學校休息時間相關作文20篇
我真想有休息時間 篇1
國小五年級作文 ,599字我們許多同學都有一個共同的願望，那就是不想上學。我和他們的願望說像還真像，說不像也有一定的區別。因為上學也不是那麼無聊，我只想週末的時候開開心心地玩一次，好好地休息一下。
我們現在學校裡的生活十分繁忙，一會兒趴在桌子上低頭狂寫，一會兒又抱著許多作業向各科老師的辦公室飛奔而去，忙得連一點兒休息時間都沒有。
週五回到家，剛想往床上一趴好好睡一覺，又看了看回家作業記錄本，啊！還有一大堆空白的作業紙等著我去把它們填完呢！我寫了好一會兒，手都麻了。突然門外傳來爸爸的叮囑：“孔?k壹，明天的奧數作業寫完了嗎？還有後天你一大早就要去上英語課的，你英語作業寫完了嗎？下午作文班裡的作文寫完了嗎？我想了想都沒寫，我趕忙開寫，我做了一會兒奧數，寫一會兒英語。我好想再長出六隻手，和八爪魚一樣。每隻手寫一個作業，那會多快啊！
週六到了，我的末日也到了。一大早連一個懶覺都不可以睡，我以風一樣的速度穿衣，洗漱，吃早飯。我剛吃完早飯，就出發去打羽毛球。我從八點打到十點。我回到家寫一會兒作業，吃一點午飯下午就去奧數班了。我下午四點到家後又開始寫作業。
週日，我的英語從上午八點上到十點，到家隨便吃了點東西就又要去上毛筆班了。我上完毛筆課又去上作文班了。晚上回到家，我想，終於可以休息了。“孔?k壹，來把《亮點給力》寫一下。”爸爸大喊道。“NO！我要休息！”我無聲的吶喊著。
我真是太討厭輔導班了，我真想週末有休息時間！
我的休息時間去哪了 篇2
國小六年級作文 ,499字最近，班裡盛行玩水晶泥和模型槍，看著同學們在玩，我也有點眼熱。於是我暗中觀察哪裡有賣，我發現校門口的小店裡有，淘寶上也有。
因為平時媽媽有給我零花錢，我不經常買東西吃，所以常常積攢起來。看著這些小玩具，我也心裡癢癢，儘管媽媽經常關照我，不要去小店買東西吃，買東西玩。可是，在這些小玩具的吸引之下，我忘記了媽媽叮囑，我自作主張，花了五元錢買了一個玩具槍模型。
一路上，我玩得不亦樂乎。回到家，我還是挺興奮，忘記小店的東西媽媽不允許買，還特別炫耀地和媽媽說：“我今天買了個東西！”媽媽看了看這個玩具模型槍，給了我一個特別嫌棄的眼神，沒有罵我。我心裡七上八下的，看不懂媽媽的態度，又自作聰明地和媽媽強調，同學們都在買都在玩。媽媽沒有說話，只是攤開手掌，我似乎明白了媽媽的意思，我把模型玩具槍放在媽媽手裡，媽媽這時才發聲，說：“這種三無產品，不許出現在家裡，這次我幫你處理掉，這是第一次也是最後一次。”
我有點鬱悶，但覺得媽媽做得對。我已經很忙了，不可以把時間花在這種無聊的事上。我應該好好努力，爭取在小學的最後一個學期為小學學習生活畫上一個完美的句號。
假如給我三天休息時間 篇3
國小三年級作文 ,403字世上有很多假如：假如月亮沒電了，假如古代人物復活了，假如彩虹只有一種顏色了……但在心裡，只有假如給我三天休息時間。
假如給我三天休息時間，第一天，我會把自己想看的課外書買回來，為自己搭好讓自己進步的“樓梯”，然後把這些書全部看完，好讓自己“更上一層樓”，看到別樣的、美麗的風光。
假如給我三天休息時間，第二天，我會叫上我的小夥伴們到遊戲城，和他們玩真人CS，在玩中學習。再到玩具城挑一個夢寐以求的，別具匠心的玩具。
假如給我三天休息時間，第三天，也是最後一天，我會去公園，感受春天大自然的美景。一隻只小鳥在天空中悠閒地飛著，一棵棵參天大樹把“手”伸向天空摘雲朵，一株株小草不管風怎麼吹也不會向風屈服，真是“疾風知勁草”啊！
假如給我三天時間，我會……
成功，從學會管理時間開始 篇4
成功，從學會管理時間 ,838字現代社會的生活是快節奏的，這種快節奏的生活也讓我們的時間變得碎片化了，令人難以掌控。但事實上，只要我們能夠將這些碎片化的時間利用好，管理好，那麼成功，就在不遠處。
我從小學習小提琴，每週我都會花大約三小時來練習小提琴，一次一小時，每週三次，這是我在上中學前養成的雷打不動的習慣。
然而進了初中後，這個習慣不得不被改變。補習班，老師佈置的作業，自己買的課外輔導作業等等各種各樣的事情總是佔據著我大把大把的時間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時，我發現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。
當我來到琴行將考級曲目練給老師聽的時候，老師皺起眉頭，問我為什麼會如此生硬，我便將問題告訴了他。老師聽後，並沒有直接回答我，而是向我講述了他的經歷。
