石頭的話相關作文20篇
石頭的話 篇1
國小四年級作文 ,319字大家好，我是一塊小石頭。我出生在宇宙，是隕石與隕石碰撞之後形成的“結晶”。隨著撞擊，我變成了一個個石塊。因為地球的引力，我和夥伴們飛往了地球。
我在地球黑乎乎的，個頭又小，十分不起眼。但是我還是交了許多好朋友，我和他們一起經歷了漫長的歲月，漸漸和他們一樣沉澱在泥土裡。
直到有一天，轟鳴的機器聲將我吵醒。原來是人類在挖掘，我被人類帶到了工廠，我知道我將為人類所用。對於未知的將來，我好奇又興奮。
人們拿我做成了很多漂亮的東西，有高大的雕像、遠近馳名的橋樑、平坦的大路……令人歎為觀止。但這期間我常常風餐露宿，居無定所，甚至粉身碎骨。但我不後悔，我用本身的堅硬、頑強，給人類帶來了生活的便利，為人類服務。
我是一塊小石頭，一塊頑強的小石頭。
石頭的快樂 篇2
國小六年級作文 ,567字我是一塊凸凹不平的石頭，雖然沒有花兒美麗的外表，沒有鳥兒清脆的歌喉，但我的每一天都非常的充實，快樂。在這裡，我可以嗅到大自然的芬芳清香，可以看到種子破土發芽，可以聽到堅果裂開的聲音……
可是，一場突如其來的大雨卻毀掉了我美好的家園，雨水狠心地將我衝到了一條陌生的小溪裡。我很難過，但這裡空氣清新，風景優美，我又慢慢喜歡上了這裡。
春天，萬物復甦，鳥語花香，汩汩的溪流滋潤著我，輕撫著我。我從睡夢中醒來，望見頭頂的大樹冒出了點點新綠，地上的小草探出頭來，奼紫嫣紅的花兒綻開了笑臉，一眼望去，森林裡五顏六色，萬紫千紅。伴隨著陣陣春雷，飄飄灑灑的雨絲跳躍在大地上，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
夏天，陽光普照大地，大樹長出了碧綠的樹葉，穿上了一件翠綠的衣裳。小鹿輕輕地踏在我身上，俯下身子暢飲溪水，蝴蝶藏在百花叢中若隱若現，五彩繽紛。我被溪水沖刷，被同伴擠壓，變得光亮滾圓。
秋天，大樹換上了金黃色的衣裳，落葉在空中飛舞，落在水面上泛起一波波水紋。楓葉樹好似一把把火炬，滿森林都是紅色的，我向飄落在水面上的楓葉許願，它滿載著我的心願順流而下，奔向遠方。
冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，大樹變成了光頭，樹葉化成了綠肥，為來年的植被提供養分。小溪被凍住了，我躺在小溪裡，仰望著藍天，懷著對新一季的期待入眠了。
生活如此美好，我在睡夢中都快笑醒了……
石頭的自述 篇3
國小五年級作文 ,449字我是一塊石頭，一塊真正的石頭，別看我外表普通，卻有一段奇妙的經歷。
從我記事起，我被堆在農場裡，聽別的“老石頭”說，我們是要被修成一條石頭路，我不想被固定在一條路上，一點都不好玩。也許是天意吧，幾天後，旁邊的一隻老黃牛因為沒飼料而生氣地撞倒鐵欄杆，逃了出來，一腳踢在石頭堆上，我和幾個朋友飛了出去，我命運最差，落進了臭水溝裡。
我剛想著該怎麼出去，突然，“呼”地一下子，我被一股強大的水流衝著向前跑，據它所述，是旁邊的小鎮發洪水了，它才來到了這裡，我突然覺得我像是在衝浪，在衝浪，太爽了。我做起白日夢：我就這樣衝著浪來到了大海，和小魚們一起玩……正想著，“砰”地一聲我撞到了環衛站的鐵板上，彈到了草坪上，我正艱難的移動，突然，兩隻鴨子把我當做足球踢回了一個人的家中，那家的一個小女孩見了我，高興地撿起我，把我放在手壓井上，用乾淨的泉水沖洗乾淨，我意外的發現我的身子是深紅色的，而且形狀特別像一個愛心，那個小姑娘欣喜若狂，我把放進了魚缸。
現在我呆在魚缸裡，和小魚、小蝦一起玩，過上了“安定的生活。”
小石頭的經歷 篇4
敘事作文 ,812字我是一塊躺在馬路邊的小石頭，渾身都是灰塵。每當大卡車開過，黑呼呼的煙就會衝排氣孔排出來，把我都燻黑了。剎車聲，油門聲，發動機……這聲音每天都在我耳邊重複播放，慢慢地我被染成了灰色。
還記得一年前，我生活在大山裡，天像海一樣蔚藍，天上的白雲潔白如雪，軟綿綿的。每天早晨，還能聽見風和小鳥的合唱，美妙極了！
馬路慢慢地安靜下來，我的眼睛漸漸地模糊了，眼皮漸漸地垂了下來，慢慢地我進入了夢鄉。
