治水剿劣共參與相關作文20篇
治水剿劣共參與 篇1
國小四年級作文 ,583字為了保護水資源，我們水精靈假日小隊積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽一樣火辣辣。
7月7日，我們採訪了江乾區紅菱社群的李汝梅阿姨，她告訴我們社群正在進行雨汙分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵我們，治水剿劣，建設美麗杭州是我們每個人義不容辭的責任。告別了李阿姨，我們用零花錢買了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨後我們分別去採荷公園，肯德基還有樓道進行了問卷調查並送出了精心繪製的扇子，還發放了治汙剿劣的倡議書。小區裡的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，誇獎我們是護水小衛士！
7月22日，我們來到了杭州低碳科技館。在那裡，我們學習瞭如何檢測水質，探索水奧祕。我們還學會了區別甲魚和烏龜，原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水裡的細菌，是治水護水的水精靈，我們一定要好好保護它們。結束後我們每人都帶回了兩隻小甲魚，準備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對小區裡的兩個池塘以及附近官河的水質進行了取樣和觀察，發現三處水源均為活水，水的透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數值在6一7之間，說明水質還是很不錯的。我們發現身邊的河流經過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進了河裡，希望它們能幫我們把水治理得更加乾淨。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點滴做起，保護好身邊的河道，爭當治水剿劣的小衛士！
預防傳染病你我共參與 篇2
國小四年級作文 ,507字今天班會課上，老師開啟電腦，給我們看了健康大講堂，預防秋冬季傳染病的視訊。
大家在現實生活中有哪些秋冬季容易得的傳染病呢？當然有，比如肺炎、感冒、咳嗽和發高燒等等。
今天，我又發現了一些病，快來了解了解吧。視訊中的大夫說，人們除了感冒、發燒和咳嗽，還有人會起水痘，還有最嚴重的是手足口病和腦炎，這兩種病。如果治療不及時它會導致人的死亡，非常非常可怕。
那想抗拒這兩種可怕的病，會有什麼樣的好方法呢？有，當然有。抗拒傳染病必須要做到講究衛生、適量運動、多吃水果，保持營養均衡，做到這些的話，就是可怕的病菌王，也不敢跑出來了。
這幾天天氣也不好，有霧霾而且比較寒冷，要多添幾件衣服，必要的時候，出門要戴口罩吆。這樣就會有效的預防呼吸道感染呀，咳嗽呀，這些病。
新聞報道醫院已經有許多早早得了秋冬季傳染病的人，有的流著鼻涕，不停的打噴嚏，有的一直咳，手中還拿著紙巾，有的頭上貼著退熱貼，我覺得，他們一定很難受。
今天，我聽了這節課後，心裡想著，我一定要加倍的預防傳染病，我不想得病，不然會很難受，並且會耽誤我的學習。
這節課我懂得了許多知識。我不僅要自己預防，還要宣傳給別人，大家一起預防疾病，健康快樂地生活和學習。
水共治齊參與 篇3
國小四年級作文 ,438字水是人類的生命之源，而我們的地球上絕大部分都是鹹水，並不能直接飲用。因此，我們更需要保護水環境，保護我們的家園。
休息期間，我跟著爸爸做了一件很有意義的事。那日上午，我和爸爸來到了大塘河旁撿拾河邊兩岸的垃圾。我和爸爸沿著河岸一邊走一邊將隨意丟棄的垃圾撿起來。忽然，我看見河旁在釣魚的叔叔隨手將菸蒂丟到了河裡。我連忙跑過去：“叔叔，請不要往河裡丟菸蒂。”那位釣魚的叔叔聽了，哈哈一笑，轉身就用網兜將菸蒂從河裡撈了上來。
這時，一位路過的阿姨吃完手中的早點，隨手將垃圾袋丟進了河邊的綠化帶。我看到後，對她說：“阿姨，請不要隨手丟垃圾。”說著，我將她丟在綠化帶中的垃圾袋撿起來丟進了路邊的垃圾桶。她看看我，臉微微一紅，微笑著跟我說：“小朋友，下次阿姨會注意的。”
近幾年來，我們大家上下齊心，共推五水共治，使之前被汙染的河流逐漸恢復到了清澈、乾淨，魚兒暢流的狀態。我想說：“參與到五水共治的行列中，等於是在愛護我們地球的水資源，也就是在愛護我們的生命。五水共治需要你我的共同參與。”
治水共擔當 篇4
國小六年級作文 ,817字在上個星期，我同學送了我們每人一份冷江鱉孵化屋，讓我們帶回家養著，說是拿去的就要去參加“爭當河小二，治水共擔當”活動。
我拿回家後，看了說明書，把甲魚蛋“安頓”好了。突然想起同學說過要和甲魚一起五水共治。—要不我先去五水共治了！
我就這樣去辦了，但是我突然忘了是哪五水。突然，看見我阿姨去洗衣服。我靈光一閃，想了起來：治汙水，抓節水，防洪水，排澇水，保供水。去河裡洗衣服不就是造汙水嗎？我衝了上去，對阿姨說：“阿姨，你知道五水共治嗎？您去河裡洗衣服就是汙染水源，您為了生態新昌，以後別去河裡了。”在我的軟磨硬泡下，阿姨同意了。
我想回家去看看，在途中，遇到了同學，看見他拿著釣魚竿去釣魚，“嗨，張樂樂！”我喊了聲，走了過去，“張樂樂，你是去釣魚嗎？”他點了點頭。
我說：“你可以別釣魚嗎？我們現在的水多汙啊，魚兒可以治汙水的呀，可以嗎？”
他回答：“可我太無聊了呀！”
我問：“那你可以幫我宣傳五水共治嗎？”
他同意了，我就回家了。
回到家，妹妹跑過來說：“蛋蛋破了，出來了只甲魚。”
我發瘋似地喊了幾聲，“真出生了，還在爬呢。”我高興地叫著。我小心翼翼的把它放到水裡，去拿蛋黃和蝦皮，準備餵它。
爸爸走過來跟我說：“甲魚剛出生三天，別餵它吃東西，但你可以給它取個名字。”
我想來想去，最後叫汙龜，想它的職責是治汙水。
過了一個星期，我同學說要把甲魚放生了。我一聽到這個訊息，竟然跑去偷偷的哭了—捨不得汙龜！
到了第二天，我到了放生地點，離放生還有點兒時間。我拿出了汙龜最愛吃的蛋黃餵它，邊喂邊說：“汙龜，不要傷心哦，天下無不散之席，以後你就一個人了，別被欺負哦……”它彷彿聽懂了我的話，轉過頭來望著我。
到了放生時間，我戀戀不捨地把汙龜放了下去，讓它去江裡。他走到一半，突然會回過頭來看我還在不在，我趁他轉過頭去，含淚跑了—不願意跟汙龜分別！
烏龜，我會跟你一起保護水資源，希望我們以後還能再見！
