玉博館的魂相關作文20篇
玉博館的魂 篇1
國小五年級作文 ,818字今天，我上完英語輔導班後回到家裡，我眼前一亮，這不是我的外婆嗎？我好奇地問媽媽：“媽媽，外婆怎麼會來我們家呢？”媽媽笑著說：“我聽說揚州新開了許多博物館，就邀請了外婆來看看，蔚蔚，下午你帶外婆去看揚州玉博館吧！我欣然答應。
我歡快地走向玉博館，到了玉博館，外婆眼裡發出了光芒，嘴裡不停地念叨著：“哇！揚州變化可真大。這麼多漂亮的玉器啊！”我滿臉自豪地說：“當然，揚州的玉可是家喻戶曉啊！”外婆從來沒看過這麼多精美的玉器，像一個小孩似的，四處摸摸、看看。我急忙說：“外婆，這些東西可不能摸，它們都價值不菲啊！”外婆不情願地點了點頭。這些玉器就像一個個可愛的小娃娃，向遊人展示它們的活力與精美。
我和外婆走上二樓，看到了許多古代人民製作玉器的塑像。我們還看到了製作玉器的過程。我像導遊一樣，為外婆介紹：“那些玉器全是通過打磨、雕刻而成的。早在古代，就開始做玉器了。”外婆不停地點頭，專心致志地聽我的講解。我們向左拐，看到了一株“大白菜”。外婆驚呼：“這不是我們鄉下的大白菜嗎？揚州的白菜和我們那兒的白菜可真像啊！”我聽了這話急忙拉了拉外婆的衣角，小聲地說：“這不是鄉下的大白菜，這是用玉雕刻成的大白菜。”然而外婆並沒有認為這是玉白菜，反而固執地認為這就是鄉下的大白菜。她還一本正經地說：“既然這大白菜能展出。那下次我也把家裡的大白菜帶來展出。”我哭笑不得，只好把講解員請來給外婆掃盲。
“這棵玉白菜是用透徹亮麗、天然的翡翠雕制而成的。”講解員用甜美的聲音為我們介紹，“這株白菜是我們玉博館的“鎮館之寶”。它鮮美嫩綠，栩栩如生，就像真的白菜。玉白菜上還有三隻螳螂……”外婆聽了恍然大悟。我感激地對講解員說：“謝謝你為我們講解。”這玉白菜真是玉博館的魂啊！
走出玉博館，外婆感激道：“揚州的發展可真快！”我也附和道：“是啊！揚州的文化已達到了全國頂峰了。我為長在揚州而自豪。
在玉博館裡，你會找到揚州的魂；在玉博館裡，你會看到揚州人精湛的技藝。
博物館的穿越之旅 篇2
國小五年級作文 ,540字作為一代新寧波人，對寧波這個第二家鄉總是充滿了好奇。聽說寧波博物館能帶我瞭解寧波的歷史文化，我們一家欣然前往。
一跑進博物館，首先映入眼簾的是河姆渡時代的各種泥塑畫面，上有先人在種地、打獵、捕魚、挖野果等。講解員老師告訴我們，在距今6500-7000年前，人們以打獵、捕魚、吃野果為生。但河姆渡遺址中水稻種子的發現，讓我們知道了那個時候的寧波已經開始種植水稻，而且從發現的文物當中推測我們的先人會用骨頭做成一些工具，甚至還在一次偶然的機會學會了製陶，可見我們的老祖宗是多麼聰明能幹。
繼續往前走，我有幸認識了博物館的鎮館之寶—銅鉞，一個鋤頭形狀金黃色的物件。講解員告訴我們，這個銅鉞是戰國時期象徵地位和權利的象徵。它上面的圖案有船、波浪和帶羽毛帽子的人，說明那時候的人們已經會比賽划船，他們帶的羽毛帽子就像船帆，這個器物從功能和圖案充分反映了寧波先民龍騰虎躍、劈波飛渡的進取精神。
看著一幅幅生動逼真的畫面，聽著講解員老師的娓娓敘述，我彷彿來到了河姆渡時代，看見了我們身著草衣的先人正在努力想著辦法，盡力改變著他們的生活，我似乎感受到了先人們那種奮發拼搏的精神。
穿梭在博物館裡的各個樓層，穿越在寧波的各個時期，我深深為我們寧波的先人驕傲，為自己成為了新寧波人而自豪！
參觀博物館的作文300字 篇3
國小四年級作文 ,746字楚雄彝州博物館一直被人們稱為一顆璀璨的明珠。今天我有幸踏入了這片我從未來過的土地。
才入博物館，我就被深深震撼了。粗壯的柱子上，曲折的走廊邊，雕刻著俏麗精緻的花紋，渲染著絢麗的色彩。嗯，彝族一定是一個熱情火辣，古樸豪放，才智絕倫的民族，這不由讓我心生期待。
走進了博物館的“標本廳”，“古生物廳”，我先是感嘆原來彝州這片土地上生活著這麼多珍貴物種。而後又被那身形龐大無比的恐龍而折服，為那稀疏平常猶如普通石頭一般的化石而驚異。原來還在我們人類尚未衍出時，這些生物便已經存在。今天，很多物種我們只能通過化石感受它們的存在了。
兜兜轉轉，我們來到了“歷史文物廳”，看見了我們祖先是如何從最初的森林猿進化成現代人類。也明白了人類從製造使用的粗糙工具到能製造使用精緻工具的過程，更加懂得了人類的發展與文明的進步，絕不是靠一朝一夕，也不是哪一代人的突然爆發，這是靠我們先輩一代一代的努力才成功的。
我意猶未盡的離開了“歷史文物廳”，到達了博物館內最大的一個展廳——“彝繡廳”。一樓大廳裡有一幅長長的壁畫，上面渲染著與屋宇，長廊，大門一樣鮮明絢麗的色彩。描繪了富有傳奇色彩的故事。盡顯智慧的十月太陽曆法，熱情如火的彝族人民……還來不及細想匆匆走上二樓，二樓所展示的物品才映上了“彝繡廳”這個廳名，入眼的先是古樸銀飾，那銀飾不如今日的新亮耀眼，但卻精緻華美且自有一種特別神祕的民族特色。
我要感謝這次旅程，我這才明白了我們腳踏的這塊大地，曾經經歷過那麼多的滄桑變遷，我們的彝族同胞是多麼熱情友善，飽含智慧。
博，我的年度漢字 篇4
高一作文 ,1021字子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。
中考沒能如願以償考上德語班，赴德愛森納赫探尋巴赫少年足跡之夢暫遭擱置，人生進入另一個轉折點—市重點高中“學海無涯苦作舟”的艱辛，倒也讓人在茫然中沉澱。書籍是積累人類文明不滅的明燈，周遊世界的夢想在日復一日挑燈夜讀中變得更清晰。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，轉眼迎來了中考後的第二個暑假。調西寧工作了3年的叔叔—超五星級索菲特大酒店建設指揮長，盛情邀請參加酒店7月18日開業儀式，我來了一場說走就走的青海之旅。
我隨家人由長江三角洲平原自東往西橫跨經度20度2800公里飛向“世界屋脊”青藏高原，入住西北地區最豪華的超五星級索菲特大酒店。
酒店宛如歐洲古典城堡，座落在這歷史悠久的絲綢之路古都西寧中心，恰似一顆璀璨的明珠。開業當晚，夜空半小時的焰火與現代的城市燈火交相輝映，令西寧城的每一個人歎為觀止。叔叔從事建築行業已24年，憑著一顆奔騰不息的心靈，數十年磨一劍。這種博大與精深，始於每一寸努力。他三年舍妻拋兒，為一帶一路西北建設作出貢獻，令我傾羨不已，也讓我對子夏“博學篤志”有了更深層次的理解。
在叔叔為商業中心開業前後應接不暇的幾天裡，我帶著弟弟們上天入地，不顧強烈的高原反應，興致勃勃地爬日月山、登祁連山4120高地、觀茶卡鹽湖……“天下黃河貴德清，佛教聖地塔爾寺，世間最美青海湖”，鳥島、黃河源頭和丹霞地貌等大自然的鬼斧神工，以及那少數民族對佛祖釋迦牟尼無比虔誠，深深震撼著我們的心。你怎敢相信，平均海拔4000米以上的青藏高原，2。8億年前是波濤洶湧的遼闊海洋？是偉大的喜馬拉雅運動使之在距今1萬年前開始以每年7釐米的速度崛起，成為地球上的“世界屋脊”！我不禁感嘆大自然的雄偉，而人類與之相比，又是多麼渺小。但是我們從未停止過探索和征服自然的腳步。
我們接受的教育和我們所學的，永遠不止是經世致用之學。“讀萬卷書，行萬里路”，矗立於天地之間，問天問地問自己，心智才趨於真正成熟。