我回到了我以前生活的大山，和我許多的兄弟姐妹生活在一起。石頭縫裡長著幾棵嫩綠的小草。每天都會有昆蟲在我身上爬過，向東走幾步就是我小兔子安安的家，它最喜歡在我身上蹦蹦跳跳了，像是在幫我捶背。如果我身上有了灰塵，落到我身上的小雨滴就會幫我沖洗乾淨。還能聽見小鳥在樹上唱著歡快的歌曲。
“滋—”的一聲，我被吵醒了，溫暖的陽光打在我的身上。突然，光線被擋住了。原來是有小男孩踩住了我，小男孩低頭一看，用腳一踢，我被踢走了。我感覺到有一股鑽心的疼痛。
這疼痛讓我想起了離開大山的那一天。那天來了一群人，把我運走了，我問哥哥：“為什麼我們會被運走了。”哥哥說：“我們要去為人類造福。”我一聽高興壞了，可不幸的是，我在去的路上被掉在路上。想到這我眼裡不禁流出了淚花。
我回過神來，發現我被踢到了一片草地上，真軟，我好像又回到了大山上！沒過多久，我聽到一陣腳步聲，一個孩子正在東張西望，像是在尋找什麼。後來，他發現了我，把我捧在手裡，我能感覺到他的體溫。
他不會是要把我帶回家吧！太好了，人們終於發現了我，那小男孩一定是把我帶回家，回到安美麗的大山。
正當我沉浸在喜悅之中，小男孩把我舉起來。他想幹什麼？Oh，不！他把我一下子扔到了臭水溝裡，沉了下去。裡面的水都被汙染了，魚兒們都死了，屍體都漂浮在水面上。
可恨的人類啊！你們為什麼要破壞環境，汽車排出來的廢氣，空氣中瀰漫的煙塵，臭水溝……如果在這樣下去，地球去哪裡找一片純潔，乾淨的土地？
一塊石頭的校園見聞 篇5
國小五年級作文 ,583字大家好，我是一塊石頭。我外形光滑圓潤，人稱鵝卵石。
我被人不小心散落在一個美麗的校園裡，綠樹成陰，百花齊放，還有綠油油的草地，躺著舒服極了。
可惜，現實總比表象糟糕，這不，一群活潑的孩子朝我快速奔來，臉上眉毛色舞，寫滿了興奮。到了我身邊，一屁股坐在草叢中，得意地打起滾來。我一驚，這草叢鬱鬱蔥蔥，不可能沒有蛇大哥在此安家吧？一聲慘叫傳來，果不其然，出事了！只見那個小朋友眉毛扭成一團呀，小腿被我的同胞磕破了。過了許久，一位中年婦女心急火燎地飛奔而來，對著小朋友噓寒問暖，一見腿上的傷，大驚失色，急得如坐鍼氈，扶著他一瘸一拐地回家去了。
不一會兒，迎面走來了兩個女生，好像鬧什麼矛盾，板著臉，誰也不理誰，走到草坪邊，開始努力和解。我正想著友誼無價，她們卻開始互罵，事態還在發展。只見一位女生滿面怒容，一把抓起我，一咬牙，直往另一位女生臉上砸！一陣痛楚傳遍我全身，然而一個紅紅的印記也在她臉上留下。她也不甘弱，抓起一把黃泥就是滿頭滿臉地一灑。於是她們的身上、地上全是零落的黃泥、石頭印。只見一位老師匆匆趕到，面露慍色。瞭解詳情後，押著兩人進辦公室評理，而她們垂頭喪氣，滿臉掛彩，眼神透出害怕、後悔。
在這個校園中，我還遇到更多的事情，比如玩牙籤弩，把別人射成大花貓，玩抓人遊戲，連連摔倒；在樓梯嬉戲，滾下臺階。
這些真是太危險了，如果大家都看重安全，就不會有這些悲劇了。
一塊石頭的前世今生 篇6
國小五年級作文 ,709字我是一塊普普通通的鵝卵石，我有一個普普通通的願望，那就是和眾多石頭一起鋪成一條又大又寬闊的道路，讓人們從上面走過。
有一天，挖掘機從山中挖出了我與眾多兄弟姐妹們，聽縱操挖掘機的人說是要讓我們去鋪起一條又大又寬闊的道路，我聽了高興的手舞足蹈，以為自己的願望就要實現了，可是在裝運的過程中，我跌落在一條彎彎曲曲的小溪裡。“不！”我絕望的喊道。河裡的年輕石頭對我說：“歡迎你，新朋友”。我無精打采的就道：“你好。”隨之我重重的嘆了口氣。幾塊小石頭問我：“怎麼了？姐姐。”我一臉沮喪：“我不能實現我的願望了。”“什麼願望？”他們追問道。我說：“與眾多石頭一起被鋪成一條又大又寬闊的路讓人們走過。”一位年老的石頭對我說：“不用擔心，雖然你不能實現你的願望了。但是塞翁失馬，因禍得福。你來到了這裡，這裡有許多你的兄弟姐妹們，還有許多魚蝦，你可以與他們結識，這裡是塊寶地，你會愛這裡的。“
