包裡的書騰空之後，我輕盈地將書包順手丟進了盆子裡。過一遍清水，又扔進了洗衣機裡。當洗衣機開始轉動時，我到剛才放書架的地方找回那本日記。東找找，西找找，就是找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。我找回了那本語文書，開啟看了看那張卷子，並未被發現。現在最重要的是找回那本丟失的日記本，裡面記錄著我在班上的每一件事情和我那次考試的成績。
要是媽媽知道了會不停嘮叨我，她會說：“你這次怎麼沒有達到要求？”所以我才把卷子藏起來。我突然回想起來，書包中的夾層中有那本日記。當媽媽離開的時候，我偷偷把電源關了，去翻找日記本。突然，媽媽站在我跟前，我被媽媽無聲無息的腳步給嚇住了，臉頓時像燃起了熊熊烈火一般紅了起來。媽媽厲聲問道：“書包裡有什麼東西？”我默不做聲，黯然地走了出去。
過了一會兒，媽媽走過來問我：“這個是怎麼回事？”我看了看媽媽拿過來的東西，愣住了，後背冒出了冷汗。怎麼辦？祕密這麼快就被發現了，我該怎麼說呢？
“難道這裡面有什麼小祕密嗎？”“沒有啊！只不過是課堂筆記而已。”媽媽一把奪了過來，當場翻開來看，看到了記載有成績的那一篇。我只好乖乖地將卷子拿了出來。我以為最危險的地方是最安全的地方，誰知道這句話有時也不靈。所以我只能實話實說，畢竟瞞得了一時瞞不了一世。
儘管這次書包裡的祕密洩露了，我還是覺得書包是我的保險箱。
【篇三：書包裡的祕密作文】
每個人都有自己的小祕密，並且藏在“神祕”的地方。有的藏在書桌裡，有的藏在垃圾桶裡，有的藏在筆記本……而我的祕密藏在書包裡。
那是五年級的一天，我揹著書包去上奧數課。來到班級裡，我坐到自己的座位上，等待上課。鈴聲一響，只見我的奧數老師—林靜老師拿著一疊厚厚的試卷進來了。啊，這八成是上次考試的試卷吧。想到這裡，我的心頭突然“撲通撲通”地跳了起來，有種不祥的預感。果然，老師邊發試卷邊說：“這次考試，有幾個同學考得出乎我的意料，考得真是很‘好’啊！”說完還用餘光瞄了瞄我這邊。唉，難道我也是其中一個？我開始忐忑不安了。
隨後，一張張卷子傳了下來，我的心如同有十五個吊桶在打水—七上八下的。不出我所意料，我果然只考了77分。看著那掛滿紅燈籠的卷子，我的心頭如同有千斤巨石，壓得我喘不過氣來。老師講課的時候，我一句也沒聽進去。
下課鈴響了，我漸漸緩過神來，該怎麼瞞過媽媽，不讓她發現這張卷子的存在呢？突然，我想到了一個好方法—我的書包正好破了一個洞，只要把試卷折上幾下，應該就可以塞進去了。說幹就幹，我把試卷掏了出來，折了四五次，就塞進去了。太好了！應該沒有問題了，就算老媽再厲害也找不到，我真是個“藏匿高手”啊！
走在回家的路上，我思索著該怎麼回答老媽的問題。很快，一份“作戰計劃”就出來了。“哈哈，不用怕了！”我在路上哈哈大笑著，引來路人異樣的眼光，真是太尷尬了。回到家中，我把書包隨手一扔，就去玩電腦了。媽媽叫了我一聲：“兒子，你書包好髒，我來幫你洗一下了。”“哦。”我漫不經心地回答著，心神早已灌注到電腦中了。突然，我猛地一回神，老媽幫我洗書包，那我的試卷不就被發現了嗎？我怎麼這麼笨啊！我趕緊起身，衝進了衛生間，對媽媽說：“媽，我餓了，快點給我弄點東西吃，好不好？”媽媽聽了，立馬起身，把手擦乾後就去廚房了。我立馬拿出試卷，放進了我的書櫃。呼—，我喘一口氣，嚇死我了，不過還好，只是虛驚一場。
嘿，老媽，怎麼樣，佩服我吧？你肯定沒想到我的書包裡還有過這樣一個祕密吧！
【篇四：書包裡的祕密作文】
一天，我走在上學的路上。走到一半，我看到了一顆會發光的石頭。於是，我就把它撿了起來，裝進了書包裡。
我開開心心地走到學校，心想：這塊會發光的石頭會不會被同學們發現呢？藏到哪裡比較好呢？想了一會兒，我決定把石頭藏在書包的第一層。
放學回到家，媽媽走過來說：“兒子，把書包給我，你的書包太髒了，我幫你洗一下。”聽到這句話，我慌慌張張地跟媽媽說：“不用了，我自己洗吧。”媽媽摸了摸我的頭，說：“好吧，你今天真乖！”然後，我就把書包裡面的石頭放到口袋裡，再把書包洗得乾乾淨淨，拿出去晒了。書包乾了後，我又把石頭放進了書包的第一層。