文明，齊參與 篇5
國三作文 ,623字撿起一張小紙片，讓地球少一份重量；減少一些噪音，讓地球多一份寧靜。公德裝在心中，文明貴在行動。
你聽，被人們扔出的各種各樣的垃圾在喊“請不要扔我們，我們想要一個家！”每個人丟掉一份垃圾，那麼地球就會變得凌亂不堪；每個人撿起一份垃圾，那麼地球就會變得舒適、乾淨。
你看，原本清澈見底的小河被工廠排出的汙水弄髒了，發出惡臭的味道；原本乾淨湛藍的天空，被汽車排出的廢氣汙染了，它便從此不再藍了。每個人減少一些對生活環境的破壞，地球便會多一份色彩。
生活中，我們總能看見這樣的場景，卻極少數人去阻止。如果多一些人去做好，少一些人去破壞，我們的家園又會變得怎樣呢？
“排隊不能插隊”、“公交車上要給老人、小孩、孕婦讓座”、“上下樓梯時不能擁擠”等等的話語，也許我們早就耳熟了，但我們不僅要耳熟它，還要付諸行動。
每個人都要把它們記在心中，而且遇到這些事更要去努力做好它，不能只是嘴動手不動。當你在公交車上玩手機時，不妨看看有沒有需要的人，給他（她）讓座；當你要過馬路時，不妨看看紅燈是否亮了，在原地等候綠燈。
每個人按照規矩去做事，也許馬路上的鳴笛聲會少些，也許做事的效率會高些。
面對生活中各種事情，我們要做到“心行身也行”，把公德裝在心中，把文明放在行動。當你在做這件事之前，想想這樣是否文明，如果是，請繼續；如果不是，那你就要住手了。
讓我們把天空變得藍一些；讓我們把河流變得清一些。讓我們活得舒服些；讓我們活得快樂些！
公德裝在心中，文明貴在行動。
“熄燈一小時”大家齊參與 篇6
國小五年級作文 ,532字今天是3月31日，是個特殊的日子，原來每年3月份的最後一個星期六的晚上8點30分到9點30分都要熄燈一小時，當然這一個自願參與的活動，目的是為了提倡節約能源。
當然，我們一家必定踴躍參加這次有意義的環保活動。在這短短的一小時裡，我們一家人進行了環保大討論，我們得出了以下結論：
地球的資源是有限的。例如我們現在用的電可通過水力發電、太陽能發電，風能發電、核能發電、燒煤發電來獲取，但是最主要發電方式是燒煤來發電。燒煤時會排出大量的二氧化碳汙染環境並加快地球的溫室效應，而且地球上的煤炭是有限的，過不了多久，地球上的煤炭就會用光，到那時候，人類怎麼辦呢？因此，我們要呼籲全世界的人們，為了讓我們地球的資源更好利用，大家都要節約能源。
熄燈一小時不僅僅是個時間，應該是一個信念，一個習慣。為了保護我們共同的美麗家園—地球，節約能源就要從每一件小事做起：不用的燈要及時的關掉；水龍頭要時刻關緊；夏天裡，能不開空調就儘量不開；洗米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地與沖廁所；拒絕使用一次性餐具；報紙、廢紙和塑料瓶收集起來賣給廢品回收商。養成這些好習慣，我們人人都是環保家。
不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江河。同學們，讓我們一起為保護地球而努力。
以參與為話題作文 篇7
高二作文 ,6137字【篇一：參與】
“和諧社會，你我共創。”我們每一個人、每一天、每個地點、每個方向，都在作為一名參與者參加者各式各樣的場合。因為參與，一切變得有意義。
敲醒沉睡的記憶，回到那年初中額度盛夏。
炎炎的烈日，太陽毫不留情地散發著他的光和熱，烈日下一個個綠色的身影在汗流浹背中散發著光和熱。
作為一名初中生，我意識到該為社會做些什麼了，於是我報名參加了志願者。
“遵守交通規則，遵守社會法律。”橫幅下，我們在斑馬線變用哨子指引著一個又一個行人，吹回了一個又一個不走斑馬線、不看紅綠燈的人。每個人都汗如雨下，卻沒有一個人脫下那志願者服和志願者帽。每個人都開心地參與著這個充滿愛的活動。
“哎，又一個人闖紅燈，還不走斑馬線，這樣過馬路太危險了。”……馬路兩岸立刻傳出了無數哨子聲，叫喊聲，“回來，回來，先生！”那人似乎還不知道發生了什麼事，繼續走著，眼看就要過雙黃線了，哨聲越發響亮起來，那是交叉路口，危險哪！“Bi！”穿過雙黃線可就是反向車輛了，回來，快回來呀。每個人吹得臉通紅，只希望那人能夠回頭，等待綠燈出現再過馬路，千萬別為了一時的方便，而拿自己的生命去做賭注，這樣的賭局任何人輸不起呀！我們又吸了一口氣，“Bi！”這一次的哨聲空前響亮，吹得我們頭暈目眩、兩眼發黑。終於，那個人似乎反應到了些什麼。回頭一看，舒適張臉孔看著他橫穿馬路的陋行，他尷尬地一笑，開始往回走，他的每一步都讓我們痛並快樂著，既緊張、有興奮，緊張的是他會不會遇到危險，興奮的是他對我們努力的迴應。當他站上馬路邊緣的那一刻，所有人都會心的笑了。因為我們的參與，這個世界又多了一份美好：因為我們的參與，這個社會又多了一份和諧：因為我們的參與，交通規則又一次深入人心。我走上去，將手裡的傳單遞給他一份。
那個陽光普照的下午，在我的記憶中，永遠是那麼地充實，那麼的有意義。雖然很辛苦，但覺得很值。如果當初沒有人去參與，也許這一切就不會如此地有意義。
因為參與，一切變得有意義。
【篇二：參與】
參與學校，家庭，社會以及國家的活動，是一種高尚的品德，也是一種美的體現。作為一名高中生，我們應該參與什麼樣的活動呢？
學校每年活動的內容都是十分豐富的。如紅歌賽，廣播體操比賽，校運會等等。作為一名學生，參與學校的活動是我們應盡的義務。參與，是一個互動的過程，是一個展示自我的舞臺，也是一個交朋友的好機會。在參與的過程中，我們可以體驗到其中的樂趣，更加地完善自我。參與，是一種快樂！
每個家庭也會有自己的“活動”內容。如全家人一起玩遊戲，全家人一起去旅遊等。作為父母的子女，參與家庭活動也是我們應盡的義務。參與家庭的活動，可以使一家人的關係更加融洽，和諧相處，那麼我們與父母的矛盾也會逐漸減少。這也是一個相互交流的過程，與父母談談心事，談談學習上的困難，對我們自身也是有很大的幫助。參與，是一種分享！
社會活動的內容當然也是豐富多彩的。如獻愛心活動，去養老院敬老等。作為社會的一員，參與社會的活動是我們應盡的義務。參與社會活動，是一個付出與收穫的過程，也是我們走向成熟的過程。參與社會活動，不僅可以積累我們的社會經驗，還可以幫助社會上有困難的人，甚至還可以拯救一個人的生命。參與，是一種收穫！
以我們現在的年齡還不能參加國家的一些重要活動，但我們可以參加一些國家宣傳和鼓勵青少年積極參加的活動。作為國家的一分子，我們青少年現在的主要任務是學習，把學習搞好，以報效我們偉大的祖國。
