雨是大地的使者相關作文20篇
雨是大地的使者 篇1
國小五年級作文 ,760字春天，當冰雪融化，萬物還未甦醒時，是誰將它們喚醒了？讓它們換上了翠綠色的新衣？沒錯，是美麗的雨姑娘。她穿著銀光閃閃的衣服來到了人間。她一揮那神奇的魔法棒，頓時，天上下起了傾盆大雨。雨落到溪水上，水面上激起了一個又一個的圈圈。雨落到那還沒有生機的土地上，讓那還在被窩裡呼呼大睡的小草揉一揉它那睡眼朦朧的眼睛，它聳了聳鼻子，這才知道春天已經到了，連忙挺直了腰猛地往上一鑽，就這樣大地迎來了第一批新的生命。雨嘩啦啦地下著，不僅喚醒了小草，還喚醒了正在化妝的小花姑娘，它們全部都醒來了，它們將春天裝扮的更加絢麗多彩！
夏天，當知了在叫著“熱、熱、熱”的時候，當人們在家中空調間因為熱而連門都不想出去的時候，當小朋友在吃著冰棒解暑的時候。雨姑娘又來了，她甩了一甩自己那美麗的頭髮，又下起雨。雨落到滾燙的馬路上，馬路上激起了一陣又一陣的灰塵冒著熱氣。就這樣下了好久，雨停了。人們下了樓，小朋友停止了吃冰棒。他們都抬頭望著那湛藍色的天空。此時，天空中正架著一道有七彩顏色的彩虹。慢慢地，彩虹消退了。可是，人們高興的心情還未消退。因為剛剛下過雨，現在十分涼爽，時不時還有一陣陣微風拂來。
秋天，在果園中，每一顆果樹在十分努力地汲取營養，想要長出果子，可以貢獻給人們，讓農民伯伯的臉上露出微笑。可是當它們長出果實時，果實也都還是青的，並未真正成熟。它們傷心地哭了，雨姑娘聽到了連忙著急地趕來了。她扯了一扯裙子，頓時間，從雨姑娘的裙子底下飄出許許多多的小雨點。它們“跑”到了果園中的泥土裡，果樹汲取了好多甜美的營養，一下子果子都成熟了。
冬天，一陣雨下了過後，雪姐姐又來了。原來，剛才的那一場雨是雨姑娘給雪姐姐的訊號，告訴它可以下雪了！
就這樣，一個四季輪著一個四季，雨姑娘不停地忙碌著。
大地的使者 篇2
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
我是春天的使者 篇3
國小四年級作文 ,695字我是春天的使者，春姑娘讓我來到人間，宣告她的到來。
我走到小河妹妹的身旁，輕輕地呼喚：“河妹妹，河妹妹，醒醒！我是春天的使者，春天來了！”“太好了！我終於可以脫去這身厚衣服啦！”小河歡呼雀躍。只聽“咔嚓咔嚓”，小河妹妹的冰外套一點點被脫掉，她舒服多了，唱起歡快的歌聲“嘩啦啦嘩啦啦”。我看著她伸展四肢，穿過小橋，走向田野，便高興地和她揮手再見，又開始了新的“征程”。
我走到草坪，小聲喚醒了沉睡的小草弟弟：“小草弟弟，出來吧，春天來了！”“啊—”小草弟弟懵懂地睜開了眼，探出了頭，伸了一個大大的懶腰：“春天來了！太好了！我一定要送給大自然一件新衣服，春天的使者，我要忙起來了，馬上叫醒我的兄弟姐妹。”大地一點點綠了起來，生機勃勃，我放心地離開了草坪。
我飛到柳樹姐姐身旁，輕輕地撫摸著她那飄柔的長髮。不一會兒，枝頭長出了嫩綠的小芽兒，恰到好處地裝飾了她婀娜的身姿。“謝謝你，春天的使者，是你讓我更美了！”她含羞帶笑地向我道謝。我開心地離開了正對著河水照鏡子的柳樹姐姐—她的長髮隨風起舞，嫵媚多姿。
我飄到花園裡，給迎春花妹妹穿上了嫩黃色的連衣裙，給桃花姐姐穿粉嘟嘟的短裙，給梨芬姐姐穿上高中的白色晚禮服，又採下天邊一朵雲霞送給杏花妹妹……我呼喚風姑娘過來給我們幫忙：“風姑娘，我們人辦一個熱鬧的晚會，讓您來為我們唱歌呢！”“沙沙沙，沙沙沙”伴隨著風姑娘的歌聲，花兒們在清風中舞蹈著。我欣喜地看著眼前的一片萬紫千紅，悄悄遠去了。
“你做得非常好，我的使者”，春姑娘溫柔地對我讚歎。
此刻，春滿人間，萬物復甦，到處一片欣欣向榮。而我也完成了自己的使命，要好好休息一下了。
春是生命的使者 篇4
國小五年級作文 ,634字在經歷過寒冷的冬天後，就是溫暖的春天了，這給我們帶來新的生命。
早晨我和媽媽走在鬆湖煙雨裡面，燦爛的陽光照射著大地，溫暖的春風撫摸著那些新的生命。一陣風吹來，小草微微動搖，好像在跳舞，樹葉沙沙作響，清澈見底的小溪，發出“咚，咚，咚”的聲音，他們好像在開聯歡會，在進行春的歌曲，為春姑娘的到來而感到高興。在一旁的我也聽得悅耳動聽，走在一旁的媽媽說：“春天是生命的天使，他賜給萬物新的生命，雖然，東莞的春天不是很明顯，但在哥哥那兒，外面的世界從一片潔白，變成五顏六色，翠色慾流的地毯鋪在地上，許多動物冬眠過後都會醒來，變成動物的海洋，那是多美呀！”我在一旁聽得津津有味。
