期待重返校園相關作文20篇

期待重返校園 篇1

國二作文 ,914字

平靜的下午，我倚在窗前，享受著格外漫長的假期。窗外的植株已吐露些許嫩綠，一陣風掠過，搖動了樹枝，將我的思緒帶到記憶中熟悉的地方。

穿過大門，走過寬闊的操場，魁梧的柳樹依舊守候在院中，無論春夏秋冬，風吹雨打都如此堅定，眼前矗立著那座歷史氣息濃厚的教學樓，這是我的校園，一座擁有百年曆史的老校——岫巖一中。

清晨，陣陣微風帶來絲絲涼意，陽光柔柔地灑進校園，雖不比正午的烈日火熱，但也帶來些溫暖。一天的校園生活從邁進操場開始，完成值日，匆勿趕到教室，草草收拾了書包便立馬融入緊張的學習氛圍之中，間間教室傳出的是朗朗的讀書聲，個個書本上發出的是寫字的“唰唰”聲，經過收作業這個“小插曲”後，又隨著鈴響而投入知識的海洋。早操也是頗有氣勢的場景，同學們的動作隨樂曲整齊劃一，強健有力，陽光籠罩著的同學們，像早晨八九點中的太陽，神彩奕奕。

接近午間放學，鈴聲未響，菜香味已溜進教室，勾起了同學們肚裡的饞蟲，課程竟半分聽不進，只一心猜想今天的菜品，總算捱到鈴響，還要排隊打飯，等候時間格外漫長，看著打好飯的同學端著的滿滿一餐盤的飯菜，排在後面的同學個個垂涎三尺，近在幾米的分飯點彷彿那麼遙不可及。每天不重樣的飯菜和麵點總能讓我們大飽口福，為我們提供足夠的營養。午飯後可在教室裡自習，也可在操場上漫步。我們班的同學喜歡圍在一起踢鍵子，歡聲笑語，著實有趣。到午睡時就戀戀不捨地回到教室，伴著廣播中悠揚的音樂，趴在生硬的桌板上，竟也緩緩進入夢鄉，此時才知是歲月靜好。

午後自習背誦時，大家都全神貫注，爭分奪秒，正所謂”天才出於勤奮”。課間跑操，同學們揮灑汗水，浸溼了校服也毫不在意，舉手投足間彰顯出屬於少年的青春活力，隨著放學的鈴聲響起，同學們背上書包有秩序地走出校園，太陽已害羞地隱去半邊臉，卻還暖暖地散著紅光，像媽媽的手，撫去身軀的疲憊……一天的校園生活就此落幕。

又是一陣微風輕拂，帶回了我的思緒，想來院中的柳樹已生出新的綠了，很快我又將穿過操場，走進教室，坐在書桌前繼續學習，我想我早已愛上了這個學習與成長的地方。

重返母校 篇2

國二作文 ,1032字

不知不覺間，我已讀八年級了，在初中的這段時間裡，我收穫了知識和快樂。但我還是想念我的母校，一直想找機會去趟母校。因為中考，全校師生在星期五下午放假。於是，我和幾個同學約好一起去母校了。

一路上，天氣晴朗，路旁的花朵彷彿在對我們微笑，帶著激動的心情，我們終於來到了母校！校門口敞開，門旁的葛雲飛雕像微笑著，好像在歡迎我們的到來。哇！整個學校真是煥然一新，以前空空如也的操場，現在已經做好了跑道，而且還擺上了幾張排球網，教學樓也刷上了新油漆。走進樓梯，旁邊的牆壁上掛滿了學生參加比賽時的照片，讓人充滿回憶，樓梯的臺階上也寫了一些鼓勵學生學習的標語。

一步一步地走上去，每一步都是興奮和期待。我們來到了辦公室門口，激動的心情好像水壺裡沸騰的水，快要噴湧出來了。我們齊聲喊道：“老師，我們回來了！”辦公室的老師大吃一驚，連忙站起身，拉著我們坐下。我以前的班主任老師驚奇地說：“你們怎麼回來了，最近學習怎麼樣？學習壓力大嗎？要學會勞逸結合，千萬不要把身體累垮了。”我笑著說：“老師，我們好想你們，學校的變化真是太大了。我們的學習成績還可以，請您不必擔心。老師，您也要注意身體啊。”老師欣慰地看著我們，說：“老師不累，謝謝你們的關心。的確，學校的變化很大，你們看，門外的土地很快就要建造新學校了。”我們走出辦公室，看到校園外曾經的幾畝田地，如今已經變成平坦的泥土了，能看到校園慢慢建造起來了，我們感到很高興。