參與一種活動，不是要我們盲目的參與，而是要我們理性地的參與。如現在釣魚島事件與日本的矛盾日益突出，中日兩方的關係越來越惡劣。在我國西安地區，有不少人為了所謂的“愛國”而盲目地砸日貨的東西，這種行為最終導致了我國的經濟又受到了損失。這種活動我們不應該參與。
參與，是一種快樂，是一種分享，更是一種收穫！作為一名高中生，我們應該積極的參與各種不同的活動，但前提是要理性地參與。
【篇三：參與作文】
她深黑色的瞳孔裡閃爍著光芒，我墮進她深邃的夢境中。
我彷彿從未停止過掙扎與彷徨，像一位白髮蒼蒼的老人，不斷地懷疑與思考。我活在自己的生命中，卻感覺從未參與過自己的喜怒哀樂。自從進入了高二這段關鍵的時期，我從未感覺自己有成功過，或許是我目標定太高了嗎？又不是。因此我的思緒總是飄忽不定，有一次，卻飄進了媽媽那雙精緻的眼珠裡。
她開始關注我。我放假回家總是扔下一句我回來了就上樓，她跟著我零碎雜亂的腳步，想要一把抓過我飄忽不定的思緒，而我卻有意識地躲開了。我們彼此注意到了，我對她的防備更重。是的，不管我開心或是悲傷，無論我心酸或是痛苦，我從未讓她參與過我的喜怒哀樂。我總以為，我一個人能承擔所有的。
因為她是我的媽媽。她輕敲我的房門，我不安地讓她進來。她深深地掉進了我的眼眸中，我們從未如此對視。緊張的氣氛被她打破了，她說：“女兒，我是你媽媽。”我驚訝地張開嘴，不解。她溫柔地撫摸著我的雙手，抬起那雙動人的眼睛，笑著說：“因為我是你媽媽，我怎能看不穿你的心事？我知道你學習壓力大，你越長大，就樂排斥我，沒再讓我參與你的快樂與心酸。你每次放假回家都像一隻無頭蒼蠅，媽心疼你！”我感覺頭昏腦脹，想一個被拆穿謊言的可憐的騙子一樣，淚如雨下。我用力捏著她的手，說：“我從未想過要媽擔心我，我以為你一旦參與了我的心情，我就會變得讓你們失望。我從未肯定過自己，我從未成功過，因為我還有更大更遠的夢想……”媽媽笑了，她彎彎的眼睛看進我眼裡，那麼慈祥，那麼美麗。這是我從未在意過的。
我靠在她柔軟的懷抱裡，像兒時沐浴在歡樂裡的港灣。漸漸地，我墮進了她深邃的夢境中。在夢中，我看到了兒時的自己，年輕的媽媽。她抱著我，說：“女兒啊，讓我參與你的喜怒哀樂，永遠地……”
【篇四：參與】
“我志在參與！”多好的一句安慰話！正應有這麼一句話，我們才會從容地接受一切失敗。但我們是不是對任何事都要懷著這樣的心態呢？答案自然不是。
例如：在外國有一位十分厲害的辯論家，他總是以銳利的目光和犀利的語言使他的對手無從反駁。於是有人對他說：“你就讓一讓嘛！反正一切志在參與，得饒人處且饒人啊！”
但這辯論家卻堅定地回答：“讓？我為什麼要讓？既然我參與了比賽，我就要全力以赴。如果我抱著‘志在參與’的態度，那是對比賽的侮辱！”
多麼有力的一聲回答啊！這使我們知道“志在參與”這一思想是多麼可恥。任何事只要參與了，就要竭力去做到完美。
再看看我們的國足，在亞洲或許還能威風一下，但放到世界上就根本排不上號。每一屆世界盃，我國都有參與，但別說打入決賽，甚至連出線的機會也少得可憐，這也許是抱著“志在參與”這種態度吧。也難怪在最近的一場足球賽中，中國隊以8比0的比分慘敗給巴西隊。這正是“志在參與”的心態所造成的，反正是志在參與，輸贏都無所謂，何必如此認真呢？
這就是中國男足與外國男足的差別。中外兩地雖然同樣是志在參與，但是外國人蔘與了就要全力以赴，而中國人蔘與了，至於輸贏卻是無所謂了，“志在參與嘛”！
作為一箇中國人，難道這是我們的精神品質嗎？這是我們做事應抱的態度嗎？這是我們的美德嗎？不！不是的！我們一刻都不能抱這“志在參與”這種心態。因為它會使人退步，令人失去做事的鬥志。
而作為芊芊學子的我們更不能有著這樣的心態。因為現在的中國學生，讀書學習說白了就是為了一試定終身的高考。然而面對這樣的人生轉折點，我們能抱著“志在參與”的態度嗎？我們能對如此重要的考試而覺得無所謂嗎？不！我們不能！我們每個人的美好明天，大好前程都與這高考關係甚大。
因此，從現在開始拋開“志在參與”吧！讓我們全力以赴，衝刺高考！
【篇五：參與】
人生如棋，步步為營。在漫漫長路中，我們是展翅欲飛的雛鷹，我們是嗷嗷待哺的小雞。每一種參與，每一種付出，都使我們收穫成長。
校運會，這是一個讓人興奮的名詞，我期待每一屆校運會的到來，期待捕捉每一幕激動人心的時刻。我期待的只是觀看別人的努力，自己卻從未有過一刻參與的衝勁。因為，我並不擅長運動。
在班會課上，老師公佈了即將舉辦校運會的訊息，並鼓勵同學們參與。而我只是坐在一旁，默默地看著積極分子們蜂擁而至地衝到老師身旁報名。沒有運動細胞的我，只管為運動健兒們加油吧！忽然，一股熱辣辣的眼光似乎盯著我，感覺不大對勁。猛地一瞧，原來老師在看我；猛地一打聽，原來剩下一位長跑名額沒有人報名；猛地一想，原來……老師上下地打量我，說：“由你來擔任長跑，如何？”老師這麼堅定的語氣，簡直讓膽小的我情何以堪，只好默默地接受了。
校運會開幕前一天，我的心忐忑不安。
炎炎烈日下，我竟出了一身冷汗，看著長長的跑道，我已經有了眩暈的感覺。站在起跑線上，我聽見了班上許多同學在給我打氣。頓時，眼淚珠子在眼眶裡打轉，於是在心中定下了一個信念：一定要跑到終點！隨著口哨聲的響起，許多人已經開跑了，而我也開始努力了。頭頂著烈日，汗如雨下，但我內心的火無法熄滅。
已經跑到一半了，很累，雙腿似乎拖著千斤墜。前方的路似乎依然那麼長，那麼長。旁邊不斷有人給我加油，於是我加快了步伐，前面的競爭者與我越來越近了。我的步伐越來越大，跑到了最前面，其他人被我遠遠地甩在了後面。雖然很累，但我深深的知道，帶著所有人的期望，我不能停下，終點就在前方。
在一片歡呼聲中，我踏在了終點線上，獲得了第一名，從來不敢臆想的第一名。這一刻，是驚詫，是激動，是快樂！
因為參與，所以快樂！
【篇六：參與】
入夜，一種莫名其妙的聲音在耳邊盪漾。
近似，風掠過樹枝發出的聲音，近似，窗前樹上的一聲蟬鳴；遠似，一聲從遙遠的地方傳來的一聲呼喚，漸漸地，漸漸地，呼喚的聲音變成了最親切的問候。
此時此刻，我的腦海裡浮現了一副讓我們難以抹去的畫面—時光倒流，回到2年前。2年前的某一天，我積極參與了學校的志願者活動，當時，我並不知道我們這次要做什麼，只是因為好奇而積極參與了，但這次的選擇，我並沒有後悔，反而覺得很幸福很快樂。
當我們一同來到服務的地點時，我抬頭一看，使我眼前一亮—老人院。一下子，我我就驚呆了，因為我根本不知如何與老人更好地相處，我開始有點後悔了，但我並沒有退縮，我想挑戰自己。
走進大廳，看著每位老人的臉上洋溢著笑容，我已不覺得嗨皮，開始主動地和他們打招呼，給他們端上熱乎乎的水，和他們一起說笑聊天，一起哈哈大笑一起沉默，這種感覺真好。