在這兒，我度過了一年又一年，如同那老者所說的，我愛上了這裡，在這裡我有許多朋友，但我依然忘不了我的願望。有一天，一位穿著藍色布衣的姑娘來到了這裡。只見她撿起一塊塊石頭，放進身後的小揹簍裡。突然，她的手伸到我的面前，把我撿起放入身後小揹簍裡，不一會兒，她就哼著小曲一蹦一跳地回了家，後來我才知道小姑娘撿石頭是為了養活她的母親，她的母親雙眼失明，生活來源全靠姑娘。姑娘連夜把我們製成水泥，提到城裡去賣。第二天早晨天沒亮就要走8公里到城裡去賣，直到正午我們才被賣出去，我們被做成了一條又大又寬闊的道路，我的願望終於實現了。
我想：我以後要把這位孝女的故事講給每棵種在這裡的樹聽，講給經過這裡的小鳥聽，講給鋪在這裡的水泥聽，讓他們知道這位孝女的故事。
一塊石頭的見聞 篇7
國小三年級作文 ,153字盜獵者滿臉笑容的走了過來，他拎起了鳥兒的屍體，朝著密林之外走去。我的身上，沾滿了小鳥的鮮血。這，僅僅是千千萬萬的遇難動物的一個縮影。
我永遠也不會明白，為什麼人類是這樣貪婪，為什麼人類要依靠這樣的方式來維持自己的生活？我抱怨，我憤恨，人類何時才能停止這種屠殺呢？人類破壞自然，終有一天會毀滅人類自己！
石頭的旅行 篇8
國小四年級作文 ,794字在一條江的旁邊，有一塊凹凸不平的大石頭。它成天受著陽光暴晒，十分炎熱。
江水裡泡著的一顆十分美麗的鵝卵石說：“你看，上面有一塊大石頭，灰不溜秋的，多難看呀。瞧瞧我們，多好看呀。那塊石頭根本不能和我們相提並論。”大石頭聽了，十分生氣，想道：哼！身材好，有什麼值得誇耀的。中看不中用，你不是照樣被陽光暴晒嗎？但是，大石頭不甘心就長成這樣。它也想像鵝卵石一樣漂亮。怎麼辦呢？它問旁邊的小鳥：“你能幫助我變漂亮嗎？”小鳥說：“不能。但我可以幫你推到河裡，讓你順著河流漂下去。”“好吧。”大石頭說道。說不定還可以磨掉許多邊呢。它想。小鳥拍著翅膀，一點一點把大石頭推到了河裡。
“撲通！”隨著一聲響動，大石頭落到了水裡。“哇！水裡真涼快呀！”大石頭說道。“岸上的那兩塊鵝卵石該多羨慕我呀。”說到這裡，大石頭做好了準備，踏上了它的“變美之路”。大石頭在水裡漂著，看見了許多小魚、螃蟹和水草，這些生物各有各的特點。“我也要變漂亮！”大石頭說道。可過了一段時間，兩岸之間的距離越來越窄。河流得速度越來越快，大石頭多次被河水衝到岸邊撞。但它發現，自己的身體正在變得越來越光滑，越來越往上升。“我好像漂亮了呀。”它說。可是它的身體火辣辣的疼，比在岸上被陽光暴晒、被河水拍打疼多了。但它還是堅持著，為了變成美麗的鵝卵石。
又過了幾個星期，大石頭漂到了小河邊。這時，它的身體已經十分光滑了。它看見了很多小魚，那些小魚並不十分友善，它們說：“瞧那個石頭，多難看灰不溜秋的。”石頭聽了後，決定上岸，去沐浴溫暖的陽光。它上岸一看，原來現在自己已經在小溪邊了。旁邊還有許多小石頭，它躺在岸上，跟那些小石頭聊聊天、唱唱歌。經過陽光的沐浴，這個由大石頭變成的鵝卵石的小石頭，終於成為了小溪邊上最美麗的鵝卵石了，而且被陽光一照還會閃閃發光。
它終於明白，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”世界上任何事情都是要靠自己爭取得來的。
兩塊石頭的故事 篇9
國小四年級作文 ,958字在很久很久以前，有兩塊石頭他們是彼此間的好朋友，但是它們的性格有著天壤之別。一塊石頭不怕一切艱苦困難，一塊石頭膽小懦弱，總是想著不勞而獲。
一天，一個名高望重、遐齡的石匠正要雕刻一位偉人的塑像，愁找不到堅硬的石頭，正巧路過他們倆。石匠看了看那塊膽小懦弱的石頭，這塊兒石頭表面特別光滑也十分堅硬，是一塊好料。
“你想被建成一座受人敬仰的偉人像嗎？”老石匠對那塊石頭說，“我想可以試試吧。”那塊石頭猶豫不決地說。“我也想，我也想！”另一塊石頭毫不猶豫地喊道，石匠看了看那塊石頭，又看了看這塊石頭，最後他說：“那你們兩個都來試試吧，你們誰承受的住，就讓誰當這座石像吧。”兩塊石頭隨後就被石匠慢慢地拖走。
“你先來試試吧。”石匠拿起工具對著那塊堅硬的石頭說，“那，那你不要太用力呀。”那塊石頭緊張地說。老師將拿起錘子輕輕地往石頭上一錘，石頭馬上大聲嚷嚷起來：“哎呀，好痛呀！我不想當石像了，你讓它當吧。”老石匠看著只好把那塊石頭拖到了一旁，還嘆了一口氣。
他轉身對另外一塊石頭說：“那你願意試一下嗎？不願意就告訴我吧，我再去找其他的……”話還沒有說完，石頭立馬插了一句：“沒事，我不會大喊大叫，我也不會怕疼的，你就放心的往我身上鑿吧。”“嗯，既然這樣了，我就用力鑿啦。”