和老師們聊完後，我們決定去打籃球。當我們正打籃球時，只見一群小學生從教學樓裡跑出來，活蹦亂跳的，原來他們是要上體育課。我站在一邊，看著他們上課，每個學生的臉上都洋溢著快樂和喜悅，我也不知不覺跟著笑了起來。他們的笑聲使我想起來了我以前的小學生活，沒有束縛，充滿自由、快樂和美好。打完籃球，我們想再次感受一下當年上課的感覺，老師同意我們坐在班級後面聽課。我們認真地聽著老師的講解。雖然課的內容我們早已上過了，但上課的氛圍卻是我們在初中課堂上沒有體驗過的。相比初中課堂的安靜，小學課堂上，每個同學都積極發言，教室一下子像個菜市場一樣熱鬧，但令我佩服的是，老師居然還可以讓課堂井然有序地進行下去。這節課，我上得津津有味。待了一下午，終於要說再見了，我望著背後的學校，心裡想著：如果還有機會，我一定還會回來看你的—我的母校。

小學六年的美好時光，給我們留下許多美好的回憶，與其慢慢回味，還不如重返母校，重新體驗一下當年的學習生活，還能與老師再度相遇，何樂而不為呢？

校園重新整理著我 篇3

國一作文 ,657字

從我們開始，牙牙學語，從我們開始要進入校園，我們就註定在校園的生活裡改變。

在幼兒園的生活裡，讓我學會了遵守紀律尊師重道，孝順長輩，無憂無慮的幼兒生活，在老師，家長的呵護下安逸生活，在同學，朋友的陪伴下不斷成長，當然，我們在校園裡認識的，以前不上幼兒園的時候，在家就無理取鬧，要什麼就給什麼，家長的寵愛，就有了我們一身的毛病。在幼兒園裡，老師幫我糾正了過來。是校園重新整理了我。

後來，又上了小學，小學又比幼兒園嚴了很多，讓我手足無措。幼兒園我不愛學習，不喜歡寫作業作文，上了小學，老師讓我們以學習為主，從拼音到漢字到英語，都是在校園裡學會的，都是老師的辛勤付出所讓我學會的，知識改變命運，學習是為我們的未來奠定基礎，校園是我們的另一個家，這個家豐富了我的科學文化知識。改變我們的未來。校園又一次重新整理了我的生活。

後來，又上了初中，接觸的人又廣闊了，在以前我們只是學習啊！有一些朋友，但是上了初中接觸的朋友更多了更廣了，讓我們瞭解了人際交往，人與人之間的真情，讓我們知道了人外有人，山外有山的真理。還教育我們做一個品德高尚，德才兼備的人，教育我們少年強則國強，我們讀書不是為了別的，正是為中華之崛起而讀書，我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，這一次校園改變的不是別的，改變了我的思想，設定了學習的目標，這一次，校園重新整理了我的思想。

校園裡，有友情，有真情，讓我感受到了家的溫暖，擴充套件了豐富的科學文化知識，交到了終身難忘的朋友和陪伴終身的思想觀念，感受到了老師的辛勞，最重要的是，我們真的在校園裡改變了。

重返母校 篇4

國小三年級作文 ,470字

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學畢業成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不捨，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。

車到了，我來到學校門口。看著那高高的教學樓，我彷彿看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進教學樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是裡面上課的學生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，彷彿看到了我們以前上課時的情景—老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學起來回答問題。

我走出校門，還在想著我們在母校的經歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學同學，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進門，我就看到我們班上一些同學都在這，我們聊了很久才回家。

現在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什麼時候了。

重回小學校園 篇5

國一作文 ,770字

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已經小學畢業咯，開始進入初中學習了。我是多麼想再回我的母校看看。我想她已經變咯樣了吧，多麼想念她啊！雖然她和初中校園捱得很近但一直沒時間去看看。

