秋天協奏曲相關作文20篇
秋天協奏曲 篇1
國小五年級作文 ,738字一陣涼風吹起一片片金黃，楓葉在天空中打著旋兒，高大的樹下漸漸鋪滿了葉的殘骸。一縷陽光從樹葉縫裡透了下來，照在一個有點生鏽了的鞦韆上，鞦韆反射的光射入我的眼睛……這是獨屬於秋的氣息，在我的心裡也住著一個獨屬於秋的故事。
光影折射中，我的視線變得尤為清晰。身後有無數的歲月流淌，每一天都是平淡地過，也幸福地過。那時候我們喜歡並排坐在鞦韆上，我們用自己的腳和大地摩擦，伴隨著朗朗的歡笑聲，一起將我們的喜悅送向天空中。在友情的天空下，秋天的氣息是甜蜜的。
幸運的是，無論四季更替，季節裡的我們看到的還是同樣的笑臉。我和朋友麗麗住在同一棟樓裡，我們從揹著小書包的小豆丁，成長為擁有自己的小祕密的大孩子。我們從無憂無慮的童年，變成了懷抱心事的少年。這些祕密像盛夏裡等待成熟的果實，滿懷期望地掛在枝頭。我們將心事變成一顆顆星星，一顆星星代表一個祕密。這些包藏著祕密的星星被我們埋在梧桐樹下，我們約定在每一年的秋天重新開啟。時光流逝，當三年後的我們再次想起時，那些包藏著祕密的星星已經找不到了。城市的發展帶走了那棵梧桐樹，也帶走了我們當時珍藏守護的心事。
時光荏苒，如今我們變成亭亭玉立的少女，鋪天蓋地的作業和日漸擁擠的計劃表，讓我們在一起的時光像被壓縮機壓縮的空氣一般，愈發稀薄了。多少個時候，我曾經路過那個生了鏽的鞦韆，想坐上去輕輕地蕩幾下。這個時候的我，開始無比懷念那年秋日晴空下回蕩的笑聲。
又是深秋，城市道路的兩旁擺滿了各色的鮮花。白色的花純真，黃色的花燦爛，紫色的花深沉……。它們一盞盞，一朵朵，在訴說著無數個關於秋天的故事。當我坐在鞦韆上，看著樹葉紛紛飄落，我會突然想起曾經的我們燦爛的笑臉，還有今後的即將屬於我們的燦爛前程。這樣一個秋天，一個等待豐收的秋天。（公眾號：章魚國）
秋天協奏曲 篇2
國小五年級作文 ,822字學校的池塘上漂浮著幾片剛落下的樹葉，那樣的紅，紅得好像恨不得在水中燃燒起來一樣。明明已經失去生命，但是水中的它們卻是那樣地耀眼。又是深秋時節，抬頭仰望天空，樹枝上隱約還可以看見一點潔白，那是被調皮的同學打上去的羽毛球。那一點點白點綴在滿樹紅葉中，讓滿樹的紅火顯得更加突出了。這，應該就是秋天獨有的氣息吧！
人們習慣性地將季節賦予特殊的含義，而秋天也因為離別才收穫了更多的故事。秋天來了，她轉學了。像一片葉子的凋落預告著整個秋天的到來一樣，我們開始惴惴不安，然而卻無能為力。
伴隨著窗外的風吹鳥叫，上課鈴如約響起。本應該有所阻擋的視線裡，一片清明，她轉學之後的座位一直空著。像心裡面的某個位置空空蕩蕩，偶然的間隙裡，還會有迴響。“同學們把書翻一下，XX同學，起來回答第一題！”講臺上的老師沒有抬頭，他只是下意識地喊了她的名字。全班安靜了幾秒，空氣中流動著意味不明的感覺，“老師，她已經轉學了。”老師這才反應過來，尷尬地揮了揮手，繼續叫人起來回答問題。
是天氣嗎？我的心開始靜不下來。那個空空蕩蕩的座位就在那裡，像一輛停靠站臺卻無人搭乘的車。
下課了，同學們相互聚集。“她好像喜歡這個明星！這本雜誌上就有。”“有空找她出來玩吧，順便把雜誌給她。”……像約定好了一樣，我們誰都沒有提起她的名字，但我們都知道那個她是怎樣的一個朋友。長大了的我們，終於懂得：朋友應該放在心裡，不必放在嘴邊。