第二天，我來到學校。有些同學讓我跟他們一起出去玩。我搖搖頭說：“我不出去了。”其實我想去玩，但又想著那塊會發光的石頭，不知如何是好。想了想後，我還是決定保護那塊會發光的石頭。上課了，我的心裡有一種很可怕的預感，感到好像有個東西壓到了石頭，心裡十分擔心。於是，我就偷偷地把手伸進書包，將石頭掏出來了。為了不讓老師發現，我只好假裝要拿語文書。摸到了石頭，我的心一下子平靜了下來。然後，我又偷偷地把石頭放了回去，開始認真地上課。
第三天，我又把石頭帶到學校了。同學們又來邀請我一起出去玩，我還是拒絕了，同學們盯著我看了又看，好像已經開始懷疑我了。
上課了，我把石頭偷偷地從書包裡拿了出來，放進了抽屜，一直把玩著石頭。老師見我沒有認真聽課，卻在玩石頭，生氣道：“把石頭交出來！”我依依不捨地將石頭交給老師了。
放學回到家，我低著頭走到媽媽面前：“對不起，媽媽，前幾天我在路中撿到一塊會發光的石頭，這三天我一直帶著它上課還偷玩，都沒有認真聽課。”媽媽看了看我，笑著說：“知錯能改就是好孩子！”
我走到書房，嘆了一口氣：“唉，書包裡的祕密還是讓大家發現了！”今後還是少一些這樣的祕密為妙。
花園裡的祕密 篇17
國小三年級作文 ,548字清晨，花園裡的植物都醒了，可是樹叢的深處傳來了爭吵的聲音，我們趕緊去看看吧！
原來是玫瑰和蠟梅吵起來了，在爭誰最美。她倆每天都這樣，沒完沒了，都吵得鄰居睡不著覺了。她倆也意識到這樣不是個辦法，於是就請來了花園裡最有知識的松樹爺爺，松樹爺爺對她們說：“舉辦一個比美賽，讓觀眾投票，誰得票數最多誰就是最美的花。”玫瑰和蠟梅都很同意，於是決定在春天舉辦比賽。
大傢伙為了這個比賽可費盡了心思，牽牛花主動當起了廣播站，釋出大賽的訊息，那可真是鑼鼓喧天，大賽在即啊！
春天來了，比美賽也開始了，玫瑰長出了豔紅的花蕊，可是蠟梅只長出了難看的葉子。玫瑰先上了T臺，迷倒了一眾粉絲，可蠟梅卻連個花骨朵都沒冒出來，可真是急死她了。只好躲在花園角落裡不敢出來。
冬天到了，蠟梅猛然發現自己光禿禿的枝幹上冒出了一個個的小花苞，一夜寒風呼嘯後，湛藍的天空下，蠟梅花兒開了！嫩黃的花朵，發出陣陣幽香，隔壁院子裡的大畫家聞香過來，看到這株在寒風中盛放的蠟梅，感嘆道：“真不愧是花中君子啊，雅緻之極，文人大愛！”蠟梅聽了心裡喜滋滋的，花園裡的小夥伴都鼓起掌來！
玫瑰有點不好意思地走出來說道：“你真可愛啊，我們就別比美了，和好吧！松樹爺爺說：“其實你們都很美，只是美得不同而已。”四季是要有不同的花草來映襯的，這樣才有意思啊。
教室裡的祕密 篇18
國小四年級作文 ,480字教室裡靜悄悄的，沒有一個人，但卻隱藏著一個有趣的故事。
我把作業落在了教室裡。我剛想推開門，突然聽到了一個奇怪的聲音，我急忙躲到暗處，側著頭，仔細地聽著……
椅子說：“我身上的這個朋友不僅重，而且還喜歡動來動去，壓得我皮肉綻開，可痛啦！更可恨的是，他還把我搬來搬去，想炫耀自己力氣大。我可就慘了，被他轉得暈頭轉向，真難受！”
“是的，是的，我身上的朋友也是這樣，我……”大家七嘴八舌地附和著。桌子搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，現在的小朋友個個都有小刀、剪刀，成天不是在我身上刻，就是用鉛筆在我身上畫，好疼哦！看，這些什麼烏七八糟的東西啊！”
門連忙插嘴道：“這些人太淘氣了！他們有的用腳踢我，有的用手打我，還有的只要不開心就拿我出氣。看來，過不了幾年，我這把老骨頭就要散架咯！”
牆也抱怨起來：“你們啊，都還算幸運！瞧，我身上可是傷痕累累：左一個洞，右一個洞，每年都還要動一次大手術—修補一回。雖然老師也經常提醒他們，可還是有人偷偷地在我身上挖。唉！”
我悄悄地推開門取走了作業，教室裡又恢復了以往的寧靜。
小朋友，請愛護桌椅，它們是你們身邊的天使！
書包裡的祕密 篇19