有一次，放假來到小學母校，經過校園，我迫不及待的走咯過去。當我來到操場時，腳步停下了。看到操場上有很多小朋友在操場上嬉戲玩耍，我想到了小學是我和同學們在這裡有很多美好的回憶。旁邊有個籃球場，也有很多人在打籃球，記得上體育課時，我們就急忙去體育室接籃球來打，十幾個一起搶球，雖然打得汗流浹背的，但那時覺得是多快樂的呀！

我看了看校園內，開始繼續往裡走，眼前的情景讓我感到欣喜若狂，好像一切都沒變，同樣的花草樹木，同樣的水池，同樣的升旗臺，還與同樣的樓房，但唯一變了的是樓房內的牆漆被重新翻新了一遍。

我上咯樓梯來到咯四樓，我停在以前的教室外，看著裡面的一切，想起在這六年的歲月裡，我收穫了很多，也懂得了很多道理，讓我受益無窮。在老師的教導下，知道了知識，知道了中國五千年的文明歷史，還知道了無邊的宇宙中有著神祕的祕密還沒解開等著讓我們去為祖國解開，有次美術課時，老師教我們畫畫，可是我愚笨總也學不會，真的拿這筆感到頭痛。後來老師注意了我，走過來給我講了一個故事，就是達芬奇畫雞蛋的事，總結的道理：只有經過無數次的實驗和無數次汗水的考驗，才會做好事情，才會成功。我聽後倍受啟發，進過無數的畫，終於有了成功的喜悅，不知道心裡是多麼開心。經過沒得課我又收穫咯一個東西，那就是畫畫。

想起這些，我想到母校和老師是多麼溫馨，母校給了我們一個這樣溫暖的教學環境，讓多少孩子在這裡成才，她多麼偉大啊！

離別了校園，讓我知道校園是一位溫馨的母親，用甜美的乳汁哺育了我們，讓我們茁壯成長。我在母校的懷抱中獲得咯知識的瓊漿，智慧的力量、做人的道理。我最後向小學校園和老師說一聲：謝謝您！

重返板房學校 篇6

國小六年級作文 ,873字

終於回到了日思夜想的家鄉！

回家的第二天，媽媽提出帶我去板房學校看看。板房學校是在原來學校的校址上重建的，留在家鄉的同學都在此復學。

站在學校門口，我不由愣住了：昔日那一幢幢拔地而起的高大教學樓不見了！取而代之的是一排排低矮但整齊的板房。那一瞬間，我有些恍惚，內心有種說不出是難過還是激動的情緒在湧動。媽媽似乎看出了我的疑惑，告訴我，自從我們去了常州復學，家鄉人民也投身到熱火朝天的重建中，在江蘇人民的援助下，首先搭建了板房學校，而新校舍也已經在異地重建中了。

繼續往裡走，一眼就見到了離別已久的乒乓球桌，我輕輕地撫摸著，不禁想起昔日課間，同學們蜂擁而至，爭搶乒乓桌的情景。我們揮拍對打，全然不顧汗水已經將我們的衣服溼透……現在看來，那已成為留在記憶中的片段了。

穿過板房巷道，來到了升旗臺前，抬頭看著那莊嚴的五星紅旗，我靜默了。慢慢地、慢慢地，我的耳邊彷彿聽到了同學們齊唱國歌聲，看到了我正站在旗臺前，主持著這個神聖的儀式……也不知道過了多久，我感覺視線模糊了。

穿行在一排排板房之間，無意中看到一間板房的門上，赫然寫著幾位昔日同學的名字，又勾起我的回憶：代順風，一次考試時竟然把自己的名字寫成了“我順風”，全班看後爆笑；米凡，這個連作文都寫不出幾行的傢伙，竟然寫出一篇500多字的“情書”來。也就那時起，我才知道，原來人的潛力是無限的！

此刻的我，正站在原本是教室的這片廢墟上，想著昔日的歡樂，多麼希望能再和老同學一起學習、一起遊戲啊！一場大地震摧毀了這一切……不，不，我不能只是沉浸在對往事的哀憐感嘆中！當災難無法避免時，一切的抱怨都是於事無補的！我只有迎向它！甚至是—戰勝它！