秋風再起，樹葉從我們的頭頂上飄落。她的手上捧著我們送的禮物，一路上有說有笑，頭頂上的樹枝好像比我們還歡，在風中不斷揮手跳著不明原因的舞，一不留神把手頭的紅葉晃了下去，飄在了湖面上，魚兒一個機靈跳出水面，似乎在慶祝新朋友的到來……
是這樣的吧。從這裡離開，她還會到達一個新地方，遇見更多的新朋友，他們會對她同樣釋放善意。這樣不就可以了嗎？
秋天來了，她走了。總是這樣，我們不斷揮手告別，不斷迎接擁抱。但請相信我，屬於這個季節的動人故事將永不褪色。（公眾號：章魚國）
生命協奏曲 篇3
高一作文 ,917字如果說生命是一首協奏曲，那麼，對理想的追求，對時間的珍惜，對離別的釋懷，對未來的展望，或許就是這首生命之曲的靈魂所在吧。
我們總是在風雨滿途的生活中跌跌撞撞卻從不放棄，一遍遍地演奏著生命之歌悲壯雄渾的高潮部分。六月十八日—又到了一年一度的高考，隨著鈴聲的響起，高三的學子紛紛湧出校門。看著學長學姐們或欣悅或失意的臉龐，我突然滋生很複雜的情緒。不久，我也要面對自己的轉折點了啊！是哭？是笑？一切都還是未知數啊。不過，總希望是後者。就連做夢，也都殷切期盼美好結局的到來。
我明白，在這高手如林的重點班，對於成績平平的我來說，這或許只是一個夢想，僅僅停留在理想的高度，美好而不可及。即便如此，卻還是總抱著微博的希望。總在想，或許有一天，自己也能蛻變成為美麗驕傲的白天鵝。這也許是每一隻小丑鴨的幻想吧，踩著堅實的土地，做著一飛沖天的夢，不死不休……
萬物皆有始終，而我們的生命，也正如這協奏曲一般終將落幕。再不努力，我們就都老了呀！莫讓憂傷的旋律成為曲子的終結。花開了，那樣濃烈那樣爭先恐後，拼命釋放蘊藏一冬的美麗，如此妖嬈多嬌。我也許是羨慕花的吧，至少它知道，韶華易逝春光易老，那樣歇斯底里地綻放，是想在匆匆的時光裡留下痕跡，哪怕模糊不清，至少可以證明它曾經存在過，那麼美麗驕傲、刻骨銘心地存在過。我想，若能像花那樣，拼上畢生的心血絢爛地綻放一次，那也不枉此生了吧？
我們不斷地製造離別與重逢。時而歡快時而憂傷的曲調，演奏者著生命的悲歡離合。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。曾經笑著說再見，那就也笑著重逢吧，即使她變了，他變了，一切皆已物是人非。但那份情，他眼角眉梢的笑意還在，不就好了？足夠了。所以我們都必須釋懷，好好地說再見，然後笑著待重逢。
每一首曲子，都會給人以無盡的遐想，甚至予人無限的希望。透過那一串串靈動的音符，我彷彿看到了未來向我頻頻地招手。明天是一杯茶呵，氣味已飄來，甜苦待品過。唯有現在，在你手中握，那麼真實，等你去開拓。而我們，都是生命的過客呵，匆匆而來，輕輕而過。留下的，如一場絢爛的煙火，美麗璀璨卻最終湮沒。即使如此，也要好好把握現在呵，竭力讓生命這場悲壯的煙火轟轟烈烈地綻放，持久而且流光溢彩……
花園協奏曲 篇4
國三作文 ,1017字家鄉的花園，是裝載著夢的搖籃，是滿溢著愛的吊床。
