我喜歡紅楓相關作文20篇
我喜歡紅楓 篇1
國小五年級作文 ,721字“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，每每吟誦這句詩，我便會情不自禁想起家鄉常熟的市樹——紅楓。
立冬後，校園裡好多植物都悄悄換上了新的衣裳，裝扮著大自然，讓它越發多姿多彩。瞧，我們教室前面的綠化帶裡，櫻花變得紅綠相間，雪松依然蒼翠挺拔，廣玉蘭也顯現出金黃色……再看夾雜在中間的那一片紅，是名副其實的“紅楓”，格外的引人注目。
當然，紅楓樹並不是一年四季都是火紅的。起初，它也是綠得可愛。但一入秋，楓樹就開始醞釀起來，葉片慢慢地由綠變紅，由一點點紅到一大片紅，由淺紅到大紅，再到深紅。一株，兩株，三株……秋冬時節的紅楓樹，展現出別樣的魅力，給校園增添了一道獨特的風景。
午間路過花壇，我總想站一會兒，靜靜欣賞。遠遠望去，它們就像一團團火焰，盡情燃燒著。風兒吹過時，紅楓葉“沙沙”作響，好像在跟我揮手，又像在歡迎我。我走近細看，“咦，這株稍微比我高一點。”它的樹身不高，但卻婀娜多姿，枝幹伸向四面八方。枝頭的楓葉像小娃娃的手掌般，葉脈清晰可見。有的紅楓葉猶如紅蝴蝶，翩翩起舞；有的紅楓葉像紅衣仙子，從樹枝上輕盈落下；有的或許是玩累了，乖乖躺在樹媽媽腳邊……彎腰撿起一片，葉尖已經枯萎，但是一樣的好看，我想拿它來當書籤。“快走，要打鈴了。”同學催促了一聲，我趕忙拿著紅楓葉，快步向教室走去。
我喜歡紅楓，不僅僅因為它是家鄉常熟的市樹，更因為它獨特的風姿。我愛紅楓，愛那冬日裡迷人的一片“紅”。
我喜歡紅色 篇2
國小五年級作文 ,564字在光彩奪目，五花八門的顏色裡，我最喜歡熱情、奔放、喜悅、充滿活力的紅色。
我為什麼喜歡紅色呢？因為我本人就和紅色的性格一模一樣，家裡所有我的東西幾乎都是紅色。衣服呀！鞋子呀！帽子！……都是我最喜歡的紅色。
有一次，我和媽媽去逛街，先買了點吃的，然後跟著媽媽走進了一家衣服店。忽然我的眼睛閃出了一束光，照在了一件衣服上。於是我的眼睛就像被定住了一樣，目不轉睛的盯著那件衣服。
“媽媽，我要那件衣服！”我跑到媽媽身前說道。
“哦！哪件呀？”媽媽驚喜地問。
“那件，我最喜歡了！”我用小手指向了讓我一見鍾情的那件戰鬥機圖案的紅色衣服。
“可以呀！我們買一件黃色的！媽媽笑著說。
“不要這個。”我極不情願地回答。
“為什麼？”媽媽疑惑不解，“不是你看上的嗎？”
“因為我是一個有主見的人。”我振振有詞的對媽媽說，“我不喜歡黃色，肯定不會穿的。”
“可是……？”媽媽也說不出什麼了，只好給我買了那件紅衣服。
我喜歡紅色，這種顏色，一定會陪我快樂成長。
我喜歡的楓葉 篇3
國小三年級作文 ,344字秋天，是一個豐收的季節，稻穀黃黃的，蘋果紅紅的。秋天，也是一個美麗的季節，山上層林浸染。我最喜歡楓葉了。
遠遠望去，美麗的楓樹猶如一團團火，在秋風裡頻頻點頭，告訴人們秋天來了。當我走近一看，楓樹的葉子就像一個個小手掌，仔細一看，葉子上還有一些小斑點和一些小洞。我忍不住用手摸了摸葉子，枯黃的葉子發出沙沙沙的聲音。仔細聞一聞，啊——，葉子的香氣裡帶著豐收的氣味。一陣風吹過來，楓樹變成了音樂家，在秋風裡演奏著秋天的歌。
秋意漸濃，楓葉紛紛飄落。它們離開自己的媽媽，落入大地的懷抱，化作泥土的一部分，在春天到來的時候繼續生長。它，把自己的美麗奉獻給了秋天，把自己的生命奉獻給了秋天，給秋天添上了一抹美妙的色彩。
我愛楓葉，因為它的美麗，更因為它有著默默奉獻的精神。
我喜歡紅葉李 篇4
國小三年級作文 ,360字有五種花我特別喜歡。它們分別是國花牡丹、杜鵑、菊花、牽牛花和紅葉李，其中我最喜歡紅葉李。
在媽媽的學校裡，就有許多紅葉李。紅葉李花朵的顏色是白色的。遠遠看去，好像一把白色的傘，又像在冬天裡一棵被白雪裝扮的大樹。站在紅葉李面前，我發現紅葉李的花瓣好像梨花的花瓣，有時連我都認不出它。
我發現紅葉李的花骨朵和其它花的花骨朵不一樣，其他的花骨朵是把花蕊的一點露出，而紅葉李的花骨朵是一片小小的花瓣把花骨朵包住。再看那些已盛開的紅葉李，它們的花瓣均為5片，中間花蕊裡的蜜，雖然看不出來，但通過蜜蜂在旁邊飛舞，採取花蜜，我就知道了。
我深深地吸了一口氣，啊！真香啊！猶如聞了幾十瓶香水。看看這棵紅葉李，它的樹幹比我的腿還要粗，樹枝比我的胳膊粗，樹根竟然比我的一根小拇指粗。
紅葉李的葉子有的是紅色的，有的是綠色的，我很喜歡它。
我喜歡映山紅 篇5
國小四年級作文 ,554字古人說“勝日尋芳泗水濱”，在這萬物復甦的春天裡，在溫暖的春風吹拂下，在這美好的季節裡，姥姥、姥爺和我自駕來到了岫巖城，來了一次“尋芳”之旅。
一路上，我內心充滿了期待，我還沒看過長在山上的成片野花，我不由地查了一下映山紅的資料，原來它還有一個好聽的名字叫“錦繡杜鵑”，我就更加盼望早點看到它了。