我和105名小夥伴在愛心援助下來到了常州。揮淚告別時，我暗暗地告訴自己，離開，絕不意味著屈服，而是為了更好的抗爭，更好地學習，更好地建設家鄉。在這兒，我們認識了許多同學、朋友以及和藹可親的老師們，是他們讓我們走出了陰影，更是他們，增強了我戰勝困難的勇氣！

災難固然可怕，但也正是災難，讓我們學會了重新審視這個世界；是災難，讓我們懂得了生命的可貴……

二十年後重返母校 篇7

國小五年級作文 ,631字

姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區鹽城市鹽都區潘黃實驗學校小學部5(3)班

光陰似箭，日月如梭，時間如流水般匆匆流去，轉眼離開母校已經二十年了。如今，因為母校的培育，我已經成為了一位博古通今的作家。正準備去參觀參觀現在的母校。

我剛準備起床，便聽到手機響了“喂，誰呀，這麼早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你小學同學李子墨呀！你現在可出名了，成為了一名作家，家喻戶曉，記得以前你成績就很好呢！”“哦！李子墨呀！當然記得你啦，你現在做什麼呢？是不是演員，我在電視上看見過你呢！”“嗯，是的。我做了演員，可辛苦了，以後帶你來轉轉吧！”……我們聊了一會兒，李子墨便想起了正事：“哦，對了！差點忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會，你來不來啊？”“來呀，當然來，我今天正好也準備去母校看看呢！幾點去？”“十點之前就行。”“OK，掛了！”

我便快速地做完準備工作，要去母校了。

一會兒，就到了母校。那金碧輝煌的牆壁，那栩栩如生的雕像，那書聲琅琅的讀書聲，那……把我看得入了迷，同學們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊。

“好久沒有來母校了，我們也二十年沒有見面了，吃完飯就去看看母校，懷念過去吧！”我欣喜若狂地說。“好！好！”同學們都異口同聲地叫道。

啊，母校，是你培育我長大！啊，母校，是你陪伴我長大！啊，母校，是你鼓勵我成長！啊，母校，是你陪伴我進步！……

我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！

20年後重返母校 篇8

國小六年級作文 ,682字

十里鋪小學是我的學校，我現在六年級了，等到畢業後，我一定重返母校。不過現在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。

一年級的時候，我媽媽帶著我剛來入學。那時，我還什麼也不懂，我就揹著書包來到學校，當時還沒有小衛士的時候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學慢點兒，別跑。”聽見老師說的，我立刻走著進了教室。

二年級到時候，隱隱約約的聽到了要去春遊，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴。”我們班才安靜了下來。主任走了。突然，後邊的同學碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什麼事，但回家後才發現腿非常疼，媽媽帶著我去醫生那看了看，沒什麼，就是小石子扎進去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以後不能站起來了，這樣多難看啊！”

三年級的時候就有了小衛士，那時我很想當，但主任說到了五年級才能當，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心裡想如果立刻到了五年級那就好了。

不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北牆那邊到處跑，後來被老師批了一頓。

到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春遊，主任說這次春遊不是普通的春遊，要去皮小皮夢想城。裡面有很多專案，光是專案我們班挑了兩三個小時，後來老師說只能挑三個專案，之後能就只能選三個了……回來之後，我記得以前給主任說過，五年級的時候可以當小衛士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任說誰想當小衛士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當上了小衛士。

如今，六年級的我，已經屬於在小升初的狀態了，我會全力以赴的。

重返母校 篇9

國小三年級作文 ,346字

此時此刻的我已經23歲了，想起童年那顆天真可愛的心，心裡有點不由自主的羨慕。還記得小時候，總是嚮往長大生活，總覺得長大了，可以自己掙錢，自己買衣服穿，會有滿滿的自豪感。可是到了現在，又嚮往童年的生活。

我回到了當初的母校—鎮西小學去看望了一下：曾經教我們班的英語老師鄧老師現在已是50多歲的人了，但還依然在教五年級的學生，曾經，他教五年級的體育，可是現在再也看不到他曾經打籃球瀟灑的樣子了，再走進教室，看見同學們嘻嘻哈哈的在玩，我的眼眶不由自主的溼潤了。