清晨，清悅的鳥鳴叩響了天邊太陽的大門，明媚的陽光，灑滿了春日的音符，編織成一首晨曲，喚醒夢中的花兒。淡雅的蒲公英最先起床，和太陽一起把草地裝成了金色，在陽光照耀下，也看不出它的真面目。七彩的繡球花，如雪球累累，簇擁在橢圓形的綠葉中，不斷地換著舞衣—有藍色，有綠色，有紫色，也有粉色。牽牛花尾隨其後，它躺在碩大的綠葉中，為這新的一天的到來吹響了頌歌。聽到了牽牛花的呼喚後，我和弟弟便一人拿著一個灑水壺，逐棵逐朵為花兒們降雨，這時，花兒們安靜了下來，盡情地沐浴。只有頑皮的風，輕輕的搖曳著小池子裡荷花那柔弱的腰肢，絲毫不敢用力，怕折斷了柔腰。旁邊，我和弟弟完全忘記了澆花，而是將水灑向對方，我躲到一群龍葵花後面，想趁機突襲弟弟，誰知他早已繞到我身後的芍藥花叢中，叫了一下我名字，我一回頭，他便高高把水壺抬上，頓時，水珠歡快地從我頭上跳躍而下，賴在了頭髮上，滲透了衣服。媽媽一進來，看見我和水來了個親密接觸，生氣的說：“到底是給澆花還是澆人啊？”
夏季，中午。風，放牧著悠悠的白雲，陽光傾瀉而下，穿過樹枝，在花園灑下一地碎玉。池子裡，魚兒一見有白雲掉下來，就會馬上跳進雲浪裡，歡快地在雲裡游泳。看完魚後，我爬上樹，坐在榕樹特意為我準備的位置，俯視著那永遠望著阿波羅的克麗泰和熱烈奔放的午時花，攤開一本書，放在腿上，先吸收了一下精神糧食，然後，躺在最粗的一根樹枝上，頭靠著枝幹，望著滿天的雲浪，想起了各種各樣的事，想得過於認真的時候，甚至連蟬聒噪的叫聲也被我忽略了，整個世界像是安靜了下來，連風也停下了腳步。我聆聽著自己均勻緩和的呼吸聲，聆聽著每朵花的心聲，卻被那紫薇花的陣陣香味給催進了夢鄉，香氣偷偷地進入了夢裡，讓夢格外的香甜。
夜晚，當黃昏曉出現在天空黑色的舞臺中時，樹梢悄悄地隱進了夜色裡，和媽媽一起坐在樹下，旁邊的夜來香送來陣陣清香。我躺在媽媽懷裡，一如既往的數著星星，但是一起風，星星就會宛如螢火蟲般在樹枝裡飛來飛去，像是在跟我鬧著玩。秋天的花園，默默地等著夜晚，因為他們知道，星星一定會落到地上或者是池子裡，花園將會用自己像搖籃一樣濃密的葉叢接住星星，再小心翼翼地放到清澈的水中。沒有人會知道，除了在花園裡的我和媽媽，見證了童年時，花園裡，童話般的夢。
冬天的花園裡，雖然只有菊花仍屹立寒風中，可是，花園不孤單。因為有我，和所有的花一起，種下了自己的夢，自己的希望。
夏天歡奏曲 篇5
國一作文 ,681字幼年時天天盼著快點到夏天，因為每到夏天，爺爺就會帶我去果園裡採摘桑葚，每次吃完，我的嘴又紅又紫，爺爺看到後笑得合不攏嘴。然後忙拉著我去井邊用甜甜的井水把我的小嘴巴洗得乾乾淨淨。
我在城裡讀小學時，望著高樓林立，看著公路上車水馬龍，我經常在天台上發呆，我想兒時的夥伴，想爺爺，想那桑樹。於是，我和媽媽商量：“媽媽，我可以在天台上種一棵桑樹麼？”媽媽聽了猶豫了一下說：“可以，但是城裡沒有桑樹苗呀！”我低頭沉思說：“我會想辦法解決，媽媽不用操心。”
晚上，我悄悄地打電話給爺爺：“爺爺，你那裡現在有桑樹苗嗎？爺爺聽了後說：“有呀，你要了想幹嘛？”“我要種桑樹。”我高興地說道。“那好吧，我明天就進城給你送一棵桑樹苗。”爺爺說。我聽了高興地放下了電話。
第二天早上，我剛起床，發現爺爺已經來了，不僅拿了桑樹苗，還帶了許多桑果。我抓了一把又往嘴裡送。爺爺看到後說：“你怎麼還跟小時候一樣呀？”我聽了笑了笑。媽媽從廚房出來了，不停的責備我：“你這個淘氣包，悄悄打電話給爺爺，好像我委屈了你一樣，還讓爺爺一個人這麼早就來了……
爺爺吃過早餐後，我們爺孫一起動手把那棵桑樹苗種到天台的空閒位置，一會兒就種好了。
爺爺又回到鄉下去了。我給桑樹苗澆水、除草、捉蟲和施肥。在我的精心照料下，桑樹茁壯成長。