沒錯！東莞的春天雖然沒有北方的春天明顯，但是永遠是那麼美。說著說著，幾片桃花瓣落了下來，桃花瓣是裡面白白的，外面淺紅色的，望眼看去，桃花瓣撒滿了一地，好像一張漂亮的地毯。一個敏捷的身影閃了過去，我記得那是黑白色，尾巴像剪刀，不用說啦，這肯定就是我們的朋友燕子，它正在一棵樹上吃著蟲子，我走過去仔細瞧啊，原來它在喂自己剛出生的寶寶呀！春天真是一個美好的季節。我想春天總會過去的，就像我們的時間一樣，春天和時間一樣都會慢慢的流去，雖然春天還會再來的，但是時間一去不復返，所以我們要珍惜時間，不要讓時間白白的流去，在春天，我們一定要播下希望的種子，為自己的未來撒下希望，為時間不再被我白白的浪費，為了我有更好的成長。
春節給予了新的生命，塑造了新的未來。
大自然的使者——風 篇5
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇6
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！
大地的雨 篇7
國一作文 ,677字雨，是讓大地充滿了生機的“功臣”，因為有他滋潤萬物，才有了大地。
你聽！雨來了，它就像精靈一樣的可愛，它在給大地的每一個角落補充充足的水分。大地在這場雨在這場雨中彷彿活了過來，是的，雨不僅在滋潤萬物，他也在滋潤著我們的心靈。他們踏著“滴答滴答”的節奏，邁著整齊的步伐，朝我們迎面而來。就像一曲旋律一樣，沒有音符，但是仔細傾聽你總會聽見它的歌聲，夜總會聽懂他的歌詞。十分美妙！一點一滴，一點一滴。奏出歡快而又美妙的旋律。讓人忍不住想跟著他的腳步走。
雨愈來愈大了，房頂上傳來一陣“搖滾”的旋律，聽了讓人心情激動萬分。小草花朵在這場大雨中，也同時笑彎了腰。風兒姑娘也來湊熱鬧了。他跟著雨的節奏也在變大還有柳樹姑娘，他那常常而又碧綠的頭髮，隨風搖擺。……但是清澈的湖水卻不喜歡雨的到來。雨一下，湖爺爺就走起了眉頭，因為雨讓他的湖面充滿了皺紋，顯得十分難看。雨似乎絲毫不放在心上，還是管自己滋潤著大地。讓我不得不佩服他的樂觀，積極向上的人生態度。
“嘩啦”“譁”雨停了，空氣中充滿了溼潤卻很清新。新空氣，新氣象……忍不住想哼一曲小令，慶祝。人們都出來了，伸伸腰，散散步，都沉浸在了這美好的雨後世界中。雨過後彷彿讓一切重頭開始，他沖刷了許多的煩惱與失敗，告訴我們向前看，千萬別灰心！還有希望。無不有一種振奮人心的力量。
雨，來得匆忙，去得也急。他教給了我許多道理。這就是帶自然的奇妙！
靈魂的使者 篇8
國一作文 ,805字父母給了我身軀，老師給了我靈魂，這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香，您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧，然後躬身為他們澆水、鋤草。
您日復一日地用心哺育著、呵護著，直到您生命的寄託從春華孕育為秋實！
還記得五年前的那個夏天，一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角，膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望，這兒跑跑，那兒跳跳，一個新奇的地方展現在我面前，我心裡好不興奮。摘一束花，捧一口水，悠哉，樂哉！正在我玩得開心時，感覺自己突然撞上了什麼東西，一個趔趄坐到地上，手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股，緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了，連忙爬起來，抱著媽媽的腿，藏在媽媽的身後，只留一小半臉露出來，膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花，蹲在我面前。您微笑著，兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎？一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽，身體往後縮了縮，兩隻眼睛羞澀地望著老師，不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑，我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服，就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼，讓我感受到了無窮的智慧，明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校，這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師，從您那裡獲取無窮的知識。
憧憬著不久後，我將揹著新書包與同學們一起走進校園；憧憬著不久後，我將放開媽媽的手，變得獨立；憧憬著不久後，我將成為一個戴著紅領巾，滿腹智慧的學生。
想到這兒，我鬆開了媽媽的手，跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時，我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花，媽媽正在慢慢變老，而我卻在一點點長大。
是父母賜予了我的身軀，而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母，那就是您—敬愛的老師！
我是大海的守護神 篇9
國小四年級作文 ,562字昨天我做了一個夢，夢見我是大海妹妹的守護神。
陽光明媚的天氣，我到大海邊和大海妹妹嬉戲，這時我看見一位導遊姐姐帶著一批遊客，一位穿得很時尚的姐姐拿著香蕉皮，一位哥哥拿著可樂罐，小朋友拿著喝奶的瓶子，他們一起往大海里扔垃圾。
不一會兒大海妹妹“嗚嗚”地哭了起來，看到這情景我好傷心，我心想：怎麼才能保護大海妹妹呢？我的胳膊那麼細，怎麼能抵擋住香蕉皮、可樂罐呢？這時，海里的垃圾越來越多了，垃圾打到了我的臂膀上，垃圾打到了大海妹妹的腦袋上，這時，大海妹妹的臉像一位老人的鬍鬚，十分難看。
地球被汙染了，地球上的任何東西，包括人類都會滅亡，真是太可怕了。
這種現象可不好，急死我了，我抓著自己的小辮子，突然我靈機一動，跟導遊說：“導遊姐姐，你能不能給我一分鐘的時間？”導遊姐姐爽快地答應了，於是，我拿起話筒對遊客們說：“你們現在面對的是哭泣的大海，”遊客們驚訝的看著我，我接著說：“如果人們把吃完了的垃圾都往你身上扔，你們是什麼感覺？”我越說越激動。聽了我的介紹，遊客們非常羞愧，他們向大海妹妹說：“對不起呀，對不起，我們現在就把扔出去的垃圾撿回來。”只見遊客們紛紛把垃圾撿了回來，扔到了垃圾桶。
這時，大海妹妹停止了哭聲，露出了笑容，大海妹妹卷著一朵朵潔白的浪花，從此以後，人們再也不往海里扔垃圾了，我和大海妹妹玩耍得非常開心。
春天的使者 篇10
國二作文 ,517字迎春花雖沒有松柏那樣高達挺拔，但是它擁有纖細的枝條，另有一番韻味；迎春花雖沒有牡丹、月季那樣明豔動人，但是它有滿枝的花朵，換來了春天，催醒了大地，給人間帶來了綠色。
迎春花是“春天的使者”，當玩物還處在沉睡之中，寒風還沒完全消失的時候，迎春花就最先開滿了枝頭。在春寒料峭的時候，山坡上的迎春花早就已經結蕾了，迫不及待的向人間帶來春的訊息。於是，在你上學路上、放學途中，便會看見黃燦燦的迎春花一叢叢、一簇簇的，開放在返青的枝條上面。
迎春花是我最喜愛的花之一。她伸展著細腰，綻放了黃色的花朵，樸素而又淡雅，在周遭還蕭瑟的環境中顯得生機勃勃、璀璨奪目。那肆意綻放的迎春花就像一顆顆的星星，又像是黃燦燦的稻米，顯露著無所畏懼的神態。我愛迎春花，尤其是它的頑強。經過漫長寒冬，誰不渴望春天？誰不渴望花蕾？而迎春花就是帶來春天的天使，在殘冬的餘威下，它沒有絲毫退縮，畏懼。那挺立倔強的姿態，蘊含著無限的生機。迎春花果真是迎接春天的花，你敢於正面和寒冬抗衡，不屈服於寒冷，總是蓬勃向上，就像長征中英勇的戰士一樣，與人的精神多麼契合。那些在惡勢力的脅迫下也不低頭，依然堅持自我，堅持內心的信仰的勇士們，就是在寒冬與春天交際時候，一束束盛放的迎春花。
