秋意的感觸相關作文20篇

不一樣的感觸 篇3

國二作文 ,793字

我，走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗青衣透”的青澀，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的惆悵……

不一樣的人物，不一樣的故事，不一樣的感觸……

易安坚

清風。彎月。黃花。

獨懸在藏藍色夜空的思念，灑下萬般愁緒。你乘一葉扁舟，載濃濃思緒，憂鬱的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，嘆“梧桐更兼細雨”，憂“雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。未語淚先流，“才下眉頭，卻上心頭”，今夜的你，多愁善感……

你，枝頭的一朵奇花，卻無視秋風，在風中傲然挺立，讓愁化作希望的動力，盡情綻放，散發淡淡清香。丈夫的逝去，家園被蹂躪，非你所願。你的才氣、倔強、堅毅卻造就了你絕世的孤獨！你在孤獨中揮筆作詩，在“至今思項羽，不肯過江東”中，悟出了你的堅強！

黛玉愁

一池飄恕的荷花，你為此吟出“花自飄零水自流”的憂愁。

你，如浣紗的西子，戲水的貂蟬，淡雅如仙，柔情似水，盈盈一掬。你，散發清香。“半卷湘簾半掩門”的羞澀，“口齒嚼香對月吟”的悽美，“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，盡化為你“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的愁怨。

清冷的光輝下，你畸角葬花魂。你落淚，惜你衰落的紅顏。春去花落，一地芬芳。花兒不曾自認為有亙古不變的璀璨，你也如此，徘徊在香消玉殞的邊緣……

你的淡雅，散發出一種讓人落淚的憂愁6

李白豪

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，我敬佩不已！

一身才華無處施展，一腔抱負無人欣賞，你依然嘆“黃河之水天上來”。你這般豪邁，也許在東坡屢次遭貶，依然“泛舟遊赤壁”。你，輕視官場，只因有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨格……

不論官場順逆，都會舉觴邀明月。“七分酒氣，三分劍氣”……你，一種讓人敬佩的豪邁！

不一樣的感觸，只因你們的身世；在我今後的歲月裡，我將永遠銘記！在空濛的氤氳盡處，一綹早櫻盛放，再次引起了我的感觸……

由一場邂逅引發的感觸 篇4

國三作文 ,880字

那年冬日，老天就像被觸了逆鱗一般，連續不斷瘋狂的下著大雪。寒風吹雪鋪天蓋地的向人身上砸去。可我還是在這樣惡劣的冬日裡與你撞個滿懷。

閒日之中，偶起了看雪的心，躡手躡腳的走下樓梯，生怕破壞這冬日裡特有的肅穆莊嚴，走過大街小巷，看著寂寥的冬天。就在我心中生起淡淡的莫名的悵惘的時候，眼睛卻出現了一抹倔強的讓人無法忽視的綠—那是你，傲立於風雪之中，就那樣一抹柔軟執著的綠，不知揉碎了多少寒冷與堅硬。你毫無徵兆的出現在我眼前，給予我無法言說的震撼，讓我看到這個冷漠冬天裡唯一的希望。你微微顫抖著，像在與這頑劣的風雪抗衡，你纖弱的莖葉怎能經得住如此的摧殘？我想伸手將你採擷，卻又不敢破壞這唯一的美好。深深望著你，對你傾注了所有愛憐，你也好像在看我，搖曳著輕靈的身子，吐露著無言的話語。

雪落在厚厚的土地上，拼了命的要向裡鑽，我有些訝異的發現這土地之上就只有你精神抖擻。看到你被雪色襯得愈發嬌豔的樣子，不禁陷入了沉思。你沒有同伴陪同的溫暖，獨身一人挺立於風雪之中。你究竟是怎樣一種生命！能在這苦寒的日子裡，一分一秒的熬過寒風和霜雪的拍打，最終傲立於我視線之中？你還那樣的嬌弱，那樣不堪一擊啊！你那纖細的莖，柔軟的葉，還有顫抖風中的孱弱樣子，無一不在訴說著你的不易。我默默退開，是我不忍心再看你艱難的徒手與風雪搏鬥的樣子了。我默默思索著與你那震撼的邂逅，走向了歸家的路。