曾經，我們趁數學老師在黑板上寫字時，用粉筆頭去砸他。每節課下課，我們都會到英語老師面前撒撒嬌，談談夢想。可現在，這種情景再也看不到了，或許，這就是人的命運，我們不能一直活在夢裡，人遲早會長大的，早點從夢中醒來才是我們該做的！

二十年後重返母校 篇10

國小五年級作文 ,496字

“我回來了，母校。”我喃喃自語。

這是我的母校，養我的地方，“蘇州市楊枝小學”幾個大字還在石頭上，不變的灰白建築風格還是沒變。

裡面的學生多麼自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的練習跳雙飛，有的盤踢。我，曾經也是他們中的一員。

走進校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養育了許多小芭蕉樹—當年的我，也不是在老師的教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多麼像啊！

那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時，常常看望窗外，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在。“小草在睡覺，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。

沒有變，沒有變，一切還是那麼的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學校裡沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。

走向照片牆，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片裡，認出了，我。我舉著一張卡片，和同學們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經的老同學們，多久，才能見面？

再見了，我的，母校。

20年後重返母校 篇11

國小四年級作文 ,661字

“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”20年後的我已經在英國定居，每當讀到這句詩，眼睛不由得有些溼潤。我決定擠出3天的時間，回到我的家鄉—濮陽。

來到家鄉，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規則的車輛不見了，取而代之的是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！

咦，那不是我的母校—濮陽市油田第四小學嗎？我的腦海裡頓時出現了小時候在學校裡與同學們玩耍的情景，“進去看看吧。”我自言自語，邊說邊走進了這所美麗的學校。

“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現在的學校真是讓我意想不到啊！年紀變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現在多了實驗樓、圖書館……嗯？有點不對勁，哪裡呢？……對了，操場在哪裡！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。

那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師—馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。

接下來我又參觀了學校內當年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發生改變。依然和以前一樣。

我愛母校，好想一直呆在這裡啊，可是我1天后就要返回英國了，祝願母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。

二十年後重返母校 篇12

國小六年級作文 ,807字

待在母校的時間十分得少，六年一晃而過。我們各奔東西，像路人一樣擦肩而去。一一題記

當真正要分離時，我們才知道原來離別是如此之痛！

二十年後，我正在收聽廣播，忽然覺得我周圍空蕩蕩的，心裡也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時，我才明白，身邊的歡聲笑語沒了。我的心裡酸酸的。但很快，繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。

不知道過了多久，我收到了一條來自蘇州的簡訊，上面寫著：＂老同學，明天上午九點半，我們在母校溫顧當年的友情，別忘了！＂我呆滯了片刻，然後激動不已，並遐想著明天的場面是多麼的隆重，同學們的樣子是否變了？

好不容易熬到了第二天，我想大聲歌唱，表示我滿心的愉悅。在選衣服這一環節，我下了不少的功夫。＂太小，太醜，太閃……。＂我這是雞蛋裡挑骨頭。最後，我的目光落在了被我扔在衣櫃角的那件衣服：＂哈！這件衣服讓我年輕了不少！就它了！＂我自言自語大叫道。在刷了牙，洗了臉後，我又把頭髮稍加整理一下，看了看牆上的鐘，還剩十分鐘。我開著＂小型新太陽能輕裝飛機＂，三分鐘就來到了母校。

母校門口聚集了很多人，看來不光是我們班聚會啊！我的目光在人群中搜索著，希望能看見一個熟悉的身影。我的視線被一雙手給捂住了，她用低音問：＂猜猜我是誰？＂＂應該是，呃，朱佳佳！＂手鬆開了，我轉過頭去，還真是她！＂二十年了，樣子沒變嘛！＂＂你也是。＂我與朱佳佳交談著。不一會兒，其他人也三三兩兩的來了，我與幾個老閨蜜嬉玩著，這時的我好像回到了以前那麼快樂、那麼天真的時光！我眼泛淚光，卻仍在強笑著。