石匠拿起了他的錘子，對著石頭狠狠一鑿，石頭的上面打出了白白的粉末，但是石頭一聲也沒有吭。於是，石匠又繼續鑿啊錘啊，一錘、兩錘、三錘……
這塊石頭起初還是凹凸不平的，被鑿了兩下之後更是粉身碎骨，但後來石頭開始變得精緻，被雕花的工具再一雕更是栩栩如生，然後慢慢的變成了一座高大美麗的石像。
過了幾個星期後，這座石像就被老匠人賣到了一個繁榮昌盛的城市裡。市長把這座石像安在總是人山人海的廣場上，就這樣，這座石像就被一直豎立在了這裡。
過了不久，老匠人出現在了這座石像的面前，還帶來了原來那一塊不願意成為石像的石頭。這塊石頭看見那一塊已經成為了石像的石頭，羨慕不已又後悔萬分：“為什麼我當時沒有同意，老匠人對我說的話呢？”那塊石頭懊悔不已地說。
“因為你不願意承受苦難。”那塊已經成為了石像的石頭一本正經地說，“只有在下雨之後才會出現彩虹。只有在嚴寒過後才會迎來春天。天上哪有掉下來的餡餅呢？努力不一定得到回報，但是不努力一定得不到回報。”“嗯，我明白了……”
一塊石頭的自述 篇10
國二作文 ,1171字初見光線，才深知世界的絢爛。
我，是一塊石頭，本來只是一塊石頭……
我以為我就會這樣平靜地活著，看不到光影斑駁，看不到八街九陌，當然，也看不到人……黑暗的一隅裡，我習慣了沒有色彩的世界，習慣了平平淡淡地過著石頭的日子。不知道該怎樣描述，我有時覺得我像是造物主一時興起捏出來的孩子，不會被記得，荏苒歲月已將那顆懵懂的心磨礪得看不出稜角。
初見光線，才深知世界的絢爛。我沒有想到，也不敢想到“幸運”的不期而至，像是茫茫大漠中一位嗷嗷無告的旅人，偶然發現一片綠洲，苦苦在生死邊緣掙扎，卻不捨得放棄。摩天大廈鱗次櫛比，四衢八街人歡馬叫，我被世界迷了眼，似是一片樹葉落下，輕輕地，只是輕輕地，泛起心底層層漣漪。我開始期冀自己的未來……
我從一個地方顛簸到另一個地方，從一個人手裡輾轉到另一個人手裡，頭暈目眩，身上又被或大或小的刀片無情切割，苦不堪言。恍惚間，聽見幾人輕語，我才看見鏡子裡的我，是我，但是另一個我。我成了一個石人，被雕刻成了一個石人，姿態極不舒服，是跪。那是一個五官猙獰的男子卑躬屈膝，身上縛著枷鎖鐵鏈，不知道為什麼，雙手關節扭曲，像是被什麼狠狠絞過，我感覺怪怪的……
我又被粗魯地運到一處似古非古的樓宇之下，隨意丟擲一角，周身是一圈低矮又鏽跡斑斑的鐵柵欄，像禁錮犯人。我不知該困惑，還是應埋怨，這不是我所遐想的未來，這不是我所認識的那個流光溢彩的世界。
日落日起，遊人絡繹，我想尋到些許讚賞，但他們的眼中，我看不到半分留戀，甚至，是一種我從來沒有想到過的情緒—厭惡，或者稱憎恨也不為過。行人或是避之若浼，彷彿躲開一塊因過期而發出腥臭味的鯡魚三明治；或是手指上下翻飛，口中還輕聲議論，時不時用鼻子發出一聲冷哼；或是快步逼近，留下一口唾沫便揚長而去，惹得旁人皆拍手稱快。
在那一日，我感覺我不是自己了，我不明白我做錯了什麼，竟要承受如此種種。我眼中的那份留戀似是閃電劃破天空，就這樣分裂、破碎、不復存在了。世界被蒙上了一層灰，因為我的心蒙上了一層灰。可能上天真的不眷顧我，那個潮溼陰暗的角落裡，不知是設計者的有意為之，還是我命運本該坎坷。這兒沒有風，沒有雨，連光線都吝嗇她的溫暖。可笑，真的可笑，所謂大漠綠洲，不過是旅人垂死前看到的海市蜃樓罷了。
時光流走，年華垂暮，我也記不得曾經平平淡淡的日子了，也許這輩子也就只能這樣了……
春寒料峭之際，少了許多人，我心裡好過了很多。一股熟悉的味道，是什麼東西？是什麼東西遺棄在了我這醜陋的雙手上？一束迎春，一束選錯了時日開放的迎春，嬌小的黃色花蕊如何禁得起寒風冷冽？這時，我看到了一個孩子站在那兒囅然而笑，什麼也不做，什麼也不說，全然不知道自己幹了什麼。
那一刻，我蒙塵了多年的心靈窗戶突然打開了一條縫，雖然只有一條縫，但世界又亮堂了起來，我又能摸得到雨，觸得到風了，也可以看見光了……
描寫石頭的作文 篇11
國小六年級作文 ,677字教室裡來了三塊石頭。它們享受著貴賓一樣的待遇，同學們爭先恐後地爭搶著三塊石頭，本小姐憑著女生的糖衣炮彈，所以也得到了一款石頭。