記得有人說過“前世五百次的回眸，只換今生一次初相遇。”你是否在用這纏綿的緣分，等待與我的邂逅，告訴我你如何堅強的生活，用你自己獨特的方式，勸誡我要不畏艱難？你又或是在告訴我，無論何時何地，深處怎樣的險境，都要矢志不渝的堅守自己的信念？“你究竟帶著怎樣的目的？”我在心裡糾結。你無聲無息的出現在我的世界裡，最終又淹沒在茫茫人海中，只留我一個青綠孤傲的背影，獨留我一人遐思，但你卻帶給了我一份深深的悸動，那是以往不曾有過的，對生命肅然起敬的悸動。

你現如今可好？是早已熬過冬天，繼續堅強的生活，還是被無名路人在腳下蹂躪，又或被像我一樣被你的堅守而打動的人帶回了溫室？我遐想著，轉眼又過一個冬天。

不經意的感動 篇5

國二作文 ,800字

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世幾句“怒罵”，幾抹來自於心靈的笑容，幾步一起邁開的步伐罷了。凝視著這張照片，我的內心如此之想，只覺得有一股暗潮在湧動。

不知從什麼時候起，回到姥姥家後，媽媽總習慣與姥姥一起到街上轉悠幾圈。對此，小時候的我頗為好奇，甚是不理解。越發地長大，也慢慢理解，媽媽與姥姥一起，哪怕只是沐浴在陽光下，感受其溫暖，我想，對於兩人為時不長的相聚時光來說，已經足矣……

“媽，咱出去轉轉吧，哦，順便去給您買上幾個元宵吧！小涵，跟著去提上。”媽媽在廚房扯著嗓子喊。“好好好，去吧，別吵吵，我又不是聽不見，多大個人了，打擾人家知不知道？”姥姥帶著白帽子（怕著涼）從陽臺那邊一點一顫地走過來，一邊右手稍稍扶一下牆，揮一揮滿布褶皺的另一隻手，一邊“罵”著媽媽。我看著他們，親情的愛就是在幾句“罵”中所帶來的微感動吧。

“哎喲，媽，您慢點，來讓我扶著您，咱下樓梯走路都慢點啊。”媽媽皺紋已開始侵蝕的手緊緊地攥著姥姥，生怕丟了一樣，最後，姥姥索性就將手緩緩放進了媽媽的衣兜裡，媽媽見狀，嘴角微微彎了一下，也同姥姥一樣，將自己的手插進衣兜中，許是兩人的手碰到了一起，只見她們相視，繼而都笑了。我盯著他們，親情的愛就是在幾抹來自於心靈的笑容中所帶來的微感動吧。

“媽，咱慢點走路啊，不急，咱倆一起走啊。小涵，你走慢點，別在後面催你姥姥聽見沒！”媽媽迅速回頭瞪了我一眼，又回頭笑容滿面的對姥姥說道。有時如同小孩子一般，看到與姥姥出的腳不一樣，還放慢看著姥姥的腳迅速改回來，並且始終同姥姥的速度一樣，攥著她，慢慢的走在街道上，還輕輕地左搖右擺。我凝視著他們，親情的愛就是在幾步一起邁開的步伐中所帶來的微感動吧。

我現在想再將龍應臺的這句話改一改，正所謂父女母子，不止意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他漸行漸遠，更重要的，是生活中再平常不過的事所帶來的不經意間的感動罷了。

秋天的感懷 篇6

國小三年級作文 ,337字

秋天是一幅畫，秋天是一首詩。秋天的美要仔細地觀察仔細地體會。

“唰唰！”這是樹媽媽抖抖手臂跟黃葉寶寶道別的話音，一片片樹葉從樹上飄落下來，像一位傘兵一樣跳下來，在空中翩翩起舞。最後葉子落在樹下，給大地鋪上一層地毯。

“沙沙！”這是秋雨灑落的聲音。秋雨中，小小的桂花展開淡黃的花瓣，一叢叢，一簇簇，非常引人注目。尤其是散發出來的香味，惹人喜愛。

“啪啪！”這是小孩在草地上奔跑發出的聲音。草地上小草不像以前那麼綠了，現在已經慢慢變黃了，綠中帶黃，黃中帶綠。天空格外藍，偶爾有飛得很高的風箏。

“啊—啊—”一排排大雁追上白雲，它們是要去南方過冬呢，但仍不忘記撒下一陣陣暖暖的叮嚀，似乎在告訴大家：“秋天快過去了！”

秋天可真美啊！秋天就像一首美麗的詩歌。

秋日的感悟 篇7

國三作文 ,952字

美好的秋日，風和日麗，萬里無雲；忙碌的週末，茫茫書海，作業扎堆。我悶悶不樂地想到“忍無可忍，無需再忍”，今天我一定得出去走走，透透氣，散散心，不再浪費這屬於我的週末。