“我九歲那年開始學琴，那時的我像你一樣，只要有空就會去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我，繼續說道“過了幾年，我也面臨著和你一樣的問題，學業繁重，根本沒有大把大把的時間練習。但我有一點和你不一樣，那就是我發現我每天有很多零零碎碎的時間沒有被利用，所以我就用這些零散的時間練琴，一段一段地練，最後既沒有影響我的學習，也沒有荒廢我的小提琴。”講到這裡，老師停了下來，喝了一口水，看著我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過的！”
於是，我開始尋找我生活中的碎片時間，利用這些時間練琴。晚上放學到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目；吃好飯，有五分鐘時間休息，夠我練三次音階；寫完作業又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來一段。我努力地利用著每一段空餘時間，讓每一段碎片時間都能得到利用。我統計過，這樣練下來，一週能練三小時，又能和以前一樣了。
結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以優異的成績順利通過了考試，拿到了十級證書，學完了業餘級。
現代的人們應該學會做碎片時間的主人，管理並利用好這些碎片時間。如果學會了這些，那麼成功，就一定在不遠處等著你！
我的學校午餐時光 篇5
國一作文 ,852字我的學校午餐只能用兩個詞來描述—難受，想哭。
民以食為天，當上完了上午繁重的課程。同學自然都希望踏入溫暖的食堂能飽餐一頓。可錯時吃飯政策卻又把我們吃飯的時間延遲了十分鐘。
當我們熬過了十分鐘後，又得在食堂門口站著，冷風颳過我們的臉龐。往往又有幾個調皮鬼偷偷說話，來回遊走於隊伍之間。那位凶惡的老師便會直接讓我們多喝幾口不知何處吹來的冷風。別的班喜慶地走進去，獨留我們班，在寒風中僵立。
在別的班吃得高高興興我們才被主任放了進去。
樹葉已吹落了許多，我們才剛剛走進食堂，等盛飯時，米飯已經沒了，就剩下了饅頭，縱然心中萬般不喜，但面對如此形勢，也不得不低頭。
盛飯時，還要和食堂大媽來一場對決，這些大媽總不理你的意願，給你倒上很多飯。不知為何，每次給我的肉比起別人，都少得可憐，因此就必須讓大媽清楚聽到你的聲音，且明確你的意願，這一次，大媽們彷彿變了個人，不僅給了我想要的菜，也給了我一塊較大的肉，唯恐被索回，我急忙就跑走了。
回去搶位置也要細細琢磨，倘若不幸坐到那位金某同學，那麼祝福你吃得開心，只要周圍有這些說話和開火車一樣快的人，吃飯就要忍受他喋喋不休的語言，索性我挑了個偏僻的位子，無人打擾，終於可以安靜得吃飯了。
此時我們班的“重量級”選手孔哥來了，只見他端著一盒飯菜踏著沉重的步子向我走來，Onno！天知道看著他一次又一次往返於加餐口與飯桌之間是多麼糾結，他有一次一個人吃了五個以上的豬蹄，據說當時周圍人都震驚不已。
孔哥向我打了個招呼便坐下來，秒變成一隻饕餮風捲殘雲一般，開始消滅食物，等我吃完他便已經要了兩份飯了，到最後我就只能用一種不可描述的眼神望著他。
等我出了食堂，撞到一位同學才回過神來，腦中依然是孔哥去吃飯的場景。
等我懶散走回教室，頓時覺得這教室好溫暖，一下子驅趕了外面凜冽的寒氣，坐在位子上慢慢消化腹中食物。
終於，不用在外面受苦了，吃個飯卻要度過九九八十一難，可以說世界太可怕，我要回鄉下，中午休息，還可以與同學隨意調侃，確實非常悠閒。
好希望從容安靜地吃上午飯。
學會安排時間 篇6
國小五年級作文 ,605字在這個暑假裡，我收穫了很多，比如說：一些知識、一首歌曲、一本圖書……而我收穫最大的就是學會安排時間。
五年級已經結束，馬上就要小升初了，我預備瘋玩的暑假還沒開始就要結束了，只因為被各種課外班擠滿了。為了更好的學習，我和媽媽做了一份時間課程表。我以為這樣萬無一失。
第一天，媽媽準時叫我起床，就像公雞一樣。“吱呀，又該起床了！”我不想起床，迷迷糊糊洗漱、吃飯，無意間看了下表，“天啊，快八點了，我要遲到了！”我們急急忙忙地去坐車，當我滿頭大汗地跑到了教室時，老師和同學齊刷刷地看著我，我尷尬地真想找個地縫鑽進去。終於快到了英語課下課，我想：終於上完今天的英語課了。結果數學課又遲到了……這樣的現狀持續了三四天，讓我很不習慣，不得不做出改變。
