送春聯相關作文20篇

迎新春送春聯 篇1

國小四年級作文 ,341字

新年到了，我們教科所附小的書社成員開展了“迎新春送春聯”活動。我們小記者社團的成員剛走到校門口，就看見幾張長長的桌子上已經鋪好了毛氈，上面放著筆、墨、紅色的春聯紙，真是“萬事俱備，只欠東風”了。

過了幾分鐘，書社的同學來了。他們走到桌子前面，拿起筆，蘸上墨，開始寫了起來。這個同學寫的是：“辭舊歲事泰輝煌，迎新春江山錦繡”；那個同學寫的是“大聖鳴金辭舊歲，雄雞唱曉慶新春”……有的同學寫了好幾個“福”字，也和那些春聯放在了一起。這些龍飛鳳舞的對聯吸引了附近的居民，他們爭著挑選對聯和“福”字，要把它們帶回家。

我採訪了一位剛拿到對聯的老奶奶。我問她拿到對聯的感受是什麼？她說：“這些小孩真聰明啊，寫得真好。我非常高興。”

活動結束，我們每個小記者也都拿了一幅對聯，開開心心地回家了。

送春聯 篇2

國小四年級作文 ,452字

俗話說：“小寒，大寒，準備過年”。過年家家戶戶貼春聯，是我國民間的一個習俗。春聯紅底黑字，喜氣洋洋，充滿節日的氣氛。

今天，陽光燦爛，風和日麗。我們在老師的帶領下來到台州客運總站，進行“新春送福”活動。寬敞明亮的客運總站大廳裡，站滿了準備回家的旅客。他們帶著對親人思念和團聚的迫切心情，提著大包小包，還有台州的土特產，海鮮和蜜桔。在排隊安檢進站。

我們拿著春聯和“福”字，懷著對旅客的美好祝願，像泥鰍一樣穿梭在人群中。黃色的志願服和紅色的小記者帽顯得格外醒目。“您好，我是徐雨澤，祝您旅途愉快，新年快樂”，然後，我把一幅幅春聯送給了旅客，他們接過春聯連聲說：“謝謝！”。很快我就把春聯送完了。看到他們帶著我們的美好祝願，坐上了回家的客車，心裡非常開心。

車輛緩緩開出台州，我彷彿看到他們平安到達家鄉，親人們聞訊飛快地前來迎接。新年到了，門上貼著我送給他們的春聯“春歸大地千山暖，福滿乾坤萬木春”。在噼裡啪啦的鞭炮聲中迎接豬年的到來。這正是：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

送春聯貼福字 篇3

國小六年級作文 ,2747字

時間過得真快，一晃眼，2016年已經不知不覺過去了，新的2017年已經悄悄來到我們身邊，我最期盼的是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給我的壓歲錢，因我們這裡有個風俗，每年年底都要吃團圓飯，也有的人稱年夜飯，也有的人稱為“分歲夜”，也就是說吃了這天晚飯說明長大了一歲了，尤其是我們小孩希望每天都是這一晚，因這天晚上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都會給我壓歲錢，並鼓勵我明年的學習要更上一層樓。

按理來說吃團圓飯一般安排在大年三十晚上，但從我有記憶開始，我家的團圓飯基本上安排在大年三十前二天晚上，一方面我們全家都沒有外出，另一方面爸爸媽媽的目的就是大年三十最後一天，白天可以再清掃一下家中的傢俱，最關鍵的是為了迎接新年，我們還要在這一天貼福字和貼春聯，今年我們家年夜飯就是安排在了臘月二十九，我也收到了長輩們給我不少的壓歲錢，拼在一起簡直就是一個鼓鼓的大紅包，就在吃年夜飯的時候，爸爸給我們佈置了大年三十的任務，其中分配給我的任務是貼福字和貼春聯，這一晚我幾乎沒睡，也許是給了我不少的壓歲錢太興奮了吧，或許是過年了心情激動吧！當然也在擔心明天交給我貼春聯的任務能否做好？