我一個人坐車來到了洋湖溼地公園，剛剛踏上湖邊的親水棧道，就感覺到彷彿到了另一個世界，陽光和煦，空氣清新，微微的秋風吹過，帶來一陣陣沁人心脾的桂花香，我不由得重重地吸了幾口，讓它肆意地往我的五臟六腑裡鑽，馥郁的花香氣似乎有著魔力，它驅走了許多壓在我心頭的怨氣和不快。

一路走，一路感慨著洋湖的美麗和大氣，一路上有南飛的候鳥不時悄然成群地從空中掠過，引得遊人們駐足觀望。我抬起頭望著它們的行行剪影入了神，鳥兒們為了回到溫暖的南方過冬，每年都要重複著同樣的路線飛越千山萬水，飛過崇山峻嶺，飛過雨雪風霜，它們苦嗎？累嗎？平日裡我只看到了鳥兒的飛翔，只羨慕著它們的自由，卻不曾想過它們的遷徙其實也是充滿艱辛，是什麼讓它們如此堅持，不畏艱險？是信念和目標！只有奮力展翅，持之以恆，鳥兒們才能飛到目的地，它們夢中的家園。而我作為一名已經初二的學生，卻還在因為作業多了這樣的小事而煩惱，想到這裡我覺得額頭上好像有汗要冒出來了，臉似乎也有些發燙了，我下意識地轉頭看看了四周正閒適地享受著秋日暖陽的人們，生怕她們發現我的異樣，還好，一切如常。

一路走，一路回憶起進入初中以來的四百多個日日夜夜，這個美好的秋日，這個暫時逃離的週末，讓我感悟良多：寫作業其實是一個溫故知新的過程，是為了讓將所學掌握得更牢！以後我不會再嫌作業多！雖然每天的學習、生活看似重複，可其實每一天都過得不一樣，老師們每天教給我們各種新的知識、技能和方法，為了我們的未來孜孜不倦地教誨著我們，我們難道不應該更加如飢似渴地學習和積累，為自己以後能成為一個有用的人而努力嗎？

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為新時代的少年，我們是祖國的未來和希望，“少年強則國強”，現在的求學生涯只是萬里長征的第一步，將來還有更多的苦要吃，更多的累要受，但沒關係，因為我們一直在成長，我們會愈加有擔當！我相信只要一直心懷理想，奮力展翅飛翔，我一定能飛得更高！

趁著秋日的暖陽和風，告別洋湖的鳥語花香，我收穫滿滿，心情愉悅地趕回了家。作業本靜靜地躺在寫字檯上，我繼續寫了起來，奇怪，題目沒有離家之前難了。

心中的感觸 篇8

國小四年級作文 ,693字

我叫張思綺，今年11歲，大家聽到我11歲，肯定想我是一個無憂無慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對，是真的，接下來我要說的是我發生了一件事。

我在班裡不是讀書很好的孩子，老師也說我，我聽進去了，但是並沒有實際做到，主要是我懶，不肯好好學習，我也知道，但我想改也改不掉。為什麼？那些比我讀書好的孩子為什麼就可以一步登天？而我……是什麼？算學渣？算學霸？我什麼也不算，雖然在學校裡有很多關心我的同學，但是心裡就是有那一部分的感觸。

每當我考到一個合格給我媽媽看，我媽媽都會說：“加油，好好努力，一定會成功的。”我每當聽到這句話的話，我都很開心，很開心。都覺得媽媽還是肯定了我。但是，我覺得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。

我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個聾啞人，一想到這個，我就想哭，但是你得堅強，還有很多關心你的同學，我的心裡真的很難過，很難過，我就是懶，這次綠色測評，時間永遠停在這裡，這個作文就是這個時間段寫，因為我明天就要考試，11月1日寫的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個好成績，但是我覺得如果我真想好好得到一個好成績，我就得重新開始。

我之前上一個作文寫的不是很好，但也會有很多人支援我，我看見那些支援我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。

媽媽撫養我不容易，我想到，之前媽媽關心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現。

大家不要覺得這是我抄的，不要覺得這是我媽媽幫助我一起寫的，不要覺得這是我亂編的，不，這真的是一個真實的，我不知道，我讀起這篇文章的時候，我就想哭，希望我的這篇作文能帶給大家，對媽媽的，關心和理解。謝謝！

