美妙的歌曲相關作文20篇

美妙的歌曲 篇1

國小六年級作文 ,869字

我聽了老師發的歌后，我覺得《楚天舒》這首歌更加好聽，原因是以下幾點。

我感覺《在此》的作者韓磊在唱此歌之時，一定滿懷著對武漢的讚歎，對壯麗山河的讚美，並表達出了自己的自豪和興奮。同時還感到無比的驕傲。聲音是低沉的，腔聲比較圓闊，聲音洪亮。同時還用古老樂器來配合，更是表達了對楚文化的讚歎，但是我很喜歡語氣歡快的歌，這首歌比較低沉，所以我不是很喜歡。

我喜歡《楚天舒》的第一個原因是因為整首歌情緒高昂，語氣歡快，更讓人興奮，橙翼唱的非常陶醉動聽，使人忍不住也想跟著他一起哼唱，我在聽的時候情不自禁揮起手跟著旋律拍掌。他的歌曲並不是直接抒情，而是用有趣的詞來形容美味的食品，和人間情味。“且慢向瀟湘南下飲遍長沙之水，何不去釣得武昌魚又新蒸幾尾？”這句話非常有趣，武昌魚是武漢最好吃的魚之一，句子中體會出了一種悠閒的感覺，吃著釣來的武昌魚那是多麼美味啊！那嫩肉咬下去十分新鮮，口味極佳，想想就口水直流。“甩腔收賣的誰，唱的紅香綠脆，新摘的蓮藕問你煨湯了沒？”這句中巷子中的叫賣者，唱的十分好聽，新摘的蓮藕，是非常的好吃，煨個蓮藕湯，那該多少補身子啊！“撣面要趁熱，芝麻醬淋個透徹，蔥花拔幾顆，攪一筷人間絕色”這句中把熱乾麵描繪的十分生動形象。面一定要趁熱吃，芝麻醬更淋透，均勻放幾顆蔥花進去，那更是誘人。攪拌一下，香氣凌人，讓人聞到了嘴就開始咀嚼了。

這首歌的美不僅在於歌詞，還在於整首歌結構分明，表達的意思非常完整。它不僅寫美食，還寫了武漢的特色和氣候。歌中說武漢春天過的非常快，每個季節溫度都不一樣，夏天和冬天氣溫對比十分明顯。夏天氣溫特別特別炎熱，冬天氣溫則非常非常寒冷。歌詞中運用了名人的大篇詩句來寫江城之美，歌中還有“琴臺遇知音”“火燒赤壁”等典故，還有許多風景名勝的景點，鸚鵡洲長江大橋可是武漢標緻性的建築，它橫掛在長江之上，幾個高高的橋墩樹立在那裡，塔頂上不家一閃一閃發這的電燈，引人注目，這些可以使人感到楚國的文化。

以上就是我的原因，這真是一首有趣動人的歌，我愛這首歌，因為它充滿歡樂，讓人心情舒暢。讓人知道了歷史悠久的江城。

美妙的歌聲 篇2

國小五年級作文 ,520字

春天，多麼美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

聽到這個訊息後，同學們個個都興奮不已，準備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論著合唱比賽；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終於，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……

那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，餘暉灑在了大地上。涼亭裡有一個人，眼睛裡充滿了留戀的神情。忽然，颳起了大風，稻田隨風搖曳，成了一片金色的海洋……

終於輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍，走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了讚許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園裡，飄蕩在每位同學的心中。