現在，我已經是中學生了，桑樹也已經枝繁葉茂了。夏天，陽光照耀下的桑樹上掛滿了黑裡透紅的桑果，我的嘴開始又紫又紅了。
夜裡，皎潔的月光如積水，我彷彿又看到爺爺坐在桑樹下搖著蒲扇，講著那動聽的故事，螢火蟲提著燈籠飛舞著……
我愛夏天，愛它火一般的熱情，更愛這夏天的又紫又紅的桑果。
“鞭”雨協奏曲 篇6
國一作文 ,770字窗外的秋雨淅淅瀝瀝的落著，無聲無息地滋潤著萬物，鏡頭轉向窗內，夠熱鬧，“一二三四五六七八，二二三四……”原來大家正對著視訊練習廣播體操。
“哼哼，呵呵—哈哈！”大家對廣播體操中許多超人動作不屑一顧或因些許動作的幼稚而哈哈大笑。“有什麼好笑的，不久一點動作嗎？”我小聲嘀咕著，看來劉錦華“同志”並不這麼認為，依然看著笑話聊著天，旁若無人的與陳帥講小話。這兩人可謂是講笑話多年的“犯罪團伙”，如果不是老師給我們重新編位的英明決策，否則宋禹也要誤入歧途了。
他倆真是聊天做操兩不誤啊！那操—勉強“算”操吧：左手抬一下，右手抬一下，左腳點一下，右腳點一下—永遠重複這個動作，無論我們在做那一節。我心裡真癢癢，恨不得一個箭步上去，拍桌子：“你倆還有完沒完啊！”
如此看來，體育老師的性子比我急—他提溜著教棍就上了前線。呵！真解氣，老師左手把劉錦華朝自己一拽，右手拿著棍子就要敲劉“同志”的“尊體”，此痞子哪願從？，眉頭一緊，眼中竟多了幾分反抗之意，用力將左手收回，他哪鬥得過老師？老師輕輕一拎，將此頑劣之童鞭十，便放罷。同黨？一視同仁，哈哈，陳帥又要遭殃了！老師瞪圓了眼，徑直向他走去，陳帥和劉錦華完全不同，劉錦華是反抗，而陳帥？三十六計走為上！他雙手一撐跨過了椅子，剛想跑，老師抓住了他的手腕，他如今甚至有了幾分弱女子之氣，用“深情”的目光看著老師，望老師放他一馬，老師不管三七二十一，打！陳帥見“美男計”不通，另謀他路。老師接著打！，陳帥全身躲閃—再打！他下身躲閃—還打！陳帥竟只剩一個屁股在那裡蠕動，活像泥土中的大蛹在土地上擺動。“啪！”打到了，一下，兩下，三下，四下。每一下不光是屁股上的印記，更是以後避免講小話的警鐘！
清脆的抽打聲與纏綿的秋雨聲仍然演奏著優美的樂曲。
公交協奏曲 篇7
國二作文 ,757字我爺爺七十多歲了，牙口不好，今天想吃米飯。開啟米缸一看，竟然沒米了。媽媽便讓我乘公交車到超市去買米。我拿著媽媽給的錢，高高興興地來到站牌前等待。“來了，來了！”人群騷動起來。我瘦小的身體隨著人流擠上了公交車。付了錢，我向周圍望了望，馬上找到一個位置坐下來：“嘿！運氣真好，這是最後一個位置了！”
每到一個站，都會有很多人擠上來。後來的乘客只好站在過道上，他們摩肩接踵，公交車上幾乎沒了空隙。就在這時，上來了一位老爺爺，他身著樸素，帶著一副黑框老眼鏡，拄著柺杖。突然，司機來了個急剎車，老爺爺踉蹌了幾步，差點摔倒了。這時，公交車上的廣播響了起來：“尊敬的各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及抱小孩的乘客，請您將座位讓給他們，謝謝合作。”我聽到了這，我想：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我應該讓座。可是，我還沒坐多久呢！連椅子都還沒坐熱就要讓給別人？我的心裡的“天使”和“魔鬼”開始鬥爭：“你是少先隊員，應該讓座！”