眼珠子一轉，便發現走廊裡有一位老婆婆用蒼老無力的雙手吃力地推著輪椅，見此情形，我便從大夥中走了出來，推著輪椅，此時，覺得輕鬆的老婆婆回過頭來，對我笑了笑。此時此刻我內心感到一種從未有過的溫暖，我們走到了一棵樹下，與她聊天，一開始老婆婆對我還是心存戒心的，慢慢睇，她放開了新與我談起她這一生的經歷，歷經坎坷的她依然能夠堅強地活著，使我感到無比的震撼，雖然與她相處地時間不長，但是可以用真心體會得到她內心的力量是無比的強大。
時間過得真快，這次的志願者服務就要結束了，看著他們的不捨，我更多的是幸福與快樂，在與老婆婆道別時，她忽然問我：“你能叫我一聲奶奶嗎？你跟我孫女太像了，可惜她已經不在了。”我愣住了，說出了我從小沒有說過的“奶奶”，她臉笑寫著幸福。
在這次參與中，我感受到了至美的真諦，在以後的日子裡，我時常聽見奶奶的呼喚，慢慢地轉變成我對奶奶親切的問候。參與中我獲得了幸福。
【篇七：參與】
參與，是跨出成功的第一步。
所有人都思考著怎樣才能獲得成功？一件件成功的事例見證了參與的重要性；一個個成功艱辛的人都演繹了參與的生命力。
參與，往往能讓人走的更精彩。
驀然回首，我們應該記得中國的革命成功，是由多少不怕死不怕流血錚錚漢子的積極參與，他們腳踏實地，砍除一切困難，無所畏懼地參與革命中。他們用生命演繹壯歌；用信念走出坎坷；用參與，最終獲得成功。
美國小夥子，埃文用自己的一雙手，撿起一塊塊垃圾，用自己的雙腳，踏上了一段艱辛旅程。他是區裡第一個參與環保的人，他用自己堅定的心，勇於的踏出第一步。參與，讓他抒寫了環保新篇章；讓他吸引了更多如他一般的男孩走進環保。參與環保；讓他獲得了社會上的肯定與支援。
是否還記得倫敦奧運會上的刀鋒戰至嗎？他是第一個以殘疾人踏上奧運會的人，她用自己的實力改寫了奧運會的歷史，用自己的實力參與說明自己和其他一樣殘疾人。
是否還記得第六屆田徑錦標賽賽場上那位年老的身影---奧蒂。她在那賽場又一次的失敗。但她在37歲仍為自己的夢想而奮鬥，在那條跑道上，她沉重地走著，走過自己20多年的運動生涯和一個未能如願的夢。但是她一次又一次地參與到賽場中，奧蒂以永不向厄運低頭的心，想成功走去。雖然她的百米冠軍，沒有實現。但她的一次又一次參與足以證明她是英雄，她成功了。
無論是革命的參與，還是環保的參與，無論是多年的堅持，還是改革的參與。都一一說明了成功，並沒有那麼遙不可及，只要肯踏出第一步，成功或許已經向你展開胸襟，等著接納你。
參與不僅僅是一個詞，更是一種積極的行動，是一種走向成功的途徑，是一種令人喜悅的行動。
有一種成功，叫參與。現今社會，無論是學習還是工作，是運動還是生活，只有融入其中，參與，才能體會到快樂。才會讓人活得更精彩。
【篇八：參與】
參與一些有意義的活動，我們必定能受益匪淺，享受到其中無比的快樂，感受到隊伍的團結，為了共同的目標一起奮鬥的過程，只有參與了才感受得到，然而我每次參與學校組織的活動絕不會扭扭捏捏的，我會大大方方地參加，享受著過程。
在剛上高中的時候，我們迎來了一年一度的校運會，各種有趣的，新奇的專案展現在我眼前，“袋鼠跳”三個字便吸引了我的眼球，心想多有趣的專案啊，我和同學迫不及待地參加了。袋鼠跳瞬間成為我們班的熱門專案，可隔壁班卻不，竟沒有一個人參加，怕跳得有失形象，不文雅，就像小丑一樣跳來條跳去……而我們卻不這麼認為，我覺得這是神聖的，是展現我們的好機會，直到現在我覺得回味無窮，即便結果達不到我我們想要的冠軍。從中，我深刻地體會到了，我參與，我無愧，我快樂。
經過我多天的練習，我們終於到了上場的時刻，心中難免緊張，大家都在相互激勵對方，做好了各項的準備，我們都用袋子袋住了雙腳，只聽見“叭”的一聲，第一個同學飛快地跳出去，緊接著一個，兩個，三個…終於到我了，覺得身後似乎有人追隨我一樣，拼命地向前跳，全場瞬間都沸騰了，因為我的快慢是決定班的冠軍與否的，我無比的擔心，把同學們的吶喊助威聲似乎伴隨我每一步而激動，“加油，加油…”我和那名女生遙遙領先，時而我在前，時而她在前，我像拼了老命一樣，使勁自己的全身上下力氣向前跳，可是因為速度快的緣故，腳被袋子卡住了，一個噗通地倒在地上，膝蓋腳板也被磨破了，我趴倒在地，只聽見自己班的同學在圍線外，拼命地叫我的名字，為我加油，喊我站起來，我好不容易地一?Q一?Q地跳到終點。當時我非常地沮喪，我讓班集體拿不到冠軍，眼淚便情不自禁掉下，在老師的勸導同學的鼓勵下，我不再傷心難過，因為我盡力了。
在那次參與中，我感受到了班級的強大力量，老師和同學的關心，讓我受益匪淺。雖然不能拿冠軍，但收穫的卻勝與冠軍；所以我在這之後都要積極參加各項活動。
校園藝術節參與感 篇8
國二作文 ,489字五月，陽光明媚的季節，學校舉辦了藝術節。藝術節其中一個活動就是畫彩蛋，而我也非常幸運地畫了一個彩蛋，並參加了展覽。
蛋殼又白又是橢圓，所以摸起來手感如小嬰兒的面板，拿起一根又細又長的畫筆，氣質如自己在一個滿是畫的屋子裡正興奮地畫著一幅畫。
在彩蛋上先用鉛筆畫一個倫廓，一對大眼睛緊挨在一起，一對長長的眉毛，尖尖的鳥嘴，典型的憤怒的小鳥。
用畫筆在上邊塗色，上半身橙色，下半身藍色，染好了之後，覺得顏色太單調，就把頭上的那一塊橙色扣掉，塗上了黃色，然後老師過來指點我說，在黃色和橙色之間，用記號筆勾一下，出來大概的輪廓，眼睛也用記號筆描一下，眉毛什麼東西的用畫筆自己畫，發揮一下想象力，於是我把嘴屠城了紅色，眉毛塗成了黑色，在眼睛中，白色部分又用白色顏料染了一下，在眉毛上畫了一個紅火焰，表示憤怒。
在展出的那一天，我看到了自己的作品，老師又好像給我的作品修改了一下子，更加表現出它的憤怒。
在展覽中的各種蛋，有用顏料畫的史努比、阿狸……每一個都有各自的風彩，又如春天裡的小花，美麗而又不失芬芳。
我參與其中才知道了這中間的快樂，無窮無盡，也所謂：有付出，才會有收穫，才懂得珍惜。
保護碧水藍天共建綠色家園 篇9
國一作文 ,721字地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多麼美麗，但我們要知道：地球只有一個！
但遺憾的是，我國的環境破壞嚴重到非治理不可的程度。主要表現在以下幾點：一、森林面積減少。每年有2000萬頃的有林地轉變為無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。二、農村和農業汙染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。三、水汙染嚴重。大量的工業廢水不經過處理就直接排入江河，造成水源嚴重汙染。我國已成為世界上海洋生態環境破壞最嚴重的國家之一。