是做個博覽群書、通今博古、寫一部博大精深鴻篇鉅著的學者，還是做個博聞強識、博採眾議的君王，抑或成為像孫中山那樣博施濟眾的聖人君子？在攀登山峰時，這都取決於我們內心的境界，它讓我們選擇不同的道路，決定我們去向的終點。我們內心的格局決定了我們最終的高度。
博，我的年度漢字，更是一種向高處攀登的座右銘，博學，博志，博大。
《紅玫瑰旅館的客人》讀後感 篇5
讀後感 ,728字這是一個常人的身體到達不了的聖地—紅玫瑰旅館。作者安房直子為我們輕輕地講述了這樣一個美麗的故事：
一個年輕的作家在走出屋子，進入林中時，碰見了一個一輩子也不可能碰見的人—她小說中的男主角北村治。從此她成為了自己故事的旁觀者，看著自己寫了開頭的一個故事漸漸延續……
這個故事充滿了神奇色彩：風和鹿是夫婦，更為驚奇的是男主角卻喜歡上了一隻白狐狸。這事放在誰身上都會瘋了的，更何況那個北村治正是“她”筆下的男主角呀！我不知道作者是以怎樣的心情去和一隻狐狸爭北村治的。在美食比賽中，北村治為狐狸採摘紅玫瑰，那一刻，我也與作者一起，心顫動著。作者明白了一切，明白北村治是喜歡狐狸的。這時候，我看見了插圖中的作者的“大愛”！她退出了這場人類與動物的競爭，她輸了！儘管狐狸的蛋糕烤焦了，花瓣散了一地。可是，作者明白她輸了，輸在北村治根本不喜歡她。
從故事的主人公身上，我看到了一種大愛，一種催人淚下的大愛。這個故事裡，沒有是非善惡，大家都是好人，同一出發點的好人！主人公最終還是把北村治讓給了狐狸，在那次比賽中，作者完全可以憑自己的蛋糕成為北村治的妻子的，可她沒有這麼做，而是把自己的蛋糕連同北村治一起讓給了狐狸，只要愛的人幸福，一切都值，哪怕自己很難過。
這個故事讓我想起一個像陽光一般溫暖的新聞：一個50歲的老伯為了給自己的兒子籌大學學費，瞞著兒子去賣血，對兒子謊稱是賣蜈蚣掙的錢。等兒子明白事情真相後，老爹只說了這樣一句話：我痛但快樂著。那個被北村治傷害了的作者喚起了我們對愛的認識，那一衣衫破爛的老爹喚起了我們對“愛”的認識……
無論親人，無論伴侶，其實有一種愛並不用說出來，就像爸爸對自己的孩子一樣。我們是一直被寵愛著的，因為大愛無聲！
我和學校圖書館的故事 篇6
高一作文 ,777字我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裡增長IQ培養EQ。
學校裡的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裡面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裡是知識的海洋，這裡的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裡，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。
歲月，抵不過園丁的魂 篇7
國三作文 ,690字很想採摘一朵丁香，插在您的窗前；很想說一聲感謝，在您的耳邊；很想唱一首歌曲，祝福您健康永遠。
—題記
九月的金秋，葉未枯，花未敗，因為金秋九月的園丁，魂不落。
踏著晨曦，伴著夜幕，您奔波在清冷孤寂的街道上，三尺講臺，是您人生的舞臺，根根粉筆，是您書寫人生的畫筆，一張黑板，是您演繹生活的美卷。
從一群稚嫩天真的孩童開始，您的愛心與耐心便如影隨形，風雨無阻。歲月匆匆而逝，昔日的流年已不再光鮮，當粉筆灰渲染了您的青絲，黑板上曾經留下的痕跡，變作皺紋鑲嵌在您的額頭，您，老了，曾經稚嫩的孩子，變高了。
詩文歌曲，訴不盡對您的崇敬與感激；加減乘除，算不完您奉獻的厚度與熱力。您如雨露，滋潤了萬千桃李，枝頭綻放的鮮花，是您靈魂的韻律。
斗轉星移，步履匆匆中，送走了一屆又一屆，迎來了一撥又一撥。教室裡，操場上，辦公桌前，花壇周圍，處處灑下了您的汗水與心血。代代園丁，不一樣的人，身上卻凝鑄著一樣的師魂。
也許，我不是您的驕傲，但您卻是我的自豪。已是幾度飛鴻，江上白帆遠去，您，還在原地一如既往。鮮花滿天飛，萬水千山過，您的凝望，紛揚了漫天的桃李。
您是蠟燭，燃燒著自己；您是燈塔，照亮遠方的天堂；您是園丁，培育著萬千花朵。詩賦編織的華裳，數字鏤空的圖案，您的金縷玉衣，已給了我們很多的光亮與溫暖。天涯海角，訴不盡對您的繽紛回憶，桃李滿天下的祝福，包蘊著太多太多的深情。代代傳承，人生處處有忠魂。
當鮮花綻放出色彩，而您的白髮隨風飄楊，再回不去的過去，花園裡的好夢，該如何留憶？塵埃，淹沒了歲月的痕跡，一切都在變，可您的靈魂，終會永固。
老師，真好！
年華走過，抵不住您的忠魂！
我與圖書館的故事作文 篇8
國小六年級作文 ,2578字【篇一：我與圖書館的故事】
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
【篇二：我與圖書館的故事】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
【篇三：我與圖書館的故事作文】
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
【篇四：我與圖書館的故事】
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
玉米地的考驗 篇9
國三作文 ,840字夏日，田野裡的玉米成熟了。清晨，我隨同父母迎著涼爽的清風，哼著小曲，邁著輕快的步伐，踏上彎彎曲曲的小路到田地去掰玉米。田野裡黃澄澄的玉米，露出燦爛的笑臉。看到這麼多沉甸甸的玉米，我的心裡美滋滋的，今年又是一個好收成。
因為我是第一次掰玉米，自然沒有父母掰得快。秸稈上的一片葉子從我臉上劃過，我只覺得臉上一陣刀割般的痛，沒想到這看似柔弱的葉子竟有這麼大的威力。有時一不注意葉子鑽進我的脖子裡，撓得我的脖子癢癢的，像有一條毛毛蟲在蠕動，怪難受的。
不多久，太陽撕破雲彩，鑽了出來，一步一步的爬上高空，露出她那過份熱情的臉。夏天的陽光就像一根根針一樣，直插入我們的肌膚，讓我們焦痛難熬。本來枝葉茂盛，生機盎然的樹木，這時也變得有氣無力。地上的小草也像受到打擊似的，變得萎靡不振，一向沉默寡言的知了，這時也放開喉嚨高叫道：“熱死了，熱死了。”在烈日的炙烤下，豆粒大的汗珠像斷了線的珠子，從頭上滾下。當汗水流到臉上被葉片割傷處，刀絞般的痛。我只覺得四肢無力，頭暈目眩，此時真想有片烏雲罩在頭頂上遮蔽一下烈日。
我經受不住烈日的考驗，撇下竹籃跑到田埂上的一棵大樹下去休息。一陣清涼的風吹過來，我覺得身體的疲勞消除了許多。在樹下休息的感覺果真與在田裡勞作截然不同，田地裡“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的父母，他們汗流浹背，臉變得通紅。他們為什麼這樣不知疲倦的勞動呢？難道為了他們自己嗎？不，他們這樣辛勤勞動都是為了自己的子女。可憐天下父母心，誰不希望自己的子女能過上幸福美滿的生活？父母在田裡辛勤勞動，卻從未聽他們叫過一聲苦，說過一聲累，而我遇到一點困難就知難而退，受到一點傷痛就叫苦不迭。“不經歷風雨，怎能見彩紅，沒有能隨隨便便成功。”想到這裡，我慚愧極了，心裡像翻倒了五味瓶。我顧不得烈日炙烤，又跑到田裡去掰玉米。父母會心地笑了，我也笑了……