晚上，我對媽媽說：“我今天遲到了幾分鐘而且有一點兒作業還沒寫完，都沒有時間預習了”，媽媽說：“那明天我要早點做飯了，但是隻有我一個人改進不行，你明天早點去上課，上完課直接去下一個上課的地方就行了。”我想了想，說：“好吧，就這樣吧。”
早上，我起的很早，洗漱、吃飯的速度也變快了。每節課都會早到十幾分鍾，可以複習複習之前的內容，還可以預習新的內容。上完了語文課，我坐著公交到了上數學課的地方，老師還以為我今天只有一節課。上完了數學課，我回家寫完了英語作業。這幾天，作業完成的很好，也到的很早。我很高興，又過了幾天，我的課外班就上完了。
我假期最大的收穫就是學會了安排時間。
我的學校午餐時光 篇7
國一作文 ,1029字是什麼，讓多彩的學習生活更添幾分滋味？是什麼，讓我們在狼吞虎嚥吸收知識的同時，也能讓我們的身體感到滿足？又是什麼讓我們在追夢的路上又能腳踏實地的一步一個腳印？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！
眼下正是北風肆虐的時節，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風傷得遍體鱗傷的身體快活得震動起來，彷彿春筍得到了春的訊息。
說起午餐，土豆燒肉當仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠遠望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊員一樣，團成團的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在裡面。哇，不說了，我的口水……
午餐，還有特別特別重要的一點，就是午餐的湯。可能和我從小的飲食習慣有關係吧。從小我就是一天三頓稀飯被養起來的。再加上我平時不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過後，如果沒有粥，就總感覺少了一根弦一樣，乾渴揮之不去。但是現在這個問題，我已經不再擔心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來的時候，都會暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”
原來我也只是覺得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒想到，它竟然是深藏不漏的心理諮詢師！
話說起那是好幾周前的中午，我拖著毫髮無傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當頭的驕陽我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這麼渾渾噩噩的敷衍過下半天。可是午飯，它拯救了我！
一進入餐廳，撲面而來的熱氣使我打了個激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口裡琳琅滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之後連湯都沒打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動的連連說著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長鶯飛二月天”之景。看來，一頓好的餐食真的能調節人們的情緒啊！那我豈不是每天都無煩惱了嗎！
學校的午餐，是一種放鬆的方式，一種趣味。在學校的快樂的午餐時光裡，“抓住”幾樣好菜，與同學大談特談天下事，雖不至感動，但至少是幸福！
學校什麼時候最美 篇8
國小四年級作文 ,771字學校，什麼時候最美？在一年四季的十二個月裡，我們的學校都有不同的美。
一月，下雪了，給我們的學校帶來了雪的美景，天空上飄起了珍珠般的雪花，積雪層層壘起。小朋友們都在開心地打雪仗，堆雪人，做雪天使……這是人類和自然結合起來的美。
二月，雪化了，一層一層積雪正在不斷地變化。陽光來了，開始有了早春的魅力，大雁都飛回來了，整個校園再次開始生機勃勃。
三月，人們都把棉衣脫下，溫度開始回升，這是去旅行的最好時光。同學們揹著大大小小的書包，開始了下學期的學習，開心地重回學校。
四月，早春已結束，晚春就要來了。最開心的春遊就要開始了，大家會去野營、釣魚、爬山……另外，也不要忘了，愚人節的快樂！在學校，桃花、梨花、櫻花全部都盛開了，只要一到下課，同學們就會去欣賞開在學校裡的花。