，“車上那麼多人為什麼要我讓座？”，“與人方便，自己方便嘛！”，“人不為己，天誅地滅……”就在這是，一個小姐姐站了起來：“老爺爺，你來這裡坐吧！”“哦，謝謝你！小姑娘。”老爺爺滿臉感激。周圍很多人向小姐姐投去讚許的目光。小姐姐用實際行動為我們奏響了一首公交協奏曲。這首曲子像春天的陽光一樣，溫暖著車上的每一個人。看到眼前的這一幕，我羞愧地低下了頭，心想：“等會兒如果有需要幫助的人，我一定不再猶豫，一定要禮貌讓座。”
果然，下一站，又來了一位老奶奶，我馬上起身：“老奶奶，您請坐！”老奶奶笑著說：“謝謝你，真是個好孩子！”在我站起的那一刻，站在過道里的一位叔叔向我微笑點頭。我心中瞬時有一股暖流緩緩流過。
我雖然站了一路，可心裡很快樂：“與人玫瑰，手有餘香。”願這樣的公交協奏曲每天都會上演！
春的協奏曲 篇8
國小六年級作文 ,777字春是那麼令人迷戀！
天空中，春風簇擁著雲，給大地帶來了一場場迷離的雨。綿綿的雨絲，漸漸形成了密密的雨簾，如千萬根繡花針從天中灑下，也似千萬根細絲，迷迷漫漫，籠罩著整個大地。
小草從岩石縫裡小心翼翼地探出了頭，輕輕扭動腰肢，儘管臉上還掛著幾顆淚珠，可還是迫切地想瞧瞧這繽紛的世界是什麼模樣。那星星點點的嫩綠，在廣袤無垠的大地上顯得那樣孤獨，渺小……
被草襯托的才是焦點。草地上一簇簇金鑄玉雕的花兒正爭妍競秀：國色天香的綠牡丹像綠色的繡球，翡翠般晶瑩剔透；素潔高雅的迎春花樣兒像個小喇叭，那枝條纖長而尖細，含苞欲放的花蕾夾雜在盛開的花瓣中，多的幾乎把枝條都覆蓋了。枝青花黃，一片生機，真不知道該怎樣來描繪這美妙絕倫的畫面，只能暗暗讚歎這大自然的鬼斧神工。
小雨點也不甘寂寞。它們伴隨著滴滴答答的雨滴聲跳起了輕快地舞蹈，非但不雜亂，反而還十分有節奏。它們在空中打著轉兒，悄然而落，有的撲到大地母親的懷抱中，調皮的踢出朵朵晶水花；有的跳進池塘裡，與小魚嬉戲，蕩起一圈圈漣漪……
雨後庭院更是別有風味。雲霧薄籠，碧瓦晶瑩，牆角邊的芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。一泓潺潺的溪流悄然沿著庭院邊而過，看不見泛起的水花，聽不到嘩嘩的流水聲，只是平靜的，悄悄地流淌著。一些五光十色的卵石悄無聲息的躺在水底，默默地綻放出它們的光彩，周圍寂靜的連風吹過的聲音都可聽見，偶爾會有幾條小魚探出小腦袋吐個泡泡，才令這寂靜的畫面顯出一絲生機。
夜，無聲的降臨了，像一張龐大的網籠罩住了整個黑夜。風停了，雨住了，月兒出來了。悠遠深邃的天空猶如一條黑色的緞帶，向天際漫延。天穹深處，星羅棋佈，彷彿在墨一般的廣漠天幕上鑲嵌了無數顆耀眼的寶石，繁密的星星，如同海水裡盪漾的小火花，閃閃爍爍。
風兒悄悄，月色溶溶，皓月掛在天空中，猶如給大地施上了一層薄霜。
這令人無盡遐想的春！
初二生活協奏曲 篇9
國二作文 ,660字序曲
班主任捧著一摞試卷興沖沖的進來了：“國慶節回來就要進行第一次月考了，大家回家不能只顧著玩了，要好好複習，爭取考個好成績出來。初二是個關鍵期，你有可能原先是條龍，最後變成一條蟲，也有可能原先是隻醜小鴨，到最後變成一隻美鳳凰！大家一定要把握好初二！……”說著，一張張試卷“嘩嘩”而至，與此時同學們的哀怨聲相呼應：“真是，還不如不放假呢！”“我們的生活怎麼這麼苦啊！”……快要放學了，就剩幾分鐘了，快一點，再快一點……