今天，也就是大年三十，一大早，我被一陣陣的敲門聲驚醒了，心想：是誰呀！那麼早來敲門，連睡個覺都不安穩！我先豎起耳朵聽聽爸爸媽媽有沒有動身去開門，我等待了一會兒，爸爸媽媽還沒動靜，我很不情願地從被窩中鑽出來穿好衣服起身去開門，我跑過去，先用一隻眼睛從貓眼洞向門外探個究竟，一看是個年齡比較大的一個陌生男人，只見他雙手捧著一疊紅色的紙張，看看也不是很壞的人。

爸爸媽媽曾教導我，一個人在家的時候不認識的人千萬不要開門，開門還是不開門呢？突然想起老師教導過我們，外面敲門的人再不走，可以大聲叫爸爸媽媽，如果是壞人，這樣聽到大人在家或許也會跑掉。

我提高嗓門故意大聲叫：“爸爸！媽媽！————”

把外面的人倒沒叫跑，只聽他說：“我是這裡的社群工作人員，為你們送春聯來的。”正當我很糾結的時候，反而把我爸爸叫醒起床了。爸爸問我：“誰呀？”我說：“是社群的。”爸爸說：“我們大人在，你開門吧！”

當我開啟門的時候，這位大伯伯帶著笑容就說：“過年了，我是社群專程為你們送春聯來了。”隨手提給我幾副春聯和幾張福字。

我不好意思的說：“大伯伯，不好意思，讓你久等了，我認為你是壞人呢！”此時，我滿臉通紅，覺得提心吊膽有些可怕，怕他等了這麼久會生氣了，心裡想：“肯定要被大伯伯捱罵了。”意想不到，這位大伯反而沒生氣。卻說：“小朋友，你做得很對，對陌生人是不能隨便開門的，你是好樣的，以後見到陌生人也同樣要這樣做！”

最後，我也向這們大伯伯說：“謝謝！辛苦你了，慢走！”，此時此刻，爸爸也稱讚了我：“這件事，你做得很對！”此刻，我的心情才平靜了下來，心裡怕大伯伯生氣和爸爸會批評我的念頭一下子變得雲退霧散。

過了一會，我們吃了早飯，爸爸媽媽在打掃衛生，我做什麼呢？貼春聯吧，我擔心一個人貼不好，還是等爸爸媽媽衛生打掃完成一起貼吧，我先看會電視吧，正當這個時候，忽然聽見“砰”一聲，“啊呀！”我連忙起身向聲音的來源地跑過去。

一看，原來是爸爸不小心把一個花瓶摔破了，只見爸爸媽媽在打掃衛生，我也坐不住了，就問爸爸：“爸爸，有什麼要我幫忙的？”爸爸隨口說：“那麼你就把摔破的花瓶打掃一下吧！”

聽到這句話，媽媽就說：“不行，萬一不小心割傷不好的，只有你爸爸才會叫你做這麼危險的事！”爸爸似乎不耐煩地對媽媽說：“就是給你這樣慣壞的！”

當我在考慮是聽爸爸的還是聽媽媽的，剛剛處於思想鬥爭時，只聽見媽媽說：“你還是貼福字和貼春聯去吧！”我看爸爸媽媽二個人你一句他一句，似乎要發生口角鬥爭，為了消除他倆為了一點小事而把“戰爭”再升級，我故意大聲說：“好的，這也是爸爸昨晚交給我的任務！”媽媽就應聲而答：“要貼整齊噢！”我自信地拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上！”

我迅速地拿好春聯、福字、剪刀和雙面膠，就準備大幹起來，我先把雙面膠一一貼在春聯和福字的四個角，並用手指頭使勁按了又按，這樣為了更方便撕雙面膠的紙。

撕好了紙條，現在就只差貼在門上，我搬來一條椅子踩在上面貼上了起來，我非常細緻地幹活，擔心把春聯和福字貼歪了，還從椅子來回上下無數次，站在遠的地方把字看了又看有沒有歪，看看基本上平整了才用力貼上去的。