生態環境的破壞不僅有害於我們每個人的身體健康，對國家也造成很大的經濟損失，甚至關係到我們的未來。為了我們的現在，為了我們的未來，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環保。我們應號召每一個有責任心的青少年，行動起來，“從我做起，從現在做起，爭做環保衛士。”
同時，我們每一個人都應該反省自己，並改過自新，一起加入環保的隊伍中來，宣傳保護環境，弘揚中華美德。且時刻提醒自己與身邊的親人，平時多注意保護花草樹木；儘量不使用塑料袋，不造成“白色汙染“；不亂扔廢舊電池；不使用含磷的洗衣粉，節約用水，低碳生活；每年多種幾棵樹，以淨化空氣；少開汽車，少造成霧霾現象……
如果大家一起行動起來，保護環境，我相信，我們的地球將會恢復以往的純淨、清潔、芳草如茵，到處鶯啼了。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者”，建立“綠色新世紀”！
綠色生態，關愛你我，讓環保的氣息代代相傳！
我參與我快樂 篇10
國小六年級作文 ,656字胖乎乎的白雲寶寶好奇地打量著草坪上的一棵小樹，用輕柔的微風去觸碰上邊的花兒。那一朵朵盛開在春天裡的花姑娘，引來了一群勤勞的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我興奮地收起吸管，滿意地瞅了瞅畫。
這幅偉大的“著作”的來源可不簡單，是我攥緊拳頭，用了九牛二虎之力吹出來的！就讓時間倒流，一同去瞧瞧它是如何誕生的吧！
“來，今天是活動課。大家都要用顏料吹出一張畫來，加油！”顏老師奸笑著，順手推了推鼻樑上的眼鏡。眾人趴在桌上，唉聲嘆氣道：“哎呀，我可從沒有‘吹’過畫啊！”雖然同學們表面上十分悲痛，但其實對自己充滿了信心。尤其是熱愛嘗試的我，二話不說，一把抓出紙張，冥思苦想，開始構思。
大家見我已擺足架勢，也爭先恐後地搶過紙張，開始構思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一頭，吸起一些黑色的顏料，輕輕吹到薄薄的紙上。“呼—”我卯足了勁，皺緊了眉頭，順著顏料的方向吹，吹出了一條條有細有粗的杆兒。我抬起頭，同學們都在認真作畫，周圍只有風聲和鳥鳴聲，氣氛瞬間冷卻了下來。
“老師，我畫好了！”我懵了，驚愕地望著那個同學，氣氛突然上升到了極點。同學們有的手足無措，一臉焦急；有的隨便抹上一些顏料，便大聲呼喊，畫作已完成；有的仍十分鎮定，細心地吹著。可不是，我就屬於第一類的“馬虎”型。我手忙腳亂，差一點兒弄壞了畫。最後還是竭力“挽救”回來了，我吐了一口氣，露出了舒心的笑容。
在後面的評比中，雖然我沒獲得名次，但我十分開心。因為我參與了，還得到了一個“沉痛”的教訓—心急是吃不了熱豆腐的！
我參與，所以我快樂。
“共享”與我們 篇11
國一作文 ,911字身處於資訊時代的我們，每天都目睹著現代科技的飛速發展，越來越多新興產業隨手機、網上支付的普及而開始生根發芽，或發展迅速，或曇花一現。最終，在激烈的市場競爭後，“共享經濟”成了最大的“香餑餑”。共享單車、共享書店、甚至是共享充電寶越來越多地出現在我們眼前，不知不覺中，正將與我們每個人產生密切的關聯，影響、改變了我們的生活。
猶記得幾天之前與同學的一次聚會上，手機電量偏偏只剩7%，想到回家時還需使用，只得悻悻然準備關機。退出正與同學分享的網頁，心中有些許遺憾與失落。令我意外的是，餘光所及之處恰巧閃過一個長相特別的櫃子，定睛望去，竟是早有耳聞的“共享充電寶櫃”。快速用微信註冊後立刻便能使用，方便極了。手機電量一格一格變為綠色，我則忽然對解我燃眉之急的它產生了濃烈的興趣—這樣人性化的共享物件，應當普及得相當迅速吧？然而，開啟瀏覽器，輸入關鍵詞後出現的卻是這樣的新聞—某共享充電寶公司倒閉。仔細閱讀，才知道它的利潤與使用率過低導致了這樣的快速發展而又衰退。據悉，一臺機器櫃的成本就需要2000-3000元不等，80%的使用率才能夠開始盈利，但由於過於莽撞地投放在一些客流少的地方，導致了使用率的遠不達標—15%。
是的，只有15%。這個數字明晃晃的出現，令我有些發愣。任何一個看似簡單的盈利共享經濟，其後的運營卻不見得容易。魯莽地一心撲向這“香餑餑”的代價也許就是遍體鱗傷吧。我嘆著氣，想著。的確，有的共享充電寶公司已做到收支平衡，但更多頭腦發熱的衝動派，只是會失敗。
相比於此，共享單車的發展已日漸成熟，隨之而來的則是它一系列的不足—與其說是設計的不足，不如說是使用者的缺點。的確，它方便，綠色且花費少，但新聞中一次次播放的單車被損，私用及佔道行為無不側面反映著我們的人性—或自私，或暴力。越來越多管理人員的出現在短時間內維持了它的執行，但我們需要的是素質的提高，而非一部《共享法》來約束。
在共享時代的我們是幸運的，同時，也是需要進步的，從一個又一個成功或失敗的案例中，我們直面了衝動的危害，直面了素質的重要，更直面了自我。
“共享”與我們，的確密不可分吧。
共享與文明 篇12
國二作文 ,1142字21世紀，時代迅速發展，租過愈發繁榮富強，人們的生活理念也在漸漸發生變化。不知從什麼時候開始，“共享”這個詞開始映入我們的眼簾，逐漸變成了當下最熱門的話題。
ofo小黃車，每個人都再熟悉不過了，還有滿大街的自行車停放站點，也都是運用了“共享資源”的概念。現在，幾乎人人手機裡都有小黃車等共享單車的APP，共享資源已經與我們的生活有著密不可分的關係。
為何共享單車如此受到人們的青睞？首當其衝的緣由便是價格非常親民，還十分方便。就拿小黃車來說，只要用手機掃一掃小黃車後的二維碼，便可騎車，不太遙遠的路程，只收費一、二元，比自己買一輛自行車的價格低多了。而且街上隨處可見，可謂十分方便。
共享單車就時間上來講，已經火了一段時間了。要我來說，圖書館，才是我最早就接觸到的共享資源。
對我來說，“讀書破萬卷”是一件非常幸福又滿足的事，但要是集齊著“萬卷書”，可謂是十分耗財耗力。於是從小，我都會去圖書館借書。借書讀是一項適合所有人群的活動，而且這不僅讓我讀到了書中的內容，還不用花大量金錢時間買書，可謂一舉兩得。
最近，上海市區又出現了“共享床鋪”，讓白領在中午的時間得到高品質的休息與放鬆。而且共享床鋪有自己獨門的清潔祕方，根本不用擔心衛生問題，因此非常受到白領的追捧。