五月，該和春天說再見了，冰淇淋店的生意多了起來。於是，一放學就有很多人去買冰淇淋。同時，勞動節也到了，學校裡每個學生都要搞大掃除了，多勤快呀。
六月，兒童節到了，我們狂歡了，這意味著暑假也要到了，但是大家也要為期末考試做好準備哦，否則考砸了暑假就會很難熬哦。
七月和八月是大夏天，學校裡空無一人，同學和老師們都在休息。校園裡，多了平時難得安靜，安靜的美，也很吸引人。
九月，兩個月快樂的假期已經結束了，每位同學都升年級了，學校裡又充滿了熱情，恢復了原來的熱鬧。
十月和十一月，大雁飛走了，溫度開始降低了，同學們一個個穿上了毛衣、馬甲、棉襖……馬上臨近一年的結尾，但在學習上不要放鬆哦。
十二月到了，一年快要結束了，期末考試也要來了哦！對了，跨年的時候，寒山寺很熱鬧，就像《楓橋夜泊》裡所說的，你可以去聽聽跨年的鐘聲哦。
十二個月裡的學校有著它不同的特點，我們的學校也是我們最好的家園。
我學會了和時間賽跑 篇9
國小三年級作文 ,744字我是一個很“拖拉”的女孩，我的時間好像總是比人家慢一拍，人家四十分鐘寫完的卷子，我非得拖個二十來分鐘，明明可以十分鐘做完的計算，我必須延上五分鐘才痛快。週末回家作業也得寫到星期天晚上十點，就連我的“睡前故事”的時間都沒了，這麼看來，我必須調整下我的生活時間了。
問題在於，我怎麼調整呢？我冥思苦想，還是我的大腦厲害，一語點醒夢中人，我打算理一理我拖拉的原因，無意間，我“哦”了一聲，原來是看書搞的鬼！相信你又該問了：“看書，為什麼是它搞的鬼，看書不是一件好事麼？”如果你真的這麼問，那我可得好好解釋解釋了。
我一回家，第一件事必定是看書，每天不看書，心就癢癢，一看書就停不下來，總要看到七點八點才停，然後還請求媽媽讓我再看一會兒書。開始寫作業時就老想著書中的情節，作業就錯題連串，又得改到半夜，晚上沒睡好，上學聽課就老困，聽不進去，家庭作業又不會寫……這可不是件好事！最後，我一定會事倍功半的！就在這個“神聖”的日子裡，我下定決心：一定要先做作業再看書，把速度提上去！
第二天，我開始寫作業，因為沒看書，心裡饞得要命，我的手又偷偷摸到書櫃了。“不行，不行，不能看！”我把這句話當成針，狠狠地扎進我的心裡。過了一會兒，我又忍不住了，心裡暗暗地想：“呀，好難忍啊！去看書算了。”我的靈魂又反駁道：“努力一下，總會成功的！”終於靈魂打贏了，我堅持了下來！我終於打敗了“拖拉”！
經過這一次努力，我嚐到早早寫完作業的快樂。我相信，我一定能保持下去。
學會珍惜時間 篇10
國小六年級作文 ,581字空氣中充滿了一般奶茶味，甜甜的！它像一床絲被樣絲滑，濃濃的，像在花園裡的生命之泉！啊，好渴啊！
樓下校門口的黃阿姨又來買奶茶，而我呆在教學樓考試還能聞到奶香。
這是一次月考，我充滿信心，踏著沉穩的步伐走進了考場。上午已經考完了數學和英語，下午考語文。哎，小黃阿姨來了嗎？
只有一小時，但我還是很認真，寫完基礎寫閱讀，寫完閱讀，寫作文……嗎？我在滿是白格的作文紙上停住了，不，不急吧，我看看手錶，嗯……還有四十五分鐘，寫？寫個鬼啊！
還有那麼多時間，先休息一會兒再寫。一陣剛出爐的珍珠奶茶香又飄到了鼻子邊，哇，太美味了吧！一顆顆大大小小的珍珠一起掉落在杯子裡，它們互相擁抱，在杯子底縮成一個圓，這時，一股熱氣從下面冒了上來。
“譁——”猶如泉水一般的細流，壺裡的奶茶姐姐飛奔到杯子裡，不一會，它們便聚在一起，黑溜溜的珍珠被擠得跳起……真香！
“同學們，距離考試結束還有五分鐘”什麼？我還以為時間很長。廣播裡忽然冒出一句話，像針一樣刺得我全身疼痛。
啊？我愣住了，還有五分鐘，不是吧，我瘋了一般埋頭趕作文，看看那一片空白，我快急哭了……
唉，失去的日子不可以重來，時間不等人呢。
學會珍惜時間 篇11
國小六年級作文 ,474字時光如白駒過隙，回憶過往，那些事情就如昨日發生，六年了，時間在一分一秒地溜走，而我才學會了珍惜它。
小時候，媽媽常教我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間久了也就刻在了腦海裡，可它的意義，我卻一無所知，只是在經歷了那一次之後才明白了其中的意義。
期中考試對那時的我來說就是小菜一碟，可當胸有成竹的我拿到試卷時，才懂得後悔。考語文時，我一氣就寫到了作文，可一寫到作文我就停下了，開始擺動著我的筆盒，時間一分一秒地過去，而我卻毫無動靜，直到老師收卷時，我才慌慌張張地寫了幾句話。