貼完成了，我立刻叫媽媽快來檢查一下，到底貼得好不好。媽媽看了不耐煩地說：“哎呀！叫你把春聯和字貼整齊，並沒有叫你把福字正的貼，福字要倒貼。”我自言自語說：“我明明貼得很整齊，自己想想也沒貼錯的呀，好奇怪，為什麼說福字要倒貼呢？”我迷惑不解的時候，媽媽又說：“把福字撕下重新倒過來貼。”此時，爸爸聽到了感覺很是不高興的樣子，向媽媽說：“貼好了，就算了，多麻煩！”媽媽緊接著大聲叫我的名字：“快點撕下福字，重新倒過來貼！”爸爸隨口說：“難道都要按你的做。”，為了我貼春聯的事，聽起來，爸爸媽媽語氣上又響亮了，難道我真的貼錯了嗎？不過，我必須弄明白，我走到爸爸面前輕輕地問：“爸爸，媽媽說福字要倒過來貼是什麼意思？”爸爸悄悄地告訴我：“把福字倒過來貼，寓意就是“福到了”！噢！原來是這樣，我終於明白了。

我費了好多的時間才把福字撕了下來，最後我把福字倒過來重新貼上了，一貼好，我就連蹦帶跳高興地對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽新年到了，你們看，我們家福到啦！福到啦！————！”爸爸媽媽異口同聲說：“對！福到了！福到了！”他們倆終於同時露出了笑臉。我也開心地說：“貼好春聯和福字，過年啦！”————

新春送春聯 篇4

國小五年級作文 ,580字

春節是我國的傳統節日，它有很多種習俗，其中一種就是在家家戶戶的大門上要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。

今年寒假，機構教毛筆的朱老師和廖老師帶我們參加了一項有意義的活動——送春聯。

那天，天氣晴朗，陽光明媚。下午，我們來到月美箢?的廣場上。隨後，我們就開始寫春聯，現場熱鬧非凡，人頭攢動，過往的居民絡繹不絕。第一次當著這麼多人的面寫春聯，我還是有點緊張，生怕寫錯了一個字，鬧出笑話。我暗暗的給自己加油，剛寫了幾個字，就聽到一位阿姨說：“這個小女孩的字寫得真好看！”我聽到了，心裡像喝了一罐蜜似的，美滋滋的。不一會兒，我的第一幅春聯就寫好了。朱老師幫我把作品掛在一旁的繩子上。微風輕輕吹過，春聯翩翩起舞，在太陽的照耀下閃著斑斑駁駁的金光。

過了許久，一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你好好寫哈，待會這幅春聯送給阿姨好嗎？”我笑著點點頭，眼睛都要眯成一條縫了。我沾好墨，認認真真一筆一畫地寫著。既然阿姨主動讓我寫春聯送她，就得到了很好的鼓勵，我也不能辜負阿姨對我的信任。時間一分一秒的過去了，我終於寫好春聯。阿姨小心翼翼地拿著春聯，一個勁的向我道謝。頓時心裡的那種喜悅，還有成就感從我心底油然而生。

這次的送春聯活動意義非凡，不僅鍛鍊了自己，還給社群的居民送去了滿滿的祝福，收穫感動。

小隊活動之新春送對聯 篇5

國小二年級作文 ,547字

寒假，悄悄地來到了。在這短暫的寒假裡，我，能做些什麼呢？是窩在暖暖的被子裡睡懶覺？是靠在綿綿的沙發上看電視？不不不！這些都沒什麼創意，我的寒假生活安排的可豐富啦！但最有意義的事就屬小隊活動了。這次小隊活動讓我見識到了愛是無邊的，今天，一個小小的“新春送對聯”活動，就有著濃濃的人情味兒。

“新春送對聯”活動中，我們小隊在高地府的群藝軒畫廊裡“指手畫腳”，雖然天空湛藍湛藍的，但刮過野狼似的陣陣寒風；雖然紫外線強度很高，但空氣中還是沒有含熱分子。風颳在我們的臉頰上，就像刀要削去我們的肉一般，我的手被一股一股的寒流凍得發麻，真想躲在被窩裡美美的睡上一覺啊！寫對聯的師傅更辛苦，要是我的話，恐怕一個字都寫不下來，師傅寫了一幅一幅的對聯，由我們送給“路人甲。乙。丙。丁……”我們每遇到一個路人，都微笑著迎上去，把一副副對聯給了他（她），這片刻的愛心溫暖了我的左心房。之後，我們每人得到了一副對聯，這算是俗話中的“好人有好報”吧！