這塊石頭的花紋很奇特，正面看，像形狀獨特的塔，看著看著漸漸變成了一條萌萌噠的小魚。背過來看，上面有一些鐵鏽一樣的東西，說明應該是一塊鐵礦石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往細裡去瞧，它身上的顏色五花八門的，有白色、灰色、鑽藍色、深藍色、墨綠色，甚至還有一點點的金色。一位風度翩翩的“紳士”同學，迫不及待地說出自己的獨特發現：“老師，我觀察到它的表面凹凸不平。”真的呀，我怎麼沒注意到這點，真不細心。在責問自己的同時，也為他點贊。
這塊石頭從哪兒來呢？難道是從大山裡來的？不可能吧，要是從大山裡來的，石頭的身上肯定有泥土，可石頭上光溜溜的，沒有一丁點泥土，那就不可能是從大山裡來的。難道是從路邊撿來的？也不太可能。這麼精美的石頭放在路邊，路人見了肯定會跟寶貝似的撿回去。難道是從大海里來的？有這個可能。這塊石頭身上光溜溜的，只有被海水長期沖刷才會這樣。哎！真不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，直接告訴我們它的來歷，不就省的我們胡思亂想了嗎？不過我真心希望它裡面有價值連城的鑽石，藏著討人喜愛的黃金，雖然這種可能性幾乎為零。
它會告訴我們什麼呢？它想告訴我們，要善於留心觀察身邊的事物；它想告訴我們，每個人或物都有價值；正如李白所說，天生我才必有用，千金散盡還復來。所以只要努力，就會有發光的一天。我看著它時間越長，感覺從它身上想到的東西就越多。
哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“發現”，即使一塊石頭身上，也會有有趣的故事喲！
一篇觀察石頭的作文 篇12
國小六年級作文 ,427字作文課上，老師拿了一個盆子，盆子裡放了一點水，水裡面放了一塊石頭。老師為什麼要拿石頭呢？我覺得很好奇。想問又不敢問，想來想去也想不出為什麼，哎呀，還是不想了。
這塊石頭扁圓形的，有一點長。它身上有圖案，是一個長方形的圖案，圖案裡面有一個點。
我問老師：“為什麼它身上有圖案呢？”
老師回答：“這是自然形成的。”
聞一聞，它還有海藻的味道呢
“它是從哪來的？”我問老師。
老師沒有回答。
我又問：“這塊石頭裡面有玉石嗎？”
“你自己判斷一下。只要你仔細看，石頭會告訴你想要的答案。它可是會說話、會唱歌的喲。”老師說。
“根本不可能，石頭又沒嘴，是不會說話的，更別說唱歌了。”我小聲嘀咕著。石頭會唱歌？會不會是這樣的，拿兩塊石頭，讓石頭跟石頭碰，石頭會發出“砰砰砰”的聲音，把石頭扔到河裡，會發出“呼啦呼啦”的聲音，這就是石頭唱歌嗎？當石頭碰著別的東西的時候“咚咚”響，這也算是唱歌吧？這可能就是老師說的精美的石頭會唱歌吧。哈哈，一定是這樣了！
我說的對嗎？
關於石頭的作文 篇13
國小六年級作文 ,541字作文課上，老師拿來了三塊石頭。有同學就問老師：“你拿石頭幹什麼。”老師沒回答。我就想這還用問，既然是作文課，拿了石頭肯定是讓我們寫作文用的。
這三塊石頭顏色不一樣，有青色的，白色的，黑色的，共三種顏色。我觀察的是白色的石頭，因為白色石頭好象是玉石，但是這可能是我想象的吧。老師告訴我們：如果幸運的話，有些石頭裡面有金子。我們就爭著要石頭，想從裡面找到金子。老師說：“我是說金礦石裡面有金子，這裡面沒有，別老想著金子呀什麼的。”聽了老師的話，我們才安靜下來。
這塊白石頭是橢圓的，據同學們推測，它是從鸛河橋下面撿來的。我忽然發現這塊石頭好像是半塊的，就問老師：“為什麼這塊石頭是半塊兒的？”老師說：“它可能是在水裡滾動時撞的。”我又問老師：“石頭在水裡面是沉在水底還是浮在水面上？”老師回答：“肯定是沉在水底。”我還有好多好多問題想問老師，老師說：“別問了，直接問石頭吧，石頭能告訴你很多你想知道的答案。”
石頭會回答我的問題，不可能吧，我滿腦子的疑問。可是我再仔細看一下旁邊的同學，他們都一個個瞪著石頭，不知道在想什麼。難道他們在問石頭，在心裡問石頭問題，石頭在悄悄地告訴他們問題的答案。我就帶著我的問題對著著石頭看，我想，一會兒石頭會告訴我很多很多的答案，這可能就叫石頭會說話吧。