秋天的感覺 篇9

國二作文 ,535字

自古作家多悲秋，可我卻覺得勝似春朝，落葉紛飛，瓜果飄香，更有一番私情畫意。

秋天的聲音是沉穩的、慢慢的。聽，蛐蛐在泥土中放聲歌唱，秋風掃落葉發出美妙的沙沙聲，彷彿你來到了一篇楓林，夕陽下，樹葉撲簌簌地往下掉。走在落葉叢中，看著火紅的夕陽、火紅的楓葉，聽著落葉、蛐蛐聲，讓你流連忘返，只嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”。

秋天的味道是香甜的，還充滿著歡樂。聞，瓜果在藤上笑紅了臉，香氣迷人。稻田的香飄入每家每戶裡，彷彿你到了一片農家田地裡，稻子的香氣就像風吹稻田一樣，一陣一陣地飄來，鳥兒啼叫著“阿公阿婆，割麥插禾”。鳥兒飛去，只剩下浸著稻草的縷縷炊煙。

秋天的色彩是溫暖的。看，白玫瑰含苞欲放，紅玫瑰就像舞者的紅裙子。腳下長著翠綠的萬年草，有的還被陽光染成了金色。紅美人也像為秋天慶祝而喝醉了酒，葉尖透露出一點紅色。一株株的吊蘭從牆上垂下幾條綠絲，像秋姑娘在梳理著頭髮。連頑皮的小貓也十分興奮，在花朵中撒歡。

秋天的手感是柔和的。摸，瓜果都是沉甸甸的，在市場，瓜果一個比一個大，滿是大家的笑容，一派欣欣向榮。

秋天就像勤勞的人們，因為有了他們的汗水，秋天如此充實；秋天就像剛破土的小苗，因為有了他們的奉獻，秋天如此深情；秋天就像歡快的蛐蛐，因為有了它們的歡唱，秋天如此詩意。

綠蘿的感觸 篇10

植物作文 ,644字

今天中午，我正在看書，看著看著覺得眼睛有些疲勞，便習慣地放下書，看看書櫃上已經長過桌面的綠蘿紙條，剛要低頭時，眼睛的餘光瞥見了一個枝條上一個不起眼的小叉兒。

“一定是前幾天長的，都那麼長了，我怎麼在澆水的時候沒發現他們呢？”我心裡想著。枝條上長叉應該怎麼辦？對！當然是把它剪掉了。於是我急忙找到剪刀用左手拿住枝條右手拿著剪刀小心翼翼的剪著，我都把它養那麼長了，一不小心間斷了怎麼辦？剪完這個接著剪下一個。

就這樣剪到第四個時，不覺有一個感悟，也有一個比喻。在不知不覺中就把這個叉兒比作了一個孩子的各種臭毛病。知道了父母、老師、以及其他長輩批評、訓斥、指出你哪兒做的不對時並不是故意找你茬。而是希望你能夠改正，做一個好孩子。因為你想啊，他們都是關心你的，希望你變得更招人喜歡、更加優秀、擁有更多的朋友。

我望著綠蘿發呆，突然我看見了綠蘿離裡面的一個很長很長的叉兒深入土壤了。我用食指和大拇指揪住臨近土壤的叉兒企圖向上拔出來，可是一點也不起作用，整盆綠蘿在每次拔時都在動，甚至離開桌櫃頂部，看來它已和下面的根連在一起。因為我拔時把它給拔斷了，心中一陣後悔，後悔沒早看見哪個茬兒、後悔沒有往裡瞧。

我想，父母和真心對你好的人如果沒發現你的缺點，你也明知卻依然袒護不說，那麼等它變成一個大錯時早已為時已晚。因為它已經變的很大，你的親人、朋友、老師等人再想幫你更正時，已經不太可能了，就如這綠蘿上叉兒一樣，不肯將它露出來堅持長在不起眼的裡面，最後害的是自己而不是其他人！

秋天的感動 篇11

國一作文 ,895字

一滴、兩滴、三滴……我的眼前出現了雨點，它們像一個個孩子，紛紛來到人世。我倚在窗臺的欄杆上，透過明亮的窗戶，望向遠方的世界，不知怎的，心中竟有了點淡淡的傷感。這時我胡思亂想了許多，想起了獨居老家年邁的外婆。