寫字師傅在寒風中寫字是一種愛，我們在寒風中送對聯也是一種愛，對聯的本身就是對新年的祝福，也是一種愛。通過這個活動，我的耳邊彷彿迴盪著一首古老的歌謠：“只要人人都獻出一點愛，這個世界就不會黯然無光……”是啊，正是這樣，只要人人獻出那麼一點點的愛心，這個世界就會充滿著光明！

紅紅春聯送祝福 篇6

國小六年級作文 ,834字

“揮毫潑墨過大年，迎春送福送春聯。”又到了一年一度的超市送春聯活動。一大早，我和外公就一起去大潤發，我們要把最真的祝福送給勤勞的人。

去年，我也來大潤發參加了寫春聯活動，但筆力太纖弱。今年，我一定要寫得遒勁有力，更有氣度。

來到超市活動區，老師還沒來。我著急地找到一位工作人員，問道：“叔叔，請問我現在能寫春聯嗎？”

“你在哪位老師那裡報名啦，小朋友？”工作人員和氣地問道，“你帶了筆嗎？”

“我在李傑老師那裡報名了，但……我沒帶筆……”我暗自埋怨出門太興奮，竟然忘了帶上最重要的寶貝！

“哦，抱歉！你不能參加這次送春聯活動。”

此時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幸好老師及時趕來，我向他說明了情況。他變魔術似的掏出一支毛筆遞給了我，我終於可以開寫了。

我握筆飽醮濃墨，欣欣然寫下第一副春聯——“?迎春夏秋冬福，?艏{?|西南北?。”橫批：“四季平安。”看著自己的傑作，我心裡自豪無比！可一扭身再看看別人寫的春聯，不禁楞住了，哎呀，我這技術簡直是“雞立鶴群”啊！

我一定要寫得更加漂亮神氣！我沉住氣，穩健運筆，揮毫寫下了第二副春聯——“爆竹沖天去?笙玻?w花入??戇菽輟?rdquo;橫批：“迎春接福。”它果然贏得了老師的讚許，“來，和你的作品合個影吧！”一旁觀看的阿公也朝我豎起了大拇哥。

趁著熱乎勁，我又寫了幾副更灑脫的春聯，很快也被圍觀的大人們拿走了。

抑制住心中的小激動，我想自己已經一學期沒有學毛筆字了，以後要勤加練習，將心中最美的祝福送給更多的人！

寫春聯 篇7

國小六年級作文 ,495字

新春佳節就快到了，家家戶戶要張貼大紅春聯。許多家庭的春聯都是從大街上買現成的，而今年爸爸媽媽卻要求我自己寫春聯。經過討論，爸爸決定讓我寫這副春聯：一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批：吉星高照。

一開始，我接到爸爸媽媽給我的任務後非常緊張，生怕自己寫得不夠好，便開始一遍又一遍地練了起來。剛開始練的時候我寫的字是歪歪扭扭，一點兒也不整齊。於是我又在網上找了一些春聯字帖，接著練。在我的努力下，我寫的字有點筆鋒了，也整齊一點了。但字型仍然有缺點，我差不多要洩氣了。爸爸在一旁看出了我的心思，便鼓勵我要堅持不懈，把每一件事情做好。聽了爸爸的話，我平靜下來，拿起筆又練了起來。我終於成功地寫出了一條像樣的上聯。再接再厲，終於把下聯和橫批也練好了。

第二天就是小年夜，我拿出對聯紙，擺好文房四寶，平息了一下激動的心情就正式開始寫春聯了。我儘量把每一筆一畫寫得美觀、勻稱。寫出的字也一個比一個好了。我堅持著！終於，我的筆下寫出了一副大氣的春聯。我又接著寫了兩三副，漸漸地找到了感覺。寫起來行雲流水，把寫春聯當作一件很快樂的事情了 ！