寫石頭的作文 篇14
狀物作文 ,608字從古至今，世間萬物變化不止。那麼，我們從何處瞭解過去的故事呢？可以看古書，讀古文，也可以看大自然“創作”的天然的書——石頭。
石頭是天地間的“精靈”。
它從生物誕生前就存在了，形態多端、顏色多端、氣味多端……
在見證了幾億年的變革，歷經風吹雨淋，潮起潮落，身上留下多少珍貴的痕跡啊！
而現在，石頭們散佈在地球各個角落，猶如一張天羅地網，將各地探險家、地質學家包裹其中。
石頭上可以看到古代動物的樣貌——有的秀氣可愛，有的奇形怪狀，有的十分嚇人。地質學家們觀察它，可以推斷出這動物的性格、習性，也就可以揭開昔日一部分神祕的面紗，從而出名，紅得發紫。
石頭上也有植物的身影，紅的，黃的，綠的……神奇的色彩，神奇的模樣。它們的神奇真是難以用語言來表述！
從石頭上還可以得知某地的變化呢！石頭上的波痕是海洋波浪的傑作；石頭上的小洞是長期為雨水所擊打，日積月累形成的。根據種種痕跡，地質學家就可以分析某地的變化，如：從山峰變海洋、從盆地變為河流……。
石頭是人類的恩師，是它告訴了人們過去的——“一切”。
多多看“石書”吧！它既有趣又實用……
石頭的背影 篇15
國三作文 ,1555字總是聽說“父愛如山”卻總是百思不得其解——父愛怎麼如山呢？年幼的我，對此並沒有太多的感觸。
我的父親，已經四十多歲了。開了一家小店，整天忙碌。時間在他的臉上留下了痕跡；父親不會保養自己，寒冷地冬天也不會在乾裂的手上塗護手霜，最多在嘴上塗些廉價脣膏。父親平時不修邊幅，除非是去串門或別人請吃飯，他才會收拾收拾自己。
記得上小學那會，有一次，父親正在店上忙碌，無暇顧及我，而我在一旁看書。正是午休時間，下午兩點開校門。等到旁人叫了一聲：“都一點五十三，你家孩子還沒走呢！”他這才反應過來，急忙帶著我，開著車，一陣風似的到了學校，又急匆匆地開車走了，我那一句“爸爸再見”從我嘴裡蹦出，用力奔跑著，想要追上車裡那個匆匆地人，也不知到底追上沒有。記憶中的父親，總是那麼忙碌，為了生意，為了生計，為了我們，只留給我們一個背影。
父親總是不善言辭的，這一點，我的父親與大多數父親一樣。父親的文化水平不高，與我們說話時也不用什麼經典名言，最多套用一些老掉牙的俗語，更多的時候只是在開車把我送回學校時說一句：“要努力啊！”這個連說話都帶著濃濃的地方口音的男人，便順著來來往往的車流回去了。當我走進校門口時，遠遠地望去，依稀可以從車後玻璃看到一團黑影，那是父親後背與座椅打在後車玻璃上的影子。小小的，一團黑影。
許久沒有來店上了，摸著以前的物件，我的心頭一陣感傷：店門上的燕巢何時竟已空蕩蕩的了；雪白的牆壁怎的微微泛起了黃；父親那最喜歡的躺椅上的漆是什麼時候掉的呢？難得的下午時間，父親衝了茶，又將躺椅放在店門口，那個陽光恰巧能照到的地方，打算在上面小睡一會。而我坐在店裡，翻看之前的書。細小的鼾聲，讓我回過神來，目光落在店門口的父親身上。
父親喜歡剪寸頭，接近光頭的那種。因為父親從來留給我的背影，有時候我都在懷疑他到底有沒有頭髮。而現在，我卻親眼看到那幾根反著金黃色光芒的白髮。從前怎麼沒看見呢？
父親的身影，同躺椅，同茶杯，同他四十多年的光影，一同照在地上。沒有拉的老長，而是一團，小小的一團。這時我才悟了——父親老了。
父親是什麼時候老的呢？我不知道。在我的印象裡，父親永遠還是那個匆匆忙忙的背影。可何時，父親的背影變小了，變矮了，同那店上的躺椅一般陳舊了呢？我……不知道。
朱自清寫過一篇名為《背影》文章來紀念他的父親；如今，我也寫一篇文章，來說說我的父親。我的父親與朱自清先生的父親不大相同，卻也相同。書上說“父愛如山”我卻不大讚同。我的父親很平凡－－也許有些父愛是如山的－－我更想用“石頭”來比喻他，像石頭一樣，質樸，而有力量。我想高山不適合我的父親，他更像是一塊頑石，用自己的方式來詮釋自己的愛，沉穩而平淡。