春天的使者 篇11
國小二年級作文 ,286字春天來了，春天來了！大雁排成“人”字形，從南方飛回來了，我們的“歌手”也回來了，知道它是誰嗎？它就是黃鸝和百靈鳥！天氣也暖和了。
柳樹梳了梳辮子，紮上了一個個綠色的小蝴蝶結，開始撒嬌了。
梧桐樹的樹枝上長滿了小小的、嫩嫩的芽兒。到了夏天，這棵樹就是一棵最茂盛的樹了。
小草把它的小腦袋伸出了那麼一點，總是躲在土裡不敢出來。直到春姑娘回來，它才出來。
玉蘭花開了，它是一個變色師呢！當它長出花苞時，它有淺黃色和淺粉色，等它長大的時候就是白色的，非常有趣。
解凍的小溪丁丁冬冬地流著，小魚兒在水裡歡快地遊著，小溪水面還有一點兒浮冰呢！
太有趣了！真希望春天的使者能多待一會兒。
春的使者 篇12
國小六年級作文 ,709字我喜歡夏天的荷花，因為它品性高潔；我喜歡秋天的桂花，因為它十里飄香；我喜歡冬天的梅花，因為它敢與風雪爭鬥；可我最喜歡的還是春天的桃花，因為它是春天的使者。
陽春三月，萬物復甦，春暖花開。一個週末的下午，爸爸開車帶著我們一家四口來到魏家橋的桃花源欣賞桃花。我們一走到桃花源，來看桃花的人真是人山人海！來到山下，放眼望去，漫山遍野都是花。有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有黃澄澄的油菜花。我迫不及待地往山上跑去，看到山上種滿了桃樹。桃樹上的花你挨著我，我挨著你，開得滿滿的，有的剛盛開，有的半開半合，還有的是花骨朵。
瞧，那花骨朵，像一個個麥克風，挨挨擠擠地聚在一起，好像擁抱在一起說悄悄話呢！那半開半放的又是另一種姿態，才展開了一兩片花瓣，像一個個害羞的小姑娘，扭扭捏捏，躲躲閃閃。完全開放的像一個個漂亮的小花仙，她們的樣子別有一番情趣，盛開的花朵裡有五片瓣均勻地排列成一個小小的盤子，花瓣裡是淡黃色的花蕊。我低頭聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，引來幾隻勤勞的小蜜蜂，它們在漂亮的“小花仙”身上採著甜甜的蜂蜜。一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那麼舒展柔美。
看著看著，我入了迷。彷彿覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，跟別的桃花爭奇鬥豔。我們吸引來了一群美麗的蝴蝶，它們在我們的頭上翩翩起舞。小鳥們也飛來了，在花叢中嘰嘰喳喳地叫著，好像在玩捉迷藏呢！過了一會兒，我聽到媽媽在叫我：“晨旭，我們走了吧！”這時，我才回過神來，我不是桃花，我是在看桃花。
在林林總總的萬花叢中，桃花雖然沒有牡丹的名貴，沒有桂花的芳香，也沒有荷花的高潔，但也稱得上嬌豔。我喜歡桃花，它給人們帶來了春的訊息，它是春天的使者。
大地的溫暖 篇13
國二作文 ,661字父親是個愛侍弄花草的人，今年冬天，眼見景物蕭條，便買了兩盆常青樹置於院內。可不知為何，父親卻要我也來分擔一盆，負責讓它度過這個冬天。
買回幾日後，父親將他的一盆連花盆一起埋到了土裡，我卻不以為然。父親讓我也如此，可我覺得只要澆些水不就可以了嗎？於是栽花的事就此擱下，然而最終的結果卻是沒過完這個冬天，我的那盆便已被冰雪凍死，而父親的那盆卻安然無恙。
父親告訴我說：“不是所有的溫暖都來自太陽，大地，它也是大自然的心臟。”
我明白了，這就像劉墉先生所說的：“北極雖冷，在冰山下的水裡，魚兒照樣遊動；南極雖冷，但在大地深處，仍然有火山的熔岩滾動。我們總以為世界的溫暖全來自太陽，實際腳下的大地，更有著驚人的熱力。”
大地，一樣是溫暖的載體。其實，做人亦是如此，很多時候，我們總認為別人的幫助很重要，卻忽略了自己的內心實際的力量。曾經看到過這樣一句話：“你得到幫助，是你的幸運；你得不到幫助，是公正的命運。沒有人應該為你做什麼。”對啊，太多時候就該靠自已。
所以，坎坷曲折的生活道路上，時常會有冰霜雨雪，讓我們手足無措。但是，我們應該聽到內心深處力量的呼喚，就像我們不該忽略支撐北國樹木生長的，除了微弱的陽光，更多的是來自大地的溫暖一樣。靠自己內心力量的溫暖來融化道路上一次次風霜雨雪，安然走在通向未來的田野之中，獲得一次次重生。
在步入命運殿堂的過程中，請不要忽略腳下的土地。我們要像父親手中的那盆花一般，接受“大地溫暖”的保護。