回到家，我已累得精疲力竭，身上的骨頭像散了架似的。我這才體驗到勞動的艱辛，可是我心裡卻是喜滋滋的，因為通過這次勞動，我明白了什麼叫一份耕耘，一份收穫。
白玉蘭我的最愛 篇10
國二作文 ,512字人們都喜歡安撫心靈的東西，我也不例外。
我喜歡音樂，有時是因為歌詞引起共鳴，有時因演唱者空靈的聲音使我的心靈變得澄澈起來。
青春期，就是這麼莫名其妙，這麼容易觸目傷懷，經常因為別人的一句話，或是自己的一點點不如意，而很久無法釋懷，有時候情緒高漲，有時候又突然難過沉默。易怒的我，記不清有多少次和母親吵架，為了多麼雞毛蒜皮的小事，經常摔門而去，卻發現根本無處可逃。於是，我把自己關在房間裡，藏起易躁的心，掏出耳機，單曲迴圈一首慢歌，大口呼吸空氣，讓心靈歸於沉靜。這時候，我才會平心靜氣地想一想與母親吵架的原委，驟然發現，在我衝動發怒時，我完全不顧後果，不顧對錯，結果每一次都傷害了母親—我最親的人。
在很長一段日子裡，我一直讓音樂陪伴我，調節我的情緒。音樂終於使我浮躁的心轉為沉靜。
最近，一部懷舊電影《匆匆那年》中的同名歌曲觸動了我。不知道為什麼，我在聽這首歌的時候，心間總有一層淡淡的抹不去的哀愁。也許是上初二的我漸漸感到青春如此珍貴與短暫吧。
漸漸的，我更喜歡聽一些舒緩的慢歌，逐漸不再聽Rap。彷彿，這樣青春就會過得慢一些，再慢一些。
我知道，我愛音樂不會輕易改變；我還知道，在未來的路上，音樂將伴我同行。
模具中的魂 篇11
高二作文 ,826字“複製”給予我的感覺總是這麼單薄，其後總覺得該跟上“貼上”二字才會覺得這是套完整的體系，或是一條機械的流程。當然，如果是選擇性的複製，加上不同順序的貼上與操縱者的思維並行，那麼這種複製我認為即是一種科學。
這個世上並不缺少模具，而是缺乏製造不同模具的匠人。他們在一次次的複製中不斷變化著自己的情感，他們賦予了看似枯燥的模具一個個可貴的靈魂。每一種感覺即是一種靈魂，這一條條縈繞在物質周圍的魂魄使一件件從模具中走出來的物品帶上了生命的味道，在與擁有者的磨合中產生了感情。也許複製與臨摹的區別就在於一種是複製，一種是帶著情感的複製並在主觀上為這種複製附上了可貴的情感。
那麼這樣看來，在我們飛速複製的年代裡，我們失去的，我們缺少的即是一顆經過沉澱的心與帶著感性思維的大腦。這是一個偏理性的世界，這與暗中浮躁的現實不無關係。人們過於機械，大部分人的世界裡充滿了愛恨情仇，並且這種感覺在他們的身體中過於強烈，有些人幾乎為感覺而死。所以如何在自己的世界裡找到我們曾經失去的感覺，曾經刻骨銘心的感覺是一個由理性轉變為感性，並在這兩者間尋找到平衡的良好途徑。
也許只有擁有了感覺才能夠從一次次的單調中，一次次的面無表情中找到轉瞬即逝的新鮮感，才能使一次次的複製擁有屬於那一次自己的靈魂，使每一次的複製都擁有個性，變得與眾不同。
在感性與理性中找到一種平衡的確不易，清晰的條理與與生俱來的能力必不可少，萬一走失了，那麼接下來帶給你的便是迷茫與無盡思想的掙扎，這時連找到本該屬於自己的東西都難上加難。
複製本身其實很簡單，但如果想讓每一次的複製都帶著與生俱來的靈氣和靈魂，多次這樣的複製疊加在一起，那麼我管它叫作規律，亦可稱作科學。再加上一點屬於自己的東西，一絲屬於自己的思想，並列成屬於自己的順序，那麼這就叫創作。
每一處的風景，不同的人有不同的感覺。一個旅人在旅途中能有不與他人相同的收穫，摘抄與影印也有著不同的意義，前提是我們用心了，動情了，觸及我們心底的靈魂了。
玉蘭花的祕密 篇12
國小三年級作文 ,637字我們小區裡有幾棵白玉蘭，上面開滿了潔白無瑕的花朵。
一天，我和媽媽在小區裡散步，走著走著，就看見幾棵高大的白玉蘭挺立在道路兩旁，我快速走到一棵玉蘭樹的旁邊，踮起腳尖兒，仔仔細細觀察樹上那些含苞欲放的花骨朵。瞧，那花骨朵兒是長橢圓形，好像一個個和田玉雕，被春姑娘小心地放在了樹枝上。
過了兩三天，我去上學，看到一片白色的“雲朵”在樹枝間飄蕩。呀！原來是玉蘭花開了。我跑過去一看，那一朵朵雪白的花兒在樹上盡情綻放，像戴著白手套的新娘在向我招手。整棵樹又像一位身穿白紗裙的公主。咦，為什麼只有花，沒有葉呢？我好奇地想。
5天后，我來到那條路上，發現樹上的玉蘭花已經謝了一半。走近玉蘭樹，我看見樹下已掉落的花瓣像一隻只舀水的玉瓢，揀一片在手裡，摸起來特別光滑，像摸著一塊絲絨；又覺得有點溼潤，綿綿的。
又過了幾天，我特意拉著媽媽去散步。遠遠的，看見玉蘭樹上的花兒全部都謝了，樹上長出了綠油油的葉子。那葉子綠得像翡翠，玉蘭樹就像是身穿綠色禮服的年輕紳士，還像一個風華正茂的少年，給小區增添了不少生機。
後來，我問媽媽：“為什麼玉蘭是先開花後長葉呢？”媽媽說她也不清楚，於是，我們一起在網上搜索。不一會，我就明白了：原來啊，玉蘭花花芽生長所需的溫度遠遠比葉芽生長所需的溫度要低，所以春寒未盡，玉蘭花就開出一朵朵美麗的花來了。而玉蘭花的葉芽卻要等到溫度更高才會生長出來。
隨處可見的玉蘭花竟然藏著這麼一個小祕密，看來我們以後要做一個生活中的有心人，多問，多學習，就能發現別人發現不了的事。
我和圖書館的故事徵文 篇13
國小五年級作文 ,3395字【篇一：我與圖書館的故事】
“來，給你看一樣好東西！”我剛進家門，就看到媽媽一臉笑容地對我說。
看著媽媽神祕的樣子，我好奇地問：“媽，是什麼呀？”
媽媽從包裡拿出一張小卡片，放在了我手裡。我仔細一看，只見這張卡正中寫著“泗陽縣圖書館”幾個大紅字，下面是“借閱證”三個小字。“一張小小的卡片，有什麼值得高興的啊？”“可不能小看這張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書館借閱任意一本圖書、報刊了。”“真的？太好了！”我高興地跳了起來。
心動不如行動。星期六一大早，我就揣著借閱證來到了縣圖書館。有了它，我立馬被允許進入了閱覽室。裡面的場景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間裡，一排排書架整齊地站立著，如同一位位可敬的長者。書架上面擺滿了琳琅滿目的圖書，邊上擺放著一張張造型新穎、色彩亮麗的書桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說中的“書的海洋”嗎？這可把我給樂壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬個為什麼》，津津有味地看了起來。從書中我知道了為什麼只有雄孔雀才有那種斑點豔麗的“裙子”，這個問題曾困擾我許久；知道了為什麼狗在熱的時候要不停滴吐舌頭，就因為這個問題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚為什麼要爬上岸來“晒太陽”，我曾經抱怨過它，難道它不知道自己長得很醜嗎……一個下午的時間，在我的閱讀中悄然度過。
從此，每逢節假日，圖書館就成了我心中的“旅遊勝地”。在那裡，我與古今中外哲人作家默默地心靈對話，自由地在悠遠的歷史長河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發的小草，不知疲倦地吮吸著知識的甘霖。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”如果要我說，那就是“與書為伍，快樂無窮！”。