第一樂章
當我把所有的作業都堆在桌子上，才自卑的發現，它們的體積比我大！頓時我的心涼了一大截。我胡亂的抓起一張試卷，往桌上一拍，向試卷進軍！可一道題沒看完就將筆放下了。望著滿桌的試卷，我心裡越來越惱火，最後氣憤的說：“你高興做你就做，我看電視去！”
第二樂章
我心煩意亂的開啟電視，這個臺調到那個臺，那個臺再調到另外一個臺，七八十臺都覺得不咋的。於是，我就閉上眼，一隻手使勁按住遙控器然後一放，隨便到哪個臺吧！一會兒傳來一陣熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作業的約束啊！聽著聽著，我已淚光盈盈。
第三樂章
突然媽媽出現在我面前，她看到我這個樣子不知所措。忽然間，我發現媽媽的面板變黑了，隱隱約約看見媽媽頭上多了幾根白髮。頓時我再也忍不住了，抱住媽媽大哭。相比起日日夜夜在田間勞作的媽媽，我何顏言苦？
尾聲
一個15歲的小女孩即將長大，開始她全新的初二生活，品嚐自己人生旅途的酸甜苦辣……
青春協奏曲 篇10
國一作文 ,804字帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我邁入了絢爛美好的青春殿堂。瞧，美麗的青春女神脈脈含情地送來了青春的電波。
我懵懵懂懂，卻不知不覺得與青春有了交集，彷彿是從未經滋潤的乾裂的土地突然被一場大雨澆灌，365個毛孔，無一處不熨帖，無一處不暢快，美好的青春以此展開。我向往過那純潔美好的心靈季節，可當它到來的那一刻，我卻有絲不知所措，面對長滿鮮豔玫瑰的青春旅途，一步一步都要走地小心翼翼，生怕在繁華世界裡迷了路，更怕被那尖利的花刺而扎傷，一步一步，向那個未知洞口探去，離之越近，心跳就越強烈，流淌在脈管中的血液，也就越澎湃，帶著濃厚的好奇，一步一步走向終結，不知走了多久，不知時間過了多久，我卻始終未到達那個出口。我有些彷徨，更多的是惆悵和傷感，就像南國多雨的天氣，充斥著陰霾，悵惘間，悠揚的小提琴聲，傳入耳蝸，是那麼柔和，是那麼溫暖，就像初春的太陽，和煦而不刺眼；也像剛剛睡醒的海風，溫柔而不凶猛，這種溫和連耳朵也開始騷動了，迎著琴聲，踩著柔軟的細沙，眼前的景象卻令我如痴如醉：身著白色休閒裝，拉著動人琴聲，哼著凌亂的小調，一切都透著股夢幻，當他回眸的那一剎那，我的心跳漏了節拍，不知是一種膜拜，還是……迷惘著：是公主與王子的邂逅，還是醜小丫的天鵝夢，搖頭茫然，突然，一陣大風吹散了一切，原來那只是海市蜃樓，可內心的美好願望卻還在……不禁發出這樣的感嘆：“如果有一天，在十字路口遇到了彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默得給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的美好季節。”
雖然結局並不完美，但那只是青春的小片段，青春會帶來更多的驚喜與美好，整理好心情與行裝。青春就此遠航，給青春一份堅定的承諾，給青春一完美的歎號。
青春的花開花落，讓我疲倦去不後悔；四季的雲來雲去，讓我喜樂卻不憔悴。
整理好行裝，向快樂出發，青春協奏曲一路飄揚，帶著愉悅的心情，向美好出發，在追尋悸動的旅程中，青春協奏曲一路飄揚……