說了這麼多，好似共享資源的優點數不勝數，然而，幾乎世界上任何東西都是一把雙刃劍，有利有弊。
事實上，在許多新聞報道中，“共享”的負面新聞也是層出不窮。“共享單車被人隨意破壞，政府花大量資金修繕。”“小黃車後二維碼竟被人重新貼，拿手機掃中了病毒。”除此之外，就我來說，我認為幾乎沒有人從圖書館借來的所有書，每本都是平平整整，乾乾淨淨，絲毫沒有汙漬以及被筆畫過的痕跡。
總的來說，還是個別民眾的文明與素質問題。所謂“共享”，指的是大家一起分享，共同擁有，因此，我們無論如何也不能去故意損壞，反而應該像愛惜自己的東西一樣愛惜。那些隨意，甚至是故意損壞共享資源的人，一部分也許只是把這當作是惡作劇，但這卻給其他的使用者帶來麻煩與不便。且因為是共享的東西，查詢不出到底是誰損壞的，那些“犯罪者”仍逍遙法外。
那麼，我們又該如何做到文明共享呢？首先，我認為每個使用者都應抱著珍惜以及愛護的態度對待共享資源，這與其說是舉手之勞，不如說是每個使用者都必須做的，不僅方便自己，也方便他人。其次，政府或公司應該多標示些廣告或標語，教育大家不要損壞共享資源。學校課堂也可以利用班會課時間，開展此方面的教育。事實上，最重要的還是使用者的主管思想。若是每個使用者都仔細使用並愛護，不僅共享資源得到了好的保護，國民素質也會不斷提高。
如今這個“共享時代”，其實做到文明共享並不難，只有每個人都做到文明共享，社會才能更加欣欣向榮，祖國才會蒸蒸日上。
共享與私有 篇13
國一作文 ,1134字近年來，上海的各個街頭巷尾似乎毫無徵兆的出現了許多共享單車。
共享與單車這兩個詞分開來我倒是知道，但這是頭一次把他們聯絡起來。走在大街上，看到他們整齊的停放在路旁，我很是驚奇，便忍不住湊上前去細細端詳起來。就拿我們都很熟悉的“小黃車”來說，明黃色的車身上印著黑色的字樣，前有置物小籃，後有一把數字車鎖。那模樣比起商場裡賣的城市車來倒是分毫不差。而且使用起來倒也十分便捷，只要下載個應用，掃描二維碼便可。果然不出所料，共享單車一時間是獨得人們的恩寵，風頭無兩，大街小巷都可以瞧見人們騎著單車的身影。
我不經為商人們的智慧所折服。這可是利人利己的大好事：其一，對於我們普通老百姓來說，騎單車自是可以鍛鍊身體；至於商人，便可利用這個商機謀取利益；而對整個社會來說，一定程度上也緩解了交通堵塞問題，減少了汽車尾氣的排放量；更是資源的共享，避免資源的重複浪費……這種種真是令人情不自禁地出聲讚歎！
順著這股潮流，共享資源的普及也似乎是順理成章。例如，共享圖書、共享籃球等就如同雨後春筍般冒了出來，人們也開始逐漸習慣依賴；其中不乏有佼佼者更是被推廣至國外，受到全世界人們的讚美。
然而隨著時間的推移，共享資源也暴露出許多弊端。就以共享單車為例，共車私有、二維碼被人為塗改、各種零部件被隨意拆卸等情況不勝列舉。其中以共車私有化的情況尤為嚴重，如今在許多街角都可以找到被隨意丟棄的殘缺的單車；亦或者是在車後還拖了一個“小尾巴”，直叫人無可奈何。
而這種種的背後卻是反映著我們每一位公民的素質問題，擁有著五千多年傳統文化美德的我們，從小便知“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷”的道理。而如今的我們又有何顏面自詡是上海的文明市民呢？我們需要改變這種自私自利的行為，提高自我道德修養，剋制自己的貪念。
我曾在街上見到過這種情況：兩個年輕人在街邊停放單車，只瞧見他們從身上掏出一把笨重的自家鎖具，把兩輛單車緊緊地鎖在一起。那動作很是連貫順暢，彷彿已做過千百遍，沒有一絲絲停頓猶豫。看的我是怒火中燒，而路邊來來往往的行人似乎並沒有注意到這個情況，亦或者說是看到了卻毫無感觸根本就不想參與進來制止他們。我當下再也按耐不住，衝上前去質問道：“你們怎麼可以這樣？摒棄了中華傳統美德，做出這種偷雞摸狗的事，難道你們就沒有一絲絲羞愧麼？”其中一個年輕人不以為然地笑了笑、說道“這又不是個例，大家都早已司空見慣了。而且就你一個小孩子又能做什麼呢？”另一人不耐地揮揮手“還有什麼好說的，不過就是一個‘嫉世如仇’的傻子罷了。”當即就拉著同伴走遠了……
一個人的力量是很渺小，只要我們每一個人從自身做起，杜絕這種私有化的現象，相信這不良行為決不會再如此猖狂，防止共享資源變成私家專有，這需要我們所有人的剋制與努力！
共享與信任 篇14
國一作文 ,894字趁著美好的國慶小長假，爸爸帶我去電影院看電影，雖然不是最新的影片，但卻是我一直都想再看一遍的《螢火之森》。講述的是少女瑩和妖怪銀髮生在神祕的森林裡的故事，人與妖怪的戀愛總是殘缺的，最後以銀給瑩的一個擁抱結束了所有。
電影很感人，讓我回味無窮。爸爸領我走出電影院時，我還陶醉在電影裡。“這下完了！回不了家了。”爸爸的一句話讓我從“美夢”中驚醒，什麼叫回不了家了？我一下子就懵掉了，茫然地下意識看了看影院外面。
不看還好，看得我頓時嚇得嘴巴里可以塞下一個雞蛋，外面烏雲密佈，雷電交加，雨大的真的就像作文裡常說的那樣“如黃豆般大小”。這下我也犯了難，照這個雨勢看下去，應該一時半會不會聽，雖然車在附近，可如果就這樣衝出去跑進車裡，也會淋成一個落湯雞啊。旁邊的爸爸也是急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，爸爸不停地來回踱步，看的我更是心煩意亂。
唉！要是有把雨傘就好了。可是來的時候天氣那叫一個好啊，風和日麗、陽光明媚，這天怎麼說變就變哪！我正急得四處張望，希望找到一個有傘的人，借一下傘。突然，我的餘光瞟到了角落裡幾把黑色的雨傘，整齊的排列著。黑色的雨傘在那麼不起眼的角落裡待著，怪不得沒有人注意到。
我趕緊告訴爸爸那裡有傘，爸爸帶著我與工作人員交談，在他們談話的過程中，我聽到了一個新鮮的名詞—共享雨傘，而且還是免費的！我也沒顧得上什麼禮貌不禮貌的，插嘴問了一問：“不怕我們不還嗎？”然後，我就看到工作人員帶著45°標準微笑，緩緩從嘴裡吐出兩個字：“不怕。”謝過工作人員，借到了傘。我和爸爸順利回家。
回家後我卻陷入了沉思，工作人員為什麼會那麼自信地回答我不會？明明大家都覺得現在人都變了，變得冷漠了。工作人員為什麼會這樣自信呢？我反覆思考。忽然，腦子裡一個激靈閃過，我想到了答案—信任。
“馬爸爸”發明的共享單車，還有隨處可見的共享圖書館，還有在下雨天傳遞著溫暖的共享雨傘……誰說世界很冷漠？明明到處充滿了溫暖！
共享讓我懂得了“馬爸爸”發明共享單車的原因，他不就是想讓大家懂得信任嗎？信任他人，讓全世界充滿溫暖，多美好的一件事啊！信任，才能創造出更美好的世界！