做事情的道理不也和寫毛筆字一樣嗎：只要堅持，就可以做好每一件事情。

寫春聯 篇8

國小四年級作文 ,414字

寒假的一天上午，我和同學們冒著刺骨的寒風來到中天風帆廣場，為爺爺奶奶們義務寫對聯。

剛開始，圍觀的人很多，我有些緊張，寫的字有些不協調。當第一副春聯被一位老爺爺拿回家時，我頓時就信心倍增了。

漸漸地我有了點經驗：字應隨著格子儘量放大，這樣的字看上去才高大挺拔，舒展美觀。我們寫得很認真，博得了大家的一片喝彩。“這些小朋友寫得真好！”“你看，這些孩子寫的字多有精神呀！”“現在的孩子，真不簡單啊！”圍觀的人你一言我一語，讚不絕口。

一位老奶奶親切地對我說：“孩子，你幫我寫幾幅對聯和四個‘福’字。”我信心滿滿地說道：“奶奶，我這就來寫，謝謝您對我的認可！”說罷，我一筆一劃地書寫起來。

天空陰沉沉的，氣溫繼續下降，凍得人瑟瑟發抖。參加寫春聯的同學大多數都回家了，只有我和另外兩個同學還在寫。我想：爺爺奶奶們還在寒風中等著，我怎麼能現在就回家呢？

終於寫完最後一個筆劃，聽著爺爺奶奶的誇讚，我的心中一股暖流噴湧而出，這就叫“幸福”。

春聯帶給我的樂趣 篇9

國小五年級作文 ,493字

今天是大年三十，家家戶戶都熱熱鬧鬧，有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……到處洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛。

我早早地起床了。學了兩年多的毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。我首先選了一幅春聯，上聯是“一年四季春常在”，下聯是“萬紫千紅永開花”，橫批是“喜迎新春”。

開始寫春聯了，我滿懷信心地寫著寫著，啊，我的毛筆怎麼把紅紙戳了一個洞，這可是我辛苦了半天的作品呀！小手幾乎凍僵了，我開始有些灰心。但想到“有志者事竟成”這句話，我又重新拿了一張紙開始寫。這一次我更加認真了，半個小時後，我拿著寫好的春聯給媽媽看，媽媽高興地摸著我的頭說：“嗯，好兒子，你寫得太棒了。”在我家玩的鄰居王奶奶也連聲誇讚：“寫得真好，不愧是個小書法家！”聽了大家的稱讚，我的心裡甜滋滋的。我下定決心：明年我要為鄰居們寫春聯！

吃完午飯，我和爸爸開始貼春聯。把門框上的舊春聯清除乾淨後，我把春聯拿給爸爸，爸爸說：“兒子，貼春聯可是有講究的，上聯貼在門的右邊，下聯貼在門的左邊，橫批貼在門楣中間。”原來貼春聯還有這麼多講究，看來生活中處處有學問啊！

春聯給我帶來了無窮的樂趣，至今我還沉浸在春節的喜慶氣氛裡……

貼春聯 篇10

國小二年級作文 ,417字

過年了，過年了，大街上人來人往，喜氣洋洋，大家都在準備著過年的年貨了，當然我家也不例外。

今天，我們全家都早早地起床了，我準備和爸爸去貼春聯。春聯是用一個紅色的盒子裝著的，盒子長長的。春聯一條一條的，有的長有的短。我們準備好了剪刀、膠布，貼的時候要把春聯拉直比對整齊後才能貼在牆上。我把膠布拉長了用剪刀剪開遞給爸爸，爸爸卻說“短了，還要在剪一點兒”。我重新剪好膠布遞給了爸爸，爸爸說“這下好多了”，貼第二張的時候也是一樣的。我們在貼最上面的橫批的時候，爸爸說“我的高度不夠，你得幫我拿個小板凳。”我趕緊從書房裡給爸爸搬來小板凳，爸爸摸摸我的頭說“謝謝你，你長大了！能幫大人做事真棒！”此時此刻聽了爸爸的話，我心裡跟吃了蜜一樣甜，春聯就這樣被我們貼好了。