父親留給我們的，是背影。而許多人不能理解這個背影，而父親也不會解釋。父親不同於母親，他們是“古板，不解人情，落伍，陳腐不堪”的。可是對於你一言不發的索取，他不會說什麼；只有當你走過他的年紀，才能讀懂他的不容易；同樣的話說了許多遍，那些再三強調的老套，也許只有等到長大以後才明白是不是需要；他是靦腆而要強的，他不會主動地去擁抱你，更多的是一句“不用擔心我。”因為太多的理所應當，所以讓人覺得平常。歌頌這種平凡，如果要用“恩重如山”得話，聽起來很不自然。當你回頭去看時，才發現這是種說了謝謝反而才會虧欠的情感。
多年以後，我想我依舊會記得父親的背影，那石頭般的背影，像是成為了父親的圖騰一般，成為一種責任與承擔。
石頭的聲音 篇16
國一作文 ,920字我書房的桌上擺著一缸魚，裡面的四個住戶每天慵懶、愜意的生活著，搖曳的尾鰭如菊花盛開般，繁瑣而沉重，劃過的身影上，慘白的光影更加顯得灰沉。
我喜歡靜靜的坐在桌前，看從他們身上映射出來的光斑，我從不推窗仰望，因為我並不習慣屋外的喧鬧，於是我就每每在微微泛綠的水波中陷入了沉思。
缸底的鵝卵石，星火灰暗，星星像夜行的孩子小心擎著走的燈籠一般，悄悄的閃爍著出現在幽靜的天空裡。我突然想知道是誰停在那兒，我想動一下，卻像被星星禁錮住了一般動彈不得。是的，他們只是普通的石頭，連我都覺得沒有特別的地方，因為在這裡，確切指山上，有許多這樣的石頭。
（一）、山下漸漸傳來陣陣久違的嘈雜，那身影比糯米更誘惑，更有粘住你的吸引力，我很想轉頭，看看到底是誰，卻想起自己是顆石頭而失望。
直到聲源靠近，我才終於認識到了什麼，四個人，一匹馬，白馬馱著唐僧，猴子跟在後面，一個肥頭大耳的胖小子一副走不動的樣子，長滿鬍鬚的外國人勤勞的挑著擔子。
我心中有一種迫切的希望，想知道他們與我會展開什麼樣的故事，這當然只是我的異想。他們只是過路人，不，我才是他們的過路人，為師徒們八千里路雲和月般的征程投上驚鴻一瞥。
在他們徹底離去後我才感到疲憊，在陷入昏睡的前一刻我才發現，我身邊有個小水窪，而水窪裡還有二條金光閃閃的精靈。
（二）每當看到飽脹的日光，湖面淡淡的霧氣，我便意識到這是幻夢一場。一切就像是一部開著的電影反覆播映，錯位的鏡光卻已無法修改。一群少女倚著晨曦迎面跑來，內容情節還是這麼老套，而我卻仍心存期待。我的眼睛像受了牽引般望向她，我多想伸出手小心撣平衣服上的褶皺，讓裙襬重新優雅如出水的芙蓉。
一個書生出場，讓我已經知道故事接下來的走向。這深山大宅如糖果般誘惑著如同孩子的書生，書生愛她的笑聲，她更喜歡書生苦讀的模樣。用現代語講，這就是一見鍾情吧。我將畫面停滯在此，因為我知道他們本不能相愛，因為少女只是只狐仙。
湖面上的水氣愈加的凝重，我突然也對這湖水產生了興趣，細膩的水文下清澈的湖水裡竟然沒有一條魚。
我醒了來，靜靜地坐在了月光裡，目不轉睛的凝視著那缸魚，還是四條魚，我的指尖輕輕地觸碰到了溫潤的玻璃，水草搖曳的影子映在了我的手上。
魚，似乎遊慢了些。
石頭的聯想 篇17
國小六年級作文 ,815字說起石頭，畫家說：“那是一個天然的模特，是上帝給予我的恩賜”。迷路的人說：“那是上天賜給我休息的地方。”天文學家說：“這是宇宙中的一塊兒隕石。”孩子說：“這是一塊糖，可以讓我甜掉牙。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”每個人都對石頭都認識都不同。
石頭是圓的，也是方的，它可以是紅色黃色……甚至五原六色。它可以有形狀，就像人的手指頭，七長八短，形狀各異。
石頭有一顆冰冷的心，冰涼無比，毫無生氣，偶爾也會動一下，那是因為緊張，當不動時，好似一尊雕像一動不動。
石頭是一顆星，恆星、行星，或者是某顆行星的衛星，是滿月之時的圓月，上面那些圖案好似嫦娥與玉兔懷念故鄉的感情，正在吃團圓的飯的一家子，看著“月”與孩子們講嫦娥的故事。但在另一頭正在工作的人看到“月”不禁黯然神傷。
石頭是天空中的一顆流星，在天上閃閃發光，看到印滿故鄉之情的明月，那時會流下思念故鄉的“淚水”。
石頭是海上航船們路標，它是一個個指示牌，給迷路的船隻指點方向。
石頭的作用很多，它可以做柏油馬路，可以鋪牆，可以蓋樓……可以有很多用處。
石頭是紅日，石頭是光頭，石頭是……石頭的外貌很普通，它的形狀都是一筆畫就，但卻會引起人無數遐想……
它是堅如磐“石”，也是水滴“石”穿；它是鐵“石”心腸，也是海枯“石”爛；它是頑“石”一塊，也是“石”破天驚！