星期天，因為爸爸不在家，媽媽帶著我去外婆家“蹭飯”，藉此去看望年邁的外婆。我和媽媽，一路上有說有笑，好不快樂！一路上，我一會兒講笑話，一會兒將學校裡發生有趣的事情講給她聽，一會兒踮起腳尖和她比高。而媽媽呢，就在我身旁仔細地聽。就這樣，我們乘著公交車，來到了外婆家。

當我們在樓下按門鈴時，就聽見外婆大聲喊我的小名。我一聽到這熟悉而慈祥的聲音，立刻就跑進門，跟外婆來了個大大的擁抱。我現在還記得當時剛跨進門時，外婆那充滿褶皺的臉上笑開了花的樣子。

午餐時間到，外婆在家裡，給我們做了紅燒雞腿、蘑菇瘦肉湯、豆乾……這可是她平時都捨不得自己買著吃的呀。

吃完飯，我和媽媽準備與外婆一起去逛超市。我們一起在雨地裡行走，秋風微微吹過，本飄在空中的梧桐葉被沉重的雨滴打落在溼淋淋的地面上。因為外婆腿腳不好，所以我們走得很慢。我沒帶雨傘出門，於是就在外婆和媽媽的傘之間來回竄跑。不一會兒，我們到達了目的地。我們一同行走在超市裡，看到自己需要買的東西，就放進籃子裡。逛著逛著，時間一分一秒的過去了，我們的東西也買的差不多了，是該回家了。

與外婆離別的時候，我發現外婆頭上掛著的一根根銀絲，滿臉的皺紋清晰可見。看著她走路時蹣跚的背影，我不禁有點想哭。想著外婆把我從一個只會爬滾的嬰兒撫養長大，教會我為人處世，碰到熟人要問好

……

外婆的一生是要強的，經歷了一輩子的風風雨雨，她都挺過來了。曾經，她自豪的說過，她的一生從來沒哭過。可自從她母親去世的那天之後，她就再也沒提那件事情了。

秋天到了，外婆也年近黃昏，自己兒女為了各自的生活忙碌奔波著，有了自己的事業，回家看望孝敬她老人家的日子也越來越少。想到這裡，我的心裡有甜也有憂啊！

我多麼希望我親愛的外婆永遠健康快樂！外婆，你要等我長大哦！

秋夜的感動 篇12

國二作文 ,998字

秋夜，窗外黑寂一片，熾熱的白熾光將窗欄下枝葉婆娑的影子胡亂地照在殘垣斷壁上。室內，我們正聚精會神地盯著爆破閱讀的平板，手指的嗒嗒聲令夜更顯寂靜。可在如此清冷夜裡，我也感到了那份自然的溫暖和感動。

“回教室趕作業啦”“晚上好冷哦”一節爆破英語課下了，同學們一邊拾掇東西一邊推回椅子，嘴裡還大聲嚷嚷著，或是抱怨自己進度太慢，又或是作業太多太累。教室人聲鼎沸。我也“咣噹”一下推回椅子，在三五成群中尋找著那個總與我形影不離的身影——大銳銳。她輕輕拉起我的手，一股暖流升起，“走，回教室。”

出了樓道，地上一片漆黑，而下面卻是一排陡峭的臺階。學校在這一段路是沒有安置燈的，估計也是忘了我們這群夜晚去上爆破的苦悲孩子。後面那群活寶男生笑著叫著衝下來，總有幾個冒失鬼倉惶撞到幾個人的。他們手中的手電筒慘白的光有意無意地射向我的眼睛。身後亂成了一鍋粥，而前面的路危險異常。“怎麼下去？”心裡打了個大大的問號。

“來，我牽你走！”手中那隻手的主人彷彿是看出我的顧慮，握住我的手，力量不大卻綿長，暖人心扉。臺階每一級不是很陡，她卻令我扶好欄杆，一腳一腳走穩，而她自己卻也是在黑暗中摸索。前幾步安然無事，而在邁出下一步時，我卻差點一腳踏了空。她一驚，另一隻手扶住欄杆，而緊緊抓緊我。而我在踉蹌著走了一下後終於氣喘吁吁站穩，身上滿是冷汗。“這萬一摔下去可不得了！”我仍存有餘悸。大銳銳也滿是擔憂地說：“那我們來喊口號，“一”邁腿，“二”踏穩，好不好？”我答應。而我們每邁出一步，也都遵循著那口號。聲音不大，但彼此能聽見。每走一步，由慶幸的心理轉成了熟練，頗有默契。而在中間時，我也害怕，但握著的這隻手源源不斷傳來的溫暖卻讓我安了心。欄杆旁不時探出幾抹葉子，彷彿是給我加油鼓勁。夜依舊淒冷，但只要有那麼一絲溫暖，也足令人安心了。就如“餘舟一芥”，儘管是一寥寥漁舟，也給予人以透徹心肺的力量。