天沒暖，大地先暖；人情不暖，內心先暖。塵世間，冰封萬里，大地自有暖意；心存溫暖，人生自然精彩。
時間是落地的聲音 篇14
國三作文 ,668字時光飛躍穿過無數年華，真的就殘忍地跨越我們的頭頂，如一場流光消失。三年時光，匆匆走過。我時常想起以前那些細小而溫暖的情節。
現在，我有足夠的勇氣大喊：“我喜歡這所學校，我不想離開”！三年前，在踏進本校門的那一刻，我絕對想不到，三年後，我兒時對我來說會如此難以割捨。
我曾抱怨學校的教室簡陋，課桌椅破舊，我曾因父母把我送進這所學校而埋怨了很久，我曾對在別校的朋友訴說我對這所學校的厭惡，說得那麼仔細，連一草一木也包括其中。可是，我怎麼能這麼不小心，竟忘了這所學校所給予我的快樂。
在這兒，我擁有了新友誼。我們都單純地為對方好，我們一起討論明星八卦，我們一起解數學題，我們一人一邊耳機聽喜歡的歌手新出的專輯歌曲，我們一起牽手逛街，我們都把對方帶回家過，並大大方方地對家長介紹。這麼真的友情，我怎麼忍心就此淹沒在埋怨中。
在這兒，我獲得了更多的知識。我知道了思鄉的詩句遠不止“舉頭望明月，低頭思故鄉”這一句。我知道了數學並不只是1+1=2那麼膚淺，我還知道了26個字母可以組成好多好多單詞，以至於三年了，我只記住其中的一小部分。
在這兒，我成長了。從稚嫩走向懂事。從一個什麼都不懂，只考慮到自己的小女孩變成了懂得考慮未來，體貼別人的大姑娘。
我原以為，我都忘了，可是直到提起時，才知道一切都歷歷在目。三年的時光如細沙滑落指縫，在享受的同時，也在失去。這場我們是主角的電影即將散場。只是一起到，不久後將要以不捨的姿態離開，心就像被挖空了似的，是不是隻有到了臨別時，才會細想往日的一點一滴，後悔於自己沒有珍惜。
這所學校，我怨了三年，也愛了三年。
春天的使者 篇15
國一作文 ,577字“好雨知時節，當春乃發生”，春雨潤如油膏，是春天的使者，喚醒了沉睡的大地。它沒有夏雨那般急促，沒有秋雨那般淒涼，更沒有冬雪那般冷酷。
春雨是春天的使者。他給萬物帶來了生機，給大地潤溼了幹?f的喉嚨，雨來了，處於萌芽狀態的小草仰頭接受著美好的饋贈，鳥兒也為這春天的使者在空中翩翩起舞，柳樹葉隨風擺動他那美麗的長頭髮，就連人們也盼望著靜靜的欣賞這大自然舉辦的音樂會。
春雨是春天的使者。，那含苞欲放的花朵架上春雨的點綴更加妖嬈迷人！雨後天晴，百花爭豔，太陽與天空再加上那初出地面的小草，從遠處看來果真是：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。"
春雨是春天的使者，農民伯伯是否能夠到秋天能否豐收，關鍵在於是否有這樣一場及時雨，春雨是及時雨，不會像夏雨那樣急促、隆重登場，不會像秋雨那樣連綿不斷，一連幾個月不停，春雨有他自己獨特的特徵，對人們來說可是：百利而無一害！
春雨是溫暖的，雨後天晴，太陽露出了笑臉，建立起了天空和大地之間的橋樑—彩虹，是人們看了也有一些愜意。沒有這春雨，怎麼能有著鮮豔美麗的彩虹，怎麼能有這麼溫暖、令人嚮往的春天。
春天的美麗需要春雨的裝飾，春天的百花爭豔需要春雨的裝飾。春天的美麗需要他的使者。春雨在春天發揮著舉足輕重的作用，春雨是農民的及時雨，是春天的象徵，沒有春雨怎能有這麼嬌豔美麗的春天。
我愛春天，更愛這春天的使者！
光明的使者 篇16
國二作文 ,629字老師是辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們，師生之間，有說不完的話題。
“假如給你一次機會，你想要一個什麼樣的老師呢？”
聽到這個問題，同學們都紛紛議論起來，甲說：“我希望老師的脾氣好，知識淵博。”乙說：“我希望老師高大威猛，給人一種震懾力。”丙說：“我呀，希望老師美麗，臉上掛著一抹笑容，最好講問題時重複幾遍講。
我希望老師和藹，臉上掛著一抹淡淡的笑容，關心學生，讓同學們在快樂中汲取知識，茁壯成長。
知識淵博是必須的，讓我們在知識的海洋裡遨遊，給予我們關懷，讓我們團結，感受到班級這個大集體的溫暖。教學生的方法要恰當，比如；在上課時，同學們在聽得枯燥無味時，昏昏欲睡時，講一個笑話，分散一下我們的注意力，制定一定的計劃，使學生更好的學習。要循循善誘，一步一步的慢慢來，使學生腳踏實地，讓學生一個一個樓梯往上爬，從而真正掌握這個知識點。