老師髮捲時，一個大大的“80”寫在了中上方，在三年級，並且是在我胸有成竹的情況下，一個大大的“80”打醒了我。
這時，那句話又出現了——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”而且一直浮在我的腦海裡……
珍惜時間成為了我的目標，可到了後來才慢慢成為我的習慣。
光陰似箭，日月如梭，但願大家都學會珍惜時間，而且成為一種習慣。
空餘時間休息仍努力 篇12
空餘時間休息仍努力作 ,1233字日子年月都逝水如同而過，從懵懂天真的童年的自己到渡過小學，初中到現在的我，動力許多，知道了許多東西也掌握了很多珍貴的知識。
如今，已經初三，將引來我人生的第一道坎，跳得高，前途平坦，一路無憂無慮；跌的低，彷彿走到山谷深淵；平常而過，如路人甲普通而過。
開學前的返校，上午軍訓，結束時，來了一次數學的摸底考試。一個暑假的熱浪衝掉了我頭腦的知識，看著上個學期還能很快做出的題目，現在卻只能眼看著發呆，想著學過的知識，感覺就像隱隱約約一樣，在一個房間四處尋找著自己的飾品，就是找不得，卻就在這裡，強行使自己記起了知識，讓自己沒有不及格，可考出來的成績當老師髮捲子的時候，心頭可謂涼了一大截，分數也只在及格線，不盡人意。這讓我意識到了差距之大，但是又不能放棄。我試著複習著上個學期的知識，在海邊撿起之前丟失的知識貝殼。分數的差距，我仍努力補回著，努力著，馬拉松般的距離累著，苦著，卻有許多力量使我堅持。
開學了，但它似乎並不快樂，充滿了戰鬥和拼搏，流露著傷殘的氣息。我聽著老師講課，努力認真的做著筆記，把老師講的一字一句記在心裡和本子上，成為自己的東西。真的，休息空餘的時間與以往向比，只減不增，充斥著我學習的生活。課間完成回家作業的時間減少了，多半變成了完成老師的作業訂正和預習著下一節課的內容。
開學沒幾天的一節數學課，數學老師在講臺上教授給我們傳輸著數學奧妙的精華所在，講的是有關於幾何三角形的知識。內容量龐大，以至於我一下沒緩過來，期間沒少打斷老師講課，好在老師也並沒有怪我，能夠同情我，理解我的原因。懷念著以前的學習生活，課上任務不是很繁重，老師也會講些幽默的笑話，讓我覺得不會很是很累，但現在這些空餘時間卻在無聲無息悄然地消失著，充斥著我的學習生活已經休息的時間。
課，自然到了下課鈴聲結束了，但是下一堂課的老師已經等了很久，從剛下課到教室門外一直等著，一進來就擺弄電腦，準備投影，等到上課鈴聲一響，直接上課，如果有時沒什麼重要的事，在下課時就直接上課，上節課老師發下來的作業訂正，也很難完成，幾乎都是中午，午飯早些吃完，能夠多早就多早多擠一些時間，完成作業訂正，三十多分鐘，完成幾項課程訂正，平均每項只有五、六分鐘不到，如果不能夠使勁用力的抓住這些空間，那麼抱歉，來不及，只能等放學留下來了。只能硬著頭皮發麻，和時間進行賽跑著，必須要超它，這是挑戰自己，我對自己的吶喊。事情終於和電視偶像劇一樣的結尾一樣完美，在這空餘的時間，我成功抓住了它，利用它為自己做了一切的事情，但這只是一天，誰還會知道以後會不會這樣，是變得好一些，還是這種空餘的時間越來越少，甚至沒有，需要的我的努力是更多的。
這種空間，時間，碎片化，縹緲著，很難抓，但是卻有沒有任何技巧，只能死抓，它只需要著好的更多努力就可以滿足抓住它的條件，並且能夠持之以恆，不放棄，碎片化的學習生活，這就是空餘休息時間仍努力著，事實的真相，永恆不變的真理，努力足夠，那麼你就贏了。碎片化的空餘休息時間仍努力著。
學校的午間時光 篇13
國小四年級作文 ,618字“叮鈴鈴——”下課啦！在學校享用校園午餐的同學們結伴來到樓下的教室，我也是其中一員。結束了半天的緊張學習，此刻同學們正輕鬆地談笑風聲，等待著快樂的開飯時光。
忽然間一股飯菜的香味撲進我的鼻裡。哇，午餐來了！工作人員端著裝有午餐的大箱子快速走進教室，揭開蓋子，香味更濃了，我饞得快要流口水啦。同學們在老師的引領下有秩序地走到講臺前面打飯，終於輪到我了，工作人員麻利地給我盛了一大碗飯、蔬菜和葷菜，我接過飯菜聞了聞，香噴噴的。
我捧著滿滿的飯碗，走到座位上坐下，狼吞虎嚥地吃起來，味道真不錯呀。沒過十分鐘，我的飯碗就空空如也了。接著去盛湯，依然是井然有序，冬日裡喝一碗熱騰騰的冬瓜湯，真舒服呀。在學校吃飯非常有氣氛，同學們在一起說說話，聊聊天，一大碗飯菜不知不覺就吃完了，誰都不好意思剩飯，無形中培養了我們愛惜糧食的好習慣。
吃過午飯，我們可以自由活動一段時間，或三五成群聚在一起玩遊戲，或聚精會神地下棋，或有說有笑地聊天。之後，同學們集中在教室自習，可以寫作業、看課外書，也可以在趴在桌子上休息。在老師們的辛勤監管下，同學們都自覺地做著各自的事，不會有打鬧的情況出現。班級非常安靜，營造了一個非常舒適的學習環境。