心中一陣感動，這隻手，從小學那隻一起嘰嘰喳喳放學，去小賣部買點茶資的童稚小手，到現在的這隻手，是從未變過。那份溫暖，那麼熟悉，一切如故。

心有詩意的感覺真好 篇13

國三作文 ,888字

詩詞是中華民族優秀的文化，一直以來都得到傳出和發揚。作為中華兒女，我們應該把中華民族優秀的文化繼續發揚下去。

——題記

我愛讀詩詞，更享受讀詩詞那種感覺。“讀書百遍，其意自見”。即使有時候讀不懂，讀多了，自然就能領會其中的意思。

詩詞讀多了，就會潛移默化我們的學習和生活。當考試不盡人意的時候，我們會不由自主地想起李後主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。可內心又不甘如此，總有著一個信念，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

春天來臨時，行走在鄉間小徑，抬頭，低頭，看見的都是春天的氣息，心中的春意就會不由自主地被萌發出來——“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。可是，在春天剛剛過去後，到處尋覓春天，卻不見蹤影，忽然又想到遠處的山上還有盛開著的桃花，心中就會泛起一絲惋惜之情——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是詩人在初夏時對池中荷花的描寫。在初夏時，我們又會想起蘇軾在《阮郎歸*初夏》中採用以動襯靜的手法來描寫初夏時環境清幽的特點，令人回味。

“昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回”。秋天回來了——這是菊花的季節。秋天是一個風雨搖動的時節，會讓我們略帶悲感，可是，值得喜悅的是，秋天還有菊花。因此，我們看到菊花的時候，也總會想到”不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。

冬日的陽光照到身上，我們會覺得溫暖在身上流動著。兩眼望去，在這白茫茫的世界裡，竟聞到了花的香味，抬頭望去，那是梅花傲立在寒冬中，心裡不由得想起“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。

其實，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了，詩意隨時會醒來，而我們應該有一顆“詩心”。

心中有詩意，感覺有樂趣！

秋天的感想 篇14

國二作文 ,1482字

昨晚，又是一夜的小雨。聽著“嗒嗒”雨聲和瑟瑟秋風的我孤臥在床，心中難免感嘆，而窗外的蕭索也不免在我腦海裡一一現了。

早晨，開啟門，果真是如此：灰濛濛的天空下，本就是殘損的山巒經一夜的秋雨，更顯死寂了。飛鳥聲，沒了；幾處晚桂，落了。遠處的山影也被薄霧給吞噬。剩下的，只有孤零零的幾根樹枝與水草在湍急的溪流中中顯得是如此彷徨、無助與渺小。人類呢？在歷史的長河裡，不會也是如此吧？我不禁出了出神。

已知是深秋了，略有些寒意的秋風將我從神遊中拉了回來。便進了屋，拿外衣披上，下了樓。下樓出門後，一個人靜靜地走在溪岸上，應是昨晚那場雨吧，溪岸上憔悴的黃花一處又一處的堆積，空氣中也僅殘留著似有似無的花香。或許沒多久，也要散了吧。我彎下腰，拾起幾片殘花，捧在手心。想著前日還看它靜立枝頭，嗅其清香，而今日卻只能任其飄零，消散！莫道不消魂！罷，世上哪有不老的容顏，哪有不落的花？既如此，那還不如令它隨溪水東去，岸邊的青山也尚能為其送行。我想著，便將手中的殘花撒在這流水中。見混濁的激流猛得將其吞噬，連掙扎都成了奢望。恍惚間，我似是看到了無數生靈在時間長河裡的無數次崩滅。不復焉！

我呆呆地望著，半晌才回過神來，沿著溪岸繼續走著。晚秋的風吹著，不時吹落幾滴細雨，我抬頭望天——應是又要下雨了吧。回去嗎？算了，還是繼續吧，好久沒有一個人獨自享受這份寂靜與這片天地了。天地？呵不知這天地自行的多少年間，有沒有一個“它”獨自看著這片天地？看花開花落，看葉綠葉黃，看世間一切的建立與崩塌，看那些崩塌的事物尚被人們記住但終究依是忘卻，看茫茫紅塵中無休止的消散與灰飛——或許只有那個“它”才是永恆的吧？那既如此，我們為什定要爭出個“所以然”呢？人，一生處事，爭的太多，為虛假、罪惡的也不少，可又有什麼用呢？正如院籍所說“時無英雄，使豎子成名”。沒有什麼永恆——或許除了那個“它”——有的只是為終要成為虛無而奔波的人們！