過春節貼春聯是中華民族的傳統，是為了祈求在新的一年裡健健康康、平平安安、開開心心、快快樂樂！我要感恩爸爸媽媽，因為爸爸好好照顧媽媽，媽媽勇敢地生下了我，我要做一個孝敬長輩的好孩子。

迎新年，貼春聯 篇11

敘事作文 ,470字

我們家平常都是大年三十貼春聯，但今年由於大年二十九要回爺爺家，所以，年二十八我們就開始貼春聯了。

爸爸對我說：“海彬，我們貼春聯吧！”我：“好”。

爸爸想試試我的膽子大不大，叫我先把舊春聯撕下來。我說好。我先搬來椅子，爸爸在一旁守候，我細心地把舊春聯撕了下來。爸爸拿出新春聯，對我說：“海彬，我們是按每一聯的最後一個字來區分上、下聯的。如果是仄聲（三、四聲），就是上聯；平聲（一、二聲）就是下聯”。準備塗膠水了，爸爸叮囑我：“塗膠水一定要不留一點空隙，不然就會貼不住的”。我想：貼春聯還這麼麻煩啊？

塗好了膠水，我又踩在椅子上貼橫批，先把橫批貼在門楣上，再用手抹平，就好了。爸爸說：“你貼下聯，我貼上聯。”說完便拿走一幅對聯，以同樣的方式貼好了上聯，我也貼好了下聯。爸爸以為大功告成了，跑進屋，把身子一躺，開啟電視，正準備看呢！我一看，大叫：“春聯貼反了，不妙，不妙！”跑過來的爸爸看了一眼，便叫媽媽來幫忙，小心地換了過來。

新的對聯在潔白的牆上格外美麗。

望著自己貼好的春聯，心裡樂呵呵的。貼春聯讓我明白了：做萬事要專心，不容有錯的道理。

寫春聯 篇12

國小五年級作文 ,691字

“羊隨新風辭舊歲，猴節正氣報新春”。對聯，又稱對子、楹聯，是一種古老的中國文化傳統。春節快到了，老師帶著我們去康園社群寫春聯、送春聯。

我們鋪好紅紙，拿起毛筆輕輕蘸墨，揮毫寫起來。手中的筆經我的意願舞動著，為筆下的一個個方塊字動情。它們是一些多麼可愛的小精靈啊！生髮出無窮無盡的變化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們自身就有一種智慧的力量，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。一會兒，我們把寫好的春聯作品掛在一個架子上。春聯的形式不拘，有迴文聯、疊字聯、頂針聯……各式各樣。字樣也有很多，楷書、隸書、行書。老師也手癢癢，來捧捧場，寫起甲骨文、草書。

隨著時間時間的推移，來要取春聯的人越來越多。人來人往，熙熙攘攘。人們索性在各個“小書法家”面前排起長長的隊伍。有些人沉默不語，耐心地等待；有些人對我們的字連連點頭，稱讚不絕，說這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……拿到了對聯的人們，便三個一夥，五個一群，個個喜笑顏開，欣賞品評起來。原本冷冽刺骨的寒風也被人們的歡聲笑語呵暖了。

過了一個多小時，人們絡繹不絕地來要取春聯。雖是寒冷的冬天，但被熱情市民簇擁著的小書法家們筆耕不綴，全身熱乎乎的。漸漸地，幾十打對聯紙不知不覺都被我們寫完了。我們忙碌了一個下午，但誰也沒喊累，臉上洋溢著難以抹去的笑。因為我們把新一年就要到來的祝福傳給了人們，把人們對新一年的憧憬和嚮往貼在了千家萬戶的大門上，把春聯這一傳統文化發揚光大，為社會做出自己力所能及的事情。看著他們臉上洋溢著的笑容，我們的嘴角不禁微微上揚。

寫春聯，是中國春節的一道亮麗的風景線，是我們從小傳承文化、服務社會的心中風景。

春聯的味道 篇13

春聯的味道作文700 ,714字

又是一年春來到，又是寫春聯的高峰了。談到春聯，我的思緒飄回了小時候……

兒時，由於爸爸是個老師，識的字在村裡算是比較多的，再加上爸爸的字雖不如書法家那麼揮灑自如、有章有法，但卻有自己的特色，加上那時村裡認字的人不多，所以每到臘月二十四左右，到我家上門求字的就佔了一大半。