【篇二：我與圖書館的故事】
我從小就特別喜歡讀書，喜歡書中充滿了謎一樣的字，喜歡那些優美的成語、句子、詞語。為此，我經常到圖書館去讀書、借書，每當星期於的時候，我便去圖書館中讀書，我還會帶一個本子和一支筆，去積累知識。
我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那隻會笑的貓會各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因為它的這些笑，它才認識了虎皮貓、球球老老鼠、萬年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中，也會遇到困難、挫折，但它的這些好友都會幫助它解決。我多想成為笑貓啊，它的生活無憂無慮，它的朋友會為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理：遇到困難，不能輕言放棄；不管自己的理想多麼難實現，也得把它實現……
是圖書讓我懂得了什麼是：“真善美”，什麼是“假醜惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但，這一切都離不開圖書館。是圖書館給我們免費閱讀，是圖書館給我們提供了場地。
圖書館，你是我應該珍惜的好朋友！
【篇三：我與圖書館的故事】
暑假裡，老師給我們佈置了讀課外書和作筆記的作業，我和媽媽便去了圖書館。因為是暑假，天氣又非常地熱，圖書館裡青少年書刊區全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒有了，更別說是了的地方了。無奈，我們只好離開。
一天，媽媽回家說，她發現一個好地方—市圖書館。
這天，這天媽媽休息。於是開車帶我和妹妹一起來到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心花園裡，鬧中取靜，是一座漂亮的建築。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專心致志地讀書。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來到大廳。由於我們初來乍到，正不知所措的時候，看到一隊小朋友正排著隊在老師的帶領下向大門走去。我們朝那邊走出一看，原來那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過去，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了一排排整整齊齊的書和桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛的書，然後就找了個位置坐下，看到優美的句子就拿出本子抄了下來，時間過得真快，不一會就到該回家的時候，可我覺得還沒看夠似的。
整個署假，我空的時候基本上都來到了圖書館，看見了許多想看的書，長了許多見識。在圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收穫了知識的芬芳！我深深體會到：以後的日子，我依然後常來到這裡的圖書館，與書相伴，一同成長，在書的芬芳中，快樂成長。
【篇四：我與圖書館的故事】
圖書館是人們閱讀、查資料的地方，今天我帶著借書卡到市民廣場旁的泗陽縣圖書館，我已經來這兒有好多次了，這次來是想借兩本圖書，是《時代廣場的蟋蟀》和《木偶的森林》，它們都是我們必讀的書。
泗陽縣圖書館，很美麗，一樓是辦證處，二樓是中年、青年人讀的書，我借的是在三樓，三樓是青少年、兒童的書，只需家長給辦讀書卡就可以上樓讀書了。我走進去把卡給阿姨，我挑了《時代廣場的蟋蟀》，坐在桌子上安安靜靜地在閱讀，這裡環境很美麗，潔白的桌子，美麗的背景，適合讀書。一般有時間我都會去圖書館消磨時間，圖書館伴我度過了空餘時間，只要有空餘時間我就會把書中精美的句子抄下來。有句古話：“不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟。”這話一點不假，喜愛讀書的人只是為了滿足自己讀書的渴望，享受讀書的樂趣。這座豐富的知識寶庫—圖書館，它大大滿足了讀書的渴望，孕育出一代代優秀人才，我喜愛圖書館。
圖書館，它像一位博愛仁慈的母親，它這種無私奉獻的精神，給予我們寶貴的知識，它是我們一生的永遠快樂的學堂，因為是星期天的原因，泗陽縣圖書館裡有許多人，我好不容易拿到我愛心的書倚在牆上，讀著讀著，一位阿姨走過來說：“小朋友，讀的真認真，時間不早了，明天再來看吧！”我抬頭向周圍一看，那知一個人都沒有了，再一看，呀！天有點黑了，我收起書本向門外走去。
看這圖書館，我不經心中想著明天一定要早點來，我愛看書，我喜歡圖書館。再見了，圖書館，等著我明天一定早點來。
【篇五：我與圖書館的故事】
清晨，拉開窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還盪漾著甜甜睡意的圖書館和那微微暈紅的朝陽是那麼的祥和。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”在這美好的早晨，讀書可真是太適合啦！“書是人類進步的階梯”不錯的，只要你走進圖書館，你就擁有了世界上知識最淵博的老師。正是這位老師帶我走進了書的世界，讓我領略到書中的精彩與奇妙。
還記得在我五歲時，爸爸媽媽拉著我的手，把我帶進了圖書館。我一進門就看到這樣幾個大字：“圖書館是一座沒有圍牆的大學。”我問：“爸爸，為什麼說圖書館是大學呀？”“孩子，等你走進它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說。
走進兒童閱覽室，我看到書架上整整齊齊的擺著各種各樣的書，有漫畫、童話、小說、還有各種各樣的報刊雜誌。我立刻撲進了書的懷抱，從中挑選了一本書《小拇指和雲房子》我被小拇指奇妙的歷險經歷迷住了，我跟著小拇指一起歡笑，一起擔憂，一起奔跑……
“孩子，我們回家吃午飯了？”我抬頭一看，原來媽媽從成人閱覽室回來了，正笑眯眯的看著我呢！我戀戀不捨的把書放回了原處。從此，書就走進了我的生活，我成了圖書館的常客，每每拿起喜歡的書坐在柔軟的沙發上，享受著圖書館的清靜，我的心中就充滿了滿足和幸福。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我為“班級小作家”呢！
啊，圖書館，感謝你，是你帶我走進了書的世界，是你讓我的生活如此多彩。
【篇六：我與圖書館的故事】
書籍，孕育了千百萬年來的學子。圖書館是書的海洋，它和我們的生活息相關，我彷彿聞到了淡淡的書的芳香。
小時候，我並不喜歡讀書，因為書上的字密密麻，讓人很難理解。一次偶然的機會，媽媽帶著我去看書，我拿到了一本書，書中的故事一下子吸引了我，內容是這樣的：從前，有一對同桌，每天一到一起就吵，有一次，他們在德克士碰到了一起，誰也不理誰，兩人瞪了對方一下，誰也不讓誰，就走開了。女孩的爸爸問：“他是你的同學嗎？”“是的，他是我的同桌君君！”爸爸頭轉向後面：“君君有，來，我們一起吃署條吧！”君君覺得奇怪說：“您是在叫我嗎？”“是的。”“好啊！”兩人握了握手，成了好朋友。