到了岫巖，我先被賞花的人山人海嚇了一大跳，原來有那麼多人也來賞花，山路很不好走，我們又爬了二十分鐘，終於到了一個小山頂。只見眼前出現了一片深粉色的花海，遠看像一條綵帶，更像一條由映山紅組成的河流，向遠方流淌。一陣微風吹來，花枝在隨風擺動，姥姥姥爺都讚歎不已：這花多美啊！
我們向花奔去，近了，更近了，一大片粉紅色的花映入眼簾。我走近一看，有些映山紅已經完全綻放，它的花瓣像粉色的絲綢又柔又軟，像一個害羞的小姑娘；中間還有幾根又細又長的花蕊，前面還微微卷著，看起來很漂亮。她們並不孤單，因為一團團、一簇簇地在一起，好像在做遊戲。看了這幅景色，我才明白什麼叫“花團錦簇”。還有含苞待放的花骨朵，她比盛開的花朵顏色更深，花瓣緊緊籠住，像個小水滴，我想：等她開放時也會很漂亮。
姥姥驚奇地問：“這花怎麼沒有綠葉啊？”我也不禁好奇，她是不是也跟迎春花一樣，把美好奉獻給了春天，我喜歡這美麗的映山紅，更喜歡這美不勝收的春天。
我喜歡的紅梅 篇6
國小五年級作文 ,609字我愛雍容華貴的牡丹，也愛嬌豔多姿的菊花，但最愛雪的紅梅。
那年寒假，回老家探望外婆，看見外婆窗臺上擺著一盆只有乾枝杈的花，覺得很奇怪，於是問起了外婆，外婆說，是紅梅。紅梅？是《梅花魂》裡提到的梅花嗎？我在心裡想著，如果是這樣，那我一定見證她臨寒獨自開的霸氣。
從那以後，我無時無刻關注她，生怕錯過，天天盼著她的綻放……一日起床發現她竟慢慢長出了一些豆大的小苞，我驚喜的差點尖叫，同外婆分享，外婆卻說：“傻孩子，紅梅可是不長葉的哦，繼續觀察，看看她是怎麼盛開的吧。”日復一日，要看假期都快要過半，怎麼她長的這麼緩慢，我快要等不到她綻放了，卻又不甘心，心裡默默告訴自己，明天，一定是明天。
那晚，我早早的就睡了，天氣漸冷，冷風呼呼的響，睡的格外的香。寒冬，天亮的很晚，等外婆叫我起床吃早餐才勉強睜開眼，“哇，這是……下雪啦，白茫茫的一片，真是壯觀！”“雯雯，你忘記了什麼事情沒呀？”外婆略帶提示的口吻。猛的想起來，紅梅，她還在窗臺上。
我既擔心又驚喜，一路飛奔過去。潔白的雪將紅梅的枝幹全蓋住了，卻擋不住她要盛開的勇氣，紅紅的花瓣在雪花的映襯下格外的耀眼，我用手指小心的將花瓣旁的雪剝落，一朵朵血紅的小花傲氣綻開了，開的那樣豔……突然想起課文裡讀到的“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”我似乎有點明白了……
而這樣的花，怎能叫人不愛？
我喜歡吃西紅柿 篇7
國小三年級作文 ,344字我愛吃的蔬菜有許多，比方說大白菜，青瓜，胡蘿蔔等，但我是最愛吃的蔬菜是西紅柿。
西紅柿的個頭可以說是拳頭大小，圓圓的，外面披著“紅衣裳”，頭上還戴著一頂綠色的“小帽子”，看起來很好吃。
沒熟的西紅柿是青綠色，很硬，如果你吃一口會覺的又苦又澀，也許還會食物中毒；熟的西紅柿是紅色，吃起來很甜，越吃越愛吃！
西紅柿能治病，如：面板病，高血壓，貧血……還能預防癌症。
西紅柿的作法很多，可以做涼拌菜，吃起來酸甜可口；也能炒著吃，吃起來會覺的有滋有味；還能煲燙喝，味道鮮美。一旦家裡來了客人，一定少不了這種名菜。
我愛吃西紅柿，因為它不僅可口，還有益身心健康。小朋友們，聽了我對西紅柿的介紹以後，你也愛吃西紅柿了嗎？
我喜歡的紅色經典 篇8
國小五年級作文 ,698字紅色經典浩如煙海，有經典故事，也有經典論著；革命英雄也很多，例如：在烈火中紋絲不動的邱少雲，捨身炸碉堡的董存瑞，用自己的胸膛堵住敵人槍口的黃繼光……，其中，我最喜歡的是狼牙山五壯士的事蹟。
一九四一年九月二十五日，鬼子出動了三千五百人馬，氣勢洶洶的向易縣西南的狼牙山地區圍過來，他們夢想著把當地的八路軍一網打盡。但七連六班的馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位壯士幾經輾轉消滅了50多個鬼子，最終把日寇引到一個叫牛角峰的陡峭山峰，完成了掩護主力部隊撤退的任務。子彈打光了，乾糧也吃完了，日軍衝上來要抓活的。誓死不當俘虜！五位壯士高喊著“中國共產黨萬歲”，勇敢地跳下山崖。
所幸地是，葛振林和宋學義在下落過程中掛在了樹上。第二天，鄉親們冒著生命危險，把他們救了回來。一想到其他三位戰友光榮的犧牲了，他們痛苦地流下了眼淚。五壯士視死如歸的精神一直激烈著人們奮勇前行。直到現在，當地人們一提到他們，都會激動地說，他們還活著，和狼牙山肩並肩站在一起，永遠不分離！
狼牙山五壯士的事蹟令我感慨萬分。日本法西斯公然與中國人民為敵，無數仁人志士拋頭顱、灑熱血才換來國家的太平。那鮮紅的五星紅旗，難道不是革命英雄們用鮮血染紅的嗎？狼牙山五壯士是許多英雄中的一員，永遠值得我們懷念和敬仰。他們所表現出的崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節永遠是中華民族的巨大精神財富。