於是我和二哥也跟著忙活了起來。二哥幫忙裁寫春聯的紅紙，而我年紀較小，就幫著爸爸拉寫完的春聯，好讓爸爸寫得快些、順手些。這時候，最有趣的事兒就是爸爸寫完一個字，我在旁邊猜一個字。如“國泰民安戶戶春”，爸爸寫完“民”字，我就猜接下來寫的是“安”，這麼簡單的遊戲，假如我猜對了，就樂不可支。

等忙完了別人的春聯，大多已是年三十的黃昏了，這時爸爸才急忙寫起自家的春聯。貼完春聯，我們互相看看，不由得大笑起來，原來，我們的臉上紅一塊、黑一塊的，活像舞臺上的“黑包公”，年，也在我們的笑聲中悄然來臨了。

爸爸幫別人寫的春聯總是充滿了吉祥寓意，中規中矩的。可給自家寫的春聯就沒那麼文縐縐了，有時順手拈來，有時靈機一動，沒有一定的章法。我家的茅廁就很少貼著“講究衛生”，記得有一年貼著“黃金萬兩值千金”，有時寫著“快馬加鞭”、“春光無限”，讓人看了忍俊不禁。我家的窗戶聯也是另闢蹊徑，把東山著名的酒店搬到了我家，什麼“元豐”、“甘泉”“華福”的，讓我家確實“篷壁生輝”。

去年，爸爸五十九歲，卻得了不治之症，我家愁雲籠罩，可爸爸仍然堅持寫春聯。他在家裡的春聯寫著：“五九陰雲層層布、零六春風陣陣清”，希望新年的鐘聲能帶走一切晦氣，在六十歲這一年重獲新生。

爸爸對病情的樂觀和對生活的希望卻沒能阻止病魔的腳步，去年的春聯成了爸爸的絕筆。爸爸走了，今年的春聯，將由誰來續寫呢？

自創春聯誕生記 篇14

國小四年級作文 ,600字

每逢過年，村子裡的家家戶戶都會貼上喜慶的對聯。門上、院子裡、各個角落裡，都是一片火紅色，漂亮極了。

春聯是我們中國的傳統文化，已經有上千年的歷史了。但是，從我寒假裡調查走訪的情況看，映入眼簾的，是一幅幅呆板的機器印刷春聯，儘管這些對聯工整華麗，不少對聯上的字都是燙金印刷，顯得富麗堂皇，但是透過內容和文字我總覺得似乎少了幾許文化的味道，藝術的味道，傳統的味道。

去年我參加了書法興趣小組，對於寫毛筆字有一定的基礎，於是我決定今年家裡的春聯由我來寫，我把這一想法告訴了爸爸，得到了家人的支援。爸爸立馬賣得上好的紅紙，裁成對聯條幅。

寫什麼呢，我想既然自己書寫，內容也就自己創作吧。通過我的觀察，我認為春聯都很喜慶，表達人們的美好願望，講究對仗工整，常貼的有四字聯、五字聯、七字聯。我想創作一幅七字聯。望著家人臉上洋溢的快樂和喜氣，我突發靈感：何不用“歡天喜地”入聯？有了，上聯是：歡天喜地度佳節。下聯該怎麼寫呢？大門兩側的燈籠一下子提醒了我，我突然想到“張燈結綵”這個成語，下聯可以寫成：張燈結綵迎新春。爸爸湊過來：不對呀，上聯已經開始度佳節了，下聯怎麼還在迎新春呢？我我再一次進行了推敲：“哦！這簡單，把上下聯調換過來不就行了。”一家人都被我逗樂了。

接下來開始書寫了，我取出文房之寶，先在報紙上加以練習，然後小心翼翼地寫起來……不一會兒，一幅春聯就誕生了。望著墨跡未乾的作品，我的心裡別提多高興了。

寫春聯 篇15

國小四年級作文 ,32字