這個故事給我啟示是：只要找出糾結所在，說不定剛才還拔刀相向，下一次就相擁而歌了。
這裡的書的種類很多，有漫畫，網路小說，故事書，奇幻小說，各種各樣的雜文，小學生優秀作文……有些時候我會在這裡借閱一些書籍，有些時候我會停下腳步來吮吸那淡淡的書的芳香。
我和這個圖書館有著不解之緣，在我寫下這篇文章時，彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。
關於博弈的作文 篇14
話題作文 ,7000字【篇一：關於博弈的作文】
也許，我不是真正的贏家，因為我不懂得如何博弈；可是，當我學會如何博弈時，又是否能真正遠離失敗？
博弈，並非打敗對手就能勝利。
只因雞毛蒜皮大點的小事就在校園中大打出手的同學，他們是會博弈的嗎？以打架的方式來解決雙方矛盾，到頭來，雙方都免不了皮肉之苦。或許他是更厲害，輕輕鬆鬆就撂倒了對手，可是這就是善於博弈？能說他是真正意義上的勝利了嗎？顯然不是，他是不懂得博弈的。
博弈，要講究方法，知己知彼，才能百戰不殆。
當狼煙四起、群雄爭霸之時，劉備幾無立足之地；三顧茅廬，諸葛亮的隆中對，奠定了三國鼎立的根基。隆中對，其實就是群雄博弈的策略：東吳只可為援而不可圖也。從此後，諸葛亮堅持孫劉聯盟，赤壁之戰，他冒險親自出使東吳，留下了草船借箭、火燒赤壁等千古美談。博弈，正確的策略才是取勝的途徑。
博弈，其實不需要一定要有一方失敗，雙贏，才是博弈的最高境界。
學習生活中免不了博弈，總有著學習的對手。當你把對手視為自己奮鬥的目標時，對手就成了你前進的方向、進步的動力。無時無刻，你都不忘與他博弈，何時何地，你都記得與他一較高低。博弈的過程，成了雙方共同提升的過程。相互學習，相互促進，在學習中競爭，在競爭中提高，這才是我們追求的博弈。
人非生而博弈者，生活在這茫茫世間渺小的我們，博弈無處不在，我們無路可逃。學會博弈，學會真正的博弈，讓我們成為博弈的主人。
讓我們主宰博弈！
【篇二：關於博弈的作文】
當千軍萬馬肅立在那座孤城之下，當精兵良將都已遠處他方，一地枯葉，滿城老弱，他淡然一笑，洞開城門，披鶴氅，戴綸巾，引二小童，攜琴一張，一步一步踏上了城樓，憑欄而坐，焚香操琴。
悠揚的琴聲從他的指縫中傾瀉而下，穿過寒風，穿過千軍萬馬，飄蕩在他的對手司馬懿的耳中、心中。
他們就這樣靜靜地注視著，一個泰然自若，左手童子捧寶劍，右手童子執?m尾；一個狐疑不定，十五萬精兵良將，層層疊疊，如山似雲。
“宜速退”，魏軍如潮水般退去，驚心動魄的博弈有了輸和贏。
這就是大家耳熟能詳的空城計。千古以來，人們傳頌著孔明的機智，他看穿了司馬懿的多疑，唱了一出名滿天下的空城計。然而我卻說，諸葛亮能贏就是因為他勇於博弈。假如當初諸葛孔明面對司馬懿的千萬精兵，沒有選擇放手一搏，而是倉皇奔逃，是否還會有這個結局，是否還能有名滿天下的空城計？結局只能是坐以待斃。
每一次回家，我開啟電視，總會調到那一個節目—愛拼才會贏。這不是什麼扣人心絃的連續劇，也沒有什麼明星大腕，更沒有什麼令人啼笑皆非的故事。吸引我的，就是那個名字—愛拼才會贏，一群群普通的老百姓，一次次失敗又重來的闖關。
愛拼才會贏，不拼又怎能贏？
當秦軍包圍趙軍，危在旦夕之際，項羽帶兵渡過漳河，敵強我弱，勝少負多，項羽讓士兵吃飽喝足，僅僅帶上三天的乾糧，將所有的船隻鑿穿，沉入河中，將所有的鐵鍋砸個粉碎，所有將士抱著不成功便成仁的決心，與敵軍拼死一搏，最終取得了勝利。
豪氣沖天，破釜沉舟，項羽威名遠播。
同樣是項羽，當他被圍垓下，突破重重圍追堵截，隻身來到烏江，面對船伕的請求，他本可以渡江而去，但他卻覺得無顏面對江東父老，自刎烏江。
雄心冰釋，烏江自刎，一代霸王隨風消逝。同一個人，不同的兩場戰役，為何結局卻又如此天差地別？項羽說他無顏面對江東父老，然而江東父老真的就一定不會給他有一次機會嗎？
我要說，擋住他的不是那滔滔的烏江水，而是他失敗之後的失望的心，他失去了博弈的雄心！
杜牧曾寫道：“江東弟子多才俊，捲土重來未可知。”他若真的渡過烏江，是否會有不一樣的歷史風雲？
成在博弈，敗在博弈！
雖然我們遠離了刀光劍影，但生活從來不缺少博弈。我們身上是否還有破釜沉舟的博弈的勇氣，面對挑戰，我們會作出怎樣的選擇？一次次的退縮，只會讓我們永遠錯失良機，永處下風。
我始終相信：狹路相逢勇者勝，唯有博，才會贏！
【篇三：關於博弈的作文】
我想，每個人心中都有著屬於自己的一份執著，一個理想，或一個目標。於是，我們同這條佈滿荊棘的道路博弈，同這條路上的同行者博弈。
目標或理想使人前進。一個人一旦有了一個目標或理想，那他就會被目標和理想驅著前走，在前進的過程中，“攔路虎”紛紛而至。也許是懶惰。懶惰永遠是我們前進路途中最大的絆腳石，數不清多少次在安逸和繼續前進中毫無猶豫地選擇了安逸。懶惰最好的朋友永遠是藉口，當你選擇了安逸，你心中和口中總有無數次的藉口為此作掩飾，前進，我們要同懶惰博弈。
當又一次的選擇擺在你面前的時候放棄一切的藉口吧！不要找任何理由為自己開脫，歸根到底，不是你不能做，而是你不願做。當你有片刻猶豫之時，想想你心中的理想和目標，用這利劍破開名為安逸這座牢籠，從此，昂首挺胸，大刀闊斧向前進。
路上不僅有著荊棘，更有著與你有著相同目標的同行者。同行者使人奮發；使人進步。一條路上，如果沒有共行的侶人，那應該是寂寞的。同行者讓你的旅途不再孤單，可是他與你有著共同的目標，有著同樣要到達的終點，於是，前進，我們要同同行者博弈。
當你在前進時，同行者也在前進，當你稍有停息，同行者已經行走在你前面。所以，前進吧！不再被路邊的風景所吸引而停下腳步，我們要眼睛看著前進的道路，隔絕紛紛擾擾，與同行者插肩，向他們點頭致意，邁著堅定的腳步走在最前方。
在理想和目標的這一條路上，我們同佈滿荊棘的道路博弈，我們要戰勝滿路的荊棘，我們同同行者博弈，我們要超越路上的同行者，前進，前進。
博弈，靠得是前進的信念，前進的堅持，為著理想，與人爭，與重重險阻鬥。
【篇四：關於博弈的作文】
彈指一揮，角落黑子，一次生死角逐之邀悄然而至。
手撫玉石，步步為營，一場腥風血雨之景落入眼簾。
硝煙已散，清風拂袖，一片風平浪靜之幕重現如初。
小小方盤，內含乾坤。黑白雙龍的決鬥，從落子的那一刻，便註定一死一生。
棋逢絕境智者勝，縱觀全域性，運籌於帷幄之中，以落角之勢先發制人，便是“生”。
智者，假輿馬者，致千里，假舟楫者，絕江河。坐於城牆上，手撫古琴者—諸葛亮。援軍未到，他卻神態自若，靜待司馬懿。無形之中，黑子早已落下。城門大開，空氣泛著清新之感，幾片落葉橫於路旁，或黃或綠，或殘或全，稀稀疏疏，涼風習習，樹葉嗖嗖作響。幾位老者慢悠悠的清掃，熟不知一場暗鬥即將來臨。
眨眼間，兵臨城下，諸葛亮手搖羽扇，淡定自若，正是借司馬懿生性多疑，便以此搏上一局。司馬懿見大門敞開，無人把守，必定有詐，便果斷退軍。諸葛亮借司馬懿的弱點搏了一場預料之中的棋，且是真正的贏者。