共享與孤獨 篇15
國一作文 ,908字每當我想象到那些共享資源發明者自以為完成了創世之舉時，我總想顯露出一抹詭辯的笑意。似乎我們正邁向更高的臺階，一個被我們美譽為“共享”的時代，似乎這時代又那麼地令人憧憬。可我感受到的只有憂鬱和懷疑：當人們因物慾的分享而沾沾自喜時，人類的精神土地早就進入了貧瘠而隔絕的歲月。
人類從誕生伊始就已經在共享物質的資源：群居的古猿人懂得如何去分配一塊山雞肉，如何去偎依在同一個山洞，如何去共享希望的火苗。但這樣的偉績現在是沒有多少人去大書特書的—我們正陶醉於生活中一次次微不足道的交軌。人類的共享繼承於古猿的本能，在社會的發展中我們逐漸遺失了它，現在我們又逐漸地拾起；這就像狂風驟雨摧落了聯絡於樹枝的綠葉，而好事的傢伙又重新攬起它們的遺骸，拼湊在死板的框架中作藏匿起的標本。
當然，我並不反對或者違抗這一次救贖（恕我採用這個色彩濃郁的詞語），人類的靠攏不應多受指摘。不過這樣的“共享”並不能使我們在精神上更加親近：每一次共享都由遷就與迫使構成，我們常把自己與他人共度的時間當做給予的莫大的恩惠，而這卻常在意識上造成一種潛藏的排斥。那麼，我們就會認為社會是冷漠的，這種冷漠也在不自在的體驗中加劇。我們所見的，不是一個個鮮紅的面孔，而是一扇扇緊鎖的大門。
物質的共享，精神的孤獨。這一向是個重要的哲學命題。“共享時代”不過是安慰自己的說詞罷了，一個與你分享的人未必會比一棵隨風搖擺的樹更值得信任。那去相信大自然吧，去同這個絢爛的世界一起思考？很不幸，大自然也未必不是一個善於喬裝的騙子。這樣的言辭或許近似於不可知論者的悲觀厭世，但又有什麼言論比這更為貼切於現實？在我們尋找到邏輯證明絕對正確的第一段前，我們的精神都不會完全信賴什麼，不會脫離孤獨的這一狀態—而共享資源的方式從未指出過一個正確的方向。
在《蘇菲的世界》裡曾提及至這樣的一個幻想：少校的小屋中有一瓶藥水，喝下之後眼前的萬物都會愈發明顯地分離。我們的時代這正處於這樣的情形，浩瀚的人群不過是數量極大的零落的個體，我們舉著共享資源的旗號繼續走向孤獨的深淵，這樣的路途我們已不知走了多長的時間。時間的漫溯也顯得微不足道，而它從來都不是一個虛假的命題。
共享與人 篇16
國一作文 ,846字共享資源慢慢融入了我們的生活，成為了與我們密切相關的一部分。它們使我們的生活更加便利、環保，同時也影響和改變了我們的生活節奏。
第一次接觸共享應該是很早以前吧，記得當時就有共享的借用單車，但操作方法有些複雜，就再沒騎過。直到近兩年來，摩拜單車的出現，才徹底改變了現狀。由於共享單車的方便，越來越多橙色的自行車一閃而過。我個人也比較認可單車的出現，畢竟每次出門，小區門口都停放著大量的單車，用手機掃一掃二維碼就可以輕鬆上路了，簡單、便捷。
但是任何新生事物都不是完美的。隨著越來越多的生產商的加入，五顏六色的共享單車如雨後春筍般大量投入市場。它們隨處停放，阻礙交通，有的堆積成山，不僅不方便還影響市容。路上隨處可見殘缺不全的報廢自行車，更有甚者，直接將單車騎回家，佔為已有。
一次在小區裡看到一人在洗刷共享單車，我剛想著這個社會終究還是有光芒的，不料那人卻徑直把單車推到了樓道里，套上自家鎖。地上的泡沫一個個爆破蒸發，消失在空氣中，同時帶走的還有素質。共享單車已不單單是共享，它透射出了人性，成為一面素質的照妖鏡。綠蔭裡躲藏的明黃色透露著自私，橙色車身上閃耀金屬鎖的光芒映射出貪婪，而過度生產的單車被隨意堆在牆角，輪子上結著本不屬於它的蜘蛛網。共享，它不但意味著資源的共同享用，也意味著文明的共同承擔。
居委會的阿姨們在一天集體出動，搬著小區裡被私佔的共享單車，往小區外走。單車很多很沉，阿姨搬幾步，放下來喘口氣，再搬起來。陽光下，那走走停停的背影被拉得越來越長……路邊休息的一位老爺爺拿著扇子，邊扇著邊和旁邊的人說：“當年呀，咱們車哪有鎖呀？還不是街坊鄰居隨便藉著騎……”
科技造福了人類，卻沒能撼動人心。
雲在天空中飛快的滑行，偶爾的幾縷陽光印得大地閃閃發光。風吹過，樹上的鳥兒一驚，從枝頭上騰飛起來，清脆的叫聲喚醒整個清晨。我騎著共享單車，呼吸著新鮮空氣，流連著路兩旁的風景。科技改變生活，雖然不知道共享單車還能走多遠，人類的文明終究會跟上科技的腳步，讓共享經濟在我們的社會開出文明之花！
共享與我們 篇17
國二作文 ,923字隨著科技與人文的飛速發展，“共享”這個詞彙也漸漸進入人們的生活。共享單車，共享書籍，共享音樂……越來越多的共享資源正在進入我們的視野，改變我們的生活方式。可以毫不誇張的說，我們每個人都已經與“共享”密不可分。
“共享”是從什麼時候開始的呢？細細回想起來，“共享”便可以追溯回“分享”了。從孩提時代的啟蒙教育，父母與老師便教給我們“贈人玫瑰，手留餘香”的道理。那麼“贈人玫瑰，手留餘香”是否也可以解釋為共享呢？答案當然是肯定的。從一定的角度來看，雖然玫瑰被傳遞於你我之間，但這香氣卻是你我共同分享，你我共同沉醉其中。
將時間拉近，“共享”其實就暗中藏於點滴間。網際網路這個詞彙，大家一定都不陌生吧？沒錯，我們每天點選，閱讀的網際網路也正是共享的“分身”。其實互聯本身，就是互相聯絡，相互連線啊！那麼聯絡、連線之後，不就是共同分享了嗎？大家所瀏覽的網頁網站，千人萬人甚至億人都能瀏覽，這不就是“共享”了嗎？
這樣看來，原來我們很早就不經意間步入了“共享時代”。我們與人分享與人關聯的一切東西，都於情於理在於共享之中。
由此可見，我們每個人都早就與“共享”緊密相連了。在各大城市的旅遊景點或公園在或者其他地方，公共廁所就是一種共享；女士們用來整理儀容、男士們用來梳理髮型的公用鏡子也是一種分享；在人們窘迫難堪卻在轉頭時發現牆板上裝有衛生紙抽屜的設定也是一種共享……這就更不用說超市裡共享的飲水機，公園裡共享的長凳和小區裡共享的停車位了。仔細想來，原來共享就在於生活之隙，在於你我之間，在於無形之中。
無疑，共享是可貴的，但在享受共享的同時，人們也在破壞共享。騎著漂亮的共享單車出行已經成為一種時尚，可偷盜、損壞單車的人卻已屢見不鮮；公廁中的供應捲紙方便著你我他，可總是有人貪心地把紙悄悄塞進包中帶走……五一長假期間就有新聞報道稱，蘇州一景點五天內供應了將近十萬卷手紙！這個數字讓人心寒，也讓人沉思。在日益發達的共享時代，我們的共享資源到底還能支撐多久？
在這個美好和諧的共享時代，越來越多的共享觀念正與我們每個人產生緊密關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。但我們要記得，保護共享資源人人有責，不要讓共享時代變成昨日記憶，更要做到“收人玫瑰，贈人餘香”。