老師也來了，同學們都自覺地排好隊，一個接一個的去表達對老師的感謝。到我了，我激動地說了一大堆話，老師也微笑著＂洗耳恭聽＂。在此之後，我們共同舉起酒杯，歡慶活動。

事後，我的同學又拿出來兒時常玩的跳皮筋，我想：真有她們的！連這都帶過來了！雖然我們跳的不是很好，但我找回了童年！

我回到家，把一張照片端端正正地掛在牆上，嘴角微微上揚。

二十年重返母校 篇13

國小六年級作文 ,581字

二十年後的某一天，風和日麗，萬里無雲。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！

我來到了我的母校—實驗小學。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這裡只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園裡景色蕭條，一點兒綠化都沒有。

現在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇裡有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇鬥豔。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數學，英語。還增加了很多音樂課，美術課，體育課……如果受傷了，可以去醫務室。多麼周全呀！在這裡，我遇到了原來的班主任—李老師，她也快退休了。可還是那麼神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當初要不是李老師那麼看好我，我怎麼能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我彷彿看見了原來班裡那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經常批評他們呢！現在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經黑了。我和李老師告別後，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！

我真想重返幼兒園 篇14

國小四年級作文 ,472字

回憶就像一扇窗，推開了就很難合上。往事如潺潺溪流，流進我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方，就是幼兒園了，它是我人生開始的起點，寫滿了我的快樂、純真與美好。我真想重返幼兒園！

走進校園門口，看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗，守衛著我們的安全。他們不懼驕陽、寒冷，在風吹雨打下守護我們的安全。在我眼裡，他們就是守護世界的超人。

踏進教室，就可以看到和藹可親的老師，她們站在講臺上指揮我們入座。在課堂上，老師教我們玩各種遊戲，比如說老鷹抓小雞，貓捉老鼠等。在興趣課上，老師還會教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運動課啦，我們排好隊跟著老師，走向操場，操場上有好多好玩的遊樂設施。我最喜歡滑滑梯啦，每次滑滑梯下來，我都有種像超人飛的感覺。

幼兒園最安靜的時候就是睡午覺的時候，那時候每人都有一張小床可以睡。而我呢，很調皮的，每次睡覺的時候就會偷偷醒來，跟旁邊的同學講悄悄話。每當我們說得正起勁的時候，老師突然就走了過來，在我們頭上輕輕敲一下腦門說：“哼，小壞蛋又在講話。”我和同學就會咯咯咯地笑。

多麼美好的時光，我真想重返幼兒園！

新學期，新校園，新知識 篇15

國小四年級作文 ,834字

轉眼，愉快的暑假過去了，我們又開學了，迴歸到了這多姿多彩的美麗校園。我也邁入了高年級的學習舞臺，想想以前的經歷，總讓我不禁一笑。我從一至四年級裡脫身而出，當上了一名五年級的大哥哥。經過兩個月的改造，我們的校園也有了翻天覆地的變化。

1、校門

在校門外，遠遠地只見校門由本來的棕色變成了紅加白的顏色；牆面上的瓷磚光滑而又明亮，在每天晨光的照耀下，發出優美的白色亮光，還沒走進校園，就讓人感到心曠神怡，興致勃勃；在校門頂上，只見一塊黃燦燦的牌子上寫著幾個龍飛鳳舞的大字—東方紅學校，每當進入學校，看到這幾個醒目有力的大字就有一種心潮澎湃的感覺。

2、操場

進入校園，映入眼簾的是操場邊上的一排石頭書，上面寫著名言警句，時刻激勵著我們向上。在操場上，已有不少同學在運動，他們一個個你追我趕，足下生風，好不熱鬧，給本來平靜的校園帶來了無限生機。在操場邊上，有一面牆的圖片和文字，它們被精心粘在紅色木架裡，裡面記錄了我們豐富多彩的校園生活。

3、教學樓

來到教學樓跟前，只見本來黃色的求實樓被塗成了棕色，三棟樓緊緊挨在一起，像一個大大的懷抱，每天迎接我們的到來，時刻保護著我們這些小樹苗。

4、新知識

雖然知識並不是景物，但它是校園裡必不可少的“美景”。上課時，它可以讓我們在知識的海洋中前行；讓我們開啟智慧的寶箱；讓我們在歡樂的世界自由翱翔……

新學期，新校園成了一處美麗的風景，她能讓我們在知識，快樂中成長。