關愛是一種美妙的歌 篇3

國一作文 ,706字

生活中，關愛是無處不在的。

一桌豐盛的佳餚，一個溫暖的擁抱；一個問候的微笑，一席肺腑之語。這都是關愛的體現。

記得那時去年的一天，我校選出十名學生去通渭參加“全國小學生英語競賽”，我也被有幸當選。於是，第二天我們便在我校英語教師王老師的帶領下，踏上了路途。

一路上，由於我的暈車，我感到行程無比枯燥。再者，更為難受。我就想，上手術檯，比這再也難受不過了吧？這時，王老師見狀，立馬給我遞來了塑料袋、衛生紙，就這樣，我堅持到了通渭。緊接著便是考試了，我煎熬著，但總是很不舒服。考試結束了，我從考場出來，與同學們玩了一會兒，又啟程回家，於是，難受再一次復發了，快要把五臟六腑給吐了，王老師便把我抱在她的懷中，反覆做著遞塑料袋與拋塑料袋的動作，我的心中不由自主地在“哭”，驟然間，淚水湧上了眼眶……

後來，我再次幸運地闖進了決賽，心中甭提有多高興了，但是，這對於可是“滅頂之災”，誰願意再受那種度日如年、難受、煎熬的時光。同時，父母對我是否參加決賽更是猶豫不決。於是，魏老師反三複四打電話，說服我父母，還號召班上的同學拿出自己的零花錢，讓我去了買著吃，還祝我考好試。於是，我又一次在關愛下與父親踏上了去往通渭的路，儘管暈車很難受……

這時師生間平凡的愛，但在我心中卻是那麼的偉大。因為我感受到了老師是那麼的微渺，卻有陽光雨露般的心，母親似的無微不至。

是的，世界到處充滿著關愛，那要你像品味咖啡一般的心態去感受，這時，你就發現，被別人關愛與關愛別人是一種多麼幸福、快樂、美妙的感覺，人與人之間的關愛是一首多麼美妙的歌！

那麼，我們就應該感受關愛，關愛他人，讓這個世界到處充滿關愛的美妙之歌，讓人們享受那種無形的關愛之美！

美妙的歌聲 篇4

國小三年級作文 ,329字

美妙的歌聲是一份快樂，是一份真情，是一份愛。它像天空那清脆的鳥啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風輕輕地吹動每一份真誠的愛。

我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。

盲人爺爺讓我知道了歌裡面不僅有快樂，也有痛苦，他拉的聲音是那麼美妙，那麼獨具特色，那歌聲裡面有他的人生故事，也有他對生活的熱愛，對祖國大好河山的讚美。

那時的我聽到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個箭步衝上去，手裡握著一元錢，準備輕輕放在他跟前的小碗裡。我到了他的面前，把錢放了進去，他的耳朵特別靈，馬上發現了我，驚喜地“望”著我，片刻後，又繼續拉起他的二胡，彷彿用聲音傳遞著對我的感謝……

聲音就是美妙的歌 篇5

國小二年級作文 ,336字

你聽過雪花飛舞的聲音嗎？已經呆了三年的雪花小姐終於等到了冬天，它從天空中的雪城飛了下來，跳起了舞，發出“沙，沙，沙”的聲音。

你聽過小蜜蜂採蜜的聲音嗎？今天，花朵開放了。小蜜蜂聞著香氣飛了過來。它拿著採蜜桶和吸蜜管來採蜜。它把吸蜜管插進花朵裡，把吸上來的花蜜吐進採蜜桶裡。小蜜蜂不停地發出“嘶嘶嘶，咕咕咕”的聲音。

你聽過小草發芽的聲音嗎？小草弟弟已經等了好久了。它實在忍不住了，不停地往上鑽，發出“吱呀，吱呀”的聲音。小草弟弟終於鑽出了地面，它覺得世界好美麗，笑嘻嘻地向我們打招呼。

你聽過拍照的聲音嗎？今天的天氣非常好。爸爸媽媽帶我去公園玩。我們來到柳樹下，媽媽給我拍了一張很美很美的照片，發出了很好聽的歌聲：“咔嚓，咔嚓。”

只要你仔細聽，你就會聽到很多很多的歌曲。

美妙的歌聲 篇6

國小五年級作文 ,539字

說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師—葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮和一雙靈敏的耳朵。