最重要的是要要鼓勵學生，每當一番考試下來，每當有學生考得不好或後退時，用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到親切的講解聲，從而使學生從心底裡發誓要把成績趕上去，提高學習成績。
學生就要像黃土坡上的白楊樹，不畏酷暑嚴寒，傲然挺立，就算在濁風橫行的日子裡，依然保持著一身正氣，兩袖清風，只講耕耘、奉獻，保持艱苦樸素的優良傳統，甘願站在三尺講臺上，精心培育祖國的棟樑，任憑歲月沖刷著漸漸老去的身影。
金無足赤，人無完人，當然，老師也有缺點，但您仍然偉大。
老師，您不愧為光明的使者，人類靈魂的建設者。
我是護綠小使者 篇17
國小五年級作文 ,558字地球是我們綠色的家園。樹木、小草是地球給予我們最珍貴的禮物，樹木可以吸收二氧化碳，製造氧氣還可以淨化空氣、阻擋風沙的襲擊，小草妝扮了地球，給予人民希望的綠色，可是人們不懂得珍惜它們，隨意砍伐、任意踐踏，損害了我們賴以生存的家園。為了美化環境，保護我們的家園，學校開展了愛綠護綠志願者活動。在這個春意盎然、生機勃勃的春天裡，我們愛綠護綠志願者去漳河源頭景區撿拾雜草和樹木旁的垃圾。
到了景區，我向遠處望去，柳樹吐出了新綠，草坪上的小草也發出了嫩芽，一片生機勃勃的景象，可是在這個美麗的景區裡，不時有一些骯髒的垃圾飄到樹枝和草地上時，我覺得這好像是給春姑娘身上抹黑，就忍不住地去撿，同學們爭先恐後的撿，看誰撿得快，看誰撿的多，每撿到一片垃圾，大家的心裡都很高興，不一會，垃圾就被我們撿得乾乾淨淨，看著綠油油的草坪和樹枝重新煥發碧綠的顏色，大家都會心地笑了。
撿完了垃圾，大家都非常累，就坐到椅子上休息，可是看到垃圾被我們撿拾的乾乾淨淨，大家的心情都美多了。這時，春風吹到我的臉上，我覺得好像是春姑娘在甜甜的微笑。
雖然這次活動結束了，但我們愛綠護綠的行動還在繼續。讓我們積極行動起來吧，愛綠護綠我們人人都可以做到，比如：撿一片垃圾，不踐踏草坪，不損壞小樹等，讓我們一起保護我們的家園，讓我們的祖國天更藍、草更綠、水更清！
看見大地的耳朵就想起你 篇18
國三作文 ,733字看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你—母親，謝謝你對我的關愛。
小時候我是很不喜吃木耳的，感覺那東西黑黑的卷卷的，賣相那麼不好，肯定沒有什麼好味道，於是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經常鼓勵我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那麼香，還是忍不住的嚥了下口水。
“媽，有那麼好吃嗎？”那次，我終於問了母親，心裡有點小期待。誰知母親好像沒聽到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來，“吱吱”聲不絕於耳，貌似比前幾次的都要大。我有點急了。
“媽，什麼味什麼味？香不香？”我晃晃母親的手問道。母親嚥下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃啊？”
“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長得那麼醜，怎麼可能會香啊。”
母親沒有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問道：“你看，兒子，它像什麼？”
我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒敢說出來它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象範疇。
母親得意一笑，晃了晃木耳。“這是大地的耳朵啊！”
大地的耳朵？聽到這個奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個耳朵！
“大地有千千萬萬個小耳朵，它們散佈在各個地方，它們聽著自然萬物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽光，所以吃了它們，就能聽到大地在說話呢！”