那麼，若真有那個“它”，而“它”也是我們所追求的，那“它”又是什麼呢？或者說我們或我為人一生，為的究竟是什麼？是金錢，權利，親情或其它？我迷茫了。任由雨點模糊了我的鏡片與視線……

水無語東流，任漫天秋雨飄飛，任滿山黃葉凋零。或許有一天，這溪流也會枯涸，也會消失，但它似乎已並不住意，在意的只是“只要還在這世界上，就應遵循本心——好好的流向大海”。我也應會如此吧，我想道，哪怕我身後關於我的一切萬事皆空，甚至我還在時就已被流言纏身，但如果我做的一切都已無愧與本心、初心，那就何必太在意他人的態度與評價呢？而人再可悲的事不是有虛假，而是認為虛假就是真正的自己。為那些虛假而“奮鬥”一生，到頭來，空留一聲長嘆……

我不求我能留下或者讓人記住些什麼，我只求在我人生最後的時刻，面對我一生所有的行為，都能問心無愧。

這就夠了……

不覺間，我已來到了江邊。見江水滾滾樂去，見兩岸落木蕭蕭而下。雖是深秋，但我已不覺秋。恍忽間，我彷彿看到混濁的天邊被破開一縷光，雖不亮，但對於我已夠了……

一位環衛工人給我的感觸 篇15

國一作文 ,667字

人生的路上可能會遇到很多讓自己受委屈的事，但我們不必去抱怨，因為這就是人生，就像那位環衛工人一樣……

一天早上，因為昨晚下過雨，所以地面上溼漉漉的，有許多坑坑窪窪的水窪，要是一不小心，就會弄髒褲腳。大街上有一位環衛工人在收拾昨天暴雨留下的垃圾，只見她彎著腰，用掃把不厭其煩地掃著，忽然從她的身旁駛來了一架私家車，它帶起的水花濺得環衛工人滿身都是水，而她卻沒有抱怨，仍然頭也不抬地繼續打掃。

後來，又來了一群騎著單車的中學生，他們把單車騎得飛快，時不時的還來一個急剎車，好像在炫耀自己的車技，他們騎過的路濺起的水花又將環衛工人的褲子打溼了。而那位環衛工人去沒有抱怨，只是抬起頭望了一下他們漸漸遠去的背影，輕嘆了一聲，繼續打掃。忽然，我覺得我的心受到了感觸，那位環衛工人不知被多少來往的車輛濺到了水，而她卻沒有埋怨，更沒有離開那條大街，而是毫無怨言地繼續做好自己的本職工作。那麼，我們還要抱怨什麼呢？就只因為作業多了而抱怨？為爸爸媽媽更疼愛自己的弟弟妹妹而抱怨？還是因為自己沒有得到表揚而抱怨？與那些環衛工人比起來，我們的這些小委屈根本算不上什麼，我們比那位環衛工人幸福地多，我們可以在寬敞明亮的教室裡讀書，我們有著十分疼愛我們的父母，我們過著衣食無憂的生活，而那位環衛工人卻只能靠掃大街來維持生計，要靠自己的雙手來養活自己，她都沒有抱怨這個世界的不公，那我們還需要抱怨什麼？

其實，我們真的很幸福，我們自己沒有什麼可抱怨的了，或許就像環衛工人一樣有顆無私巨集大的心，我們的世界才能快樂起來，才能沒有埋怨。

觸動心靈的感動 篇16

國二作文 ,759字

寒冷的北風呼呼的颳著，街道兩旁的門窗緊閉，時不時地還會有幾個垃圾桶被風颳到大街上來，擋住人們的路。

我騎著自行車回家，寒冷的天氣使我不禁加快了幾分。突然，自行車不動了，我下車一檢視，原來是車胎破了，我不由得發了愁，這大冷天的，哪還有修車的地方呀！我只好邊推邊尋找還有沒有修車的小攤。