我喜歡石頭，因為它是千變萬化的孫悟空。
來！你也說一說石頭。
我做石頭的一天 篇18
國小四年級作文 ,515字我是一塊小小的石頭，稜角分明。溫暖的陽光沐浴著我，使我渾身暖洋洋的。我的前面是一片大草坪，草坪上有美麗的柳樹、小花。
本來，一切是那麼美好，可那些小孩不管不顧地摘下了那些美麗的花，戴在自己頭上。更讓我感到憤怒的是，那些大人老是把垃圾丟在我的身上，使我發出臭臭的味道，讓小花小草和經常來做客的青苔都不願意跟我玩。只有那討人厭的蒼蠅在我頭上“嗡嗡”地叫著。我好孤獨，偶爾有失戀了的人會靠近我，可他們卻是用腳來踢我發洩的。唯有蒼蠅對我不離不棄，在我頭上飛舞著跟我說話，還有螞蟻自願在我的身上安家。
風吹來的時候，我不能像柳樹一樣婀娜多姿地搖擺，只是靜靜地守著自己的土地。傍晚，夕陽西下，那些不喜歡我的人們也都離開了，但我還是相信一定會有人發現我的存在。
這時，一個小姑娘走過來，她撿起我看了又看，喃喃地說：“這石頭雖不漂亮，但它的形狀卻好別。”然後她把我拿回家，放到水龍頭下洗了又洗，小心放進了她家裡的魚缸。從此，我將與那些漂亮的金魚們為伴，接受人們的欣賞。小姑娘的知遇之恩讓我感動得流出了眼淚。
經歷了那麼獨特的一天，我明白了，無論平凡與否，只要不放棄，總會有一個欣賞你的人找到你。
一塊石頭的命運 篇19
國小四年級作文 ,607字一個房子裡有一塊碎了的石頭，房子裡一個人也沒有，裡面很黑，到處都是蟲子。
以前這是一個公園，堆著的碎石本來是一塊巨石，在公園的正中間，人民常常在它邊上吃午飯。
現在公園關門了，只有一個小門可以供人進出，有小朋友拿著畫筆，在碎石上面塗鴉，所以這堆碎石又被稱為“萬花石”。“忽——”一陣寒風吹來，吹動一些孤枝敗葉。
之前小朋友都是拿著布來的，三個一組，十個團。每天都有人來把石頭擦得乾乾淨淨。他們把布放進水中，洗乾淨再拿出來，接著放上一點肥皂水。他們擦過的地方都能閃出光亮。
不久之前，一個個小小“藝術家”拿著軍式小刀、美工刀來到了公園，他們把刀磨得鋒利，一把把刀不停地上下動作，刀光閃閃，石頭上冒出了一點點的火花，裂縫越來越大了……“沙——”寒風更大了，它捲起枯萎的敗葉，好像要吹到天邊那個不知名的世界去。
以前小朋友和大人都會拿著木杆，當有人來破壞石頭時，小朋友和大人就會拿著木杆擋在那個人面前，不讓他們破壞石頭。
終於有一天，石頭被刀子削碎了，於是，它來到了這間小黑屋裡。“譁——”寒風颳得更猛了，它吹得屋頂的鐵皮嘩嘩作響，鐵皮好像隨時能掉下來。
石頭是多麼想回到從前，回到那美妙的時光。
一塊石頭的命運 篇20
國小六年級作文 ,724字我是一塊石頭。
這天，太陽雖然落山了，但是餘熱未消。我在街上“嗚嗚……”地哭著，你想知道為什麼嗎？往下面看一看吧！
當時，我在一個熱鬧的街上，旁邊海鮮店裡傳來了油煙味，嗆得我呼吸困難，時不時有幾隻蚊子、蒼蠅圍繞在我身上飛來飛去。不管怎麼說，這個街道我實在待不下去了！
我不禁回憶起了以前的住處。那是一條山上的小路，那可是一塊風水寶地——小路兩旁，一年四季都盛開著鮮花，綠茵茵的小草們簇擁著嬌豔的花兒們；而魚兒則經常在小路旁邊的小溪裡玩鬧。我十分地喜歡那裡。
“哐——”一個綠色的酒瓶掉在地上，那聲音嚇了我一跳。我循聲望去，一個醉了的人朝我走過來。他把我當成一個足球一樣踢來踢去，每當我接觸地面時就會“滋滋滋”地冒著零星火花，那痛，令我生不如死。
想當年，我曾被一個攝影師帶到他的工作室當標本。他小心翼翼地把我放在臺上，找來各種配飾來襯托，只為了拍出一張好的照片。拍完了，他又小心翼翼地把我放回原位，彷彿我是一個無價之寶。
“哈哈——”一陣兒童打鬧的聲音驚醒了我，原來是一群少先隊員放學了，他們看到我，便商量著要玩丟沙包的遊戲，而我就是那個沙包。被扔在天上的感覺簡直使我想吐，不一會兒，他們把我丟到水溝裡，就走了。水溝，呈現綠色，那綠，就像嗆鼻的芥末；而水溝裡，垃圾、豬油漂浮在發臭的水面，水裡除了躺著一些蚊子和蒼蠅的屍體外，別無他物。難道我要一輩子待在水溝裡？
啊！我什麼時候才能回到山上的小路去？我想念那座俊美的山峰、蜿蜒的小路和溪裡的夥伴們了！