前事不忘、後事之師。作為祖國的新一代，我們必須倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，必須用革命先烈的精神激勵前行，好好學習，做到德、智、體、美、勞全面發展，增長本領，報效祖國。
我喜歡四季的紅 篇9
國小四年級作文 ,656字世上不僅有紅橙黃綠青藍紫，還有墨綠色、乳白色、藏藍色、桃粉色、黃棕色等，顏色之多數不勝數，其中我最喜歡的是四季的紅。
我喜歡春天的紅，桃花、杏花、櫻花，還有海棠花、紫荊花……哪一個不是競相綻放？好像總要比比誰開得更紅更漂亮。那個“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的小調皮，是不是也要和外面的花兒比比誰更美？她一定是非常自豪、非常快樂。春天的紅，讓我看到了活力無限。
我喜歡夏天的紅，錦帶花、芍藥花、石榴花，還有美人蕉、千日紅……哪一個不是綽約多姿？從初夏的“小荷才露尖尖角”的嬌羞可愛，到盛夏的“映日荷花別樣紅”的熱情似火。夏天的紅，讓我看到了激情四射。
我喜歡秋天的紅，當“霜葉紅於二月花”的時候，我們登上山頂眺望遠方，漫山遍野都被染成了火紅的顏色，是那麼鮮豔那麼壯觀，“看萬山紅遍，層林盡染”，所有的煩惱都被拋到九霄雲外去了。秋天的紅，讓我看到了豪情萬丈。
我喜歡冬天的紅，有“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的喜慶紅，還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨紅，當家家戶戶都貼上了紅對聯、紅福字，掛起了紅燈籠，漂亮的糖果和美味的食物，伴隨著紅梅的清香，是那麼快樂，那麼幸福。冬天的紅，讓我看到了闔家歡愉，也讓我看到了堅貞不屈。
我喜歡一年四季的紅，因為總能帶給我與眾不同的感受。
我喜歡楓樹 篇10
國小三年級作文 ,303字如果你看到秋日太陽的光暈，你會閉上眼睛去享受；如果你看到秋日的桂花，你會抓起一把聞一聞；如果你看到秋日的野果，你會摘下來嘗一嘗；如果你看到秋日的楓林，你一定會睜大眼睛去欣賞秋日的獨特。
楓葉一開始是黃的，後來慢慢變紅，直到完全變紅，這份從楓林裡呈現出來的紅，是天上給予它的，使得它做著紅色的美夢。
下雨時，雨點打在葉子上，發出沙拉沙拉的聲音。雨後，雨珠粘在葉子上，葉子發出一種淡的香味，聞了讓人舒適。
楓樹喜歡陽光，喜歡溼潤氣候，怕被暴晒，怕水太多。楓葉是名貴賞葉植物，因為它葉子很好看。為什麼會這樣？連楊萬里的詩中竟也說“楓葉是?紅的”。
我喜愛楓樹，因為它給了我美妙的心情。
我喜歡這樣的季節 篇11
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇12
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡的一種花 篇13
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
我喜歡溜冰 篇14
國小三年級作文 ,528字每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡這樣的生活 篇15
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇16
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
我喜歡唐詩 篇17
國三作文 ,879字我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新，喜歡它的豪邁奔放。
它不僅代表一個朝代，更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往，更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出，各領風騷數百年。”不服氣的趙翼，又是否真的超越了李白與杜甫呢？
我喜歡唐詩，喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人，但見長江送流水”般，將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛，亦或是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”般的杜牧，對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆，無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王績。