有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來複習一下需要測試的內容。”葉老師對我們說。於是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎麼連這麼簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”於是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。

美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢位：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲彷彿還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。於是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之後，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。

美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收穫！

美妙的歌聲 篇7

國小四年級作文 ,557字

這是一個陽光明媚的下午，二年級到四年級坐在操場前面的空地上。這是幹什麼呢？原來是在舉行紅歌大賽，順序是從二年級一班到四年級四班，我在四年級三班我們班是倒數第二個班級。

先說一下我們班唱的什麼吧！我們班唱的是《學習雷鋒好榜樣》。

馬上就要開始了，快聽，快聽！美妙的歌聲將會從那裡傳來。那婉轉的歌聲聽著是多麼讓人舒服。他（她）們的歌聲是多麼的嘹亮，“讓我們蕩起雙槳……”

我們靜靜的坐在自己的位子上，聽著他（她）們那婉轉的歌聲，我們沉浸在那歌聲中。

最精彩的當然是那首《紅星閃閃》了，他（她）們唱的是那麼鏗鏘有力。他（她）們的歌聲配上這優美的動作，就像是一顆顆紅星在閃閃發光。漸漸的我以為我自己也變成了一顆小紅星在閃閃發光。

過了一小會兒，我們馬上就要上臺了，我們在操場上排好了上臺唱歌的隊形，在後臺等著。

我一聽二班的歌聲，我就想：這次肯定拿不了第一了，二班的有獨唱，也有合唱，而我們卻只有兩個地方是輪唱，也沒有什麼別的特色了。

我現在是緊張死了，二班的馬上就唱完了，唱完了就是我們班的了。現在的就怕唱不整齊，跑調，唱快了和唱慢了。

我們班上臺了，“學習雷鋒……向雷鋒叔叔學習！”下了臺我們拍照留念。聽四班唱完以後，這次紅歌大賽就這樣結束了。我感覺我們三班是最有實力的。

這是一個多麼難忘的下午！一次多麼難忘的比賽！

美妙的崑曲體驗 篇8

國小三年級作文 ,482字

4月19日上午，我們三中心的小記者們相約來到學校體育館，觀看了一場精彩的崑曲演出。

第一位登臺的是一位阿姨，只見她頭戴珠花、身著花衫，邁著輕盈的碎步走到舞臺中央表演了一段《牡丹亭》。開口瞬間，那婉轉優美的唱腔驚呆了同學們，我是第一次這麼近距離地接觸崑曲，聽得真是意猶未盡。唱完之後，老師讓三位同學上臺跟她學一句唱詞，還真有一位男生學得有模有樣，得到了老師的表揚。

第二位登臺老師的是一位叔叔，他給我們表演了後空翻和甩髮功。甩髮是為了表現人物驚慌失措、悲憤交加等激烈異常的情緒和情境，老師的表演淋漓盡致，同學們爆發出最熱烈的掌聲。最後一個基本功更厲害，只見老師雙手伸直與肩同高，蹲在地上左右腿依次交替伸直，這個動作看起來幽默輕鬆。估計是老師看到了我們臉上的笑意，問有沒有同學願意上臺嘗試一下，三位同學舉手上臺，可是他們蹲下去之後，腿無論如何也無法交替伸直。不禁讓我們感嘆，老師這身功夫，背後肯定付出了很多的辛勤和汗水，也讓我們更加深刻地明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理！