一襲白衣的他，微搖羽扇，立於城牆上，眺望遠方。他知，此棋搏出了他的風采。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，由角及邊，以邊深入，憑膽大心細者奪巧，便是“利”。
勇者，敢穿山越嶺，過叢林荊棘，上刀片火海，立平原之中，率八千江東子弟者—項羽。敢怒而不敢言的時代，他卻揭竿而起，與暴王爭位。幾千弟子卻有直插雲霄之勢。大旗招展，揚塵飛舞，可謂“大風起兮雲飛揚”。數千子弟激情四射，旭日剛爬上青山，雄鷹在天空盤旋，雙目炯炯有神，搜尋著獵物。鑼鼓喧天，整裝待進的將士，熟不知，一場血戰即將拉開。嘶裂的吼聲，雙兵開戰。項羽手握長槍，身披鎧甲，以千敵萬，又有何懼？大丈夫，就要拿得出勇氣，放得開魄力。奮勇殺敵，以一敵十，殺紅了眼。鉅鹿一戰，贏暴王，成功名。長槍上紅纓飄揚，立於黃土之中，露出隱隱血漬。他，一股王氣沖天。他知，此棋搏出了楚國的威名。
目光鄙夷，無雄心壯志，或無野心者，亦難成就大事，放長線釣大魚，便是“贏”。
謀者，三思後行而後當機立斷，雄心在天，心可狠，手可辣。坐於龍椅之上，凜冽之氣使文武官員沉默不語—嬴政。帝王，能經歷多少春秋？幾代王朝後終究是盤散沙。大殿內，寒氣襲人，空曠而又壓抑，居上位者，不苟言笑，無形的威壓使人喘不來氣。他，手指敲擊龍椅，慢條斯理，狡黠的目光瀏覽眾臣，卻又轉向殿外潔淨的天，熟不知，一場統一之戰即將打響。一聲令下，攻六國，刀槍吭鳴，一場場廝殺，血流成河。
他，不動聲色，目光堅毅，卻又野心勃勃。15年，統一六國，結束戰爭，緊接著，統一貨幣，促使商業流通，統一文字，促使文化交流，統一驛道，促使交通便利……始皇帝，他，當之無愧。
硝煙止，江山如畫，國土的藍圖分外妖嬈，他知，這不僅統一了六國，還搏出了傳揚大秦文化的路。
博弈，也是博“益”。齊具智、勇、謀，才可做到落子無悔。在局中，由“生”轉為“利”，終了能“贏”。
如此，才可為己，搏個天昏地暗；為國，搏個天長地久；為中華文化，搏個源遠流長。
【篇五：關於博弈的作文】
人生何處無博弈！
白下一棋，黑落一子。黑白相交之間，又何嘗不是一場無聲的廝殺？這一場正念與邪念的較量，又究竟是誰更勝一籌？
上個星期六，因為我們學校剛剛結束了運動會，各班還沉浸在興奮與激動中，在細細計算班級競賽總分，而早已穩居第一的同學正從校園魚貫而出，他們的臉上洋溢著自豪的笑容。我，正是他們中的一員。
還沒等我過馬路，我就看見站臺前的“龐然大物”，“呀，公車來了！”我驚撥出聲，同時邁開了我的兩條小腿向車站奔去。終於，我在洶湧人潮的末端，勉勉強強上了車。
車裡人擠人，包擠包。空氣中瀰漫著汗液的腥味，香菸的味道薰味，還有女生廉價的香水味和小朋友手上蛋糕的奶油味。這些味道混在一起，說不上好聞也談不上難聞，就是莫名地有一種壓抑感，令人窒息。
車子好像被塞滿的沙丁魚罐頭，滿滿當當。無論是大幅度的轉彎還是急剎車，車裡的人最多身體晃晃，腳卻不動，因為根本沒有多餘的空隙了。
這時，我突然意識到一個問題：我沒有投幣！早已準備好的零錢就放在我的口袋裡，我將它從口袋裡取出，請旁邊的阿姨幫我投一下幣。
那阿姨瞥了我一眼，彷彿是看到了什麼奇怪的事情而微微感到詫異，接著她脣畔輕輕一抿，做出一種不情願的樣子，扭過頭去了！
我頓時愣住了，因為人太多，我是從後門上的車，而投幣機又離我那麼遠，不請別人幫我投幣我根本遞不到前面去，這，該怎麼辦？我又轉念一想，只不過是一塊錢，又沒什麼大不了的，公交車公司也不缺這一塊錢，要不就別投了吧？心中黑棋落子。
可是我又聽到另一個聲音對自己說：“一定要投，別看它是小小的一元錢，要不投問題就大了，就是道德有問題！”白棋反擊。
“有什麼問題呀，又沒有別人知道，人不知鬼不覺得省下來花掉，不是更好嗎？”黑棋截殺！
“不行，這不是省一元錢的事，為了小小的一元錢不值得放棄自己的誠信！”白棋一子定勝負！
是啊，一元錢能用來做什麼？可是投下這一元錢，我才安心。最終白棋戰勝了黑棋，正義打敗了邪惡！
車進站了，人們陸陸續續的下了車，我在最後把一枚早已被我攥得溫熱的一元錢投進了投幣箱，聽到一聲清脆的“哐當”我的心情陡然輕鬆起來，這場博弈，終是我贏了！
【篇六：關於博弈的作文】
總有一些人，一些物時時刻刻地與天、與地、與大自然博弈。
那是一棵生長了千百年的樹，歷經了世間所有的滄桑，它不再懼怕死亡，不再被任何生命威脅。
這是一株剛破土而出的新芽，那瘦弱的身軀在那剛解凍的大地上瑟瑟發抖，它懼怕死亡，飽受寒風和其他樹木的威脅。當然，最大的威脅是那棵蒼天古樹。
但是，它想活下來，像身旁那株古樹那般頂天立地。它最敬的，是古樹；它最畏的，亦是古樹。為了生存，它必須用自己那弱小的身軀去和古樹博弈，去和大自然博弈。
物競天擇，適者生存。
天氣越來越冷，凜冽的寒風凍僵了它原本就瘦弱的身體。黑幕降臨，巨大的恐懼籠罩著它，寒氣也不停地逼迫著它，它在咬牙堅持，儘管身體的每一寸細胞都在顫抖。在寒風的侵蝕中，它失去了知覺，但它依舊在潛意識中掙扎著，不向黑暗屈服，不向寒風低頭，它在用生命博弈，和這惡劣的氣候，也是在和脆弱的自己博弈。
它在黑暗冰冷的世界中熬過了整個沒有陽光的冬季。天氣漸暖，它準備用最大、最熱情的懷抱去和這個溫暖的春季擁抱，但它忘了，頭頂上那參天的古樹阻止它和春光的親密接觸。被冬季磨得遍體鱗傷的它再次墮入失望的深淵。
生存還是毀滅，這是一個問題……
猛然間，它振奮了，忍著傷痛向四周伸展自己的雙臂，盡最大的可能去汲取它所能觸碰到的每一寸陽光。它痛，但它是快樂的。它不認命，它在博弈，與殘酷的大自然博弈。
它在成長，伴隨著痛苦。溫暖的陽光被那些高高的樹木遮擋，它只能從四周獲取那賴以生存的金子般寶貴的陽光；豐富的營養被身旁霸道的大樹佔領，它只能忍痛將自己幼嫩的根部扎向地底深處，縱使岩石堅硬，營養稀缺，它也在所不惜。
它在博弈，在和那些比自己強大百倍的對手博弈，它的生命字典裡，沒有失敗。它堅信，只要堅持自我，頑強地和那些強大的對手博弈，哪怕是一點點的收穫，也是成功。
時間是努力過的最好證明，它亦會向你、向世界展示博弈的結果，沒有絲毫的弄虛作假。
它跑在了成長的前端，極盡自己所有的力量去和大自然博弈，亦和命運博弈。它衝在時代的最前端，緊抓時間拖曳著的長尾，瞄準一切生存的縫隙，糾住時間未來得及填補的漏洞，衝出困難，衝出黑暗，以最昂揚，最精彩的姿態為世界展示自己博弈的結果，此刻，它高傲地昂起了頭，向全世界宣告“我贏了！”
春天莞爾一笑，湖岸邊又多了一株挺拔的身軀，老樹靜默地望著自己的倒影，蒼老卻偉岸，似在回憶那博弈的時光，那些當年與時光、與生命博弈的痕跡未曾消退，深深地鑲嵌在它的面板中，根系上甚至內心深處，每一次的傷痕都寫滿了它的驕傲。
那棵頂天立地的古樹，拽著時間走到了生命的盡頭，它與命運的博弈漸近尾聲。這棵曾弱不禁風的小苗，用自己堅毅的心與命運博弈，用自己的堅守譜寫自己的彩色的未來。它時時刻刻面對著各種各樣的威脅與迫害，但敢和命運博弈的它，除了時間，還有什麼可以讓它倒下呢？
【篇七：關於博弈的作文】
博弈，博弈，為何而博？在中華五千年的文化之中，博弈亦是古人最為熱衷的遊戲，黑白兩子，縱橫棋場，下子有聲，落子無悔，亦是反應了古人的對一往無前氣概的嚮往。
而我對這兩個經常寫在紙上的字，總是充滿了敬畏與謙卑，這兩個字中彷彿蘊含了無盡的肅殺與莊嚴，常常會感到生命是多麼的卑微。在棋局上的廝殺是為之博弈，棋局中有道是：一步錯，步步錯。棋局之上猶如戰場，雖談不上殺意四射，但也是見招拆招，你來我往式的對峙。