有了校園午餐工程後，我們吃到了健康的午餐，度過了充實的午休時光，爸爸媽媽高興地說：“校園午餐工程真是一項陽光工程啊，再也不用擔心孩子的午飯問題了！”
科學安排時間 篇14
國小六年級作文 ,789字科學無處不在，生活中的科學也不容忽視，科學可以讓我們的日常生活變得規律，如何規範生活，制訂生活計劃也很重要。
一寸光陰不可輕。學過了華羅庚的《統籌方法》的課文，突然發現運用統籌方法可以節省很多時間。
從早上起床那一刻開始，就可以合理安排時間，學小提琴的我會放上考級曲目，在音樂的陪伴下，去刷牙洗臉吃早飯，這樣就可以讓短暫的早晨變得更加豐富。
在中午放學之後，因為有時會自己走路回家，就會在回家途中把一上午的課程整理一遍需要背誦的知識要點就會在路上思考一下，鞏固知識，記得也比較深刻。
晚上放學後，休息片刻，將作業本上的作業看一遍，然後開始給作業預訂時間，這樣就會有一個明確的目標，做作業時就會朝自己所訂下的目標努力，有時還會提前完成作業，就不會漫無目的，在做作業時就會全身心的投入進去，做完作業後就可以做自己喜歡的事，看書做摘抄，做到自己預想的結果。
即使在假期也是一樣，早上起來，戴著耳機出門晨練，讓一天的開端充滿活力，一日之計在於晨。然後回家吃飯後，可以做一部分佳期作業，然後去看一些電視節目，那些古典文學的電視節目十分吸引我的目光，下午如果有興趣班就認真學習，傍晚跟朋友去外面多活動，假期就可以讓自己勞逸結合，晚上多複習功課，做點有益的事，就可以讓假期每一天變得有計劃。
這樣用科學的方法來安排生活，生活變得井井有條，對學習也有好處，我做事就不如以前磨蹭，運用統籌方法來規範生活，受益很大。
在這樣的規劃下，可以達到事半功倍的效果。另外也懂得了珍惜時間知道每一秒都可以做一件事，更加理解科學要排時間的意義。今日事今日畢，讓一些小毛病改正過來，做事也不會手忙腳亂，質量也會提高許多，不會被突發事業所影響。
明日復明日，明日何其多。科學安排時間會節省很多時間。我們也是在合理安排生命啊，科學無處不在，在生活中，幫了我們不少的大忙。
科學安排時間的重要性讓我一次一次地見證到了。
抓緊時間努力學習 篇15
國一作文 ,690字常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。我們都蘊含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的發明，愛因斯坦創立震驚世界的相對論，中國古人給我們留下懸樑刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源於勤奮。
正處在學習階段的我們就應該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有踏實勤奮地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功，若吝嗇於付出自己的勞動，怎能掌握知識？又怎麼會品學兼優、出類拔萃呢？一份耕耘，一份收穫，只有辛勤的勞動，才能收穫滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季？過去的就沒法改變了，所謂：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，就是這個道理。
年輕是搏擊風浪的船，學習則是船的動力。作為新一代的我們，要持之以恆，努力學習，揚帆起航。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有絢麗的人生，每個人都有自己夢想，相信：夢有多遠，我們就能走多遠！
一年之季在於春，新的學期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時光，同學們：讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值！
時間與學習 篇16
國二作文 ,632字時間是公正的。上天賜予我們每個人最豐盛的禮物就是“時間”，因為無論多麼富有的人也不能用金錢買來更多的時間，然而再窮的人一天也有24小時供他使用，供他學習。