母親把木耳放進嘴裡，“吱吱”聲傳了出來。“你聽！”母親說“大地在告訴我，你是個乖孩子！”
我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……
我夾起眼前的木耳，放到嘴裡。
“吱”，聲音響起，我笑了笑。
母親啊，我聽到了大地在說話，一直聽到他在說，親愛的你。
謝謝你，我最最親愛的母親。
冬的使者 篇19
國一作文 ,611字冬天插著翅膀飛來了，帶來了許多美好的事物。雖然它沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收碩果，但是它卻默默不聞地給孩子們帶來歡笑。
凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落了下來，大地瞬間變成一個粉妝玉砌的世界。有的喜歡青色，便落在樹葉上；有的喜歡棕色，便落在樹枝上；有的喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡黑色，便落在我的衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了。
那一片片雪花，看起來像白絨毛紮成的小花。風一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，如一隻只白蝴蝶在翩翩起舞，一切的一切是那樣令人神往。
田野裡，一片銀白色。麥苗好像蓋了一層厚被子，原來是冬使者好心，給麥苗蓋一層層厚厚的雪棉被。你睢，麥苗弟弟正在便服地睡大覺呢！就像孩子躺在媽媽的懷抱裡進入了甜蜜夢鄉。
田裡，傳來了銀鈴般的笑聲。原來，一群小夥伴們在田野裡堆雪人。他們採用猜拳的方式來決定每個人該幹些什麼。不一會兒，就分好了。堆雪人的夥伴們動作熟練，很快地堆起一個好大的雪人。他們用雪花仁做了雪人的眼睛，把聖誕帽戴在雪人的頭上，竟然把自己圍著的圍巾給了雪人。可是，沒有鼻子呀！一個機靈的小男孩撿了一塊小木頭，這下總算解了難。他們圍著雪人盡情歌唱，另一些夥伴則在丟雪球，空中的雪球扔來扔去，形成一道道玉帶，歡聲笑語迴盪在我的腦海裡。
冬的使者給大地帶來了無比美麗，給農作物帶來了無限生機，也給我們這些夥伴們帶來了無窮的樂趣。我愛你，潔白無暇的雪花，更愛冬的使者。
文化的使者 篇20
國小六年級作文 ,528字從小，我就喜愛閱讀。如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者。從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟書閱讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中暢遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的一本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多。人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多！我愛閱讀！
我的課間離不開書。課間我喜歡和同學為了《語文培優》上的題爭得面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我歡笑；錯了，失敗的教訓使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛閱讀！
生活中，各種各樣的書琳琅滿目，所以我的生活也離不開書。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為司馬遷的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。我愛閱讀！
我愛閱讀，因為課堂上的書讓我學習，讓我思考；課外的書讓我瞭解，讓我思索；而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛閱讀！