感謝老師們的到來，讓我們開闊了眼界，增長了知識，藝術家們刻苦、努力的精神是我們學習的榜樣！

聲音就是美妙的歌 篇9

國小二年級作文 ,289字

你聽過雲朵旅行的聲音嗎？當風起的時候，他們就開始無目的旅行，“呼呼、呼呼”，他們從中國走到日本，再從日本走到美國。

你聽過螳螂喊救命的聲音嗎？一天，螳螂在尋找獵物時，被一隻黃雀抓住了，它邊喊救命邊掙扎，好不容易才逃走了。

你聽過梅花花開的聲音嗎？當春天，百花都在競相比豔，梅花卻默默地站在旁邊；冬天，百花都調謝了，她才“沙沙、沙沙”地開放。

你聽過剪紙的聲音嗎？“咔擦、咔擦”，在紙上剪開一個個小小的洞，陽光從洞裡穿過來，這時，我覺得全世界的花都開了。

只要你仔細聽，你就會發現世界上有許多聲音美如歌！

聲音就是美妙的歌 篇10

國小二年級作文 ,336字

你聽過柳樹梳頭髮的聲音嗎？它有一頭碧綠的頭髮，風兒是梳子，它把頭髮甩進了河裡，河是柳樹阿姨用來洗頭的，等它把頭髮拉上來時頭髮又幹淨又整潔。

你聽過蝴蝶在花中跳舞的聲音嗎？它有一對美麗的翅膀，花是舞臺，它在上面歡快地唱歌跳舞，結束時動物們都會為它鼓掌。

你聽過蜘蛛喊救命的聲音嗎？一天，蜘蛛在織網，一圈又一圈。突然，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，蜘蛛說：“炮彈來了，快逃命哇！”說完它就慌慌張張的跑了。

你聽過筍芽兒發芽嗎？春天來了，筍芽從土裡探出頭來，筍芽兒慢慢長高了，它的媽媽不停地給它穿衣服，不停地嘮叨說：“不要著涼了！”筍芽兒說：“知道了，媽媽。”

只要你仔細看，你就會發現大自然有多麼美麗啦。

聲音是首美妙的歌 篇11

國小二年級作文 ,432字

你聽過西瓜成熟的聲音嗎？西瓜成熟的時候，它會“噗”的一聲長出一小圈，又“噗”的一聲，長一大圈，最後它說“農民伯伯，快來摘我呀！”

你聽過貓拔牙的聲音嗎？一天，貓在跑來跑去的時候，突然，被石頭絆倒了，牙齒被弄得搖搖晃晃，它在做夢的時候，“叭搭”一聲，它的牙掉了。那隻貓說“啊呀！我的牙！我的牙！”

你有聽過兔子啃蘿蔔的聲音嗎？它啃蘿蔔的時候“咔嚓咔擦”兔子用力地啃著，啃完之後，它說：“我吃飽了，好想去外面轉轉！”

你有聽過筆蓋開啟的聲音嗎？一天老師寫字，他把筆蓋開啟，“啪嗒，啪嗒”的聲音竄進我的耳朵。

你有聽過風箏起飛的聲音嗎？它呼呼地往天上飛，好像在說：“謝謝你，風娃娃，幫我往高處飛。”

美妙的聲音真動聽！用心去聽美妙的聲音身邊無處不在！

用心聆聽美妙的歌聲 篇12

國小四年級作文 ,648字

“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環顧四周，這才發現大樹底下的枯葉堆裡躺著一隻瑟瑟發抖的小鳥。

“姐姐你看，一隻受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一隻非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這隻受傷的小鳥，和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。

我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。後來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包紮，一切都做好後，就把它放在籠子裡，讓它好好靜養。

在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。

飛吧，小鳥，願你飛得更高，飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

美妙的歌聲 篇13

國小四年級作文 ,407字

春天是一個歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來！

陽光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點點的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機愈來愈濃，愈來愈濃……

小河在陽光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹的芽兒聽見了歌聲，就探出了鵝黃色的小腦袋，好奇地四處張望。

樹叢裡，一隻只冬眠的小動物也被陽光溫柔地叫醒了，它們伸了個長長的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的到來歡呼呢；快樂的小鳥在蔚藍的天空中飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著粉嫩的翅膀，在萬花叢中隨著春天的旋律上下翻飛，快活極了！

春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多麼美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會！