時間是我們所擁有的最寶貴的東西，我們能挽留住朋友，卻留不住時間，我們要養成珍惜時間的好習慣。魯迅先生曾經說過：“時間就是生命。無端空耗別人的時間，其實無異於謀財害命”。這句話告訴我們要珍惜自己的時間，也要珍惜他人的時間，而珍惜時間的最好方法就是：在決定如何使用時間前，先弄清楚自己的人生目標，只有這樣，我們才會知道自己曾經做過什麼，這一刻在做什麼，下一刻要做什麼；我們也將會知道該如何去對待別人的時間。郭沫若說過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”我們要用省下來的時間去努力學習。時間和學習都是要靠積累。
那麼，如何在有限的時間內學習呢？
學習最重要的就是講求方法，它是成功的捷徑。“劈柴不按紋，累死砍柴人。”說的就是這個道理。可見做事和學習都講究方法，而方法正確就可以事倍功半，反則是事半功倍。
方法是開啟知識大門的金鑰匙，是各種成果的首度功臣，是創新精神的親密朋友。所以我們的智慧祖先給它起了個恰當的名字叫“攻讀”其意思顯而易見；學習如同戰爭，不需要高超的戰術，而需要高明的戰略。顯而易見學習就是要講究方法，方式。不能生拼硬殺。達爾文說：“最有價值的知識是有關於方法的知識。”
方法的重要性是我們用語言所描述不出的。用一切能省的時間去學習，俗話說：“一分耕耘一分收穫”。只要你付出就會有收穫。
校園的碎片化時間 篇17
校園的碎片化時間作文 ,848字今天，我們能在電梯裡看到一個小姐姐在背單詞，一個在地鐵上聽歌的上班族，一個在路上刷朋友圈的“低頭族”。我們的生活越來越碎片化，而我們的校園裡也有同學抓緊碎片時間學習。
課間的碎片時間
“叮鈴鈴—”下課鈴響了。有的同學開始閒聊，有的出教室找其他班的同學一起玩。可是還有一些同學們並沒有走出教室，而是掏出了作業。他們抓緊每一秒鐘，就像在比賽，都想著快點寫完作業，提高效率，沒有一個人放鬆。
教室裡總是十分安靜，只聽得到“唰唰”的寫字聲。每個人的表情都十分嚴肅，只有當上課鈴再次打響時，那些做了很多作業的同學們才露出一絲得意的笑容。
課上的碎片時間
課上怎麼會有碎片時間？
瞧！靠窗的那位同學創造出了碎片時間。他的桌上攤著歷史書，手卻在桌下不停地動著。原來，他在利用副課時間偷偷寫作業。他寫幾個字，就抬起頭，時不時地觀察歷史老師的行為。每當老師盯著他時，他就立馬收好作業，假裝在認真聽課。歷史老師顯然注意到他鬼鬼祟祟的行為，一邊講課，一邊懷疑地看著他。他也趕快收起作業，認真地記筆記。歷史老師沒有看到什麼可疑之處，又看了他一眼，繼續講課。
後來聽說，這位同學那次的作業一塌糊塗。
課後的碎片時間
終於，下課的鈴聲響了。但是距離放學還有一段時間。一些抓緊在課餘時間做完作業的同學開始做自己的事情。有一些沒寫完作業的同學默默掏出作業寫了起來，據說他們放學後要排練藝術節的節目，現在不多做作業晚上就不能早睡。也有同學不願意寫作業，去別的班級閒逛了。
老師來了，所有的同學回到了座位上，總結了這一天的好壞之後，就放學了。有的同學寫完了作業，興高采烈地走出了教室門。有的匆匆趕去排練，有的垂頭喪氣，因為他們要面對許多作業。
有人說，碎片化帶給我們的只有壞處沒有好處。但是，如果我們能利用每一秒碎片化的時間來學習，就能更高效地完成任務。但是，我們不能將整塊聽課的時間強行分割成一小塊一小塊的寫作業時間，在上課時偷寫作業。這樣做不但會使你不能更好，更快完成任務，還會使你無法專心地在老師講課時學習新知識。
利用碎片化時間學習 篇18
利用碎片化時間學習作 ,865字在這個與時間賽跑的時代裡，資訊化變革正影響著我們這一代人，並貫穿於我們忙碌的學習、生活之中，我們在時間中的生活方式也持續地在改變。時間的有效利用，是效率的體現，於是將碎片化的時間用於學習和積累，就顯得彌足珍貴了。
碎片化學習，顧名思義就是利用零散的時間進行學習。新學期開學以來，我們每天的學習生活變得充實了許多，但還是有很多可以得用起來的時間被浪費掉了。魯迅先生曾經說過：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了工作上，這就是很好地利用了碎片化時間。不浪費時間，在生活中不斷自我提升，那麼就應該有效地利用好碎片化時間。
利用碎片化時間學習的方法有很多，但首先要懂得珍惜時間，在自己的日常生活中要改變懶散和拖延的壞習慣。曾經讀過這樣一篇童話，講述的是：有一隻小猴子，住在森林裡。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發抖，看到別的動物都住在溫暖的家中。他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，於是，他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，於是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復明日。到了最後，他的房子也沒有蓋好。從這個童話中，我們不就應該懂得珍惜時間的寶貴嗎？