我喜歡唐詩，喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐，一位灑脫的詩人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關。”那幾萬里的長風，載著詩人拂過了華夏萬里，吹過了喧囂的長安，追隨著前人的腳步，與仕途不順時付之一笑，胸中豪氣一吐，凝聚成“長風破浪會有是，直掛雲帆濟滄海”的絕唱，秀口一吐，就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後，依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃，那唐詩的雄風，乘著明月，乘著長風，直到千年。雲帆已不在，李白也已追隨古人而去，可那豪氣，就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣，一直佇立著。
我喜歡唐詩，喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》，還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》，雖無“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的大氣磅礴，卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節，楊柳微風喚醒了田園中的詩人，早春的清晨，風過楊柳，本是欣賞的時節，詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣，卻又聽見窗外鳥鳴聲聲，婉轉動聽，便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志，也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴，但與如此詩人為伴，感受那“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”外的一抹柔情，又何嘗不是一種享受呢？
我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長，華美秀逸，喜歡它的豪邁大氣，喜歡它的千古獨奏。
我喜歡牽牛花 篇18
國二作文 ,856字沉重的書包壓在身上，升入初中後，這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後，面對父母的嘮叨；在校時，還要接受老師的批評，我真的不知道該怎麼辦了。
回到家，走進臥室，背朝窗子，一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我，坐在床邊，想要聽我把心中的煩惱都吐出來，而我卻不領情，把注意力轉移到了窗外，最終定格在了它的身上—一株牽牛花。
自從上了初中，這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番，這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的，也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想，在這幾乎沒有水分和養分的土壤中，它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。
有一天，妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤，她一邊抱怨著父親，一邊使勁拉扯著它，幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉，便委屈的問我：“為什麼要留著它，那麼醜，怎麼能配得上呆在這個花園裡？也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話，我真的很吃驚，如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼？在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎？正當我陷入深深地遐想中時，妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手，伴隨著妹妹的哭喊聲，我似乎想到了什麼。
轉眼間，一個月過去了，那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎，她興沖沖的對我說：“姐，你窗前的小花真美麗，這些尊貴的花再配上這一株花，你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑，“現在的這株花，就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時，她的眼瞪得大大的，眼裡還流露出一股不可思議的目光。