美妙的自然小曲 篇14

國小四年級作文 ,448字

噓！別說話！讓我牽著你的手，變成小人，一起走到一朵磨菇下，來靜靜享受這首美妙的自然交響曲吧！

聽！鳥的歌聲！幾支鳥兒停在大樹上唱起了首首美妙的歌謠。過了一會兒，鳥兒多起來了，她們邊舞動著色彩繽紛的翅膀，邊用婉轉的聲音唱起了歌兒。歌聲清脆如水音，勝似天籟。她們是高聲部。

聽！蛙的叫聲！數不清的青蛙在荷葉上唱著歌，優美的音韻像靈泉一般湧了出來。此時，我覺得他們的，音樂優於人間的一切音樂。他們是中聲部。

聽！雷的吼聲！轟隆隆！轟隆隆！這雄渾的男低音多麼有氣勢，一聲聲震耳欲聾的響雷在聲邊炸開。他們是低聲部。

聽！雨的獨奏聲！山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一層綠草，都成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲，是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幻想小曲。她是鋼琴獨奏。

聽！水的伴奏聲！叮！叮！咚！咚！——這聲聲清脆的鈴鐺聲，在我的腦海裡發出聲聲回聲，水滾落在地上，發出一聲聲悅耳的聲音。她是金鈴伴奏。

仔細聆聽這蘊藏在大自然裡的聲音吧！他們肯定會帶給你一個又一個的驚喜。

我“美妙”的低碳生活 篇15

國小五年級作文 ,760字

現在，“低碳生活”成為大家關注的焦點。看到聽到城市中宣傳倡導的“低碳生活方式”，我漸漸懂了，低碳生活方式就是要在生活的細節上注重節能減耗。我也要走近“低碳生活”，盡享“低碳生活”帶來的“美”和“妙”。

我家地處繁華地帶，每到傍晚時分，街上的路燈、樓面的彩燈、各色的霓虹燈交相輝映美不勝收。我要好好利用這天然的優質資源來相助我們的生活。除了必要的開燈外，其餘的都依靠窗外這些五顏六色色彩斑斕的燈光。晚飯時，街上華燈初上。一家人圍坐在餐桌旁，品嚐著美味佳餚，其樂融融。如此這般的“燭光晚餐”怎不叫人美從心來。

養花是媽媽的愛好。家裡的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。蝴蝶蘭、君子蘭花期裡爭芳鬥豔。大家看著綠色，吸吮著芬芳，心中頓時感覺氣爽神怡。這花兒草兒既改善了我們生活的空氣又裝扮了我們的生活，真是一舉兩得“美”啊！

家裡的冰箱總滿滿登登堆放著亂七八糟的東西。這樣查詢東西很困難，還很浪費電。我靈機一動，想了一個妙招。我找來家裡閒置的硬紙板，把它們做成一個個大小不一的盒子。上面貼上各種分類標誌。再把冰箱裡面的物品分門別類擺放整齊。不一會兒，冰箱變得乾淨又整潔，煥然一新。裡面的東西一目瞭然，拿放方便。看樣子，稍動點心思就能讓生活變得既方便又節能。

水是我們天天都要用的。我家的各種水也各有妙用。白白的淘米水澆花。清清的洗菜水沖廁所。洗完衣服的肥皂水就用來洗拖把。更重要的是讓家裡的每一個人都牢牢記得把自來水龍頭閥門開小關緊。決不能讓一滴水逃出來，浪費掉。看著我們家用水量不斷地下降，想著我這是在為家庭為國家做貢獻，心裡甭提多高興了。

同學們，低碳的生活要靠我們每一個人，每一天做起。看了我家“美妙”的低碳生活，你是不是也蠢蠢欲動了呢，快快發揮你們的創意，加入到我們大家的低碳生活中來吧。讓我們的生活更加的健康、和諧、美好。

聽，這美妙的聲音 篇16

國二作文 ,374字