其次，利用碎片化時間可以用於閱讀以及各個學科的學習，要清楚明白地知道自己進行學習的目的和想要達到的效果是什麼。例如：早晨起床後，也是一天精神最好的時候，可以記背一下單詞、語法、課文或概念公式等；上班途中、等候間隙、睡覺之前等一小段時間都可以利用起來學習；閱讀不方便時，可以嘗試聽學習音訊等。閱讀可以分時段完成，讓知識更廣博，可以進行海量資訊瀏覽，來了解這個世界；閱讀者可以更有選擇性進行個性化閱讀；更容易抓住關鍵資訊，發現問題並深入思考。
學習是一個日積月累、逐漸形成知識體系的過程。現代人生活時間本身就是零零碎碎的，看似一天到晚都在忙，但又看似一整天都有無數個小空閒。有效地利用好碎片化時間來調動學習的主動性，是學習成效的關鍵所在，持之以恆，便會得到可觀的效果。
學會管理碎片化的學習時間 篇19
學會管理碎片化的學習 ,694字用媽媽的話來說我是一個有拖延症的人，什麼都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗後會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包裡備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學習。
管理好學習時間竟然如此重要。後來，我做了一個有心人，去翻閱了關於學習時間管理的資料，明白了很多道理。生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕鬆自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學習高效期：清晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關數學、物理等難題。第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢連結到我的學習生活中去。
古人也很會利用學習時間。歐陽修曾經在文章裡寫道：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學，碎片學，也許會更高效。
管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是隻慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！
時間的氣息 篇20
國二作文 ,654字突然發現，對於一段時間、一段回憶，競可以用氣息來描述。對我來說，一段時間有它特有的物品，特有的味道。
前兩天和老爸老媽去傢俱城，進了一家專門賣原木傢俱的店，撲鼻而來的是一股夾雜著漆味兒的木頭的清香。我頓時感覺，這味道真熟悉！就好像……我腦海中一下浮現出了幼兒園的畫面。我漸漸回想起來，幼兒園就是這種木頭的味道！玩具積木、小桌椅、午睡用的小床、地板、舞蹈房的牆面……我甚至想到了當時還不會用的筷子，這都是木頭的氣息啊！我十分驚訝，這種味息竟在我的感官系統中儲存了十年，還這樣清晰！原來記憶不僅僅有腦中放電影一樣的畫面，還可以有氣味！
我開始思考，每一個季節是否也有獨特的氣味。冬天，現在是冬天了，冬天是什麼味道呢？我想到了那種被褥在陽光下晒了一天的溫暖的味道，我想到了冰天雪地中鼻子被冷空氣凍得生疼的感覺，我想到了洗熱水澡時濃濃的霧氣和肥皂的清香，我想到了熱騰騰的羊肉湯和甜甜的柿餅……這些都是我潛意識對冬天的刻畫，閉上眼，彷彿看得見，聞得到，摸得著。
有時候，人們對於世界的流逝的感受，表現在物體的變化，例如時針從“1”指向了“0”，例如翻出一張照片，發現它已經泛黃，蒙上了灰。孰不知，這種感受也能源於一種氣息，就像突然間聞到一種味道，感覺在以前曾聞到過，這時你的大腦會搜尋你的記憶，直到突然找到了那段記憶，感覺是那樣遙遠，又近在眼前。這種感受語言無法描繪，它不是一個真正的物質，但它又真實地存在。就想一個大人吃冰糖葫蘆，他一定會感嘆：“還是小時候的味道！”
回憶，回憶，感受到時間的流逝，感受到時間的氣息。