欣賞著這株美麗的牽牛花，我笑了，連日來壓在心頭的陰霾一掃而空：沒有平日的“藤”的平凡，怎會有絢爛的牽牛花，沒有“壓力山大”，怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信，在下一個勝春時節，牽牛花會變得更加燦爛，比今夕更美豔。
在這一時刻，我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零，我又成長了許多，似乎明白了許多。
我喜歡冬青 篇19
國二作文 ,684字晨霧籠罩下的校園，在視線中朦朧，若隱若現，只有校園小路兩旁的那一抹翠綠，格外顯眼，在冷風中搖曳著，搖曳著……
小時候，家門前就有幾團冬青，每當到了萬物凋零的季節，只有它依舊像個不屈的勇士，毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽：“媽媽，這種花為什麼不落葉子呢？”媽媽總是笑著撫摸著我的頭：“孩子，因為它是常青樹，四季不落葉啊！”那時，我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。
漸漸長大，我也學到了有關冬青的知識，知道了它四季常青的原因，那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它，觀察它的葉子，思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它，撫摸它的葉片，它是如此的光滑，厚厚的、橢圓形的葉片，像是一個胖嘟嘟的嬰兒，忍不住讓人憐惜，這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它，要向它學習，學習那不屈的品格。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松，青松挺且直”，這是對青松的肯定。可是，為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青？它雖然沒有梅花的美麗，松樹的挺拔，但是它一直努力生長著，默默點綴著無數個枯燥的角落。
即使它是這樣的不起眼，這樣的平凡，但是它永遠在我的心中，在我心中留下了美麗的風景，點綴著心中蒼白的寒冬。
也許因為某種情愫，它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時，它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時，它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時，它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……
舒展筋骨，滿懷信心地踏進校園，迎接未知的挑戰，我知道，儘管前方還有很多風雨，但是我不會畏懼，因為那抹翠綠一直在鼓舞著我，催我向前！
我喜歡下象棋 篇20
國二作文 ,644字古人云：衝車馳突誠難御，飛炮憑陵更逸群！我第一次領略了這詩中的韻味……來自家庭的象棋。
每次看到爺爺坐在老槐樹下與人對弈，好不奇怪！一會爺爺眉頭緊鎖，緊握著棋子，不知從何下手；一會彷彿茅塞頓開，將棋子小心翼翼的放入棋盤，隨後便哈哈大笑起來！“無聊！不就是幾個棋子麼？有什麼好擺弄的呢？”我在一旁起鬨。剛開始，並無多大興趣，可漸漸地，卻被象棋那神奇的魅力所吸引。象棋一共才32個棋子，不像圍棋那樣繁瑣，可卻蘊含著種種道理，每一步棋都要小心謹慎，否則……一招不慎，滿盤皆輸！
第一次與爺爺對弈，不用說，小小的菜鳥怎麼能與天空中翱翔的老鷹相比呢？爺爺乾淨利索地把我的棋子收拾出局，氣的我滿臉通紅，眼眶裡早已噙滿了淚水。爺爺看我這樣，便安慰我說：“孩子，這象棋裡面的學問多著呢，慢慢學，不著急！”我思量著話。經過了千錘百煉，我相信—我已不再是那隻小菜鳥了！再次與爺爺擺開那熟悉的棋盤，擺起了象，架起了馬，做好準備，便開始攻擊！我飛起了車，單槍直入，一連吃了爺爺的好幾個子，便開始洋洋得意，想要將爺爺一舉拿下……“爺爺，別做無謂的抵抗了，投降吧！”我得意地說道。可剛一放鬆，我的車就被爺爺給吃了。這時，爺爺的棋子可不得了了，猶如千軍萬馬，朝我方陣地進攻，把我的將士全部衝散……最後，我還是敗北！
幾年了，我物件棋的興趣卻一絲不減！不斷地切磋棋藝，不僅讓我養成了仔細，認真的好習慣，還讓我懂得了怎樣在重壓之下鎮定自若！
我喜歡象棋！那晚，在“將帥”的帶領下，我又踏上了那場殊死拼殺的戰場！