現實生活中的我，每每閒來無事都喜歡同爺爺在棋盤上“一爭天下”，而這個樂趣也是被老學究式的爺爺從小培養起來的，學棋十多年比起爺爺自然是嫩了許多，還記得剛開始的時候，同爺爺切磋，與其說是切磋不如說是被虐，下棋過百盤的我在爺爺面前也是未逢一勝，而有時又是自尊心作祟，常常在爺爺不注意的時候在爺爺那裡偷幾隻棋過來，使得自己拿到心靈的慰藉，當然了，即使有了這種下三濫的手段還是會常常輸，這才是我最鬱悶的地方。那個時候，每每看到爺爺笑而不語使我不解，現在想來總會忍不住搖搖首而笑，想來爺爺早就發現了吧。隨著年齡的增長，早已不屑於去用這些孩子把戲。
暑假裡，剛剛結束了軍訓還未完全褪去軍訓專屬膚色的我，回到了家呆了幾天閒來無事就去找爺爺下棋。
一切就緒之後，靜，棋盤上一黑一白兩個靈魂對峙著。
秋風颯然捲起一抹凜冽，棋局上無不透露著一股肅殺，彷彿天地間只剩下了棋子頻落的聲音。
隨著時間一分一秒過去，棋局上就如同戰場之上留下的人一般越來越少，氣氛彷彿也有些凝重。我的額前也微微出了些許細汗。終於，我的最後一些黑子被爺爺的白子團團圍住之後，垂死掙扎了一番，也無可奈何地被消滅殆盡了。
我輸了。
我斜眼瞄了一眼爺爺，也許是時光的流逝，時光加快了爺爺的衰老，卻延緩了他的思緒，曾經與我對棋的時一掃棋盤即揮棋子的他，現在也變得有些舉棋不定躊躇再三才會落下棋子。對棋時，我又一次感到爺爺真的老了，曾經挺拔的背脊如今已頗為佝僂，銀光點點的髮絲如今也已滿是華髮，思緒不知不覺遠了。
“還有幾天，就上高中了吧。”
“嗯。”我下意識地回答道。
爺爺的語氣中有些欣慰有些沉重，有些惆悵，“以後沒時間就不用再過來陪我下棋了。”
“……知道了。”我沉吟了片刻最後還是答應了下來。望著桌上幾本泛黃，書角略微凌亂的棋譜，我眼中一番掙扎沒說話。
爺爺對於家裡的電視電腦並不感興趣，這幾本再三翻看的棋譜就幾乎成了他的全部。
忽然，爺爺又說道：“這人吶，心裡就想一盤棋，想怎麼做，不想怎麼做都是看自己啊，是拼一把做個贏家還是一輩子平庸碌碌無為都是看你自己。”
爺爺的話語讓我心中一陣悸動。本來對於即將到來的高中生活極為抗拒的我這一瞬間，心中所有的怨氣彷彿煙消雲散。
起初看到自己的那個表哥沒考上高中整天在家裡玩無所事事，我煞是羨慕。姑姑與表哥的爭吵彷彿被我略過一般當做沒看到。
看著我的表情，爺爺嘴角浮起一抹高深莫測的笑容，道：“想清楚了？”
“嗯！”再次答話時語氣裡多了一抹不容置疑的堅定，未來是拼來的。
拿起桌旁爺爺泡的茶葉，說實話我不喜歡喝茶總感覺那股澀味趨之不去，都說茶有茶香，之前我從來沒感覺到。可這次我卻真的感到了那一縷心曠神怡的茶香，入口澀，慢品香，呵呵，好似明白了什麼。
爺爺老了。也許我的知識早已超之，但不論多久爺爺在我的心中都是以為智者。在棋盤上是我與爺爺的博弈；在內心，是我與自己的博弈；在生活，是我與未來的博弈。棋盤上沒有結束不要放棄，人生如棋局，未終結決不放棄，人生是我們與命運的博弈！
圖書館的奇遇 篇15
國三作文 ,705字“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這是我們耳熟能詳的詩句，它時常給人以智慧的啟迪和心靈的慰藉。而這一切，來源於圖書館那一本本蘊含哲理的書。圖書館，一個能讓人遨遊書海的地方，但在我的心裡，它又是一個令我難忘而心動的地方。因為在那裡，我有了第一次奇遇。
記得那是一個晴天，太陽努力地掙脫厚厚的雲層，在天的一角微微露出臉來，折射出它那亮而透明的光，嫵媚輕快，一派無拘無束的活潑，彷彿一個沒有負擔的少年。而我也帶著愉悅的心情，踏上了圖書館的路。
到了圖書館門口，我用力推開“進入知識海洋的大門”。一瞬間，一排排琳琅滿目、墨香四溢的書籍令我內心微微一顫。腦中突然閃過一個念頭，希望以後能夠看完這裡所有的書。
我的思緒又重新回到了現實，立刻切換到遨遊書海的狀態。我經過一排排的書，眼睛不停地掃視著各種各樣的書名，指尖劃過一本又一本的書，彷彿指尖已沾染了書香。我的目光突然不自覺地落到了一本名叫《鳥奴》的書上。這本看似不起眼的書，彷彿磁鐵一般緊緊地吸引著我，我好奇地翻開……
“這不是講鳥的故事嗎，為什麼會有關於其它動物的故事呢？”我好奇地自言自語道。“呵呵，小妹妹，你應該還沒看過這本書吧！這本書裡面講了三件關於動物的感人故事，《鳥奴》只是其中一個故事。這本書挺適合你這個年紀的學生看的。”一位看似知識淵博的叔叔和藹地答道。
只見他手裡拿著好幾本書，我便好奇地問道：“叔叔，你也喜歡來圖書館看書？”“對呀！我可是圖書館的常客啊！這些都是我最喜歡看的書，我每天都會看書……”他答道。聽了這一番話，我用羨慕的眼光看著他。就這樣，我和這位並未相識的叔叔結下了不解之緣。
圖書館是一個令人心動而有趣的地方，也是我怦然心動的地方。
我發現了白玉蘭花的祕密 篇16
國小六年級作文 ,695字春天到了，老師帶著我們來到校園裡散步。
啊！春天的校園甦醒了，一切都充滿了生機，充滿了活力。我和同學們悠閒自在地走著，邊走邊欣賞。我發現，春姑娘將綠袍拋向了小樹，小樹長出了嫩綠的葉子：春姑娘將自己寶貴的花背心拋給了小花，小花兒開了，變得五彩繽紛，有紅的、黃的、白的、還有紫的；春姑娘輕輕地撫摸著草兒的小腦袋，草兒綠了，操場成了綠色的大地毯。突然，我聞到了一種曾似相識的香味兒。咦？是什麼花這麼香啊，我循著香氣走去。哦，原來是美麗的白玉蘭開花了。
遠看，雖然白玉蘭樹的枝幹細細的，但她卻筆直地挺立在校園的花壇裡，一條條褐色的樹枝向上生長著，伸向四面八方，像一尊千手觀音。一朵朵潔白如雪的花朵長在樹枝的頂端。走近細看，有的還是花骨朵兒，像一個個白蠟燭；有的展開了兩三片花瓣，像菩薩的蘭花指；有的又像展翅飛翔的白鴿；有的已經全部展開了，整個花朵兒像一個潔白的羽毛球。一陣微風吹來，白玉蘭花搖擺著，像一個個亭亭玉立的美少女。再走近些，能看到那黃黃的花蕊，湊近一聞，香氣撲鼻，這些香氣引來了勤勞的小蜜蜂，小蝴蝶也在白玉蘭花之間翩翩起舞，好像在比誰更美呢！
我欣賞著這些美麗的白玉蘭花，再看看周圍的茶花，總覺得少了點什麼？仔細一看，白玉蘭樹上怎麼只有花沒有葉子呀，而茶花樹上的葉子卻長得那麼茂密，把茶花襯托得更嬌豔了。這是怎麼回事呢？帶著這個疑問我去請教了多媒體老師—電腦。看了幾篇關於白玉蘭花的介紹，我才恍然大悟。原來，現在剛剛開春，溫度還很低，所以白玉蘭只開花，不長葉，葉芽潛伏著，得過些時候，溫度上升了，白玉蘭花的葉子才會長出來。
看來，這春天的大自然真奇妙啊，竟然隱藏著這麼多奧妙！
我和圖書館的故事 篇17
國一作文 ,1386字天涼了，風中依稀能辨出深遠的禪意。
圖書館坐落在山腳下，山多，廟也多；廟多，僧也就多了。館是私人的，這書卻是可以公共閱讀的，館長是個有故事的人，他老盯著牆上的“勘破，放下，自在”。這幅字是山上廟裡的長老給他的。作為回報，他說僧人們以後可以來這裡看書。