國小六年級作文 ,563字“喲，小潔，今天太陽打西邊出來了呀，上個廁所也揹著書包啊！”
“哪裡有太陽？哪裡有太陽！我怎麼沒看到？”我假裝沒聽清媽媽的話，故意岔開話題。
媽媽敏感地察覺到了我的緊張，厲聲說道：“書包裡有什麼？從實招來！”
“沒什麼！真沒什麼！全是書和作業本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書包遞了過去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調轉書包袋口，畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉多雲”，惡狠狠地盯著我，看得我心裡直發毛。
“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶，其餘的通通收好！”
“哦！”我鬆了一口氣，趕緊遵命。因為我的書包裡還藏著一個大祕密，若是被爸爸媽媽知道，說不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負的樣子，媽媽又察覺到了其中的“貓膩”：“小潔，把書包拿過來，我再查一次。”
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書包夾層找到了我的祕密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去，臉色越來越沉重。
以前媽媽給我定的最低分數是90分，這次只有80分，是不是要捱打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細心，聽課應該很認真，下次爭取考到90分。”沒想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過，毫無要打我的意思。不過，我在心裡暗暗地下決心，以後我一定更加努力地學習，絕不辜負爸爸媽媽的期望！
書包裡的祕密 篇20
國小五年級作文 ,563字“喲，小潔，今天太陽打西邊出來了呀，上個廁所也揹著書包啊！”
“哪裡有太陽？哪裡有太陽！我怎麼沒看到？”我假裝沒聽清媽媽的話，故意岔開話題。
媽媽敏感地察覺到了我的緊張，厲聲說道：“書包裡有什麼？從實招來！”
“沒什麼！真沒什麼！全是書和作業本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書包遞了過去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調轉書包袋口，畫片、漫畫、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉多雲”，惡狠狠地盯著我，看得我心裡直發毛。
“畫片、漫畫、彈珠扔到垃圾桶，其餘的通通收好！”
“哦！”我鬆了一口氣，趕緊遵命。因為我的書包裡還藏著一個大祕密，若是被爸爸媽媽知道，說不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負的樣子，媽媽又察覺到了其中的“貓膩”：“小潔，把書包拿過來，我再查一次。”
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書包夾層找到了我的祕密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來覆去，臉色越來越沉重。
以前媽媽給我定的最低分數是90分，這次只有80分，是不是要捱打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細心，聽課應該很認真，下次爭取考到90分。”沒想到媽媽輕描淡寫地一筆帶過，毫無要打我的意思。不過，我在心裡暗暗地下決心，以後我一定更加努力地學習，絕不辜負爸爸媽媽的期望！