論“共享”與社會之間的關聯 篇18
國三作文 ,896字隨著科技的不斷進步，越來越多的共享資源進入了我們的生活：共享單車、共享書店、共享籃球……這些新奇的產業在出現後，給人們提供了極大的便利，也在盈利的同時變相導致了許多私人資源的不斷縮減。
很多人可能會疑惑：到底共享資源是不是給人們帶來便利的一條渠道呢？我認為，照目前的形勢來看，並不是。就拿共享單車來舉例子：大街小巷上停滿了共享單車，雖然人們只需要用手機掃一掃就可以騎走，也可以隨時隨地停放，十分方便。但你可曾想過，隨地停放的共享單車給正常行走的人們帶來了多大的不便嗎？更嚴重的是，當發生火災或其他緊急狀況時，你又曾想過，被一大堆共享單車堵住去路的人的感受嗎？孩子們用手機掃一掃，自己騎車上路，發生事故的事簡直數不勝數。你們有想過孩子們父母的感受嗎？
在社會還未被共享資源佔據時，又可曾有這麼多意外發生？當然，不去看它的缺點，它還是為人們提供了很多方便的。同時，又不得不說共享資源時對社會上人民公德的一次考察。豪不客氣地說，考察情況只能用二個字來形容—糟糕。許多共享資源在剛出現時就被破壞殆盡—據粗略統計，20%的共享單車在被投放後的首月就被偷竊或損壞，造成投資公司的財產損失。每天至少有一到二本書在共享書店內未經付款就被帶走。這難道不值得我們關注嗎？這說明了一個很嚴重的現象：每個城市都至少有20%的人是潛在的小偷！即使不是，也是有多數品行不端正的，把公共財產佔為已有的人。這也說明了另外一大問題：我們的社會風氣正日益惡化！能採取的措施也只有加強它們的防護措施，對人們進行宣傳教育。因為人心如一條橡皮筋，你繃得越緊，它彈得越開。
雖然共享資源十分便捷，但它使私人產業：例如自行車店、書店、運動用品店瀕臨“滅亡”，還拉低了人均消費水平，不得不說對國家總體經濟發展帶來了一點問題。
我認為改變人們的生活理念是一大好處，在品德良好的情況下，產生的共享理念使人們變得開朗大方，願意與人交往，這對社會是無一壞處，而有百利。
“共享”產業的前景以及對社會的影響，都取決於人們手中。若人們能潔身自好，合理合法使用共享資源，我相信，共享資源的前途一片光明，而且會對社會帶來極好的影響！
共享與生活 篇19
國一作文 ,1046字“共享”這個概念其實在很早的時候就被植入人們的認知了，只是現今共享話題越來越火，也實實在在地為人民群眾提供了便利，所以市場上的共享經濟一步步地走入了我們的生活。
某些大城市很早就推出了共享公共交通—低碳出行的共享自行車，那是由市政府出資建設的共享平臺，人們只要刷一刷公交卡，就可以從固定的停車樁中騎走共享自行車，這著實為公眾提供了便利。可久而久之，大家都發現也有不便利的地方，因為停車樁也就那麼幾個，可到達地點卻是五花八門，這與坐公汽沒什麼區別，本來自行車主要有兩大優點：低碳、便捷，可如今不便捷了，自然沒有那麼多人支援了。
而隨著智慧手機的普及，每個人的手上都有一部手機，許多公司看準了商機，打破傳統的思維，把共享平臺用手機App實現，2016年4月，第一輛共享單車投入了市場，從此共享交通一發不可收拾。
開始的時候人們還不習慣突如其來的“共享概念”，可諸多共享交通公司的競爭讓大眾接受了這類新理念。如摩拜單車推出的“紅包車”，還有小黃車ofo推出的騎車抽獎送優惠券，“赳赳”單車的新使用者免費騎等大力推廣的措施，以及在各種網際網路平臺做廣告，爭搶著每一位使用者……
電子平臺的共享單車還是有很多優勢之處的，只要開啟App，和某款地圖軟體合作的主頁面便會自動跳出很多單車標誌，並分析離你最近的那一輛有多遠，大約有多少步到達，並且可以提前預定以免被別人騎走。至於很久沒有移動的單車，共享單車公司也有妙招—在上午10：00重新整理為紅包車，騎走30分鐘就可以領取0、1元至199元不等的紅包，不僅方便了人們的生活，還為人們帶來了驚喜和樂趣。
可人們的認知是螺旋式前進的，難免會有設計不合理的地方。政府在大力支援這類共享經濟企業的同時，也要求他們解決使用者亂停亂放的問題。而企業內部也在犯難，因為他們面對使用者惡意損壞單車，甚至偷盜單車的現象也頗為頭疼。好在“管理精英”們很快出臺了相應的對策：讓使用者使用完單車，鎖車後拍一張停車照並上傳，如果停車違規會扣除信譽分，下次租車會更貴，累計幾次之後會警告使用者，並取消使用者的使用權。因政府明確規劃了非機動車停車位，管理者還劃定“可停”與“不可停”車的範圍，如果不在“可停”範圍內，對使用者下次使用單車也會影響等。
我只列舉了共享單車的例子，我只是想說，共享企業在盡最大的努力讓使用者更便捷與舒適，所以，我十分看好共享經濟。這是一個共享時代，共享理念在改變每一個人的生活，只要不斷向用戶的方向改革，共享資源一定會有廣闊的前景。
共享與公德 篇20
國一作文 ,690字在科技逐漸發展、進步的時代裡，越來越多的共享資源也在我們的身邊出現，與我們的生活產生了密切的關係。
當你走在上海的街道，你會在一旁看到許多黃色的自行車，那就是共享單車。共享單車掃碼用車的方式十分便捷，而它又隨處可見，更是給我們的生活帶來了許多好處。
當你想去買菜走路太遠坐車有太浪費時，共享單車是你最好的選擇。現在也有許多上班族也騎自行車上下班了，平日裡出去遊玩都可以使用共享單車。
共享單車為人們帶來的是便捷，那人們呢？
共享單車被私自上鎖，車輪被偷，車座被拆這種破壞的事件時有發生。方便了大家的共享資源卻被這樣無情的破壞，試想當你想用共享單車時發現每一輛單車都是“缺胳膊少腿”的你會怎麼想？你可有認真的檢討過為什麼出現這樣的情況？
共享資源“共享”是大家的，當你為別人著想時，別人也會為你著想，拿出你的公德，愛護保護好這些共享資源吧。
當然除了共享單車還有許多別的共享資源，共享書店，共享籃球，共享移動電源，共享汽車等等……
共享時代已經來臨，人類的生活質量變高了，可公德卻越來越低，希望人們可以有所反思。
共享時代與人們的社會公德是密不可分的，共享資源是人們共同的資源，是人們生活出行方便的保證，而人們需要拿出公德來保護這些資源，共享資源的減少到底對誰的影響最大？是人們。它本就是方便人們的產物，何必拉低自己的公德去破壞一個對自己有益的東西？何必把共享變成私有？社會不是隻有一個人，有千千萬萬的人都沒有所謂公德那這個社會會變成什麼樣一番景象，那共享的出現又是為了什麼？共享與公德聽似毫不相干，可它們之間確實有著巨大聯絡。
做一個有公德的人，讓我們共同創造一個美好的共享時代！