三五歲時，我就被放到這裡來。我住在外婆家，外婆沒時間照顧我。她一天可以分為四十八個小時，一半用來照顧她的雞鴨魚狗，另一半用來照顧她親外孫女的伙食，剩下偷偷擠一點出來，照顧自己和親愛的老伴兒。我趴在長椅上，在圖書館一呆就是一整天。有時看到某些新奇好看的，書皮可以活動的，扒下來，問館長：“館長大人，這個可以送我嗎？”他笑笑，不說話。我以為他答應了，興高采烈地跑回家，然後被外婆抱著回來道歉。他依舊是笑笑。此後，我便有些怕面對館長了，每天安安靜靜地端坐在角落，不敢吱聲。可依舊是小孩子心性，想什麼說什麼，我看上了一本書，書面上的插畫精美異常，襯著浮凸的字“若我在臨水照花裡想起你，若我在柳樹新綠裡想起你”。我按捺不住心底的興奮，又巴巴地對館長說：“館長大人，我要這個。”
館長笑笑，沒說話，也沒說不給。我有了前車之鑑，匆匆忙忙跑到家裡，把書皮藏起來。不巧，又被外婆發現了。外婆反手就是一巴掌，“啪”的一聲，打在我的屁股上。我的哭號聲驚天地響，村民們都來圍觀。我還小，可我還知道害羞，家醜不可外揚，就說被小黑咬了。可村民們都知曉了，我被外婆揍了。
傍晚，外婆抱著我，我抱著蘋果和書皮，道歉聲第一次從我嘴裡吐露出來。館長寬厚一笑，沒有說什麼，反而送了我一張郵票。
從那以後，我再也沒有去過山腳下的圖書館，每天跟一幫懂事的小孩一塊玩，談《獅子王》，談溜溜球。再然後，我上了幼兒園。
中班暑假，我回了一次外婆家，和外婆打過招呼後，拿著一根冰棒，急匆匆向山腳下跑去。含著東西跑步，這個習慣外婆說了我很多次，我總是改不掉。圖書館很靜，有很多僧人在看書。館長還在。“館長大人！”“大人”這稱號對我來說，是我給予的最高稱謂。大人不比小孩，在我那小小的童心裡，外婆也是大人，但是不一樣。館長大人，是如蘭如墨如竹的君子，是不論我做什麼，他都不會生氣的大人。“大人，我現在也已經是小小的大人了。”聽到我的話，館長大人嚇了一跳，隨後又一笑：“囡囡來了，去看書吧！”我欣喜地答應。我以為館長大人會認不出我，沒想到他還記得我。
整個暑假，我都呆在圖書館裡，那些僧人不太愛說話，不過每次都用善意的眼神看著我。我便喊他們：“僧僧。”五歲小孩口齒不清，這個“人”，怎麼也打不過轉兒來。那些僧人每個星期只來一次。所以那一天，整棟樓都充滿了深遠的禪意。臨走的時候，館長送了我一套書，就是那本我吵著鬧著要，甚至捱過外婆揍的、心心念唸的書。寺裡的和尚們也送了我一串佛珠。
之後，再沒有了聯絡，外婆家也不常去。後來外婆也搬了家，就更不可能再去那地方了。
很久很久，以至於我都快要忘記他們。後來，我去過很多圖書館，私人的、國家的、街市的、深林的，卻從來沒有感到安心過，我不知道，是因為那些圖書館裡沒有館長大人，沒有僧人，沒有幽遠的禪意，還是因為沒有幼時囡囡趴過的長椅。
我也不知道，館長是否還記得喊他“大人”的小孩兒。那些僧人們是否還記得那個喊他們“僧僧”的囡囡。
或許，一切都隨時光遠去了，畢竟，“我想”已經變成了“我願”，再沒有了以往的張揚傲氣，畢竟，我也長大了……
參觀科技館的感受 篇18
參觀科技館的感受作文 ,199字今天，我們來到科技館參觀，我發現裡面有許多生活需要的小知識，比如說：學會做人工呼吸救人，如何用滅火器……。
給我感受最深的就是我在二樓看了一段4分鐘的短片，裡面講了通過巨大的能量把火星用七個月時間送上月球，到達月球時，有一個像葡萄的球，在月球上滾來滾去，其實裡面有個探測器，可以看到月球上的每一個細節。啊！太奇妙了，科學真有意思！我一定要好好學習，長大做對社會有用的人。
今天就講到這裡，下次見吧！
圖書館的溫柔時光 篇19
國二作文 ,1078字閒暇午後，陽光暖暖地灑了一室，圖書館的椅子上坐著一位位讀者。他們手捧一本本好書，遨遊在文字的海洋裡，沒有人大聲喧譁，沒有人追逐打鬧。坐在圖書館裡，原本浮躁的心被安靜的氣氛所感染，漸漸變得平靜下來，在陽光的沐浴下靜靜地享受閱讀。
在那裡，我也看到了許多溫馨的畫面，感受到了美好的時光。
在圖書館裡，我常常遇到一個老人，雖已滿頭白髮，但依然精神矍鑠，有著與其他人不同的氣質。他總是安靜地坐在椅子上，桌上放著一杯熱氣騰騰的茶。他微微垂眸，沉浸在閱讀的世界中，嘴角洋溢著微笑。“活到老，學到老”，他在書中享受到了老年時期獨有的輕鬆與自在。在那時，讀，是一種意境，慢慢地品味，總能樂在其中。時光彷彿變得很慢，故事中的人在歲月中永遠不會老去。
沙發上，一個女孩坐在爸爸的腿上，手捧著心愛的書籍，安靜地聽著爸爸講述著一個又一個動人的故事。隨著故事情節的發展，她時不時蹙眉，又綻開了微笑，有時用手緊緊拽著自己的裙角，彷彿為主人公的經歷而感到揪心。她也在為故事中的人傷心、快樂與緊張著。爸爸生動地描繪著主人公跌宕起伏的一生，主人公面對著重重的考驗，遇到困難鎮定而不慌張，每一次都機智巧妙地化險為夷。爸爸把這些都教給自己的孩子，希望她可以從書中學會面對困難的勇氣。靜謐的時光緩緩流淌，小女孩也漸漸長大。
那位男子，是一位打工者，他的衣服並不是很整潔，他靠在椅背上，目光裡流淌著濃濃的滿足，他一定是在書中找到了自己的幸福，看到了希望。都說“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”，在忠實知己—書籍的指引下，做出了正確的選擇，也走上了正確的道路。他暫時忘記了一天工作的疲憊，在閱讀中，放鬆自我，拂去了人生道路留下的勞累與忙碌，驅走了縈繞在心頭的陰霾。這裡沒有外界的紛擾，歲月變得美好，時光溫柔以待。
空餘時間裡，圖書館也是我的最佳去處，有時候，約幾個夥伴，就坐在圖書館裡，分享好書，互換看到的好書，靜靜閱讀，偶爾抬頭，相視一笑，無形之中，也深化了我們的友情。一個下午，或許就可以看完幾本好書，書中所講到的，是課本中從未提到的故事。我們在許許多多的書籍中，學到了更多以前沒有聽說過的事，看到了一個個光怪陸離的世界。而時光也在我們專注的閱讀之中，像個頑皮的孩子，悄悄流逝。
在公眾圖書館，看到這麼多人都沉醉於書中，我們產生了讀書的興趣。那裡書的型別與種類，遠遠超過了家庭藏書。和陌生人一起閱讀，我們注意到在做自己的事情時，不能打擾到別人，閱讀的專注度也提高了許多。而且，在圖書館安靜氣氛的薰陶下，我們學會了輕聲說話。
圖書館的大門隨時為你敞開，在這裡，時光溫柔，歲月靜好。
博白的春節 篇20
國小六年級作文 ,509字照博白的老規矩，春節差不多在正月的初旬就開始了。臘月的小寒和大寒是一年裡最冷的時候。在大寒這天，家家戶戶都呆在家裡，開著暖氣，披著棉被，就算穿著厚厚的衣服，也不想出去買菜，所以臘月初旬就要買好衣食。
除此之外，這一天每家人都要做“金元寶”，“金元寶”是用雞蛋和著麵粉，攪拌十五分鐘左右，就會變得跟奶昔一樣，把這些攪拌好的“金元寶”半成品，放到油鍋裡炸，炸一兩分鐘後，就會變得色澤金黃，還變得脆脆的，像個小元寶。“金元寶”只能在大年初一吃，據說吃了它，一年內能財運興旺，身體健康，平平安安。
孩子們準備過年了，第一件事就是買各種鞭炮，第二件事就是買各種零食，第三件事就是買各種玩具，當然，孩子們歡喜，大人們也忙的不亦樂乎。
在臘月下旬就有小販開始賣煙花了，過了臘月二十三，所有人都要把家裡打掃乾淨，而且還要買好年貨。到了除夕，人們花幾千塊錢，買了十幾米長的鞭炮，放起來聲音比打雷還要響。到了晚上，街上很少能看到行人，因為家家趕做年飯，到處都是酒肉的香味，一些人還會到戶外燃放煙花，這便有了年的味道。
正月初一與除夕截然不同，人們都到親戚家拜年，只圖個吉祥。博白不僅是發展中的城市，還是和農村一起過年，而且也過得格外熱鬧。