寒風依然颳著，我在苦苦尋找著，終於在一座橋下面找到那唯一一個還沒有走的修車的人。我推著自行車走進一看，原來是一位七十多歲的老人，他穿著十分單薄的衣服，脖子和雙手都縮在衣服裡，瑟瑟發抖地坐在板凳上。我對他說：“老大爺，我的自行車破帶了，您能幫我修一下嗎？”老人對我說道：“哎，好，您先坐一下，我去找工具。”說完，老人便開始翻箱倒櫃地找工具去了。

這時，來了一個身穿一身校服，頭髮染成金黃色的少年，他推著一輛自行車走過來，把車子往老人面前一摔，對他說：“老頭，你快點給我把車子修好，我還急著上學呢。這大冷天的，真晦氣！”

冷風吹在老人臉上，老人瑟縮在對我說：“您要不先等等，我先給他修車子，這孩子急著上學呢！”我心想：反正我今天不用上學，還不如讓給他呢”我便一口答應了下來。

寒風肆虐著。老人便開始修車了，我一邊看老人修車的，一邊問老人：“您為什麼要給他修車呢？他這麼沒禮貌。”老人笑著說：“誰沒有個年少輕狂的時候，我向你們這麼大的時候也這樣。”在修車的過程中，我發現老人不僅把那根壞的釘子換了下了，還把舊的釘子全部換成了新的。老人對我說，這些釘子已經不牢固了，騎的時候很容易出事。當少年來取車時，只給了一個釘子的錢，我本以為老人會說，自己把所有的舊釘子都換了。可誰知，老人卻什麼也沒有說。當老人幫我修完車時，太陽已經落山了。

修車老人的善良感動了我的心靈，在我的心裡，萌發了一顆名叫“感動”的種子，在我心裡不斷生根發芽，長成參天大樹……

讀《表達你心中的愛與善意》有感 篇17

讀後感 ,923字

心中有善意，途中便有天使。

—題記

這是一本令人感到溫暖的書，在一個人性迷失的時代，人們日益看重名利，感情日益淡薄，而他試圖重新喚起我們對人性的信心。它提醒著每一個人：我們身邊處處都充斥了愛和善意，同時我們也應該及時地表達自己心中的愛和善意，並學會接受他人的愛與善意。這個道理似乎簡單，卻常常被我們忽視。

在生活中，不如意之事十有八九。兩次的數學考試我考了不及格，心情很沮喪，同時對數學也產生了一種恐懼感，一蹶不振，卻就在此時我無意間找到了小學時的“天使卡”，每一個人都有一份，上面寫著所有同學對自己讚美的話，而正是這張小小的卡片，變成了我剷除坎坷的利器，助我走向成功。是的，當你沮喪時，不妨想想身邊還有很多人在支撐著自己、生活中還有很多美好的事在等待著被實現。所以，擦亮你的眼睛就會發現生活很美好，讓我們學會去接受身邊的愛與善意。

生活的美好源自於身邊的愛。所以在接受愛的同時，我們更應該學會表達愛。《三字經》中說：“人之初，性本善”可見愛和善意原是我們最自然和原始情感。而現在大部分人為了金錢和名利四處奔波，而人性中的那份＂情＂早已被錢或虛榮所遮掩，欺騙、矛盾、偽裝，出賣，被演繹的淋漓盡致，但是作為青少年的我們不能隨波逐流。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年強則國強”，從一定意義上來說，少年人的精神面貌決定了社會明天的精神面貌。所以讓我們一起從身邊小小的細節開始做起吧，不妨多給別人一些微笑，不妨再多原諒一次他人所犯的錯誤，不妨在父母下班後送去一聲問候，遞上一杯清茶。很多時候，對於我們周圍的人來說，這個世界是否美好，在很大程度上取決於我們是否愛他們、善待他們。我們要知道，也許我們無心的一次幫助、一次鼓勵和讚賞，或許真的能改變他人當前的境遇甚至一生。

正如書中所說：“如果說學習如何給予愛、獲得愛不是這個世界上重要的事，那麼我就不知道什麼是重要的了。”在這本書中我們會得到一個個生命的啟迪和發現，讓人有一種豁然開朗的感覺。有人說這本書像一貼膏藥，雖不能讓你一下子獲得解脫，但是它的作用卻歷久不散，深入人心。我想這也許是一個十分恰當的比喻。

讓我們伴著書香，珍惜生活中的美好，表達心中的愛和善意。

心中有善意，途中便有天使。

秋遊帶來的感動 篇18

國小三年級作文 ,52字